BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181105 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140245Z LAST-MODIFIED:20181113T071101Z UID:10002926-1541376000-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Joomla! kennenlernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Gestaltung und Aktualisierung einer Website ist für Schulen ein unverzichtbarer Bestandteil der Öffentlichkeitsarbeit\, wobei man sich aber durch moderne Content-Management-Systeme (CMS) wie Joomla unterstützen lassen kann. Joomla bietet zahlreiche vorgefertigte Designs\, vielfältige Erweiterungsmöglichkeiten und darüber hinaus die Möglichkeit\, mit mehreren Kolleg/innen gemeinsam das „Projekt Schulwebsite“ umzusetzen. In diesem Einsteiger/innen-Seminar wird ein vorinstalliertes Joomla bereitgestellt und innerhalb von 4 Wochen Schritt für Schritt erklärt\, wie Sie mit Joomla eine Website aktualisieren\, verwalten und erweitern können. \nSchwerpunkte sind: \n• Funktionsweise und Aufbau des CMS Joomla\n• Beiträge\, Texte und Fotos einfügen\n• Die Webseite mit Menüs und Kategorien strukturieren\n• Den Funktionsumfang mit Modulen und Designs erweitern\nHinweise: \n• Zum erfolgreichen Abschluss des Online-Seminars müssen insgesamt mind. 75% der zu erledigenden Aufgaben erfüllt werden.\n• Die Installation von Joomla sowie individuelle Designanpassungen werden aus Zeitgründen nur ansatzweise behandelt. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Struktur und Aufbau einer Schulwebsite planen. Bedienung und Administration des CMS Joomla kennenlernen.\n \n \n Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/joomla-kennenlernen-8/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181105 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140336Z LAST-MODIFIED:20181113T071124Z UID:10002957-1541376000-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:3-D Druck Akademie DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Dieser Kurs bietet einen detaillierten Einblick in die Welt des 3D Drucks. Den Teilnehmenden steht es frei\, selbstständig Schwerpunkte bei den Kursinhalten zu setzen und Ihre eigenen „Skills aufzuleveln“. Mit Spiel und Spaß können Sie entdecken\, zu welchen Lernergebnissen und Lernerlebnissen Moodle genutzt werden kann. Ein täglicher Bonus erwartet Sie! Der Kurs wurde im Rahmen einer Diplomarbeit erstellt\, abgehalten und verfolgt einen Forschungszweck. \nWoche 1: Der Start mit Level 1\nIn der ersten Woche wählen Sie aus verschiedenen Kategorie Ihre Skills aus\, die Sie lernen wollen\, und können in bis zu 5 verschiedenen Bereichen Level 1 erreichen. Sie können Kompetenzen in der Drucktechnik Stereolithografie erlangen\, einführende Techniken mit einer CAD Software erlernen\, Anwendungsgebiete des 3D Drucks kennenlernen und über die Geschichte des 3D Drucks in den 80er Jahren Informationen erhalten. Über Ihr Lernerlebnis und ihren Fortschritt werden sie reflektieren und jede Woche Feedback im Bereich DenkerIn geben. Der Bereich DenkerIn ist wichtig für die Forschung im Rahmen der Diplomarbeit. \nWoche 2: Tiefer hinein mit Level 2\nIn der zweiten Woche erarbeiten Sie Skills in den jeweiligen Leveln 2. Dabei gilt als Voraussetzung\, dass Sie das dazugehörige Level 1 abgeschlossen haben. Hier werden Ihnen Programmstrukturen der CAD Software vorgestellt. Eine weitere Drucktechnik steht zur Verfügung\, die Geschichte der 90er und 2000er Jahre wird beleuchtet. Weitere Anwendungsgebiete werden erforscht. Wieder werden Sie im Bereich DenkerIn um Feedback und das Beantworten von Fragen gebeten. \nWoche 3: Spannung in Level 3\nDie Level 3 werden ab dieser Woche freigeschaltet. Wieder wartet eine andere interessante Drucktechnik. Die Fertigkeiten im Umgang mit 3D Modellierung werden verfeinert. Das letzte Level im Bereich Geschichte ist zu absolvieren und aktuelle Anwendungsgebiete werden entdeckt. Ihre Erfahrung können Sie wieder in der Kategorie DenkerIn sammeln. \nWoche 4: Gewinnen Sie in Level 4\nIn der letzten Seminarwoche steigen sie in Level 4 in den Bereichen TechnikerIn\, KonstrukteurIn\, AnwenderIn und DenkerIn auf. Sie lernen hier das gängigste Druckverfahren im Privat- und Schulbereich kennen. Ihre erworbenen Fertigkeiten im Bereich Design und Modellierung von dreidimensionalen Objekten werden perfektioniert. Außerdem können Sie noch ein weiteres spannendes Anwendungsgebiet entdecken. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen mit verschiedenen Drucktechniken umzugehen\, machen sich mit einer CAD Software vertraut\, mit der Sie selbst Objekte herstellen. Sie lernen verschiedene Anwendungsgebiete sowie die Geschichte des 3D Drucks kennen. 3D Druck soll auch im Unterricht Anwendung finden.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer (Installation von Anwendungen) sowie Aufgeschlossenheit für Neues.\nEmpfehlung: Von Vorteil sind Kenntnisse einer Programmiersprache. Der Kurs kann aber auch ohne Vorkenntnisse positiv absolviert werden. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/3-d-druck-akademie-5/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181105 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140603Z LAST-MODIFIED:20181113T071206Z UID:10002945-1541376000-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Moodlen lernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Lernplattform Moodle hat sich in den letzten Jahren zu DER Lernplattform an Österreichs Schulen entwickelt. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen die Lernplattform Moodle gemeinsam unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näherbringen. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in der Sie eine Unterrichtssequenz für Ihr Fach mit Moodle entwerfen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Lernplattform Moodle zielgerichtet im Unterricht einsetzen können. Die wichtigsten Moodle-Werkzeuge kennen lernen und einen eigenen Moodle-Kurs anlegen können. Für das jeweilige Fach eine konkrete Unterrichtssequenz und ein didaktisches Konzept entwickeln können. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/moodlen-lernen-10/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181105 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181031T100152Z LAST-MODIFIED:20181113T071027Z UID:10003062-1541376000-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Mathe interaktiv mit GeoGebra DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n GeoGebra ist eine freie\, mehrfach preisgekrönte Software\, mit der sich die Mathematik von der Grundschule bis zur Universität entdecken lässt. GeoGebra versteht dynamische Geometrie und Algebra als gleichwertige Partner. Möchten Sie eigene Beispiele erstellen und mehr über die Möglichkeiten von GeoGebra erfahren\, dann sind Sie in diesem Seminar richtig! \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation erfahrener Tutor/innen über einen Zeitraum von vier Wochen verschiedene Anwendungen kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit GeoGebra näherbringen. \nZielgruppe dieses Online-Seminars sind in erster Linie Mathematik-Lehrer/innen aus der Sekundarstufe 1 und 2. \nDas Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit\, in welcher das gesammelte Wissen der letzten Wochen zum Einsatz kommt. \nAblauf des Online-Seminars: \nWoche 1: GeoGebra kennenlernen\nIn der ersten Kurswoche recherchieren Sie zu Geogebra und beantworten Fragen dazu. Nach der Installation der Software lernen Sie die wesentlichen Begriffe und die unterschiedlichen Ansichten der Oberfläche kennen und Sie erstellen erste einfache Beispiele mit den Grundelementen. \nWoche 2: Werkzeuge\, Funktionen und Beweise\nAn den besonderen Punkten des Dreiecks (Umkreis\, Inkreis\, Schwerpunkt\, Höhenschnittpunkt) und an anderen Beispielen oder Beweisen lernen wir die Möglichkeiten von GeoGebra kennen. Wir erstellen eigene interaktive Arbeitsblätter\, mit denen wir unter anderem lineare Funktionen modellieren können. \nWoche 3: Didaktik und CAS\nIn der dritten Woche stellen wir uns der didaktischen Diskussion – Instruktion\, Interaktion oder Modulation. Wir erforschen mit GeoGebra die unendlichen Weiten der Mathematik. In der zweiten Wochenhälfte werden wir uns der „CAS-Ansicht“ widmen. \nWoche 4: Abschlussarbeit\nIn dieser Woche stellen Sie im Rahmen einer Abschlussarbeit Ihr neu erworbenes Wissen über GeoGebra unter Beweis: entweder in Form einer Schatzsuche (Sek 1)\, einer interaktiven Darstellung des Differenzenquotienten (Sek 2) oder anhand eines anderen Themas Ihrer Wahl. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erlernen der Mathematik-Software GeoGebra\, und wie diese sinnvoll und kompetent in den modernen Unterricht eingebunden werden kann. (Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mathe-interaktiv-mit-geogebra-13/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181112 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140046Z LAST-MODIFIED:20181113T071056Z UID:10002924-1541980800-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Deutsch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Installierung digitaler Werkzeuge im Unterricht geht Hand in Hand mit der sinnvollen Verknüpfung und Förderungen aller Kompetenzen. Die Lehrkraft ist der wichtigste Teil in der Bereicherung des Unterrichts und wenn es darum geht\, Neues in den Unterricht einfließen zu lassen. Der eindeutige Mehrgewinn für alle Schüler_innen muss immer im Fokus einer Veränderung stehen. \nIn der ersten Woche beginnen Sie die Blended-Learning-Landschaft zu erkunden. Das Durchforsten der Primärliteratur ist hier gleich ans Ausprobieren wichtiger digitaler Tools geknüpft. Ihr bisheriges Know-How wird somit gleich an eine aktive Produktionsphase geknüpft. \nIm Mittelpunkt der zweiten Woche steht das konkrete Ausprobieren und Anwenden digitaler Tools\, um zu erfahren\, wie die Kompetenzen Schreiben\, Lesen\, Hören und Sprechen bei Schüler_innen gezielt gefördert werden können.\nIn der dritten Woche liegt der Fokus auf dem direkten Einsatz der erarbeiteten Tools im Unterricht. Die Seminarteilnehmer_innen erstellen Unterrichtssequenzen und wenden digitale Tools aktiv an und vergleichen die daraus gewonnenen Rückschlüsse untereinander. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Deutsch digital‘ ist demnach\, digitale Tools kennenzulernen und für den Unterricht zu testen\, die \n# einfach und praktikabel einsetzbar sind\,\n# einen eindeutigen Mehrgewinn hinsichtlich SchülerInnenleistungen erzielen\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\,und vieles mehr. \nUm den Kurs positiv zu absolvieren\, müssen Sie 70% der eTivities in den dafür vorgesehenen Zeiträumen absolvieren. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-deutsch-digital-6/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181112 DTEND;VALUE=DATE:20181210 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T135847Z LAST-MODIFIED:20181113T070957Z UID:10002937-1541980800-1544399999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Professionell Präsentieren DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Professionelles Präsentieren gewinnt immer mehr an Bedeutung – auch bei Lernenden. Im Rahmen der neuen Reifeprüfung müssen die Schülerinnen und Schüler die von Ihnen verfasste vorwissenschaftliche Arbeit vor einer Kommission präsentieren. Dabei wird die strukturelle und inhaltliche Kompetenz\, sowie auch die Ausdrucksfähigkeit und Medienkompetenz der Lernenden bewertet.\nIm Zuge dieses Kurses erlangen Sie umfassende Kenntnisse über professionelles Präsentieren und das Aufbereiten von Präsentationen. Sie erweitern Ihre eigenen Kompetenzen\, erstellen im Rahmen des Kurses selbständig eine Präsentation und können sich anschließend auch optimal auf künftige Präsentationen vorbereiten. Dieses Wissen können Sie nach Absolvierung des Kurses auch Ihren Schülerinnen und Schülern vermitteln! \nKonkret setzen Sie sich in diesem 4-wöchigen Onlineseminar mit folgenden Fragen auseinander: \n• Welche Präsentations-„Sünden“ und -fehler sind unbedingt zu vermeiden?\n• Welche Elemente und Faktoren machen gute Präsentationen aus?\n• Wie kann ich eine Präsentation einer Zielgruppe anpassen?\n• Wie mache ich mich und meine Präsentation unvergesslich?\n• Wie (lange) darf ich reden?\n• Wo soll ich stehen?\n• Welche Medien soll ich wann einsetzen?\n• Welche Programme kann ich (kostenlos) einsetzen?\n• Wie reagiere ich auf Problemsituationen?\n• Wie gestalte ich Texte\, Fotos\, Grafiken\, Tabellen optimal für meine Präsentation?\n• Was soll ich machen\, wenn das Publikum negativ reagiert?\n• Wie wirke ich professionell?\n• Was kann ich gegen Nervosität tun? \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erlangen umfassender Kenntnisse über professionelles Präsentieren und das Aufbereiten von Präsentationen.\nErweitern der eigenen Kompetenzen bei der Erstellung einer Präsentation.\nBefähigung zur Weitervermittlung der gewonnenen Kenntnisse an Schülerinnen und Schülern.\n \n \n Der Kurs richtet sich sowohl an Lehrkräfte\, die ihren Präsentationsmethodenkoffer einfach etwas aufbessern wollen\, als auch an Personen\, die bisher mit Schwierigkeiten zu kämpfen hatten und ihre Kompetenzen deutlich verbessern möchten. Sie erhalten zahlreiche Materialien zu ausgewählten Themen\, die Sie für sich und Ihren Unterricht verwenden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/professionell-praesentieren-6/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181112 DTEND;VALUE=DATE:20181210 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140307Z LAST-MODIFIED:20181113T071113Z UID:10002941-1541980800-1544399999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Fotografie und Bildbearbeitung DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Digitale Fotografie ist aus unserem Alltag kaum mehr wegzudenken. Von privaten Fotos und Urlaubsfotos bis hin zu Aufnahmen von Schulveranstaltungen\, Portraits von Klassen und Lehrer/innen – an der Menge an Fotos scheint es auf keinen Fall zu mangeln … Aber wie sieht es mit der Qualität der Fotos und deren Aufbereitung für die jeweiligen Verwendungszwecke aus? Genau an diesem Punkt setzt dieses Online-Seminar an. Im Zuge zahlreicher Aufgabenstellungen begeben Sie sich hinaus in die weite Welt der Bilder und betrachten Ihre Umgebung für drei Wochen mit den Augen eines/r Fotografen/in. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von vier Wochen unter Anleitung und Moderation einer/s erfahrenen Trainerin/s Ihren digitalen Fotoapparat im Alltag richtig einzusetzen und die entstandenen Fotos weiterzubearbeiten. Von Tipps und Tricks rund ums Fotografieren bis hin zu Fotomontagen und kurzen Stop-Motion Bildsequenzen\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Fotografie und Bildbearbeitung. \nABLAUF \nZu Beginn des Online-Seminars steht Ihre Kamera im Mittelpunkt. In den Kurs bringen Sie Ihren digitalen Fotoapparat mit\, auf dem man die Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“ wählen kann\, idealerweise eine digitale Spiegelreflexkamera aber auch jede andere Digicam ist verwendbar. \nZunächst widmen wir uns dem Experimentieren mit Belichtungszeit und Blendenöffnung. Nach einer kompakten Einführung in die Themen digitale Fotografie und Bildkomposition lernen Sie die verschiedenen Einstellungen Ihrer Kamera kennen und erfahren\, wann und für welche Zwecke Sie am besten welchen Kameramodus mit welchen Einstellungen verwenden. \nBevor Sie sich auf die ersten Praxisaufgaben stürzen\, eignen Sie sich die wichtigsten Funktionen des Open Source Programms GIMP für die Aufbereitung Ihrer Bilder an (Zuschneiden\, Größe verändern\, Helligkeit/Kontrast\, Text in Bild\, …). \nAuf die Theorie folgt dann ganz ausgiebig die Praxis! Sie nähern sich anhand von zahlreichen Aufgabenstellungen – mit theoretischem Unterbau und vielen Beispielen – den unterschiedlichsten Bereichen der Fotografie: Portraitfotografie\, Schwarz-Weiß-Fotografie\, Linien und Strukturen\, Stillleben\, Bilder mit Bewegung\, Panoramafotografie\, Fotos mit speziellem Licht (Gegenlicht\, Licht und Schatten\, …)\, Fotojournalismus. \nSie werden staunen\, welch beeindruckende Fotos Sie in Ihrer unmittelbaren Umgebung mit den einfachsten Mitteln einfangen werden! Ihre ausgewählten und der Gruppe präsentierten Werke werden von Ihren Seminar-KollegInnen und Ihrem Trainer / Ihrer Trainerin ausführlich begutachtet – konstruktives Feedback natürlich inklusive! \n\nVoraussetzungen für den positiven Abschluss des Online-Seminars sind eine aktive Teilnahme an den Aktivitäten (mind. 70% der eTivities sind zu erledigen) und das Erstellen einer kleinen fotografischen Abschlussarbeit. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Potenzial der eigenen Fotokamera entdecken und in unterschiedlichen Einsatz-Szenarien in der Praxis erproben. Das Programm Gimp für die professionelle Weiterbearbeitung der Fotos kennenlernen.\n \n \n Idealerweise besitzen Sie einen digitalen Fotoapparat (mind. 4 Megapixel) mit den Modi „S“\, „A“\, „M“ und „P“\, am besten eine digitale Spiegelreflexkamera. Die (etwas eingeschränkte) Teilnahme ist aber auch mit einer herkömmlichen Digitalkamera möglich. Für einige der Aufnahmen ist ein Stativ von Vorteil. Ein Blitz sollte auf Ihrer Kamera auch nicht fehlen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-fotografie-und-bildbearbeitung-13/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181113 DTEND;VALUE=DATE:20181204 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181018T033022Z LAST-MODIFIED:20181113T070929Z UID:10003024-1542067200-1543881599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:TeachUP-Kurs 1: Formative Bewertung in der Praxis – Lernen meine Schülerinnen und Schüler? DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem MOOC lernen Sie… was formative Bewertung ist\, welche Arten der Bewertung es gibt\, warum sie wichtig ist und wie sie im Unterricht umgesetzt werden kann. Im Rahmen des Kurses werden Sie Beispiele aus der Praxis kennenlernen\, mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren und interagieren und einen Unterrichtsplan erstellen. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Die Teilnehmer/innen wissen\, was formative Bewertung ist\, warum sie wichtig ist und wie sie im Unterricht umgesetzt werden kann.\n \n \n Dieser Kurs richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer der Unterstufe (Sek1 NMS und AHS) in Österreich. \nGrundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/teachup-kurs-1-formative-bewertung-in-der-praxis-lernen-meine-schuelerinnen-und-schueler/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181119 DTEND;VALUE=DATE:20181203 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140027Z LAST-MODIFIED:20181118T033131Z UID:10002921-1542585600-1543795199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 2 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nBitte beachten Sie\, dass dieses 2-wöchige Seminar als Intensivseminar geführt wird und der Arbeitsaufwand mit 33 UE einem 3-wöchigen Seminar entspricht. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-9/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181119 DTEND;VALUE=DATE:20181210 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140506Z LAST-MODIFIED:20181118T033226Z UID:10002966-1542585600-1544399999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Unternehmerführerschein – Modul B DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Dieses dreiwöchige Online-Seminar soll Ihnen helfen volkswirtschaftliches Grundlagenwissen aufzubauen bzw. zu vertiefen. Zudem sollen Sie verschiedene Methoden anwenden\, mit denen dieses Wissen didaktisch im Unterricht vermittelt werden kann\, um Ihre Schüler/innen optimal auf die erfolgreiche Absolvierung des WKO Unternehmerführerscheins Modul B vorzubereiten. \nFolgende Fachinhalte werden dabei aus fachlicher sowie fachdidaktischer Sicht behandelt:\n– Bruttoinlandsprodukt und Wirtschaftsleistung (Darstellungsformen\, Messung\, Vorteile und Grenzen des Wirtschaftswachstums)\n– Grundlagen des Geldwesens (Funktionen des Geldes\, Inflation und Deflation\, Binnen- und Außenwert des Geldes)\n– Staat und Budget (Wirtschaftspolitik\, Staatsbudget\, Gründe und Grenzen der Staatsverschuldung) \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erwerb bzw. Vertiefung von volkswirtschaftlichen Grundlagenwissen. Erweiterung der eigenen Kompetenzen bei der Vermittlung dieses Wissens an Schülerinnen und Schüler.\n \n \n Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte\, die ihr volkswirtschaftliches Grundlagenwissen aufbauen bzw. vertiefen möchten. Sie entwickeln und erhalten zudem zahlreiche Materialien zu ausgewählten Themen\, die Sie für sich und Ihren Unterricht verwenden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/unternehmerfuehrerschein-modul-b-2/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181119 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140343Z LAST-MODIFIED:20181118T033207Z UID:10002958-1542585600-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Einsteiger/innen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem kooperativen Online-Seminar werden den Teilnehmer/innen die Basis-Funktionalitäten der Lernplattform LMS.at vorgestellt. Das Online-Seminar umfasst die Bereiche \n• Kursadministration\n• Mitgliederverwaltung\n• Lernmaterialienverwaltung (Bibliothek)\n• Schulübungen und Hausübungen auf LMS.at\n• didaktische Einsatzszenarien \nDie Teilnehmer/innen erhalten neben technischen Anleitungen zu allen vorgestellten LMS.at Anwendungen didaktische Tipps. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen): \nDie Teilnehmer/innen sollen LMS.at gezielt in ihrem Unterricht einsetzen können. Um ein Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme zu erhalten\, ist eine Abschlussarbeit in der vierten Seminarwoche zu erstellen\, die sich ganz konkret auf die eigene Unterrichtssituation bezieht und direkt im Unterricht einsetzbar ist.\n(Nachqualifizierung-M3)\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-einsteiger-innen-4/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181210 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181113T071132Z LAST-MODIFIED:20181125T033250Z UID:10003046-1543190400-1544399999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildbearbeitung und Grafikerstellung mit GIMP DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n GIMP bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten Grafiken zu erstellen und Bilder und Fotos zu bearbeiten. In diesem zweiwöchigen Online-Seminar lernen Sie kennen\, was Sie mit GIMP alles machen können. Von der Erstellung einfacher Grafiken und Zeichnungen bis hin zur trickreichen Nachbearbeitung Ihrer digitalen Fotos\, Bildmontage und dem Arbeiten mit Ebenen. Sie erstellen Ihre eigenen Designs und lernen Ihre Ideen für Fotobearbeitung umzusetzen. In der Gruppe geben Sie sich gegenseitig Feedback auf Ihre Arbeiten und erhalten von dem/der Trainer/in Hilfestellungen\, Tipps und Tricks. Mit jeder Übung lernen Sie neue Funktionen und Features von GIMP kennen und setzen diese gleich in der Praxis ein. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von zwei Wochen unter Anleitung und Moderation einer/eines erfahrenen Trainerin/Trainers Ihre Bilder und Grafiken mit GIMP zu bearbeiten und zu erstellen. Von Tipps und Tricks beim Verwenden von GIMP bis hin zum Arbeiten mit Vektoren und komplexen Effekten\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Bildbearbeitung für Lehrende\, die GIMP in der Schule/im Unterricht/privat… einsetzen und lernen möchten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop wird das kostenlose Bildbearbeitungsprogramm GIMP vorgestellt und anhand vieler praktischer Beispiele gezeigt\, wie mit GIMP Grafiken und Zeichnungen erstellt sowie Fotos bearbeitet werden können.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildbearbeitung-und-grafikerstellung-mit-gimp-20/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181210 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181123T033030Z LAST-MODIFIED:20181125T033113Z UID:10003049-1543190400-1544399999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Bildbearbeitung und Grafikerstellung mit GIMP DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n GIMP bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten Grafiken zu erstellen und Bilder und Fotos zu bearbeiten. In diesem zweiwöchigen Online-Seminar lernen Sie kennen\, was Sie mit GIMP alles machen können. Von der Erstellung einfacher Grafiken und Zeichnungen bis hin zur trickreichen Nachbearbeitung Ihrer digitalen Fotos\, Bildmontage und dem Arbeiten mit Ebenen. Sie erstellen Ihre eigenen Designs und lernen Ihre Ideen für Fotobearbeitung umzusetzen. In der Gruppe geben Sie sich gegenseitig Feedback auf Ihre Arbeiten und erhalten von dem/der Trainer/in Hilfestellungen\, Tipps und Tricks. Mit jeder Übung lernen Sie neue Funktionen und Features von GIMP kennen und setzen diese gleich in der Praxis ein. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von zwei Wochen unter Anleitung und Moderation einer/eines erfahrenen Trainerin/Trainers Ihre Bilder und Grafiken mit GIMP zu bearbeiten und zu erstellen. Von Tipps und Tricks beim Verwenden von GIMP bis hin zum Arbeiten mit Vektoren und komplexen Effekten\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Bildbearbeitung für Lehrende\, die GIMP in der Schule/im Unterricht/privat… einsetzen und lernen möchten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Workshop wird das kostenlose Bildbearbeitungsprogramm GIMP vorgestellt und anhand vieler praktischer Beispiele gezeigt\, wie mit GIMP Grafiken und Zeichnungen erstellt sowie Fotos bearbeitet werden können.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildbearbeitung-und-grafikerstellung-mit-gimp-22/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140322Z LAST-MODIFIED:20181125T033239Z UID:10002944-1543190400-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Blogs im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigen Online-Seminar erhalten Sie wissenswerte Informationen zum Thema Bloggen und lernen verschiedene Softwaresysteme sowie deren Vor- und Nachteile kennen. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen\, Grundbegriffe sowie verschiedene Softwaresysteme und Einsatzszenarien unter Anleitung und Moderation eines/einer erfahrenen Tutors/Tutorin kennen. In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen\, die Ihnen das Arbeiten mit Blogs und vor allem den didaktischen Einsatz im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar beenden Sie mit einer Abschlussarbeit. \nDieses Seminar richtet sich an LehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Bereich Bloggen und Blogs im Unterricht! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Beschäftigung mit Blogs und deren didaktisch sinnvollem Einsatz im Unterricht. Das Kennenlernen von Blog-Tools.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Keine Vorkenntnisse bei Blogs und WordPress (EinsteigerInnen-Seminar). URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/blogs-im-unterricht-5/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T140352Z LAST-MODIFIED:20181125T033246Z UID:10002959-1543190400-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-8/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180612T171628Z LAST-MODIFIED:20181125T033228Z UID:10002952-1543190400-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Flipped Classroom DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet\, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird.\nMittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten\, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird\, sind bereits vielfältig vorhanden. \nIm Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren\, der auf die Vorerfahrungen\, Interessen und Hintergründe der Lernenden Rücksicht nimmt und aufbaut. Die Methode ermöglicht Individualisierung und Differenzierung im Unterricht zu leben und somit die Lernenden individuell zu fördern und fordern. Durch die Methode wurde an manchen Lernorten die Dropout-Quote drastisch reduziert.\nSie bekommen im Rahmen dieses kooperativen Online-Seminars die Möglichkeit gemeinsam verschiedenste Facetten dieses Ansatzes zu erkunden und – getragen von und mit der Seminargruppe – Ihren „Flipped Classroom“ zu entwickeln. \nAblauf des Onlineseminars: \nWoche 1: Entdecken\nIn der ersten gemeinsamen Woche beschäftigen wir uns mit der Idee und dem grundliegenden Konzept des Flipped Classrooms. Wir lernen unterschiedliche Möglichkeiten den Unterricht zu flippen kennen und entdecken die Chancen sowie Herausforderungen dieses Modells. \nWoche 2: Erstellen\nIm Zentrum der Woche zwei stehen Tools zum flippen des eigenen Unterrichts. Sie werden Ihren eigenen Flipped Classroom Workflow definieren und erste Materialien (z.B. Videos) für Ihren Unterricht gestalten. \nWoche 3: Tools im Unterricht einsetzen und zusammenarbeiten\nDer Schwerpunkt der abschließenden Woche liegt auf den Möglichkeiten der (virtuellen) Vernetzung\, Zusammenarbeit und Weiterentwicklung in der stetig wachsenden Flipped Classroom-Community. Sie lernen verschiedenste Ressourcen kennen und weiter Möglichkeiten der Gestaltung des geflippten Unterrichts. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Dieses kooperative Online-Seminar soll Lehrkräfte dabei unterstützen\, Ihren Weg ihren eigenen Unterricht zu flippen zu finden.\n \n \n Grundlegende Computer und Internetkenntnisse URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/flipped-classroom-18/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181126 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181122T033046Z LAST-MODIFIED:20181125T033125Z UID:10003048-1543190400-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-9/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181203 DTEND;VALUE=DATE:20181217 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180611T135912Z LAST-MODIFIED:20181202T033126Z UID:10002930-1543795200-1545004799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at – Multimediale eBücher und interaktives Lernmaterial – [Bibliothek] | intensiv DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem zweiwöchigen Intensiv-Online-Seminar werden den Teilnehmer/innen die Möglichkeiten der Bibliothek vorgestellt. Sie lernen Strukturen in der Bibliothek zu erstellen und diese mit Inhalten zu befüllen. Die Erstellung von multimedialen eBüchern und interaktivem Lernmaterial stehen im Mittelpunkt der intensiven Auseinandersetzung. Außerdem erhalten Sie organisatorische Tipps und Hinweise zur sinnvollen Nutzung. \nDas Online-Seminar umfasst die Bereiche: \n• Ordner und ihre Berechtigungen\n• traditionelle Materialien in der Bibliothek (Dateien\, Links\, Bilder\, usw.)\n• verschiedene multimediale Medientypen in der Bibliothek (Animation\, Video\, Fotoalbum\, usw.)\n• Interaktive Elemente in der Bibliothek (eBuch\, Kontrollfragen\, usw.) \n• didaktische Einsatzszenarien \nDie Teilnehmer/innen erhalten neben technischen Anleitungen zu diesen LMS.at Anwendungen didaktische Tipps. Wesentliche Bestandteile des zweiwöchigen Online-Seminars sind die konkrete Umsetzung der gelernten Inhalte im eigenen Unterricht. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Ziel ist\, den Teilnehmer/innen Anregungen und Hilfen für die Struktur und Nutzung der Bibliothek auf LMS.at zu geben. Die Fortbildung soll es den Teilnehmern/innen ermöglichen\, verschiedene Elemente in die Bibliothek zu integrieren und didaktisch sinnvoll einzusetzen.\n \n \n durchschnittliche EDV-Anwender/innenkenntnisse URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-multimediale-ebuecher-und-interaktives-lernmaterial-bibliothek-intensiv-6/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181203T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181203T200000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180926T090933Z LAST-MODIFIED:20181203T083829Z UID:10002997-1543863600-1543867200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LEIDER ABGESAGT: eLecture: Kurzvideos mit Wow-Effekt: PowToon und Explain Everything für die Lehre DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Videos in der Lehre können heute keineswegs mehr als außergewöhnlich innovativ angesehen werden\, sondern vielmehr als selbstverständliches Werkzeug zum Vermitteln oder Illustrieren von Lern- und Lehrinhalten. Folglich ist mit den Jahren auch der Anspruch an die Qualität und Kreativität der Videos gestiegen und daher sollen Sie als TeilnehmerIn in diesem Kurs zwei leicht zu erlerndende Werkzeuge zum Erstellen von (Kurz)Videos kennenlernen\, mit denen Sie bei ihren ZuhörerInnen gewiss für einen Wow-Effekt sorgen können. \nRoland Radlinger arbeitet seit 2009 an der Universität Graz. Als Experte für Mulitimediaproduktion vermittelt er das nötige Know-How in Lehrveranstaltungen und Workshops und produziert im universitären Bereich zahlreiche (Lehr)Videos für diverse Abteilungen und Institute sowie in Kooperation mit externen Organisationen. \nAblauf dieser eLecture: \n\nHow NOT to (Videos zum Vorspulen)\n\nWow-Effekte mit Powtoon und Explain Everything\nVorstellung ihrer „Waffen“ für den Wow-Effekt\, Powtoon und Explain Everything\n\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n\nSie in  Ihren Vorlesungen\, Präsentationen und/ oder Lernunterlagen einen abwechslungsreichen Medienmix anbieten wollen\nSie als DIE Person in Erinnerung bleiben wollen\, von der die Leute sagen: „Die/ der hatte ja diese coolen Kurzvideos gezeigt!“\n\n\nCoModeration: Elke Höfler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n \nEinsatzmöglichkeiten für Kurzvideos\naus Lerninhalt Ideen für Video ableiten\nStoryboard für (Kurz)Video erstellen\ndas richtige Werkzeug auswählen: Powtoon oder Explain Everything\nExportieren und speichern als internetfähiges Videoformat URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kurzvideos-mit-wow-effekt-powtoon-und-explain-everything-fuer-die-lehre/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181204T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181204T180000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181022T142349Z LAST-MODIFIED:20181205T100042Z UID:10003030-1543942800-1543946400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Mit E-Books in der Volksschule unterrichten – ein Erfahrungsbericht DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Der Einsatz von neuen Medien im Unterricht bringt so manche Herausforderung mit sich. Die Volksschule 6 in Wels (Oberösterreich) hat sich auf Entdeckungsreise gemacht und sich dazu entschieden\, digitale Medien im Unterricht verstärkt einzusetzen. \nTanja Rauch ist seit 2010 VS-Lehrerin in Wels und verfolgt neben anderen laufenden Fortbildungen derzeit das Masterstudium Primarstufe. \nWie die Volksschule 6\, an der sie unterrichtet\, diesen Weg beschritten hat und welchen konkreten Herausforderungen begegnet wurde\, schildert Tanja Rauch aus ihrer eigenen Unterrichtspraxis. Anhand von konkreten Unterrichtsszenarien und Beispielen werden außerdem konkrete Einsatzmöglichkeiten von digitalen Inhalten\, basierend auf E-Books von VERITAS\, im Volksschulunterricht aufgezeigt. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf den Fächern Mathematik und Deutsch. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Einblick in Unterrichtspraxis einer Volksschule\, die neue Medien im Unterricht verstärkt einsetzt\, gewinnen\n# Anregungen für den eigenen Unterricht bekommen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-mit-e-books-in-der-volksschule-unterrichten-ein-erfahrungsbericht-2/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181204T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181204T200000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180711T101701Z LAST-MODIFIED:20181205T100323Z UID:10002980-1543950000-1543953600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Einbindung von externen Learning-Tools auf LMS.at DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Sie setzen in Ihrem Unterricht gerne Learning Tools ein? Sie möchten neue Anregungen für Learning Tools erhalten?  \nIn dieser eLecture erfahren Sie\, welche externen Learning-Tools im Unterricht (Audio\, Video\, Fragen) eingesetzt werden können und wie eine sinnvolle Integration auf LMS.at erfolgen kann.  \nElvira Mihalits-Hanbauer ist seit 1998 Wirtschaftspädagogin an einer burgenländischen BHAK/BHAS und unterrichtet kaufmännische Gegenstände und Wirtschaftsinformatik und betreut Diplom- und Abschlussarbeiten. Seit 2004 ist sie Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert sie Schulungen und entwickelt Lernmaterialien vorwiegend für den kaufmännischen Bereich. Seit vielen Jahren moderiert sie Online-Seminare und eLectures rund um LMS.at.  \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie …  \n\nLMS.at bereits im Unterricht einsetzen und noch mehr Möglichkeiten kennenlernen möchten\nLMS.at noch nicht kennen\, aber sich einen Überblick über die Möglichkeiten verschaffen möchten. \n\nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die TeilnehmerInnen …  \n\nlernen verschiedene Learning-Tools für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht kennen\, \nerfahren\, wie diese Learning-Tools auf LMS.at sinnvoll in der Bibliothek oder in eBücher integriert werden können\, \ntauschen ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von Learning-Tools in der Gruppe aus und geben/erhalten neue Anregungen.  URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-einbindung-von-externen-learning-tools-auf-lms-at/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181205T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181205T190000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20180928T033340Z LAST-MODIFIED:20181206T083403Z UID:10003000-1544032800-1544036400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:OESZ eRom eLecture 1: Vorstellung der digitalen Werkzeugkiste DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n digiRom am ÖSZ: eine digitale Werkzeugkiste und ihr Einsatz im Sprachunterricht \nWenn sich Sprachlehrende auf die Suche nach Materialien machen\, werden sie für den Englisch- und Deutschunterricht relativ schnell fündig. Für Französisch\, Italienisch und Spanisch sieht die Sache ein wenig anders aus. Diese Überlegung haben wir zum Ausgangspunkt für die Erstellung einer digitalen Werkzeugkiste genommen\, in der wir 11 Werkzeuge vorstellen\, die sich besonders für den Sprachunterricht eignen. Zu diesen 11 Werkzeugen wurde pro Sprache je ein Unterrichtsbaustein entworfen\, der unterschiedliche Kompetenzen trainiert. Eine Orientierung am Lehrplan NEU ist erfolgt. \nDiese eLecture-Serie umfasst drei eLectures: \nTeil 1: Vorstellung der digitalen Werkzeugkiste \nTeil 2: Vorstellung der Unterrichtsbausteine (1-6) \nTeil 3: Vorstellung der Unterrichtsbausteine (7-11) \n\nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch; Italienisch) und Lecturer an der Universität Graz (Bereich; Fach- und Mediendidaktik). Sie lehrt an der Universität Graz und der FH Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n\n# sich für Open Educational Resources interessieren. \n# auf der Suche nach Unterrichtsbausteinen für Französisch\, Italienisch oder Spanisch sind. \n# verschiedene Unterrichtsbausteine für ein digitales Werkzeug kennenlernen wollen. \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen\n# lernen unterschiedliche digitale Werkzeuge kennen.\n# lernen Methoden für die Sprachlehre kennen.\n# erproben und reflektieren Methoden aktiv. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/oesz-erom-electure-1-vorstellung-der-digitalen-werkzeugkiste/ CATEGORIES:eLecture,Reihe OESZ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181205T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181205T190000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181006T033319Z LAST-MODIFIED:20181206T083832Z UID:10003021-1544032800-1544036400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Lerndesign in der VS DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Lerndesign – Was ist das überhaupt und wie verändert es die Sicht auf Unterricht? \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden werden die Grundzüge eines LDs kennenlernen und anhand einiger Beispiele Ideen für die eigene Umsetzung erhalten. \nDie Plattform www.lerndesign.at wird als Unterstützungsmedium vorgestellt. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-lerndesign-in-der-vs/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181205T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181205T203000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181011T064833Z LAST-MODIFIED:20181206T083613Z UID:10003033-1544038200-1544041800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: EDUPAGE - das Online-Klassenbuch für Pflichtschullehrende DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n EDUPAGE – das Online-Klassenbuch-System des deutschen Klett-Verlages hat sich gerade im Pflichtschulbereich als äußerst nützlich herausgestellt. Das Elektronische Klassenbuch\, die Kontrolle der Anwesenheiten\, Benotungsmöglichkeiten\, Supplierplan und die Erstellung des Stundenplans für die Schulverwaltung sind nur einige Punkte des umfangreichen EDUPAGE-Pakets. \nMarkus Oberländer ist Leiter-Stellvertreter der PTS Deutschfeistritz und administriert seit 3 Jahren rund 250 SchülerInnen und 40 LehrerInnen der NMS & PTS Deutschfeistritz von der Erstellung des Stundenplans bis hin zum eigenen Notensystem mit Hilfe von Edupage. Markus Oberländer wird in dieser eLecture zahlreiche Tipps im Umgang mit Edupage geben\, die das Administrieren und das Lehren in einer Schule erleichtern werden. \nDarüber hinaus bietet diese eLecture einfache Tipps und Tricks für den persönlichen Umgang mit Edupage. \nEin kleiner Exkurs widmet sich auch der Frage: Kommunikation mit Eltern – einfache Wege\, direkt mit Eltern in Kontakt treten zu können. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \nSie Lehrende_r eine Pflichtschule sind und bereits erste Erfahrungen mit Edupage haben\nSie Lehrende_r einer Pflichtschule sind und sich einmal eine Online-Klassenbuch anschauen wollen \nCoModeration: Daniel Handle-Pfeiffer\n_______________________________ \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/drei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Edupage im Unterricht anwenden \n# eigene Prüfungen mittels Edupage erstellen \n# Noten durch das System einfach berechnen \n# An- und Abwesenheiten eintragen \n# E-Learning-Übungen mit Edupage gestalten \n# Kurse im vorhandenen Stundenplan entwickeln URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-edupage-das-online-klassenbuch-fuer-pflichtschullehrende/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181206T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181206T200000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181116T085523Z LAST-MODIFIED:20181207T081749Z UID:10003058-1544122800-1544126400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Kostenlose Tools für den Musikunterricht DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Mit fortschreitender Digitalisierung hält diese Einzug in sämtliche Unterrichtsbereiche. Die Nutzung digitaler Medien und Tools gilt für Abhaltung eines zeitgemäßen Unterrichts mittlerweile als selbstverständlich. Gerade im kreativen Bereich stellen allerdings teure Softwarelizenzen oftmals eine Hemmschwelle dar\, die aufgrund enger Schulbudgets nur schwer überwunden werden kann. \nBenedikt Völker war 10 Jahre als Musiklehrer sowie IT-Kustode und -Regionalbetreuer an NMS mit Kreativschwerpunkt tätig und war hierbei immer bestrebt\, diese zwei Bereiche miteinander zu verknüpft und hierbei mit Tools zu arbeiten\, die auch Schüler/innen kostenfrei zuhause verwenden können. \nIm Zuge dieser eLecture werden kostenfreie Tools vorgestellt\, die sowohl in der Vorbereitung als auch in der Durchführung von Musikunterricht eingesetzt werden können und hierbei unterschiedliche Aspekte der Musik(re-)produktion und -bearbeitung behandeln. \nCoModeration: Elke Höfler \n——————————————– \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Die Hörer/innen können unterschiedliche kostenfreie Tools für den Musikunterricht nennen. \n* Die Hörer/innen sind in der Lage\, die grundlegenden Funktion der jeweiligen Tools zu beschreiben. \n* Die Hörer/innen wissen\, wo diese Tools zu finden sind und können diese installieren und ausprobieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kostenlose-tools-fuer-den-musikunterricht/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181210T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181210T190000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181024T103756Z LAST-MODIFIED:20181211T073256Z UID:10003045-1544464800-1544468400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Erstellen von interaktiven Lern-Materialien mit H5P DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Sie möchten interaktive (Lern)-Inhalte für das Web erstellen und diese schnell und einfach für Ihre Schüler_innen bereitstellen? Sie haben aber bisher noch nicht die geeignete Software dafür gefunden? H5P könnte für diese Zwecke die perfekte Lösung sein. Die mit dem Open Educational Ressources (OER)-Gedanken im Hinterkopf entwickelte offene Software basiert auf dem offenen Standard HTML5 und vermeidet so Probleme mit Flash u.ä. Sie lässt sich vielfältig und plattformunabhängiger einbinden als viele andere Lösungen\, so zum Beispiel auf WordPress-Seiten\, in Moodle oder Drupal. Erstellen\, Bearbeiten und Sharen ist direkt im Browser möglich\, vorausgesetzt Sie haben eine Seite\, auf der das frei und gratis verfügbare H5P Plugin installiert ist! \nIn seiner eLecture zeigt Gerald Geier Ihnen\, was H5P ist und wie Sie Inhalte mit H5P erstellen\, bearbeiten und verbreiten können. \nCoModeration: Walter Fikisz \n—————————————————– \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Kennenlernen von H5P und dessen Anwendungsmöglichkeiten\n# Erlernen der Handhabung von H5P\n# Einfache Lerninhalte mit H5P umsetzen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-erstellen-von-interaktiven-lern-materialien-mit-h5p-3/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181211T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181211T190000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181006T033321Z LAST-MODIFIED:20181212T093235Z UID:10003037-1544551200-1544554800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften und Lernnetzwerken DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Wie wird die Arbeit in Professionellen Lerngemeinschaften bzw. -netzwerken zum Erfolg? Welche Faktoren sorgen für Nachhaltigkeit? Die eLecture baut zum einen auf praktischen Erfolgsgeschichten auf und zum anderen Beleuchtete sie neueste Erkenntnisse aus der Forschung. Ziel soll sein die Stärken von Arbeiten im Professionellen Lerngemeinschaften bzw. -netzweken kennenzulernen und erste Schritte für die eigene Praxis mitzunehmen. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Wie wird die Arbeit in Professionellen Lerngemeinschaften bzw. -netzwerken zum Erfolg? Welche Faktoren sorgen für Nachhaltigkeit? Die eLecture baut zum einen auf praktischen Erfolgsgeschichten auf und zum anderen Beleuchtete sie neueste Erkenntnisse aus der Forschung. Ziel soll sein die Stärken von Arbeiten im Professionellen Lerngemeinschaften bzw. -netzweken kennenzulernen und erste Schritte für die eigene Praxis mitzunehmen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-das-arbeiten-in-professionellen-lerngemeinschaften-und-lernnetzwerken/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181211T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181211T193000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181024T192607Z LAST-MODIFIED:20181212T093603Z UID:10003047-1544553000-1544556600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Digitale Kommunikation - Wie Skype den Unterricht verändert DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n In einer immer näher zusammenrückenden Welt werden digitale Kommunikationsmöglichkeiten immer bedeutender. Einfache Tools ermöglichen es den Lehrkräften\, diese Möglicheiten zu nutzen und so ihren Unterricht zu bereichern. Durch das virtuelle Verlassen des Klassenzimmers wird die Möglichkeit Gemeinsamkeiten zu finden\, zusammenzuarbeiten und neue\, spannende und das Leben bereichernde Erfahrungen zu machen\, eröffnet. \nSusanna Jilka ist Skype Master Teacher und verwendet als NMS Lehrerin diese Form der digitalen Kommunikation um ihre Schülerinnen und Schüler für globale Zusammenhänge\, Ansprüche und unterschiedlichste Lernvoraussetzungen zu sensibilisieren. Gemeinsam mit ihr erarbeiten wir Möglichkeiten und Mehrwert des Einsatzes von Skype. \nDarüber hinaus bietet diese eLecture einfache Tipps und Tricks für den Einsatz einfacher Übersetzungstools. Denn: Was ist\, wenn die Sprachbarriere zu hoch ist? \nEin kleiner Exkurs widmet sich auch der Frage: Wie binde ich die Sustainable Development Goals (SDGs) der UN in meinen Unterricht ein? \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n# Sie Skype als Möglichkeit digitaler Kommuniaktion für ihre Schülerinnen und Schüler nutzen lernen möchten\n# Sie gemeinsam mit anderen Lehrkräften globale Projekte planen und durchführen möchten\n# Sie lernen möchten\, wie Sie die SDGs der UN in ihren Unterricht einbeziehen können \nCoModeration: Thomas Winkler\n______________________________________ \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # unterschiedliche Möglichkeiten digitaler Kommunikation nennen können \n# den Wert digitaler Kommunikationsmittel kritisch analysieren können \n# Skype hinsichtlich unterschiedlicher Einsatzmöglichkeiten im Unterricht analysieren können \n# anhand von Beispielen Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht ableiten können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-kommunikation-wie-skype-den-unterricht-veraendert/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181211T200000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181211T210000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181023T132759Z LAST-MODIFIED:20181211T064606Z UID:10003044-1544558400-1544562000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LEIDER ABGESAGT: eLecture: Lernen lernen DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Die Grundkompetenz Lernen- also das Umgehen mit neuen Inhalten ist für LehrerInnen und SchülerInnen fundamental. \nIch beschäftige mich seit vielen Jahren mit dem Thema und beziehe traditionelle Merktechniken genauso ein wie Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften. \nDas Gedächtnis und wie es arbeitet. Memotechniken\, Mindmaps und Cluster \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Ihre Lernstile hinterfragen wollen und Inspirationen brauchen um Lernende zu inspirieren. \nCoModeration: Thomas Winkler \n___________________________________ \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Sie können Konzentrationsphasen steigern und lernen sich besser kennen \n# Sie können Memotechniken anleiten und bedarfsorientiert modifizieren \n# Sie können Mindmaps erstellen und anderen näher bringen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-lernen-lernen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20181212T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20181212T190000 DTSTAMP:20260430T101419 CREATED:20181006T033316Z LAST-MODIFIED:20181213T092109Z UID:10003006-1544637600-1544641200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:ZLS eLecture: Lerndesign Englisch Teil 1 DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die Teilnehmer/innen werden erfahren\, welches die grundlegenden Elemente eines Lerndesigns sind. Ausgehend von Lerndesigns aus dem Pool von www.lerndesigns.at stehen Kernidee\, Kernfrage und das Formulieren von Lernzielen im Fokus. \nCoModeration: Helga Diendorfer \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zls/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Lerndesidgn Englisch kennen lernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zls-electure-lerndesign-englisch-teil-1/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR