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SUMMARY:digiPH4 Eröffnung | Krise als Katalysator?!
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Wir laden zur Eröffnung dieser brandneuen\, kompakten digiPH4!\nNach einer Begrüßung durch das BMBWF führen Sie die Moderator_innen Walter Fikisz und Gerlinde Schwabl virtuell durch die Tagung: in Form von kurzen Pitchsessions werden die Tagungsbeiträge angeteasert\, um Ihnen bei der Qual der Wahl zu helfen. Außerdem freuen wir uns auf eine interaktive und kreative Einstimmung auf die Tagung mit Anna Weghuber (PHDL). Mehr wird noch nicht verraten\, wenn Sie neugierig geworden sind\, schauen Sie jedenfalls vorbei! \nCoModeration: Walter Fikisz\, Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Anna WeghuberWalter FikiszGerlinde Schwabl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Überblick über Tagungsangebote erhalten \n# Live-Online lernen interaktiv erleben\n		 \n		\n			Bitte Webcam aktivieren\, wenn Sie bei der Kreativeinlage am Schluss aktiv mitmachen möchten! 🙂 \nNur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Hop on\, hop off: Abbildung von Online-Lehre
DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung vorhanden\n\n\n						In diesem Format können Sie flexibel auf- und abspringen\, wie schon der Name sagt!\nMehrere Expert_innen geben einen kurzen Input und stehen dann jeweils in einem eigenen Raum (Breakoutroom) zum Vertiefen und Nachfragen bereit: \nEine Mischung aus synchronen und asynchronen Lehrveranstaltungen? Mit welcher Plattform wird gearbeitet? Welche Gewichtung hat sich als optimal erwiesen\, und  welche Erfahrungen wurden gemacht? \nSonja Gabriel (KPH Wien/Krems)\, Florian Geier (PH Salzburg)\, Dieter Langgner (PH Steiermark)\, Petra Traxler und Thomas Schöftner (PH der Diözese Linz) und Josef Vögele (PH Edith Stein) vermitteln in Auszügen\, wie die Abbildung von Online-Lehre an ihren jeweiligen Hochschulen funktioniert. \nDie Referent_innen stehen im Anschluss in Breakout Rooms für Vertiefung und Fragen zur Verfügung – Sie können zwischen den Räumen hin und herspringen und sich die Infos holen\, die für Sie am relevantesten sind! \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Florian GeierWalter FikiszThomas SchöftnerPetra TraxlerSonja GabrielDieter LanggnerJosef Vögele \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Einblick in die Gestaltung von Online-Lehre an anderen Hochschulen gewinnen \n# Online-Lehrformate kennenlernen und auf Eignung prüfen \n# Vernetzung und Austausch betreiben\n		 \n		\n			Headset/Mikrofon aktivieren\, wenn Sie mitreden möchten! \nNur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Social gathering via Wonder.me
DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung vorhanden\n\n\nCoModeration: Thomas Winkler \n———————————— \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos./#einstieg“>www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Moderiertes Kamingespräch: So funktioniert Distanzlehre-Support an unserer Hochschule
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Im moderierten Kamingespräch diskutieren Expert_innen in lockerer Runde zum Thema Distanzlehre-Support an Hochschulen. Sie als Teilnehmende können Fragen stellen\, die in einer Abschlussrunde beantwortet werden! \nKarl Peböck (PH Vorarlberg)\, Gertrude Daurach (Hochschule f. Agrar- und Umweltpädagogik)\, Wolf Hilzensauer (PH Salzburg) und weitere Kolleg_innen geben Einblick und tauschen sich aus\, wie der Support an ihrer Hochschule jeweils gehandhabt wird. Aha-Erlebnisse sind somit vorprogrammiert!  \nDie Kamingäste stehen für Austausch und Fragen zur Verfügung.\nDiskutieren Sie mit! \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Peter HarrichGertrude DaurachKarl PeböckWolf HilzensauerGerlinde Schwabl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Anregungen für den Support von Distanzlehre an Ihrer Hochschule erhalten \n# Austausch und Vernetzung mit anderen Hochschulen vertiefen\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!\nWenn Sie mitreden möchten: Headset/Mikrofon aktivieren!
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SUMMARY:digiPH4 AKTIV: Stimmtraining virtuell
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Virtuell oder nicht: unsere Stimme trägt die Lehre und verrät viel über unser Befinden! Sie kann fesseln\, langweilen\, irritieren und auch manchmal versagen. Katharina Kraus wirft mit Ihnen einen Blick auf dieses Werkzeug – und Sie machen am besten gleich aktiv mit! \nKatharina Kraus ist u.a Schauspielerin und Kommunikationstrainerin und lehrt  an der Hochschule für Agrar und Umweltpädagogik Wien. Seit vielen Jahren ist sie auch in der Pädagog*innenfortbildung als Trainerin tätig. \nIn diesen 30min zeigt Ihnen Katharina Kraus\, wie Sie stimmschonend sprechen\, wie wichtig Stimmmodulation gerade online ist\, um Aufmerksamkeit zu halten\, wie Sie die Stimme vorm Einrosten im einsamen Homeoffice bewahren können  \nSie lernen Körper und Atemübungen kennen und experimentieren spielerisch und lustvoll mit Ihrer Stimme. Deutliche Artikulation und ein voller Stimmklang stehen im Mittelpunkt dieses Seminars. \n!! Bitte halten Sie für die Einheit eine Stück Karotte (ca. 5 cm) bereit.!! \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Katharina Kraus \n\n						\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Körper\, Atem und Stimme als Einheit erleben. \n# Bewusster Einsatz von Brust-\, Bauch-\, Flanken- und Rückenatmung. \n# Alltagsübungen zur Unterstützung der Stimme kennen.\n		 \n		\n			Hier werden Sie aktiv! Bitte halten Sie für die Einheit eine Stück Karotte (ca. 5 cm) bereit. \nNur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Hop on Hop off: Arbeitsalltag & Arbeitsplatz on- und offline
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						In diesem Format können Sie flexibel auf- und abspringen\, wie schon der Name sagt!\nMehrere Expert_innen geben einen kurzen Input und stehen dann jeweils in einem eigenen Raum (Breakoutroom) zum Vertiefen und Nachfragen bereit: \nMaria Hinnerth (be fit – be fast Physiotherapiepraxis) hilft Ihnen\, eine entspannte Arbeitsposition zu finden und zeigt Ihnen\, wie Sie mit aktiver Pausengestaltung frisch und munter durch den Arbeitsalltag kommen. \nAnastasia Sfiri (FH Joanneum) verrät Ihnen\, wie Sie für Videokonferenzen perfekt vorbereitet sind: vom Schutz Ihrer Privatsphäre im Home-Office bis zu den wichtigsten Do’s und Dont’s. Kurzum: Wir erfahren\, wie eine Etikette des virtuellen Arbeitsplatzes aussehen könnte! \nStefanie Mimra gibt Einblick\, wie Sie Ihre Work-Life-Balance in Krisenzeiten (und darüber hinaus!) halten können: Resilienz statt Burnout ist die Devise!  \nDie Referent_innen stehen im Anschluss in Breakout Rooms für Vertiefung und Fragen zur Verfügung – Sie können zwischen den Räumen hin und herspringen und sich die Infos holen\, die für Sie am relevantesten sind! \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Harald MeyerStefanie MimraMaria HinnerthAnastasia Sfiri \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gesundheitliche Maßnahmen für das Arbeiten im Homeoffice treffen \n# Grundlagen für die professionelle Videokonferenzgestaltung erarbeiten \n# Resilienzfaktoren kennenlernen und sich der eigenen Work-Life-Balance bewusstwerden\n		 \n		\n			Headset/Mikrofon aktivieren\, wenn Sie mitreden möchten! \nNur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Moderiertes Kamingespräch: Online Prüfen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Im moderierten Kamingespräch diskutieren Expert_innen in lockerer Runde zum Thema Online Prüfen. Sie als Teilnehmende können Fragen stellen\, die in einer Abschlussrunde beantwortet werden! \nKlaus Himpsl-Gutermann (PH Wien)\, Olivia Vrabl (Lektorin an verschiedenen österr. Hochschulen) und Gabriele Frankl (Uni Klagenfurt) unterhalten sich mit Moderator Walter Fikisz zum Thema und bringen Ihre Ansätze und bevorzugten Formate\, sowie Erfahrungen bei Durchführung und didaktischer Vorbereitung. \nSie als Teilnehmende können Fragen stellen\, die in einer Abschlussrunde beantwortet werden. Die Kamingäste stehen für Austausch und Fragen zur Verfügung.\nDiskutieren Sie mit! \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Olivia VrablWalter FikiszKlaus Himpsl-GutermannGabriele Frankl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Geeignete Formate für Ihre Vorhaben bei Online Prüfungen auswählen können \n# Themenspezifischen Austausch und Vernetzung mit Kolleg_innen pflegen\n		 \n		\n			Wenn Sie mitreden möchten: bitte Headset/Mikrofon aktivieren!\nNur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Hochschul-PubQuiz
DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung verfügbar\n\n\n						#OK-Zoomer\, das virtuelle Pubquiz.\nIn diesem Slot werden Sie Elke Lackner (Uni Graz)\, Julia Weißenböck (Uni Salzburg) und Thomas Strasser (PH Wien) durch ein virtuelles Pubquiz führen\, bei dem es darum geht\, dem #socialdistancing durch interaktive Quizfragen zu den Themenbereichen Trivia\, Sport\, Digi-Life und Musik auf kommunikative Art und Weise zu entgegnen. Das Motto lautet:  sich ein leckeres Getränk checken und mit netten Menschen #distant_socializing über #Zoom praktizieren. Das Pubquiz als Methodenkatalysator! \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Thomas StrasserElke HöflerJulia Weissenböck \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Pubquiz als spielerische Methode für die Lehre entdecken und ausprobieren
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SUMMARY:digiPH4 MethodenWerkstatt: Soziale Präsenz & Webinardidaktik
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die Krise der letzten Monate hat uns Lehrende an Pädagogischen Hochschulen sicherlich gezeigt\, dass wir mit den bisher bewährten Lehrmethoden und vielleicht auch Tools an unsere Grenzen im Rahmen von Webinaren und asynchronen Online-Lehrformaten stießen. Besonders die Beteiligung von Teilnehmenden im Sinne der sozialen Präsenz konnte nicht immer mit der aus Präsenzzeiten verglichen werden. Zur Förderung der Online-Kooperation und -Kollaboration im Rahmen der Online-Lehre (in Aus-\, Fort- und Weiterbildung) stellen wir Ihnen das Online-Tool Miro vor.   \nPatrick Pallhuber ist Dozierender an der Pädagogischen Hochschule Tirol und Lehrbeauftragter am Management Center Innsbruck. E-Learning und Webinare begleiten Ihn schon seit vielen Jahren und dabei legt er großen Wert auf die Beteilung der Teilnehmenden und die bewusste Aktivierung dieser. Gerlinde Schwabl ist Dozierender an der Pädagogischen Hochschule Tirol und Co-Moderatorin an der Virtuellen Pädagogischen Hochschule. E-Didaktik und insbesondere die Gestaltung von lernförderlichen Online-Settings beschäftigen Sie sowohl in der hochschulischen Praxis\, als auch in der Forschung. Beide sind an der PH-Tirol im Institut für Digitalisierung\, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Qualitätsentwicklung tätig.  \nMiro ist ein digitales Whiteboard für die visuelle (Echtzeit)Zusammenarbeit im Team oder in anderen Worten ein digitaler Moderationskoffer\, der hilft Veranstaltungen und Meetings jeglicher Art (Lehrveranstaltungen\, Schulentwicklungsworkshops\, Projektarbeiten\, Protokolle von Besprechungen\, etc.) zu visualisieren. Das Tool steht Nutzenden aus dem Bildungsbereich kostenlos zur Verfügung.  \nWir zeigen Ihnen wie Sie die Visualisierungsmöglichkeiten von Miro nutzen können. Dabei werden bekannte und vielleicht unbekannte Methoden im Rahmen von Seminaren\, die visuelle Darstellung von Ergebnissen von Gruppenarbeiten und bekannte Kreativitätstechniken (Bsp. Brainstorming\, Storyboard\, etc.) vorgestellt.  \nDas oberste Ziel dieses Online-Workshops ist es\, den Austausch aller beteiligten Personen zu ermöglichen. Daher werden neben den Break-Out-Rooms in Zoom\, die Option zur Nutzung eines alternativen und dem Zweck des Austauschs förderlichen Videokonferenztools (wonder.me) geboten. Hands on – let‘s talk!  \n—————– \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Patrick PallhuberGerlinde Schwabl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n# Sie Miro als Tool zur Online-Kooperation und -Kollaboration (für synchrone und asynchrone E-Learning-Szenarien) kennenlernen möchten.  \n# Sie über die konkreten Einsatzszenarien von Miro im hochschulischen Kontext gemeinsam reflektieren wollen (Stichwort: Crowd Learning)  \n# Sie Methoden zur Aktivierung von Teilnehmenden kennenlernen und ausprobieren wollen.  \n# Sie wonder.me als alternatives Videokonferenztool kennenlernen möchten.\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Live Tour: PH Tirol RecordingStudio
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die PH Tirol baut das vorhandene Angebot von E-Learning und E-Teaching aufgrund von erforderlichen Digitalisierungsmaßnahmen kontinuierlich aus. Ein Schwerpunkt im E-Learning und E-Teaching liegt –  auch in der Postcoronazeit – auf Distance- und Blended-Learning-Szenarien. \nDurch Um- und Neubau der PH-Tirol hat das Recording Studio eine neue Heimat gefunden und wurde im Wintersemester für den Praxiseinsatz fertiggestellt und getestet. Bei dieser Veranstaltung können Sie nun virtuell live vorbeischauen! \nEine Herausforderung ist es\, den Einsatz didaktisch gezielt und methodisch sinnvoll zu gestalten und dabei professionelle und qualitativ hochwertige Ergebnisse zu erzielen. Dozierende sollen eigenständig professionelle Videoaufnahmen ohne vertieftes technisches Knowhow erstellen können. \nIn dieser Live Tour teilen wir mit Ihnen live aus dem Studio unsere Erfahrungen bei der Planung und Umsetzung dieses Studios\, sprechen über Detailprobleme aus technischer Sicht\, aber auch über die Erfahrungen bei der Einschulung und der Nutzung durch Dozierende. \nBernhard Schwarz ist Mitarbeiter am IDBQ und Toningenieur.\nReinhold Madritsch ist Teamleiter Digitalisierung am IDBQ\, Moodleadmin und E-Learningtrainer.\nRobert Mader ist Institutsleiter des IDBQ an der PH Tirol und Microsoft-Admin\n*) IDBQ – Institut für Digitalisierung\, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Qualitätsentwicklung \nDiese Veranstaltung ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n– an Aufzeichnungsmöglichkeiten für Distance Learning/Fernlehre interessiert sind. \n– Interesse an den notwendigen technischen Voraussetzungen für den Aufbau eines Studios haben. \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Bernhard SchwarzRobert MaderReinhold Madritsch \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Die Teilnehmer*innen erfahren technische Hintergründe und Details\, auf die bei der Planung und Installation zu achten ist. \n# Die Teilnehmer*innen können den Zeit- und Kostenaufwand für eine derartige Einrichtung abschätzen. \n# Die Teilnehmer*innen erhalten einen Einblick über die Nutzung eines Recordingstudios für den Studienbetrieb\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Postersession interaktiv: Meine Krisen-Life-Saver: Tools und Tricks ohne die ich die Krise nicht überstanden hätte
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Bei der Postersession interaktiv zu „Meine Krisen-Life-Saver: Tools und Tricks ohne die ich die Krise nicht überstanden hätte“ handelt es sich um eine asynchrone Sammlung via Padlet\, die wir Ihnen hier vorstellen möchten. Kai Hebein führt durch die Sammlung: es ist bestimmt auch für Sie ein Lebensretter dabei! Nachfragen und Input dazu jederzeit erwünscht! \nCoModeration: Harald Meyer \n\nExpert_in: Kai Hebein \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n        2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Einem Meeting Beitreten“. \n		3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Livesaver-Tools kennenlernen \n# Austausch und Vernetzung mit Kolleg_innen pflegen\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:digiPH4 Informeller Ausklang via gather.town
DESCRIPTION:CoModeration: Harald Meyer \n———————————— \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nhttps://zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos./#einstieg“>www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\n		 \n		\n			Nur für Hochschullehrende!
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SUMMARY:eLecture: Kraftquelle: Erholsam schlafen - Schulleitung\, Lehrkräfte
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SUMMARY:eLecture: Gesundes Führen für Kindergartenleitungen in herausfordernden Situationen - Kindergartenleitung
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