BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094046Z LAST-MODIFIED:20220109T033011Z UID:10003937-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In Zeiten der App-Paraden\, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger\, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. \nDie inhaltlichen Kernthemen sind\n– Einführung in die Online-Didaktik\n– digitale Materialerstellung (OERs und barrierefreie Universal Design-Prinzipien)\n– digital-gestütztes\, selbstgesteuertes und kollaboratives Arbeiten \nPraxisnahe Aufgabenstellungen lassen Sie Ihre Umsetzungsideen in der Seminargruppe ausprobieren. Dabei werden Sie von einer/einem erfahrenen Trainer_in unterstützt und erhalten laufend Feedback – sowohl durch Trainer_in als auch durch die Gruppe. \nWichtiger Hinweis: Diese kooperative Online-Seminar wird als Intensivkurs geführt. Der Arbeitsaufwand beträgt pro Werktag 1\,5-2 Stunden\, die innerhalb des Werktags frei einteilbar sind. \n\nExpert_in: Angelika Kornberger\, Susanne Hosek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmer_innen beschäftigen sich mit den Grundlagen einer digitalen Didaktik und mit Themen aus der digitalen Grundbildung. Sie identifizieren Best Practice Beispiele und wenden die Konzepte im Unterricht an. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/can-you-dig-it-digitale-lernwelten-erstellen-8/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094052Z LAST-MODIFIED:20220109T033013Z UID:10003949-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Beatrix Kaiser-Gnan\, Sonja Schmid \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-48/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094055Z LAST-MODIFIED:20220109T033015Z UID:10003950-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Lesekompetenz fördern - Sek.1 DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Seit PISA 2009 wissen wir\, dass nur 3% der österreichischen Schülerinnen und Schüler im Lesen digitaler Texte besonders leistungsstark sind. Jedoch war das Interesse der Schülerinnen und Schüler an digitalen Medien nie größer als heute. Warum sollte man nicht diese Motivation und ihre Fähigkeiten in diesem Bereich nutzen\, um durch das Lesen von digitalen Texten die digitale Lesekompetenz zu erhöhen? Dies würde sich laut aktueller Studien auch auf die Leselust und die Leseleistung bei gedruckten\, linearen Texten auswirken. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Verena Eule-Stauder\, Martina Hochenauer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n • Unterschiede von gedruckten und digitalen Texten benennen können\n• Lesestrategien zum Erfassen digitaler Texte kennen\n• Lernziele von digitalen Leseübungen benennen können\n• Digitale Leseübungen erstellen können\n• Leistungsrückmeldungen geben können\n• Digitale Kompetenzen (Kompetenzmodelle\, BIST\, Schlüsselkompetenzen) kennen\n• Digitale Leseförderangebote kennen und nutzen\n• Digitale Lesekompetenzen überprüfen können\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-lesekompetenz-foerdern-sek-1-9/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094118Z LAST-MODIFIED:20220109T033018Z UID:10003971-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wordpress für Einsteiger_innen - Ihr starker Auftritt im Web DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigem Online-Seminar lernen Sie\, wie Sie mit WordPress auf einfache Weise eine Webseite für sich und Ihre Schule erstellen können. \nMit Hilfe von Video-Tutorials lernen Sie: \n# WordPress auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# XAMPP auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# viele WordPress Funktionen und Plugins kennen\, \n# H5P Elemente auf Ihrer WordPress Seite zu integrieren. \n# ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen \n# uvm… \n \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen in diesem Seminar… \n… mit WordPress auf einfache Weise Webseiten zu erstellen. \n… praktische Tipps zu Plugins für die einfache Gestaltung von Webseiten kennen. \n… ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen. \n… H5P Elemente auf Ihrer Seite einzubinden.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wordpress-fuer-einsteiger_innen-ihr-starker-auftritt-im-web-13/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094123Z LAST-MODIFIED:20220109T033020Z UID:10003972-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-18/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094131Z LAST-MODIFIED:20220109T033022Z UID:10003961-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Erstellung interaktiver Bildungsmaterialien wird durch die voranschreitende Digitalisierung immer relevanter. In diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie einen Einblick in die Erstellung von interaktiven Bildungsmaterialien mittels des Web-Tools H5P\, die Sie auch als offene Bildungsressourcen veröffentlichen können. \nMit H5P können mit einer Anwendung bereits mehr als 40 unterschiedliche interaktive Inhaltstypen erstellt werden. Oftmals lästiges Plattformwechseln fällt also weg. Neben vielen technischen Tipps werden aber auch Eisatzmöglichkeiten in verschiedensten Unterrichtsszenarien erprobt und von Ihnen auch praktisch angewendet. \nIn diesem Online-Seminar ist kontinuierliche aktive Mitarbeit gefragt. So gibt es Woche für Woche kleinere Übungen zu erledigen\, wodurch Sie schrittweise den Umgang mit den wichtigsten H5P Inhaltstypen erlernen. Sie legen im Laufe des Online-Seminars den Fokus auf eine Inhaltstyp\, den Sie am besten in Ihren Unterricht integrieren können und setzten diesen auch praktisch um. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden lernen die Web-Tool Anwendung und deren Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht kennen. Die Teilnehmenden lernen die zentralen Inhaltstypen von H5P kennen und erstellen eigenständig H5P Anwendungen für Ihren Unterricht. Die Ideen und deren Umsetzung werden mit den anderen Teilnehmenden reflektiert.\n \n \n Grundlegendes Interesse an der Erstellung interaktiver Bildungsmaterialien. Dies ist ein Einführungsseminar. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/interaktive-lerninhalte-mit-h5p-erstellen-2/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220110 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20211015T033006Z LAST-MODIFIED:20220109T033005Z UID:10003955-1641772800-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at Advanced – LMS als Drehscheibe im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem 3wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht noch effizienter abzuwickeln. Anhand von praktischen Beispielen lernen Sie die Vielfalt von LMS.at kennen. \nNutzen Sie die modernen Möglichkeiten der Bibliothek mit eBüchern und digitalen Tools. Verknüpfen Sie Ihr LMS.at mit Digi4School und Office365. Verwenden Sie Aufgaben zur Unterrichtssteuerung und für zeitgemäße Rückmeldungen. Dokumentieren Sie die Leistungen in der Beurteilung mit/ohne Kompetenzen. Machen Sie sich mit dem Gesamtangebot von LMS.at noch besser vertraut. \n\nExpert_in: Regina Helfrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n – Attraktive Gestaltungen von Kursen und Portalseiten\n– Multimediale\, interaktive Materialien in der Bibliothek\n– Aufgaben als Drehscheibe des Unterrichts\n– DSGVO-konforme Kommunikation mit LMS.at(-App)\n– Leistungsdokumentation als transparente Beurteilungsgrundlage\n– Möglichkeiten von LMS.at im Präsenz- und Distanzunterricht\n \n \n Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​ URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-advanced-lms-als-drehscheibe-im-unterricht/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220111T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220111T180000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210825T070826Z LAST-MODIFIED:20220118T131653Z UID:10003927-1641920400-1641924000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Mathematik angstfrei durch Studyly DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Durch die Notwendigkeit vermehrter Individualisierung und Differenzierung im Unterricht\, welche nicht zuletzt durch die gestiegene Heterogenität in der Zusammensetzung der Klassen bedingt ist\, wird es immer mehr zur Herausforderung\, Schülerinnen und Schüler mit traditionellen Unterrichtsformen alleine in zufriedenstellendem Ausmaß pädagogisch zu erreichen. Um diesen gestiegenen Anforderungen bei gleichbleibenden personellen Ressourcen gerecht zu werden\, bedarf es zusätzlicher Hilfsmittel. Eine mögliche Chance liegt hier in der voranschreitenden Digitalisierung durch neue eLearning-Lösungen wie zum Beispiel jene der eLearning-Plattform Studyly. \nLeon Frischauf\, Referent dieser Fortbildung\, ist Gründer von Studyly und möchte damit einen Beitrag gegen das „Angstfach Mathematik“ leisten. In persönlicher Hinsicht hat er einen Abschluss in Mathematik / Informatik und absolviert aktuell seinen PhD an der Universität Wien. \nIn dieser eLecture wird darauf eingegangen\, wie Studyly in konkreten Unterrichtsszenarien verwendet werden kann (Erstellung von individualisierten Hausübungen\, Erstellung von schriftlichen Stundenwiederholungen sowie individuelle Förderung einzelner Schüler_innen mithilfe von Studyly). Zusätzlich werden exemplarische Unterrichtsstunden anhand konkreter Themenbereiche diskutiert (z.B. Unterrichtseinheit zu Funktionen mithilfe von Studyly & GeoGebra). \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Mathematik-Lehrkraft oder Direktor_in an einer MS\, NMS\, AHS oder BMHS sind und nach neuen Möglichkeiten suchen\, Ihren Unterricht / Ihre Schule nachhaltig zu digitalisieren. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Leon Frischauf \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Digitalisierung des Mathematikunterrichts \n# Individualisierung der Aufgaben je Schüler*in \n# Flipped Classroom einfach angewendet \n# Gezielte Förderung Ihrer Schüler/innen durch laufende Fortschrittsberichte URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-mathematik-angstfrei-durch-studyly/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220111T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220111T193000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T111850Z LAST-MODIFIED:20220118T134831Z UID:10003952-1641925800-1641929400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digi.folio eLecture 1: Das Praxisportfolio im Rahmen der Maßnahme digi.folio: Ziele\, Möglichkeiten und Ideen eines ePortfolios DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio ermöglicht es Pädagoginnen und Pädagogen\, ihre digitalen Kompetenzen maßgeschneidert auf- und auszubauen. digi.folio steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen. \nDie Maßnahme digi.folio umfasst \n1. einen digitalen Kompetenzcheck (digi.checkP)\, \n2. eine 50-UE-umfassende individuell-maßgeschneiderte Fortbildungsmaßnahme\, \n3. die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Praxisportfolio\, und \n4. den Nachweis der erworbenen Kompetenzen. \n\nIn dieser eLecture erfahren Sie von den beiden Experten Stefan Schmid und Klaus-Himpsl-Gutermann\, wie Sie Punkt 3 – Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in Form eines Praxisportfolios umsetzen können. Was ist die Idee hinter einem ePortfolio\, welche Ziele verfolgt diese Art der Reflexion und welche Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es? \n________________ \nDiese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Stefan Schmid\, Klaus Himpsl-Gutermann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio kennenlernen \n* Ziele und Ideen eines ePortfolios kennen \n* Möglichkeiten zum Führen eines Praxisportfolios kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digi-folio-electure-1-das-praxisportfolio-im-rahmen-der-massnahme-digi-folio-ziele-moeglichkeiten-und-ideen-eines-eportfolios/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digifolio END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033003Z LAST-MODIFIED:20220113T033034Z UID:10003998-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Digitale Lesekompetenz fördern - Sek.1 DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Seit PISA 2009 wissen wir\, dass nur 3% der österreichischen Schülerinnen und Schüler im Lesen digitaler Texte besonders leistungsstark sind. Jedoch war das Interesse der Schülerinnen und Schüler an digitalen Medien nie größer als heute. Warum sollte man nicht diese Motivation und ihre Fähigkeiten in diesem Bereich nutzen\, um durch das Lesen von digitalen Texten die digitale Lesekompetenz zu erhöhen? Dies würde sich laut aktueller Studien auch auf die Leselust und die Leseleistung bei gedruckten\, linearen Texten auswirken. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Verena Eule-Stauder\, Martina Hochenauer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n • Unterschiede von gedruckten und digitalen Texten benennen können\n• Lesestrategien zum Erfassen digitaler Texte kennen\n• Lernziele von digitalen Leseübungen benennen können\n• Digitale Leseübungen erstellen können\n• Leistungsrückmeldungen geben können\n• Digitale Kompetenzen (Kompetenzmodelle\, BIST\, Schlüsselkompetenzen) kennen\n• Digitale Leseförderangebote kennen und nutzen\n• Digitale Lesekompetenzen überprüfen können\n \n \n Grundlegende Internet-Kenntnisse. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digitale-lesekompetenz-foerdern-sek-1-10/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033004Z LAST-MODIFIED:20220113T033035Z UID:10003611-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at Advanced – LMS als Drehscheibe im Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem 3wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht noch effizienter abzuwickeln. Anhand von praktischen Beispielen lernen Sie die Vielfalt von LMS.at kennen. \nNutzen Sie die modernen Möglichkeiten der Bibliothek mit eBüchern und digitalen Tools. Verknüpfen Sie Ihr LMS.at mit Digi4School und Office365. Verwenden Sie Aufgaben zur Unterrichtssteuerung und für zeitgemäße Rückmeldungen. Dokumentieren Sie die Leistungen in der Beurteilung mit/ohne Kompetenzen. Machen Sie sich mit dem Gesamtangebot von LMS.at noch besser vertraut. \n\nExpert_in: Regina Helfrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n – Attraktive Gestaltungen von Kursen und Portalseiten\n– Multimediale\, interaktive Materialien in der Bibliothek\n– Aufgaben als Drehscheibe des Unterrichts\n– DSGVO-konforme Kommunikation mit LMS.at(-App)\n– Leistungsdokumentation als transparente Beurteilungsgrundlage\n– Möglichkeiten von LMS.at im Präsenz- und Distanzunterricht\n \n \n Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​ URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-advanced-lms-als-drehscheibe-im-unterricht-2/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033004Z LAST-MODIFIED:20220113T033035Z UID:10003606-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In Zeiten der App-Paraden\, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger\, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. \nDie inhaltlichen Kernthemen sind\n– Einführung in die Online-Didaktik\n– digitale Materialerstellung (OERs und barrierefreie Universal Design-Prinzipien)\n– digital-gestütztes\, selbstgesteuertes und kollaboratives Arbeiten \nPraxisnahe Aufgabenstellungen lassen Sie Ihre Umsetzungsideen in der Seminargruppe ausprobieren. Dabei werden Sie von einer/einem erfahrenen Trainer_in unterstützt und erhalten laufend Feedback – sowohl durch Trainer_in als auch durch die Gruppe. \nWichtiger Hinweis: Diese kooperative Online-Seminar wird als Intensivkurs geführt. Der Arbeitsaufwand beträgt pro Werktag 1\,5-2 Stunden\, die innerhalb des Werktags frei einteilbar sind. \n\nExpert_in: Angelika Kornberger\, Susanne Hosek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmer_innen beschäftigen sich mit den Grundlagen einer digitalen Didaktik und mit Themen aus der digitalen Grundbildung. Sie identifizieren Best Practice Beispiele und wenden die Konzepte im Unterricht an. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/can-you-dig-it-digitale-lernwelten-erstellen-11/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033004Z LAST-MODIFIED:20220113T033034Z UID:10003602-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Wordpress für Einsteiger_innen - Ihr starker Auftritt im Web DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem dreiwöchigem Online-Seminar lernen Sie\, wie Sie mit WordPress auf einfache Weise eine Webseite für sich und Ihre Schule erstellen können. \nMit Hilfe von Video-Tutorials lernen Sie: \n# WordPress auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# XAMPP auf Ihrem Rechner zu installieren\, \n# viele WordPress Funktionen und Plugins kennen\, \n# H5P Elemente auf Ihrer WordPress Seite zu integrieren. \n# ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen \n# uvm… \n \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Sie lernen in diesem Seminar… \n… mit WordPress auf einfache Weise Webseiten zu erstellen. \n… praktische Tipps zu Plugins für die einfache Gestaltung von Webseiten kennen. \n… ein Webseitenkonzept in die Praxis umzusetzen. \n… H5P Elemente auf Ihrer Seite einzubinden.\n \n \n Grundwissen im Umgang mit dem Internet und der Installation von Programmen auf dem eigenen Computer. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/wordpress-fuer-einsteiger_innen-ihr-starker-auftritt-im-web-14/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033004Z LAST-MODIFIED:20220113T033035Z UID:10003609-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-19/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033004Z LAST-MODIFIED:20220113T033035Z UID:10003605-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In Zeiten der App-Paraden\, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger\, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. \nDie inhaltlichen Kernthemen sind\n– Einführung in die Online-Didaktik\n– digitale Materialerstellung (OERs und barrierefreie Universal Design-Prinzipien)\n– digital-gestütztes\, selbstgesteuertes und kollaboratives Arbeiten \nPraxisnahe Aufgabenstellungen lassen Sie Ihre Umsetzungsideen in der Seminargruppe ausprobieren. Dabei werden Sie von einer/einem erfahrenen Trainer_in unterstützt und erhalten laufend Feedback – sowohl durch Trainer_in als auch durch die Gruppe. \nWichtiger Hinweis: Diese kooperative Online-Seminar wird als Intensivkurs geführt. Der Arbeitsaufwand beträgt pro Werktag 1\,5-2 Stunden\, die innerhalb des Werktags frei einteilbar sind. \n\nExpert_in: Angelika Kornberger\, Susanne Hosek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmer_innen beschäftigen sich mit den Grundlagen einer digitalen Didaktik und mit Themen aus der digitalen Grundbildung. Sie identifizieren Best Practice Beispiele und wenden die Konzepte im Unterricht an. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/can-you-dig-it-digitale-lernwelten-erstellen-10/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033005Z LAST-MODIFIED:20220113T033035Z UID:10003612-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Die Erstellung interaktiver Bildungsmaterialien wird durch die voranschreitende Digitalisierung immer relevanter. In diesem dreiwöchigen kooperativen Online-Seminar erhalten Sie einen Einblick in die Erstellung von interaktiven Bildungsmaterialien mittels des Web-Tools H5P\, die Sie auch als offene Bildungsressourcen veröffentlichen können. \nMit H5P können mit einer Anwendung bereits mehr als 40 unterschiedliche interaktive Inhaltstypen erstellt werden. Oftmals lästiges Plattformwechseln fällt also weg. Neben vielen technischen Tipps werden aber auch Eisatzmöglichkeiten in verschiedensten Unterrichtsszenarien erprobt und von Ihnen auch praktisch angewendet. \nIn diesem Online-Seminar ist kontinuierliche aktive Mitarbeit gefragt. So gibt es Woche für Woche kleinere Übungen zu erledigen\, wodurch Sie schrittweise den Umgang mit den wichtigsten H5P Inhaltstypen erlernen. Sie legen im Laufe des Online-Seminars den Fokus auf eine Inhaltstyp\, den Sie am besten in Ihren Unterricht integrieren können und setzten diesen auch praktisch um. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden lernen die Web-Tool Anwendung und deren Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht kennen. Die Teilnehmenden lernen die zentralen Inhaltstypen von H5P kennen und erstellen eigenständig H5P Anwendungen für Ihren Unterricht. Die Ideen und deren Umsetzung werden mit den anderen Teilnehmenden reflektiert.\n \n \n Grundlegendes Interesse an der Erstellung interaktiver Bildungsmaterialien. Dies ist ein Einführungsseminar. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/interaktive-lerninhalte-mit-h5p-erstellen-3/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220112 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220113T033005Z LAST-MODIFIED:20220113T033034Z UID:10003614-1641945600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Beatrix Kaiser-Gnan\, Sonja Schmid \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-50/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220113T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220113T163000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210929T073811Z LAST-MODIFIED:20220113T033036Z UID:10003584-1642086000-1642091400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Selbstfürsorge - Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen und Kindergartenmitarbeiterinnen/-mitarbeiter DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hinweis: Zielgruppe dieser Lehrveranstaltung sind auschließlich Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Kindergärten\, die Partner im BVAEB-Netzwerk „Gesunder Arbeitsplatz Kindergarten“ sind. \nIm stressigen Kindergartenalltag mit all seinen Herausforderungen ist es oft schwierig\, auf sich selbst zu achten und sich nicht zu verlieren. Meist werden die Bedürfnisse anderer in den Vordergrund gerückt\, die eigenen Grenzen und Bedürfnisse nicht oder nur mangelhaft wahrgenommen. \nDieser Online-Vortrag vermittelt Theoretisches zum Thema Selbstfürsorge\, praktische Übungen und kleine Anregungen für den Kindergartenalltag. \nCoModeration: Sandra Plomer \n\nExpert_in: Referent_in folgt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer Raumlink wird Ihnen einen Tag vor Abhaltung per Mail bekanntgegeben. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Erlernen von Inhalten zur Stärkung der Gesundheit und des Wohlbefindens am Arbeitsplatz Kindergarten \n# Kennenlernen von individuellen und arbeitsbezogenen Entwicklungspotenzialen zur Stärkung der eigenen Gesundheit URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-selbstfuersorge-kindergartenpaedagoginnen-paedagogen-und-kindergartenmitarbeiterinnen-mitarbeiter/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Kindergarten END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220117 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T094040Z LAST-MODIFIED:20220116T033011Z UID:10003562-1642377600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Zukunft der Arbeit DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n ·„Wie können wir unsere Schüler*innen auf die neue Arbeitswelt vorbereiten?\n· „Welche Entwicklungen werden in den nächsten Jahren das Arbeitsleben massiv verändern?“\n· „Welche Online-Tools kann man nutzen\, um jungen Menschen die Vielfalt der Arbeitswelt erfahrbar zu machen um sie bei Berufsorientierungsprozessen optimal zu unterstützen?“ \nIm Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind! \nWas können Sie mitnehmen? \nWoche 1: digitale Ressourcen der Berufsorientierung erkunden\nWir machen uns mit aktuellen Entwicklungen vertraut und tauschen uns über ihre Relevanz für die Berufsorientierung aus.\nIn der „digitale Schatzkiste“ warten neue interaktive Anwendungen aus\, die kollaborativ auf ihre Tauglichkeit für den eigenen Unterricht getestet werden. \nWoche 2: Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt\nWir beschäftigen uns mit einer ganz besonderen Entwicklung des Arbeitsmarktes\, den „digitalen Nomaden“\, deren Lebenswelt wir mittels interaktiven Videos erkunden.\nAußerdem probieren wir die Szenario-Methode zur Frage aus\, wie die Arbeitswelt 2035 aussehen könnte und lernen\, wie diese digital eingesetzt werden kann. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Oliver Schnitzer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. Anmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Im Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zukunft-der-arbeit/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220117 DTEND;VALUE=DATE:20220131 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20220114T033012Z LAST-MODIFIED:20220116T033030Z UID:10003615-1642377600-1643587199@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Zukunft der Arbeit DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n ·„Wie können wir unsere Schüler*innen auf die neue Arbeitswelt vorbereiten?\n· „Welche Entwicklungen werden in den nächsten Jahren das Arbeitsleben massiv verändern?“\n· „Welche Online-Tools kann man nutzen\, um jungen Menschen die Vielfalt der Arbeitswelt erfahrbar zu machen um sie bei Berufsorientierungsprozessen optimal zu unterstützen?“ \nIm Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind! \nWas können Sie mitnehmen? \nWoche 1: digitale Ressourcen der Berufsorientierung erkunden\nWir machen uns mit aktuellen Entwicklungen vertraut und tauschen uns über ihre Relevanz für die Berufsorientierung aus.\nIn der „digitale Schatzkiste“ warten neue interaktive Anwendungen aus\, die kollaborativ auf ihre Tauglichkeit für den eigenen Unterricht getestet werden. \nWoche 2: Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt\nWir beschäftigen uns mit einer ganz besonderen Entwicklung des Arbeitsmarktes\, den „digitalen Nomaden“\, deren Lebenswelt wir mittels interaktiven Videos erkunden.\nAußerdem probieren wir die Szenario-Methode zur Frage aus\, wie die Arbeitswelt 2035 aussehen könnte und lernen\, wie diese digital eingesetzt werden kann. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Oliver Schnitzer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. Anmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Im Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zukunft-der-arbeit-2/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220117T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220117T180000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20211021T100843Z LAST-MODIFIED:20220119T074827Z UID:10003957-1642438800-1642442400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Augmented Reality in der Pflichtschule - Mehr als nur ein technischer Trend? DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Welche zukünftigen technologischen Trends Einzug ins Klassenzimmer finden\, ist schwierig einzuschätzen. Seit einigen Jahren wird angenommen\, dass dies mit hoher Wahrscheinlichkeit unter anderem „Augmented Reality (AR)“ sein wird. Unter diesem Begriff wird eine Erweiterung der realen Umgebung der Anwenderin oder des Anwenders um virtuelle Elemente verstanden. So kommt es bei einer Verschmelzung der realen Umgebung und virtuell erzeugten Informationen zu einem Bild. \nMatthias Hütthaler ist Lehrender im Bereich Mediendidaktik und -erziehung an der KPH Wien/Krems in der Aus-\, Fort- und Weiterbildung. Somit ist er laufend mit der Frage konfrontiert\, wie und welche (digitalen) Medien sinnvoll in der Pflichtschule eingesetzt werden können. \nIn dieser eLecture wird ein Überblick gegeben werden\, was unter AR verstanden wird und wo diese Technik außerhalb des Bildungssystems eingesetzt wird. Außerdem wird den Fragen nachgegangen\, was es für einen erfolgreichen Einsatz dieser Technik im Unterricht braucht und welche Chancen und Herausforderungen dabei verbunden sind. Abschließend werden exemplarisch Anwendungsbeispiele für die Schule gezeigt. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Matthias Hütthaler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * den Begriff AR kennen \n*Gelingensbedingungen für den Einsatz der Technik kennen \n*Anwendungsbeispiele von AR kennen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-augmented-reality-in-der-pflichtschule-mehr-als-nur-ein-technischer-trend/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220117T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220117T193000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20211216T095908Z LAST-MODIFIED:20220118T171452Z UID:10003978-1642444200-1642447800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative (Level 1) DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Die Geräteinitiative als Teil des 8-Punkte-Plans für den digitalen Unterricht hat sich zum Ziel gesetzt\, ab dem Schuljahr 2021/22 die 5. und einmalig auch die 6. Schulstufe mit digitalen Endgeräten auszustatten. \nDas Hauptanliegen der Digital LEVEL-UP Licence ist es\, die Lücke zwischen der technisch-administrativen Wartung der Geräte und dem sinnvollen Einsatz im Unterricht zu schließen. Die Licence dient primär der niederschwelligen digitalen Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern während der Implementierungsphase\, indem sie die Bedienung der wesentlichen Elemente\, die Grundlagen zahlreicher relevanter Themen\, Regeln zur Geräteverwendung in der Schule und zuhause sowie notwendige Problemlösefähigkeiten thematisiert und mittels Checklisten vorhandene Anwendungskompetenzen überprüft. \nIm Rahmen der LEVEL-UP Licence können Schülerinnen und Schüler drei LEVELS absolvieren und dabei unterschiedliche Kompetenzen im Umgang mit dem neuen digitalen Gerät erlernen. \nIn der ersten eLecture der Reihe werden zunächst das Projekt der Digital LEVEL-UP Licence vorgestellt und die gratis verfügbaren Unterrichtsmaterialien erläutert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Checkliste und den Arbeitsblättern und Materialien von LEVEL 1. Am Ende werden Einsatzmöglichkeiten der Licence im Unterricht diskutiert. \n\nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema “Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative”. Alle Termine und die Aufzeichnungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/levelup\nWeitere Informationen zur Licence finden Sie hier: digitaleslernen.oead.at/de/dlul \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Petra Szucsich\, Michael Steiner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n · über das Projekt der Digital LEVEL-UP Licence erfahren \n· einen Überblick über das Konzept und die Unterrichtsmaterialien erhalten \n· die Checkliste und Lernmaterialien von LEVEL 1 im Detail kennenlernen \n· Einsatzmöglichkeiten der LEVEL-UP Licence im Unterricht diskutieren \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n· eine Laptop-/Tablet-Klasse im Rahmen der Geräteinitiative unterrichten. \n· Ihre Schülerinnen und Schüler motivieren und unterstützen wollen\, digitale Geräte im Unterricht zu verwenden. \n· am Thema “digitale Schule” im Rahmen der Schulentwicklung interessiert sind. \n· zahlreiche Möglichkeiten des Einsatzes der mobilen Endgeräte im Unterricht kennenlernen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-digital-level-up-licence-als-didaktische-unterstuetzung-im-rahmen-der-geraeteinitiative-level-1/ CATEGORIES:eLecture,Reihe DigitalLevelUp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220118T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220118T193000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210920T111850Z LAST-MODIFIED:20220119T082642Z UID:10003951-1642530600-1642534200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digi.folio eLecture 2: Das ePortfolio als Unterrichtsbegleitung DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Ein ePortfolio unterstützt die Auseinandersetzung mit den Zielen und Inhalten meiner Lehrveranstaltungen hinsichtlich der eigenen Erwartungen der Studierenden\, nachdem sie sich mit curricularen Vorgaben beschäftigt haben. Vorhaben und die Evaluierung des Lernerfolges am Ende der Lehrveranstaltungen werden damit gefördert. Auch einige Unterrichtseinheiten sind Teil der Überlegungen zum eigenen Lernweg und werden\, teilweise untermauert durch Literatur\, reflektiert. Auch das Vorstellen der eigenen Person und der persönlichen Schwerpunkte gehört dazu. In dieser eLecture werden Sie Software für ePortfolios kennenlernen und Beispiele für den Unterricht adaptieren können. \n________________ \n\nDiese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Gertrude Daurach-Marchhart \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Software für ein ePortfolio kennenlernen \n– Best Practice – Beispiele für den eigenen Unterricht adaptieren können \n– Reflexion des Lernweges mit didaktischen Prinzipien verknüpfen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digi-folio-electure-2-das-eportfolio-als-unterrichtsbegleitung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digifolio END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220119T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220119T180000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210913T090201Z LAST-MODIFIED:20220120T075613Z UID:10003556-1642611600-1642615200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: SchuBu - Einführung in den digitalen Unterricht DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Seit diesem Schuljahr sind viele Schüler*innen mit digitalen Endgeräten über die Geräteinitiative ausgestattet. \nWie vermittelt man aber ganz konkret Lerninhalte im Klassenkontext mithilfe der verfügbaren digitalen Infrastruktur? \nSchuBu stellt die lehrplankonformen Lehr- und Lerninhalte optimal digital aufbereitet für den Unterricht im Klassenzimmer zur Verfügung. \nPaul Beyer Klinkosch ist einer der Mitgründer von SchuBu ( www.schubu.at ) und stellt in dieser eLecture die Konzepte und – anhand von Beispielen – die Anwendung von SchuBu vor. \nDie Teilnehmer*innen lernen das Bedienkonzept sowie die Arbeit mit dem digitalen interaktiven Schulbuch kennen. \nEs wird dabei besonderes Augenmerk darauf gelegt\, wie man die „SchuBücher“ auf die Bedürfnisse der eigenen Klasse optimieren kann. \nDarüber hinaus wird gezeigt\, wie man mithilfe von SchuBu ganz einfach Übungen vergeben und durchführen kann. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet wenn: \n– sie die digitalen Endgeräte ihrer Schüler*innen optimal nutzen wollen\, um Fachinhalte zu erarbeiten und zu vermitteln\n– sie im Klassenzimmer auch mit digitalen Whiteboards oder PC & Beamer interaktiv arbeiten möchten\n– sie die intrinsische Motivation ihrer Schüler*innen wecken möchten und sich dabei auch digitaler Hilfsmittel bedienen. \n\nCoModeration: Sabrina Gerth \n\nExpert_in: Paul Beyer Klinkosch \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electuredrei \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die Teilnehmer*innen können SchuBu im Rahmen des Unterrichts verwenden. \n# Die Teilnehmer*innen können SchuBu als Erweiterung und Ergänzung des klassischen Schulbuchs anwenden. \n# Die Teilnehmer*innen können jedes „SchuBuch“ mit eigenen Inhalten erweitern. \n# Die Teilnehmer*innen können ihren SuS Aufgaben und Übungen zuordnen und diese auch überprüfen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-schubu-einfuehrung-in-den-digitalen-unterricht/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220120T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220120T163000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210921T134228Z LAST-MODIFIED:20220125T093418Z UID:10003578-1642690800-1642696200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Selbstfürsorge - Schulleitung\, Lehrkräfte (Keine Aufzeichnung verfügbar) DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung verfügbar \n\n\nHinweis: Zielgruppe dieser Lehrveranstaltung sind auschließlich Schulleitungen\, Lehrkräfte und nicht-unterrichtendes Personal in Schulen\, die Partner im BVAEB-Netzwerk „Gesunder Arbeitsplatz Schule“ sind. \nIm stressigen Schulalltag mit all seinen Herausforderungen ist es oft schwierig\, auf sich selbst zu achten und sich nicht zu verlieren. Meist werden die Bedürfnisse anderer in den Vordergrund gerückt\, die eigenen Grenzen und Bedürfnisse nicht oder nur mangelhaft wahrgenommen. Dieser Online-Vortrag vermittelt Theoretisches zum Thema Selbstfürsorge\, praktische Übungen und kleine Anregungen für den Schulalltag. \nCoModeration: Sandra Plomer \n\nExpert_in: Referent_in folgt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer Raumlink wird Ihnen einen Tag vor Abhaltung per Mail bekanntgegeben. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Erlernen von Inhalten zur Stärkung der Gesundheit und des Wohlbefindens am Arbeitsplatz Schule \n# Kennenlernen von individuellen und arbeitsbezogenen \n# Entwicklungspotenzialen zur Stärkung der eigenen Gesundheit URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-selbstfuersorge-schulleitung-lehrkraefte/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Schule END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220120T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220120T180000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210701T075507Z LAST-MODIFIED:20220125T092825Z UID:10003904-1642698000-1642701600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:phdl eLecture: 3-2-1- Startklar für persönliche\, digitale Lerntechniken am Tablet? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Mit der Ausstattung mobiler Endgeräte können Lehr- und Lernprozesse neu und anders gestaltet werden. In dieser eLecture zeige ich eine Vielfalt verschiedener Anwendungsmöglichkeiten und die praktische Umsetzung im Unterricht. \nSabine Mader ist am Institut Medienbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese in Linz tätig und beschäftigt sich in Projektteams u.a. mit der Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Primar- und Sekundarstufe I. \n——————————— \nDiese eLecture ist Teil der phdl eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz im Studienjahr 2021/22. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/phdl \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Sabine Mader \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie … \n• # das Tablet zur Unterrichtsgestaltung didaktisch sinnvoll nutzen lernen möchten. \n• # bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Einsatzmöglichkeiten interessieren. \n• # Inhalte der Digitale Grundbildung in der Praxis umsetzen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/phdl-electure-3-2-1-startklar-fuer-persoenliche-digitale-lerntechniken-am-tablet/ CATEGORIES:eLecture,Reihe phdl END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220124T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220124T193000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210902T061644Z LAST-MODIFIED:20220125T093330Z UID:10003928-1643047200-1643052600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Agile Methodenbausteine im Unterricht: Modernes Projektmanagement DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Wir sind Schule. Als solches sollen wir die uns anvertrauten Schüler_innen auf ihre Zukunft vorbereiten\, eine Zukunft\, die gerade ziemlich unvorhersehbar ist\, VUKA eben: volatil\, unsicher\, komplex und mehrdeutig. Was es hier braucht sind Eigenverantwortung\, Flexibilität\, Selbstmotivation\, Teamwork und Partizipation. Im Kontext der Agilität\, bzw. des agilen Projektmanagements finden wir für den pädagogischen Gestaltungsraum durchaus ansprechende und vielversprechende Methoden\, die eben genau diese Kompetenzen fördern. Lassen Sie sich einladen zu einem Ausflug in das agile Mindset und lernen Sie neue Herangehensweisen und erprobte Methoden kennen\, die sich sehr gut im Klassenzimmer umsetzen lassen können. Denn Schule kann einen Raum bieten\, in dem Schüler_innen mehr Energie in ihr Lernen hineinstecken\, und dabei von KonsumentInnen zu GestalterInnen werden. \n\nUlli Horak ist Possibilistin und Zwischenraumsucherin. Sie verfügt über eine über 20Jahre lange Erfahrung im Lehrberuf an AHS und MS und ist seit 15 Jahren an der KPH Wien/Krems und anderen Hochschulen in der Fort-und Weiterbildung durch Workshops\, Supervisionen und Prozessbegleitungen schulentwickelnd anzutreffen. Dabei verbindet sie Praxis mit einer großen Neugierde und Freude\, Ausflüge über den Tellerrand in angrenzende Gebiete wie zB. Neurowissenschaften und agile Organisationsentwicklung zu unternehmen\, bei denen sie neue Inspirationen für die Schule sammelt und in die Tat umsetzt.\nLesen Sie auch gerne Ihre Blogbeiträge „Ullis agile Ecke“ unter www.kphvie.ac.at/beraten-begleiten/schulentwicklung-und-leadership/aktuelles.html \nGeplante Inhalte: \n– Konzept und Mindset Agilität \n– ausgewählte Methodenbausteine kennenlernen\, ausprobieren und Good Practice Beispiele bzw. Inspirationen zur Umsetzung erleben \n– Transfer in das eigene Unterrichtssetting \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n– Sie neue Wege finden möchten\, um Ihre Schüler_innen in Richtung Eigenverantwortung und New Work zu begleiten. \n– Sie Agilität als neues Mindset auch für den schulischen Kontext kennenlernen wollen \n– Sie immer nach neuen Methoden oder Tools suchen\, um Ihren Unterricht zu gestalten \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Ulrike Horak \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Konzept Agilität kennenlernen und in den pädagogischen Kontext transferieren können. \n– 2 agile Methodenbausteine für den eigenen Kontext anwenden können. \n– agile Methodenbausteine für den eigenen Unterricht adaptieren können. \n-Sich weiterhin durch Inspirationen und Impulse auf den Weg der Agilität im Schulalltag machen können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-agile-methodenbausteine-im-unterricht-modernes-projektmanagement/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220127T200000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220127T210000 DTSTAMP:20260426T160120 CREATED:20210908T120801Z LAST-MODIFIED:20220210T120735Z UID:10003549-1643313600-1643317200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: H5P Inhalte mit LUMI nachvollziehbar machen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n H5P zählt mittlerweile mit über 40 Inhaltstypen auf einer Plattform zu einer der besten Anwendungen\, wenn um es um die Erstellung digitaler Unterrichtsmaterialien geht. Doch die Nachvollziehbarkeit von Schüler*innenergebnissen ist meist mit einigen Aufwand verbunden. Hier kommt LUMI ins Spiel. \nMit LUMI kann man nicht nur Inhalte offline seinen Schüler*innen zur Verfügung stellen\, sondern auch Ergebnisse von Schüler*innen nachvollziehbar machen. Wie das geht\, wird in dieser eLecture vorgestellt. \nMario Liftenegger ist Lehrer für Geschichte\, Geographie und Wissenschaftliches Arbeiten. Der promovierte Historiker ist zudem in Deutschland\, Österreich und der Schweiz in der Lehrkräftefortbildung tätig. Zu seinen Fortbildungsschwerpunkten zählen neben der Geschichtswissenschaft\, CLIL (Content and Language Integrated Learning)\, digitale Medien und Mediendidaktik. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n#Sie bisher noch keine Erfahrungen mit LUMI haben\, aber bereits mit den Grundlagen von H5P vertraut sind \n#Sie die Ergebnisse ihrer Schüler*innen bei der Anwendung von H5P Inhalten einfach nachvollziehen möchten \n#Sie H5P Inhalte ihren Schüler*innen offline zur Verfügung stellen möchten \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Die Teilnehmenden kennen die Vor- und Nachteile von LUMI gegenüber anderen H5P Instanzen. \n# Die Teilnehmenden können mit Hilfe von LUMI H5P Anwendungen offline ihren Schüler*innen zur Verfügung stellen. \n# Die Teilnehmenden können mit Hilfe von LUMI Ergebnisse ihrer Schüler*innen nachvollziehen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-h5p-inhalte-mit-lumi-nachvollziehbar-machen-3/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR