BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091750Z LAST-MODIFIED:20210110T033010Z UID:10003369-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wordpress für Einsteiger_innen - Ihr starker Auftritt im Web DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigem Online-Seminar lernen Sie\, wie Sie mit WordPress auf einfache Weise eine Webseite für sich und Ihre Schule erstellen können. \nMit Hilfe von Video-Tutorials lernen Sie: \n# WordPress auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# XAMPP auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# viele WordPress Funktionen und Plugins kennen\, \n# H5P Elemente auf Ihrer WordPress Seite zu integrieren. \n# ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen \n# uvm… \n \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen in diesem Seminar… \n… mit WordPress auf einfache Weise Webseiten zu erstellen. \n… praktische Tipps zu Plugins für die einfache Gestaltung von Webseiten kennen. \n… ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen. \n… H5P Elemente auf Ihrer Seite einzubinden.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wordpress-fuer-einsteiger_innen-ihr-starker-auftritt-im-web-3/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091804Z LAST-MODIFIED:20210110T033014Z UID:10003376-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Gefällt mir! – Selbstdarstellung von SchülerInnen in sozialen Netzwerken DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Selbstdarstellung im Internet spielt eine wichtige Rolle in der Identitätsbildung von Mädchen und Burschen. In diesem Seminar begeben wir uns gemeinsam in die Online-Welt der Kinder und Jugendlichen und untersuchen deren Selbstdarstellung speziell in sozialen Netzwerken: Jugendliche Selbstdarstellung umfasst die Kommunikation und Vernetzung mit anderen mittels Online-Profilen\, Fotos\, Videos\, Chats\, Gruppen usw. Jugendliche entwerfen dabei ihre Identität im Spannungsfeld zwischen eigenem Ich und Gruppendruck\, Authentizität und Stereotypen. \nAufbauen auf den erarbeiteten Themen entwickeln wir Anwendungen für den eigenen Einsatz und eine konkrete Lehrsequenz für den eigenen Unterricht. \nAblauf:\nWoche 1: Lebenswelten von Jugendlichen in sozialen Netzwerken\nIn der ersten Woche lernen Sie verschiedene soziale Netzwerke kennen\, in denen Jugendliche aktiv sind. Sie erkunden\, welche Bedeutungen und Funktionen diese im Leben der Jugendlichen haben. \nWoche 2: Identität und Selbstdarstellung\nIn der zweiten Woche erarbeiten Sie\, wie verschiedene Formen der Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken\, wie Fotos\, Videos\, Chats\, online-Sprache Jugendlicher u.ä.\, eine wichtige Rolle in der Identitätskonstruktion Jugendlicher spielen. \nWoche 3: Besonders heikle Themen\nSie befassen sich mit Aspekten der Privatsphäre in sozialen Netzwerken und werfen einen Blick auf aktuell brisante Themen wie Sexting und Cybermobbing. \nIn Woche 3 beginnen Sie auch\, Ideen zu sammeln wie Sie die bisher erarbeiteten Themen in eine eigene Lehrsequenz umsetzen können. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Astrid Maria Brunner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die TeilnehmerInnen sollen soziale Netzwerke\, in denen sich Jugendliche bewegen\, kennenlernen und hinsichtlich der Rolle und Funktionsweisen solcher Netzwerke in der Identitätsbildung Jugendlicher sensibilisiert werden. Ziel ist es\, die gewonnenen Erkenntnisse in eine Lehrsequenz für den eigenen Unterricht umzusetzen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/gefaellt-mir-selbstdarstellung-von-schuelerinnen-in-sozialen-netzwerken-8/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091807Z LAST-MODIFIED:20210110T033017Z UID:10003378-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:In the Cloud – Gemeinsam online arbeiten DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Schon seit einigen Jahren nutzen immer mehr Internet-NutzerInnen die „Cloud“\, die „Datenwolke“ im Internet\, in die wir Dokumente oder Fotos abspeichern\, um sie dann von einem anderen Gerät aus aufzurufen oder mit Freunden und KollegInnen zu teilen.\nAuch in der Schule haben Cloud-Anwendungen wie „Office 365“ oder „Google Docs“ längst Einzug gehalten – sei es\, um Arbeitsprozesse mit KollegInnen zu vereinfachen oder um Lehr-/Lernszenarien mit SchülerInnen zu realisieren. \nIn diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie einen Überblick über die „Cloud“ aus unterschiedlichen Perspektiven: \n• Sie erfahren\, welche Vorteile die Arbeit mit der Datenwolke bietet\, diskutieren aber auch mögliche Nachteile bzw. Gefahren – speziell im Schulkontext.\n• Sie untersuchen verschiedene methodische Zugänge und didaktische Szenarien\, die sich cloudbasierte Anwendungen zunutze machen und lernen innovative Projekte kennen\, die ohne die Datenwolke gar nicht denkbar wären.\n• Schließlich erarbeiten Sie Ihr eigenes Lehr-/Lernszenario unter Nutzung von cloudbasierten Diensten – maßgeschneidert für eine konkrete SchülerInnengruppe\, unterstützt von Ihren KollegInnen im Seminar und Ihrem Tutor / Ihrer Tutorin. \nBegeben Sie sich mit uns auf einen anregenden Flug in die Datenwolke und erleben Sie selbst\, warum die Freiheit dort oben wohl grenzenlos ist… \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Elisabeth RudloffMartin Erian \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Möglichkeiten des Arbeitens mit Cloud-Programmen im Unterricht und im Alltag kennenlernen sowie Potentiale und Gefahren erkennen können.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Das ist ein Einführungsseminar. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/in-the-cloud-gemeinsam-online-arbeiten-14/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091829Z LAST-MODIFIED:20210110T033026Z UID:10003719-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Unternehmerführerschein Modul UP – Buchhaltung und Steuern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Dieses dreiwöchige Online-Seminar soll Ihnen helfen Basiswissen im Bereich Buchhaltung und Steuern aufzubauen bzw. zu vertiefen. Zudem sollen Sie verschiedene Methoden anwenden\, mit denen dieses Wissen didaktisch im Unterricht vermittelt werden kann\, um Ihre Schüler/innen optimal auf die erfolgreiche Absolvierung des Unternehmerführerscheins Modul UP vorzubereiten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Andrea RasoMichael Posch \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Erwerb bzw. Vertiefung wirtschaftlichen Basiswissens. Erweiterung der eigenen Kompetenzen bei der Vermittlung dieses Wissens an Schülerinnen und Schüler.\n \n \n Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte\, die ihr wirtschaftliches Basiswissen aufbauen bzw. vertiefen möchten. Sie entwickeln und erhalten zudem zahlreiche Materialien zu ausgewählten Themen\, die Sie für sich und Ihren Unterricht verwenden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/unternehmerfuehrerschein-modul-up-buchhaltung-und-steuern/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091843Z LAST-MODIFIED:20210614T132639Z UID:10003727-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n \n Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch.\nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-13/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200921T091905Z LAST-MODIFIED:20210110T033050Z UID:10003757-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen an BMHS DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände an BHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Gabriele EhmoserRobert RieglerStefan LamprechterChristian WindischNina Brenner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n # führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-an-bmhs-2/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201202T033038Z LAST-MODIFIED:20210110T033007Z UID:10003431-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen an BMHS DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände an BHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Gabriele EhmoserRobert RieglerStefan LamprechterChristian WindischNina Brenner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n # führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-an-bmhs-3/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201214T114149Z LAST-MODIFIED:20210110T033029Z UID:10003809-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Julia Prohaska \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-14/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201218T033027Z LAST-MODIFIED:20210614T132637Z UID:10003812-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wordpress für Einsteiger_innen - Ihr starker Auftritt im Web DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n \n In diesem dreiwöchigem Online-Seminar lernen Sie\, wie Sie mit WordPress auf einfache Weise eine Webseite für sich und Ihre Schule erstellen können. \nMit Hilfe von Video-Tutorials lernen Sie: \n# WordPress auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# XAMPP auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# viele WordPress Funktionen und Plugins kennen\, \n# H5P Elemente auf Ihrer WordPress Seite zu integrieren. \n# ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen \n# uvm… \n \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen in diesem Seminar… \n… mit WordPress auf einfache Weise Webseiten zu erstellen. \n… praktische Tipps zu Plugins für die einfache Gestaltung von Webseiten kennen. \n… ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen. \n… H5P Elemente auf Ihrer Seite einzubinden.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wordpress-fuer-einsteiger_innen-ihr-starker-auftritt-im-web-7/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201222T033005Z LAST-MODIFIED:20210614T132636Z UID:10003815-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wordpress für Einsteiger_innen - Ihr starker Auftritt im Web DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n \n In diesem dreiwöchigem Online-Seminar lernen Sie\, wie Sie mit WordPress auf einfache Weise eine Webseite für sich und Ihre Schule erstellen können. \nMit Hilfe von Video-Tutorials lernen Sie: \n# WordPress auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# XAMPP auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# viele WordPress Funktionen und Plugins kennen\, \n# H5P Elemente auf Ihrer WordPress Seite zu integrieren. \n# ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen \n# uvm… \n \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen in diesem Seminar… \n… mit WordPress auf einfache Weise Webseiten zu erstellen. \n… praktische Tipps zu Plugins für die einfache Gestaltung von Webseiten kennen. \n… ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen. \n… H5P Elemente auf Ihrer Seite einzubinden.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wordpress-fuer-einsteiger_innen-ihr-starker-auftritt-im-web-8/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033003Z LAST-MODIFIED:20210110T033039Z UID:10003820-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Gefällt mir! – Selbstdarstellung von SchülerInnen in sozialen Netzwerken DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Selbstdarstellung im Internet spielt eine wichtige Rolle in der Identitätsbildung von Mädchen und Burschen. In diesem Seminar begeben wir uns gemeinsam in die Online-Welt der Kinder und Jugendlichen und untersuchen deren Selbstdarstellung speziell in sozialen Netzwerken: Jugendliche Selbstdarstellung umfasst die Kommunikation und Vernetzung mit anderen mittels Online-Profilen\, Fotos\, Videos\, Chats\, Gruppen usw. Jugendliche entwerfen dabei ihre Identität im Spannungsfeld zwischen eigenem Ich und Gruppendruck\, Authentizität und Stereotypen. \nAufbauen auf den erarbeiteten Themen entwickeln wir Anwendungen für den eigenen Einsatz und eine konkrete Lehrsequenz für den eigenen Unterricht. \nAblauf:\nWoche 1: Lebenswelten von Jugendlichen in sozialen Netzwerken\nIn der ersten Woche lernen Sie verschiedene soziale Netzwerke kennen\, in denen Jugendliche aktiv sind. Sie erkunden\, welche Bedeutungen und Funktionen diese im Leben der Jugendlichen haben. \nWoche 2: Identität und Selbstdarstellung\nIn der zweiten Woche erarbeiten Sie\, wie verschiedene Formen der Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken\, wie Fotos\, Videos\, Chats\, online-Sprache Jugendlicher u.ä.\, eine wichtige Rolle in der Identitätskonstruktion Jugendlicher spielen. \nWoche 3: Besonders heikle Themen\nSie befassen sich mit Aspekten der Privatsphäre in sozialen Netzwerken und werfen einen Blick auf aktuell brisante Themen wie Sexting und Cybermobbing. \nIn Woche 3 beginnen Sie auch\, Ideen zu sammeln wie Sie die bisher erarbeiteten Themen in eine eigene Lehrsequenz umsetzen können. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Astrid Maria Brunner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die TeilnehmerInnen sollen soziale Netzwerke\, in denen sich Jugendliche bewegen\, kennenlernen und hinsichtlich der Rolle und Funktionsweisen solcher Netzwerke in der Identitätsbildung Jugendlicher sensibilisiert werden. Ziel ist es\, die gewonnenen Erkenntnisse in eine Lehrsequenz für den eigenen Unterricht umzusetzen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/gefaellt-mir-selbstdarstellung-von-schuelerinnen-in-sozialen-netzwerken-9/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033005Z LAST-MODIFIED:20210110T033020Z UID:10003822-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:In the Cloud – Gemeinsam online arbeiten DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Schon seit einigen Jahren nutzen immer mehr Internet-NutzerInnen die „Cloud“\, die „Datenwolke“ im Internet\, in die wir Dokumente oder Fotos abspeichern\, um sie dann von einem anderen Gerät aus aufzurufen oder mit Freunden und KollegInnen zu teilen.\nAuch in der Schule haben Cloud-Anwendungen wie „Office 365“ oder „Google Docs“ längst Einzug gehalten – sei es\, um Arbeitsprozesse mit KollegInnen zu vereinfachen oder um Lehr-/Lernszenarien mit SchülerInnen zu realisieren. \nIn diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie einen Überblick über die „Cloud“ aus unterschiedlichen Perspektiven: \n• Sie erfahren\, welche Vorteile die Arbeit mit der Datenwolke bietet\, diskutieren aber auch mögliche Nachteile bzw. Gefahren – speziell im Schulkontext.\n• Sie untersuchen verschiedene methodische Zugänge und didaktische Szenarien\, die sich cloudbasierte Anwendungen zunutze machen und lernen innovative Projekte kennen\, die ohne die Datenwolke gar nicht denkbar wären.\n• Schließlich erarbeiten Sie Ihr eigenes Lehr-/Lernszenario unter Nutzung von cloudbasierten Diensten – maßgeschneidert für eine konkrete SchülerInnengruppe\, unterstützt von Ihren KollegInnen im Seminar und Ihrem Tutor / Ihrer Tutorin. \nBegeben Sie sich mit uns auf einen anregenden Flug in die Datenwolke und erleben Sie selbst\, warum die Freiheit dort oben wohl grenzenlos ist… \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Elisabeth RudloffMartin Erian \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.\nAnmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Möglichkeiten des Arbeitens mit Cloud-Programmen im Unterricht und im Alltag kennenlernen sowie Potentiale und Gefahren erkennen können.\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. Das ist ein Einführungsseminar. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/in-the-cloud-gemeinsam-online-arbeiten-15/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033007Z LAST-MODIFIED:20210614T132634Z UID:10003823-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n \n Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch.\nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-14/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033012Z LAST-MODIFIED:20210110T033022Z UID:10003824-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Julia Prohaska \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-15/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033014Z LAST-MODIFIED:20210110T033044Z UID:10003825-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Fachdidaktik: Englisch digital DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrkraft im Zentrum steht\, wenn es um den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler geht. \nSie bekommen hier die Möglichkeit\, Ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen\, vorbereitenden sowie durchführenden Teilen – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit der Online-Gruppe zu reflektieren. \nIn der ersten Kurswoche lernen Sie einige wichtige Grundbegriffe des eLearning sowie Vor- & Nachteile der Einsatz von digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Außerdem werden Sie über Ihre bisherigen Erfahrungen mit eLearning im Fremdsprachenunterricht berichten und diese in Relation zu Ihren Erwartungen und Zielen setzen.\nDie zweite Woche des kooperativen Online-Seminars steht ganz im Zeichen der vielseitigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht. Im ersten Schritt lernen Sie zahlreiche Tools kennen\, die einen didaktischen Mehrwert für den Englischunterricht mitbringen. Sie sollen diese Tools nicht nur in der Theorie kennenlernen\, sondern Ihre „Lieblinge“ auch didaktisch sinnvoll in kurze Unterrichtssequenzen einbauen. \nDie dritte Kurswoche widmet sich der an Ihre gegebenen Rahmenbedingungen angepassten Erstellung eines Unterrichtsszenarios mit digitalen Medien und dessen Erprobung im Unterricht. Außerdem werden Sie reflektieren\, welchen didaktischen Mehrwert das Digitale für Ihren Fremdsprachenunterricht mit sich bringt und wie sich Ihr Unterricht dadurch möglicherweise verändern wird. \nDas Ziel des Online-Seminars ‚Fachdidaktik: Englisch digital‘ ist es\, Sie als Lehrkraft zu unterstützen\, Online-Tools kennenzulernen und für den Unterricht auszutesten\, die \n# Ihre Arbeit erleichtern\,\n# Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n# Sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n# den Unterricht bereichern können\,\n# Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n# zu gemeinsamen wie individuellen Arbeiten und Lernen anregen\n# und vieles mehr können.Kriterien für den positiven Abschluss \nUm dieses kooperative Online-Seminar positiv abzuschließen\, müssen zumindest 70% der eTivites im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen werden. Die Abschlussaufgabe ist dabei verpflichtend durchzuführen. \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr Informationen zur Online Tutoring Ausbildung unter www.virtuelle-ph.at/ota! \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Julia Prohaska \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n In diesem Online-Seminar werden Sie lernen\, wie Sie didaktische Szenarien mit digitalen Tools vorbereiten und durchführen können\, sodass ein Mehrwert für die Schüler_innen gegeben ist.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/fachdidaktik-englisch-digital-16/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20210111 DTEND;VALUE=DATE:20210201 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210108T033017Z LAST-MODIFIED:20210110T033046Z UID:10003826-1610323200-1612137599@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen an BMHS DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände an BHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Gabriele EhmoserRobert RieglerStefan LamprechterChristian WindischNina Brenner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n # führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-an-bmhs-4/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210111T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210111T163000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201117T133013Z LAST-MODIFIED:20210114T100504Z UID:10003780-1610377200-1610382600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die 5 Stufen der Krise – vom Schock zum Neubeginn! - Pädagoginnen/Pädagogen\, Kindergartenmitarbeiterinnen/-mitarbeiter DESCRIPTION: URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-5-stufen-der-krise-vom-schock-zum-neubeginn-paedagoginnen-paedagogen-kindergartenmitarbeiterinnen-mitarbeiter-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Kindergarten END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210113T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210113T163000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201117T133015Z LAST-MODIFIED:20210114T100433Z UID:10003781-1610550000-1610555400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die 5 Stufen der Krise – eine psychologische Betrachtung - Schulleitung\, Lehrkräfte DESCRIPTION: URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-5-stufen-der-krise-eine-psychologische-betrachtung-schulleitung-lehrkraefte-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Schule END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210113T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210113T190000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200908T101037Z LAST-MODIFIED:20210114T095951Z UID:10003706-1610560800-1610564400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:phdl eLecture: Micro:bit - ein Wunderwerkzeug für Coding DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n 1) Digitale Grundbildung ist sowohl in der Volksschule als auch in der Sekundarstufe 1 ein fächerübergreifendes Zukunftsthema. \n2) Der Referent ist gemeinsam mit Martin Teufel (PH Steiermark) Leiter des BMBWF-Projektes „Denken lernen\, Probleme lösen\, Sek 1“ und Herausgeber des OER-Schulbuchs zu Micro:bit \n3) Inhalt: Einstieg in die Arbeit mit Micro:bit: Arbeiten mit einem der besten Werkzeuge für den Einstieg in Coding in Primar- und Sekundarstufe. Micro:bit findet im großen BMBWF-Projekt „Denken lernen\, Probleme lösen\, Sek 1“ zentrale Verwendung und wird dort für die digitale Grundbildung intensiv eingesetzt. Auch auf Grund des geringen Preises von 20 € bietet sich Micro:bit als Werkzeug in verschiedenen Fächern zur technischen Problemlösung an. Auf der eLecture-Begleitseite dlpl.at sehen Sie bereits die Kernpunkte der Veranstaltung. \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Alois BachingerSabine Mader \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Den Computer Micro:bit mit der WEB-Oberfläche ansteuern können \n# Einfache Coding-Befehle eingeben und ausführen können \n# Projekte zu Micro:bit in fächerübergreifenden Settings planen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/phdl-electure-microbit-ein-wunderwerkzeug-fuer-coding/ CATEGORIES:eLecture,Reihe phdl END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210118T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210118T180000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210104T110004Z LAST-MODIFIED:20220210T142858Z UID:10003816-1610989200-1610992800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Tag der offenen Tür geht online! DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Der Tag der offenen Tür ist für viele Schulen ein Fixpunkt in der Öffentlichkeitsarbeit. Bedingt durch die COVID-19-Pandemie stehen nun viele Schulen vor der Herausforderung\, den Tag der offenen Tür online abzuhalten. In der e-lecture werden Beispiele aus der Praxis vorgestellt und Anregungen für die erfolgreiche Organisation einer solchen Online-Veranstaltung gegeben. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Florian NillBirgit Karre \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Einen „Online-Tag der offenen Tür“ planen und im Team organisieren \n# Beispiele aus der Praxis kennenlernen und für die eigene Schule adaptieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-tag-der-offenen-tuer-geht-online/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210119T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210119T190000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201215T092050Z LAST-MODIFIED:20220210T142527Z UID:10003810-1611079200-1611082800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Digitale Hausübungen\, Tests und Arbeitsblätter mit eSquirrel erstellen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n eSquirrel schlägt die Brücke von der analogen in die digitale Welt und wieder zurück. Mit eSquirrel können ganz einfach Hausübungen gegeben\, digitale Tests erstellt\, aber auch analoge Arbeitsblätter ausgedruckt werden. Wie das funktioniert und wie Sie damit unterrichten können\, erfahren Sie in dieser eLecture. \nMichael Maurer ist Gründer des Start-ups eSquirrel. Er hat an der TU Wien promoviert und als Vortragender an der FH Hagenberg\, sowie an Schulen\, Konferenzen und Seminaren über den Einsatz von modernen Technologien im Unterricht referiert. Er ist an der Konzeption und redaktionellen Betreuung vieler eSquirrel-Kurse beteiligt. \nDie eLecture gibt Einblick\, wie Sie mit einem Online-Kurs zu einem Schulfach oder Schulbuch unterrichten und setzt den Fokus darauf\, Hausübungen zu geben und zu kontrollieren\, digitale Tests zu erstellen und auszuwerten\, sowie Arbeitsblätter automatisiert zu erstellen und diese ausdruckbar zu machen. Dabei wird im Speziellen darauf eingegangen\, wie die Anwendung für SchülerInnen und LehrerInnen am Tablet verwendet werden kann. \nEgal\, ob Sie Digitale Grundbildung\, Mathematik\, Deutsch\, Englisch\, Latein\, Französisch\, Physik oder Geographie unterrichten – eSquirrel-Kurse gibt es für jedes Unterrichtsfach und kann Ihre SchülerInnen zum selbstständigen Lernen motivieren. Ihnen nimmt eSquirrel langweilige repetitive Arbeiten ab. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n# Sie an einer VS/NMS/AHS/BHS/Berufsschule unterrichten (werden)\n# Sie sich für innovative Formen des Unterrichts (Blended Learning\, Mobile Learning\, Flipped Classroom) interessieren \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Michael Maurer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Digitale Hausübungen geben und kontrollieren können (auf Smartphone\, Tablet und im Web)\n* Digitale Tests erstellen und auszuwerten können (auf Smartphone\, Tablet und im Web)\n* Arbeitsblätter automatisiert erstellen und für den Druck optimieren können (auf Smartphone\, Tablet und im Web) URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-hausuebungen-tests-und-arbeitsblaetter-mit-esquirrel-erstellen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210120T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210120T163000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201117T133021Z LAST-MODIFIED:20210121T094716Z UID:10003782-1611154800-1611160200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Kraftquelle: Erholsam schlafen - Pädagoginnen/Pädagogen\, Kindergartenmitarbeiterinnen/-mitarbeiter DESCRIPTION: URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kraftquelle-erholsam-schlafen-paedagoginnen-paedagogen-kindergartenmitarbeiterinnen-mitarbeiter/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Kindergarten END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210120T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210120T180000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200908T101038Z LAST-MODIFIED:20210126T071441Z UID:10003724-1611162000-1611165600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:phdl eLecture: Micro:bit - Einstieg in die Elektronik DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n 1) Digitale Grundbildung in der Sekundarstufe 1 umfasst auch den wichtigen Bereich Computational Thinking – hierzu ist das Werkzeug Micro:bit ein zentrales Element. \n\n 2) Der Referent ist gemeinsam mit Martin Teufel (PH Steiermark) Leiter des BMBWF-Projektes „Denken lernen\, Probleme lösen\, Sek 1“ und Herausgeber des OER-Schulbuches zu Micro:bit \n\n 3) Inhalt: Einstieg in die Elektronik mit Micro:bit: Nach der Beherrschung der Grundzüge der Codings mit Micro:bit bieten sich zahlreiche praktischen Anwendungen in den verschiedenen Fachbereichen der Sekundarstufe 1 an (Werken\, Physik\, Mathematik\, Informatik). Ganz ohne Vorbeherrschung der theoretischen elektronischen Grundlagen kann mit dem Micro:bit ein elementarer Zugang zu Messen\, Steuerung und Regeln gefunden werden. Über einfache Anwendungen\, wie LED-Ansteuerung\, Servo-Motor-Nutzung oder Verkehrsampel wird eine Basiskompetenz im Elektronik-Bereich gelegt. Dieser Bereich ist besonders für die Anwendung in Werken und Physik konzipiert.\nAuf der eLecture-Begleitseite dlpl.at sehen Sie bereits die Kernpunkte der Veranstaltung. \n\nCoModeration: Harald Meyer \n \n\nExpert_in: Sabine MaderAlois Bachinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Coding-Befehle zu Micro:bit eingeben und an den Micro:bit senden können \n# Einfache Projekte zu Micro:bit in fächerübergreifenden Settings planen und durchführen können \n# Elektrischen Stromkreis anwenden können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/phdl-electure-microbit-einstieg-in-die-elektronik/ CATEGORIES:eLecture,Reihe phdl END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210121T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210121T163000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201117T133023Z LAST-MODIFIED:20210122T090421Z UID:10003784-1611241200-1611246600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Kraftquelle: Erholsam schlafen - Schulleitung\, Lehrkräfte DESCRIPTION: URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kraftquelle-erholsam-schlafen-schulleitung-lehrkraefte/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Schule END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210121T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210121T200000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210105T085409Z LAST-MODIFIED:20220210T114850Z UID:10003819-1611255600-1611259200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n​​ \n\nInteraktive Bildungsmaterialien zu erstellen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Die Open Source Anwendung H5P bietet die Möglichkeit relativ einfach interaktive Lehr- und Lernmaterialien für den Unterricht herzustellen und zu veröffentlichen. In der e-lecture wird die Anwendung H5P sowie verschiedene Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vorgestellt. Außerdem werden praktische Erfahrungen\, den Einsatz betreffend\, weitergegeben. \nMario Liftenegger ist Lehrer für Geschichte\, Geographie und Wissenschaftliches Arbeiten. Daneben ist der promovierte Historiker in den Bereichen Mediendidaktik und E-learning in der Lehrerfortbildung im In- und Ausland tätig. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie noch keinerlei Erfahrungen in der Erstellung von interaktiven Bildungsmedien haben \n# Am Einsatz von H5P zur Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien interessiert sind \n# Mehr zur didaktisch richtigen Nutzung und rechtlich sicheren Verwendung von H5P Inhalten wissen wollen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Einem Meeting beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Unterschiede H5P Anwendungen zur multimedialen Unterstützung des eigenen Unterrichts benennen können \n– die Bedeutung von Multimedialität für den eigenen Unterricht beurteilen können \n– gängige multimediale Anwendungen zur Unterstützung des eigenen Unterrichts mit Hilfe von H5P selbst erstellen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-interaktive-lerninhalte-mit-h5p-erstellen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210125T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210125T203000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20201001T153137Z LAST-MODIFIED:20220210T133258Z UID:10003802-1611601200-1611606600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:PH-Praxisplausch mit Johannes Dammerer: Erfahrungen aus dem Distance-Learning DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Buchstäblich von einem Tag auf den anderen wurde die Hochschullehre Mitte März 2020 auf Fernlehre umgestellt. Eine riesige Herausforderung für alle Beteiligten: Lehrende\, Studierende und Verwaltung. Der Praxisplausch soll die Möglichkeit für einen Erfahrungsaustausch über die Umsetzung des Distance Learnings in der Zeit des Lockdowns sein und welche Lehren daraus Hochschullehrende ziehen können. \nJohannes Dammerer ist wissenschaftlicher und lehrender Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Er hält Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von Primarstufenstudierenden\, im Verbundstudium für Sekundarstufe und in der Fort- und Weiterbildung. Ebenso leitet er den Hochschullehrgang mit Masterabschluss „Mentoring – Berufseinstieg professionell begleiten“. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich des Berufseinstiegs und des Mentorings. Eine Publikationsliste ist über folgenden Link abrufbar: www.ph-noe.ac.at/no_cache/de/personen/mitarbeiter/johannes-dammerer/ansicht/detail.html \nWalter Fikisz ist ebenfalls Lehrender an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Er forscht und lehrt im Bereich Medienpädagogik und -didaktik und hat in der Zeit des coronabedingten Lockdowns viele seiner Kolleginnen und Kollegen bei der konkreten Umsetzung der Fernlehre unterstützt. Darüber hinaus bringt er mehrjährige Erfahrung als Referent und Co-Moderator von e-Lectures an der Virtuellen Pädagogischen Hochschule mit. \nJohannes Dammerer berichtet im ersten Teil des Praxisplausches über seine Erfahrungen im Distance-Learning\, über gelungene und auch nicht gelungene Konzepte in der Ausbildung und Fort- und Weiterbildung. Im zweiten Teil lädt sein Gesprächspartner und Moderator Walter Fikisz auch die Teilnehmenden zum konkreten Erfahrungsaustausch ein und stellt dabei gezielte Fragen an den Referenten und das Publikum. Gemeinsam werden die wichtigsten „Learnings“ aus dem Distance Learning der vergangenen Monate erarbeitet. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Johannes DammererWalter Fikisz \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf. Der link zum virtuellen Lernraum wird Ihnen rechtzeitig vor der Lehveranstaltung per Mail zugesendet. \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmenden… \n# tauschen ihre Erfahrungen aus dem Distance Learning des Corona-Lockdows mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Hochschulen aus. \n# erhalten neue methodische Inputs für ihre zukünftige Fernlehre. \n# lernen neue technische Möglichkeiten für die Umsetzung von Fernlehre kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ph-praxisplausch-mit-johannes-dammerer-erfahrungen-aus-dem-distance-learning/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlausch END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210127T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210127T180000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20200908T101038Z LAST-MODIFIED:20210128T191308Z UID:10003742-1611766800-1611770400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:phdl eLecture: Lego Education und Robotik in der Sekundarstufe DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Der Roboterbausatz Spike Prime von Lego Education stellt ein neues Werkzeug für die Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Primar- und Sekundarstufe dar. In dieser eLecture werden Unterrichtsideen und Beispiele vorgestellt\, die Sie sofort im eigenen Unterricht umsetzen können. \n\nMit bunten Bausteinen und einer einfachen Programmierung\, angelehnt an die grafische Oberfläche Scratch\, sollen die Freude an Robotik und damit ein strukturiertes Problemlösen aufgebaut sowie digitale Kompetenzen der Lernenden im Zusammenhang mit Natur und Technik gefördert werden. \n\nDer Bausatz Spike Prime wurde als Anschluss an den Bausatz Lego WeDo und als Bindeglied zum Mindstorm-Roboter geschaffen. \n\nSabine Mader ist am Institut Medienbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese in Linz tätig und beschäftigt sich in Projektteams mit der Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Primar- und Sekundarstufe I. \n\nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie … \n\n# das Thema Robotik im Unterricht der Primar- oder Sekundarstufe integrieren möchten. \n\n# bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Einsatzmöglichkeiten interessieren. \n\n# wenn Sie den Teilbereich „Computational Thinking“ aus dem Lehrplan der Digitalen Grundbildung umsetzen und dazu gezielt Unterrichtsideen kennenlernen wollen. \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Sabine MaderAlois Bachinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Sie lernen den programmierbaren Roboterbausatz Spike Prime kennen. \n# Sie erfahren Möglichkeiten\, wie Sie Schülerinnen und Schüler im Unterricht aktivieren können\, selbst aktiv zu werden und eigene Projekte umzusetzen. \n# Sie erhalten didaktische Impulse\, Lernende zu motivieren\, Ihre Kreativität zu entfalten\, logisches Denken und Problemlösen zu fördern. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/phdl-electure-lego-education-und-robotik-in-der-sekundarstufe/ CATEGORIES:eLecture,Reihe phdl END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210128T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210128T193000 DTSTAMP:20260427T102421 CREATED:20210119T094111Z LAST-MODIFIED:20220210T132501Z UID:10003444-1611858600-1611862200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Methoden des aktiven Musikhörens - vom Musikmalen bis zum Erstellen einer Hörskizze DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Musik begleitet uns oft jeden Tag. Dabei nehmen wir Musik zumeist unbewusst wahr. Das aktive Musikhören führt unsere Lernenden zu einem bewussten (Zu)Hören. Eine der methodischen Möglichkeiten dafür ist das Malen zur Musik und das Erstellen einer Hörskizze.

 \nClaudia Walch unterrichtet an einer Bildungsanstalt für Elementarpädagogik musikalische Fächer und sammelte in ihrer langjährigen pädagogischen Praxis Erfahrungen in allen Altersgruppen. \n

In dieser eLecture beschäftigen Sie sich mit unterschiedlichen Formen von Malen zur Musik und mit didaktischen Wegen\, die dabei genommen werden können. Kurze Beispiele werden ausprobiert\, deshalb bitte Wachsmalfarben\, event. Buntstifte und A3/A2-Papier bereitlegen.

 \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn: \n# Sie verschiedene Impulse für das Malen zur Musik kennenlernen und diese Methode in Ihrem Unterricht einsetzen möchten \n# Sie Ihren Lernenden ein bewusstes emotionales und analytisches Musikhören vermitteln wollen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Claudia Walch \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # verschiedene Formen von Malen zur Musik alters- und situationsadäquat einsetzen können \n# den Unterschied von Malen zur Musik und dem Erstellen einer Hörskizze beschreiben können \n# Kriterien der Musikauswahl für das Malen zur Musik kennen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-methoden-des-aktiven-musikhoerens-vom-musikmalen-bis-zum-erstellen-einer-hoerskizze/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR