BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230214 DTEND;VALUE=DATE:20230901 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033005Z LAST-MODIFIED:20230215T033125Z UID:10004111-1676332800-1693526399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:MINT MOOC DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Der vorliegende Online-Kurs vermittelt Lehrer:innen und Schulleiter:innen einen ersten Überblick über wichtige MINT-didaktische Themen\, konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für Ihren Unterricht und Anregungen zur Weiterentwicklung Ihrer Schule zu einer ausgezeichneten MINT-Schule. Im Video sehen Sie Eindrücke der MINT-Gala 2022 mit der Verleihung des MINT-Gütesiegels an ausgezeichnete Bildungseinrichtungen. \nDer Kurs ist in 5 Module unterteilt und vermittelt praxisnah aktuelle Themen aus den Bereichen der MINT-Didaktik und der MINT-Schulentwicklung. \nDer Inhalt wurde von Expert:innen des Regionalen Kompetenzzentrum für Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik\, dem Zentrum für Lerntechnologie und Innovation und dem Zentrum für schulische Entwicklungsprozesse an der Pädagogischen Hochschule Wien erstellt. \n\nExpert_in: Doris Fallheier \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme – im PH-Online-System der PPH Burgenland als Studierende/r der Fortbildung identifizieren. \nAnmerkung: Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende & Studierende eines Lehramts kostenlos. Organisatorische Fragen: info@virtuelle-ph.at \nSIE SIND BEREITS AN EINER PH REGISTRIERT? \nMelden Sie sich mit Kennwort & Benutzernamen bei jener PH in PH-Online an\, bei der Sie registriert sind. Rechts oben muss neben dem Namen Stud. der Fortbildung stehen. Falls nicht\, bei den bunten Figuren Profil umschalten. \nIn Ihrer Visitenkarte Immatrikulation an weiteren PHs wählen\, bei Private Pädagogische Hochschule Burgenland auf Aktivieren klicken. \nFür das Aktivieren folgende 2 Hakerl setzen:\n– Ja\, ich bin damit einverstanden\, dass diese Daten bei der Accountierung FÜR DIE FORTBILDUNG übernommen werden\n– Ja\, meine Daten sind richtig\n \n \n Ziel des MINT-Online-Kurses ist es\,\n… den Teilnehmerinnen und Teilnehmern innovative und konkrete Unterrichtsbeispiele für die MINT-Fächer zu bieten.\n… Schulen auf dem Weg zur MINT-Schule und bereits ausgezeichnete MINT-Schulen in Ihrer Entwicklung im Rahmen des Moduls „Schulentwicklung“ hilfreiche Inputs zu vermitteln.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mint-mooc/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230306 DTEND;VALUE=DATE:20230403 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230207T083350Z LAST-MODIFIED:20230303T033121Z UID:10003737-1678060800-1680479999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LMS.at Basic – Mit LMS durchstarten DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In diesem 4wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht auf neue Säulen zu stellen. Anwendungen\, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können\, werden anhand von praktischen Beispielen erprobt. Damit bekommen Sie eine übersichtliche Struktur Ihrer Unterrichtsmaterialien in der Bibliothek\, vernetzen Sie über Mitteilungen\, Foren und Chat mit Ihren Schüler_innen oder Eltern und nutzen die Aufgaben für eine effiziente Unterrichtsarbeit. Außerdem lernen Sie Tools kennen\, die Sie ohne zusätzlichen Aufwand sofort in Ihrem Unterricht verwenden können. \n\nExpert_in: Elvira Mihalits-Hanbauer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n – Übersicht über die Möglichkeiten von LMS.at\n– Unterrichtsmaterial in der Bibliothek strukturieren\n– Aufgaben effizient verteilen\, einsammeln und rückmelden\n– Kommunikation auf verschiedenen DSGVO-konformen Kanälen\n– Einstieg in die Leistungsdokumentation mit LMS.at\n \n \n Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​ URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-basic-mit-lms-durchstarten-5/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230306 DTEND;VALUE=DATE:20230520 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230211T033109Z LAST-MODIFIED:20230305T033104Z UID:10003745-1678060800-1684540799@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS Primarstufe 2023 DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Seit dem Schuljahr 2021/22 erfolgt die Überprüfung der Bildungsstandards jährlich im Rahmen der individuellen Kompetenzmessung PLUS (iKMPLUS). Doch was ist die iKMPLUS eigentlich? Wann und in welchen Fächern wird sie durchgeführt? Und welche Aufgaben übernehmen Sie als Lehrperson dabei? Antworten auf diese und viele weitere Fragen liefert Ihnen die Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS.\nDie Schulung bietet Informationen zur (technischen) Abwicklung und Durchführung der iKMPLUS in der Primarstufe und vermittelt das notwendige Wissen\, um die iKMPLUS mit Ihrer Klasse nach den standardisierten Vorgaben durchführen zu können. Die vier Schulungsmodule geben zunächst einen einführenden Blick auf die Kompetenzerhebung und gehen anschließend auf die wesentlichen Schritte im Rahmen der Vorbereitung\, Durchführung und Nachbereitung der iKMPLUS ein. Auch Einblicke in die iKMPLUS-Plattform werden geboten. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Onlineschulung wurde für die Primarstufe konzipiert und steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen. Sie richtet sich aber vorwiegend an Lehrpersonen\, die die iKMPLUS im aktuellen Schuljahr mit ihrer 3. und/oder 4. Klasse in den Basismodulen Mathematik und/oder Deutsch (Lesen) durchführen werden.\n \n \n Nach Absolvierung der Onlineschulung können Teilnehmende…\n• grundlegende Aspekte der iKMPLUS benennen.\n• Vorbereitungen vor dem Durchführungstag sowie am Tag der Durchführung der iKMPLUS ausführen.\n• organisatorische Rahmenbedingungen für die Durchführung abklären.\n• die verschiedenen Materialien rund um die iKMPLUS einsetzen.\n• die iKMPLUS Basismodule nach den standardisierten Vorgaben durchführen. Zudem haben sie grundlegendes Wissen zu den iKMPLUS Fokusmodulen erhalten und wissen\, wo sie weitere Informationen dazu finden.\n• Schülerantworten richtig bewerten.\n• mit der iKMPLUS-Plattform umgehen (z. B. Antworten eingeben und Rückmeldungen generieren).\n \n \n Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Die Pädagogischen Hochschulen in Ihrem Bundesland bieten darüber hinaus noch weitere Schulungen an. Ein Besuch dieser Schulungen wird empfohlen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/onlineschulung-zur-durchfuehrung-der-ikmplus-primarstufe-2023/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230411T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230411T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033021Z LAST-MODIFIED:20230413T211238Z UID:10003720-1681232400-1681237800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Fächerübergreifender Einsatz von Micro:bit - Teil 1 DESCRIPTION:Micro:bit – ein Werkzeug für die Sek 1.\nIn der digitalen Grundbildung der Sekundarstufe spielen der Einstieg in das Programmieren und technisches Problemlösen eine wichtige Rolle.\nMit dieser eLecture wird das einfache und kostengünstige Werkzeug Micro:bit (20\,- €) in den Schulen in fächerübergreifenden Projekten mit Werken\, Physik\, BE und ME zum Einsatz gebracht. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Alois Bachinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie…\n# einen einfachen Einstieg in das Arbeiten mit Micro:bit an praktischen Beispielen planen.\n# digitale Grundbildung unterrichten und einen Schwerpunkt im Bereich informatisches Denken setzen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-faecheruebergreifender-einsatz-von-microbit-teil-1/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digigrubivssek END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230412 DTEND;VALUE=DATE:20230901 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230412T033127Z LAST-MODIFIED:20230412T033151Z UID:10004158-1681257600-1693526399@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:MOOC Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Der MOOC Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben wurde vom Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) im Rahmen des Pädagogik-Pakets als Begleitmaßnahme zur Implementierung der neuen Lehrpläne in der Volksschule\, Mittelschule und AHS-Unterstufe initiiert. \nDie Inhalte gliedern sich in 4 Module mit folgenden Inhalten: \n• Lehrpläne NEU im Kontext des Pädagogik-Pakets \n• Allgemeiner Teil der neuen Lehrpläne \n• Allgemeiner Teil: Fokus auf übergreifende Themen\n• Struktur und Aufbau der Fachlehrpläne inkl. Zusammenhang mit den Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben \nDer MOOC Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben ist als Self-paced-MOOC konzipiert und kann orts- und zeitunabhängig im eigenen Tempo absolviert werden. \nDas online Fortbildungsangebot richtet sich speziell an Lehrpersonen und Schulleitungen der Volksschule\, Mittelschule und AHS-Unterstufe. \nDer Einstieg in den virtuellen Kursraum ist ab 12.04.2023 über folgenden Link möglich:\nMOOC Lehrpläne NEU \n\nExpert_in: \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme – im PH-Online-System der PPH Burgenland als Studierende/r der Fortbildung identifizieren. \nAnmerkung: Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende & Studierende eines Lehramts kostenlos. Organisatorische Fragen: info@virtuelle-ph.at \nSIE SIND BEREITS AN EINER PH REGISTRIERT? \nMelden Sie sich mit Kennwort & Benutzernamen bei jener PH in PH-Online an\, bei der Sie registriert sind. Rechts oben muss neben dem Namen Stud. der Fortbildung stehen. Falls nicht\, bei den bunten Figuren Profil umschalten. \nIn Ihrer Visitenkarte Immatrikulation an weiteren PHs wählen\, bei Private Pädagogische Hochschule Burgenland auf Aktivieren klicken. \nFür das Aktivieren folgende 2 Hakerl setzen:\n– Ja\, ich bin damit einverstanden\, dass diese Daten bei der Accountierung FÜR DIE FORTBILDUNG übernommen werden\n– Ja\, meine Daten sind richtig\n \n \n Nach Absolvierung des MOOCs … \n• … kennen die Teilnehmenden die zentralen Zielsetzungen des Pädagogik-Pakets.\n• … kennen die Teilnehmenden die Art des Zusammenwirkens der Teilprojekte des Pädagogik-Pakets.\n• … kennen die Teilnehmenden zentrale Bestandteile des Allgemeinen Teils der neuen Lehrpläne.\n• … sind die Teilnehmenden mit den übergreifenden Themen vertraut.\n• … kennen die Teilnehmenden die Bedeutung der Elemente der Lehrpläne NEU und der Kompetenzraster und können die Elemente für die Vorbereitung eines kompetenzorientierten Unterrichts vernetzen.\n \n \n keine URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/mooc-lehrplaene-neu-unterricht-mit-neuen-lehrplaenen-kompetenzrastern-und-beispielhaften-lernaufgaben/ CATEGORIES:Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230412T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230412T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230313T095948Z LAST-MODIFIED:20230412T205421Z UID:10004124-1681318800-1681322400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: “eSquirrel: Mit einer “Gütesiegel”-Lern-App passend zu den beliebtesten Schulbüchern in Englisch\, Französisch\, Spanisch und Latein unterrichten” DESCRIPTION:Sei es zur Festigung von Grammatikregeln\, zur laufenden Erweiterung des Wortschatzes oder zur Verbesserung des Hörverstehens – die Möglichkeiten\, die der Einsatz digitaler Hilfsmittel im Fremdsprachenunterricht bietet\, gehen weit über den klassischen “Vokabeltrainer” hinaus. Mit Kursen zu beliebten Schulbuchreihen wie “MORE!”\, “Nouvelles Perspectives”\, “Medias in Res!” und “¡Apúntate!” bietet eSquirrel vorgefertigte digitale Übungen\, die ergänzend zum Präsenzunterricht genutzt werden können. \nDr. Michael Maurer ist Co-Founder des Wiener EdTech-Start-ups und präsentiert Ihnen in dieser eLecture die vom BMBWF mit dem Gütesiegel Lern-Apps ausgezeichnete eSquirrel-App anhand von Kursen zu den beliebtesten Schulbüchern für den Fremdsprachenunterricht. Nach einem kleinen Exkurs zum pädagogischen Konzept sehen Sie mittels einer Live-Demo des LehrerInnen-Portals\, wie Sie eSquirrel optimal als Blended Learning-Lösung im Unterricht einsetzen können. \nCoModeration: Claudia Schneider \n\nExpert_in: Michael Maurer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n virtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – eSquirrel als digitalen Lehr- und Lernbegleiter für den Fremdsprachenunterricht kennenlernen.\n– Gamification\, Mobile Learning & Micro Learning: Mehr über das pädagogische Konzept erfahren\, auf dem die mehrfach ausgezeichnete Lern-App aufbaut.\n– Die wichtigsten Features des LehrerInnen-Portals kennenlernen und die Vorteile von eSquirrel optimal im Unterricht nutzen können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-esquirrel-mit-einer-guetesiegel-lern-app-passend-zu-den-beliebtesten-schulbuechern-in-englisch-franzoesisch-spanisch-und-latein-unterrichten/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230413T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230413T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033004Z LAST-MODIFIED:20230413T033003Z UID:10004110-1681405200-1681410600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Beziehung macht Schule – Beziehungskompetenz als Basis für Lehrer*innengesundheit DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In der Schule tragen die Lehrer*innen die (Haupt-) Verantwortung für die Qualität des Miteinanders. Das bedeutet\, dass das Anforderungsprofil (angehender) Lehrer*innen neben dem Erwerb fachlicher und methodisch-didaktischer Kompetenzen die fortwährende Weiterentwicklung der eigenen Beziehungskompetenz umfasst. \nBeziehungskompetenz bezieht sich NICHT darauf\, was Lehrer*innen mit "schwierigen" Schüler*innen (Eltern) tun können\, damit sie nicht mehr "schwierig" sind. \nBeziehungskompetenz erfordert\, dass man sein Gegenüber mit all seinen Gedanken und Empfindungen ernst nimmt (Jesper Juul)\, ohne sich und die eigene persönliche Integrität zu verleugnen. Aspekte wie z.B. Selbstführungskompetenz\, (Selbst-) Empathie\, persönliche Verantwortung\, persönliche Sprache\, Selbstwertgefühl und Authentizität nehmen hier eine zentrale Rolle ein. \nUm als Lehrer*in die Beziehungskompetenz zu erweitern\, ist es notwendig\, über gute Kenntnisse des menschlichen Reaktionsverhaltens im Allgemeinen und seines eigenen Verhaltens im Besonderen zu verfügen. Dies geht mit dem Wagnis einher\, sich mit Aspekten seiner eigenen Persönlichkeit auseinanderzusetzen. Doch je besser ich mich selber kenne\, desto besser kann ich für mich sorgen\, was wieder eine Basis für meine physische und psychische Gesundheit darstellt. \nInes Berger ist ehemalige AHS-Lehrerin (Mathematik\, Latein\, Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen) und seit 2014 in freier Praxis als psychosoziale Beraterin und Referentin tägig. Sie brennt dafür\, mit Lehrer*innen ihren reichen Erfahrungsschatz aus fast zwei Jahrzehnten Unterrichtstätigkeit zu teilen. Sie hat einen eigenen Weg kreiert\, wie sie zu ihren Schüler*innen eine gelungene Beziehung aufbauen konnte. Denn Beziehung macht Schule. \nIndem sie viele Erkenntnisse aus der Gehirn-\, Lern-\, Beziehungs-\, Resilienz- Glücksforschung ausprobiert und weiterentwickelt hat\, ist sie sich selbst und ihren Glaubenssätzen auf die Spur gekommen und hat neue Wege für einen freudvollen und erfolgreichen Unterrichtsalltag kreiert. Dieses Wissen und ihre Erfahrungen gibt sie in dieser eLecture an Sie weiter. \nInhalt:\n• 4 Werte Jesper Juuls als Bausteine für eine gelingende Beziehung\n• Meinen Schulglaubenssätzen auf der Spur\n• Beziehungen im Unterricht\n• Selbstfürsorge als Basis der Lehrer*innengesundheit\n• Praxisbeispiele \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …\n* Sie sich als Lehrer*in weiterentwickeln möchten.\n* sich Ihr Beruf (wieder) mehr nach Berufung anfühlen soll.\n* Sie sich mehr Verständnis und einen größeren Handlungsspielraum im Umgang mit Ihren Schüler*innen wünschen.\n* Sie sich sicher und ermutigt neuen Herausforderungen stellen wollen.\n* Sie sich aktiv für Veränderung an Ihrer Schule einsetzen möchten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Ines Berger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen\n* erkennen die vier Wert Jesper Juuls als Basis für eine Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung.\n* werden sich ihrer Glaubenssätze rund um das Thema "Schule" bewusst.\n* lernen die Zusammenhänge zwischen Selbstfürsorge und Lehrer*innengesundheit kennen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-beziehung-macht-schule-beziehungskompetenz-als-basis-fuer-lehrerinnengesundheit/ CATEGORIES:eLecture,Reihe freudvoll END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230207T033043Z LAST-MODIFIED:20230416T033027Z UID:10004102-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Flipped Classroom - Stellen Sie Ihren Unterricht auf den Kopf! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Als Flipped Classroom wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet\, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien der Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird.\nMittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Möglichkeiten\, die zeigen wie und in welcher Form der Unterricht geflippt wird\, sind bereits vielfältig vorhanden.\nIm Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen lernzentrierten Unterricht (statt einem lehrzentrierten Unterricht) zu etablieren\, der auf die Vorerfahrungen\, Interessen und Hintergründe der Lernenden Rücksicht nimmt und aufbaut. Die Methode ermöglicht Individualisierung und Differenzierung im Unterricht zu leben und somit die Lernenden individuell zu fördern und fordern. Durch die Methode wurde an manchen Lernorten die Dropout-Quote drastisch reduziert.\nSie bekommen im Rahmen dieses kooperativen Online-Seminars die Möglichkeit gemeinsam verschiedenste Facetten dieses Ansatzes zu erkunden und – getragen von und mit der Seminargruppe – Ihren „Flipped Classroom“ zu entwickeln. \nAblauf des Onlineseminars: \nWoche 1: Entdecken\nIn der ersten gemeinsamen Woche beschäftigen wir uns mit der Idee und dem grundliegenden Konzept des Flipped Classrooms. Wir lernen unterschiedliche Möglichkeiten den Unterricht zu flippen kennen und entdecken die Chancen sowie Herausforderungen dieses Modells. \nWoche 2: Erstellen\nIm Zentrum der Woche zwei stehen Tools zum flippen des eigenen Unterrichts. Sie werden Ihren eigenen Flipped Classroom Workflow definieren und erste Materialien (z.B. Videos) für Ihren Unterricht gestalten. \nWoche 3: Tools im Unterricht einsetzen und zusammenarbeiten\nDer Schwerpunkt der abschließenden Woche liegt auf den Möglichkeiten der (virtuellen) Vernetzung\, Zusammenarbeit und Weiterentwicklung in der stetig wachsenden Flipped Classroom-Community. Sie lernen verschiedenste Ressourcen kennen und weiter Möglichkeiten der Gestaltung des geflippten Unterrichts. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Christian Rudloff \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Dieses kooperative Online-Seminar soll Lehrkräfte dabei unterstützen\, Ihren Weg ihren eigenen Unterricht zu flippen zu finden.\n \n \n Grundlegende Computer und Internetkenntnisse URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/flipped-classroom-stellen-sie-ihren-unterricht-auf-den-kopf-18/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230207T033043Z LAST-MODIFIED:20230416T033019Z UID:10004100-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n In Zeiten der App-Paraden\, Toolshows und des technologischen Determinismus wird es immer wichtiger\, mehr das kollaborative und konstruktivistische Scaffolding und weniger das instruktivistisch-behavioristische Drill-Pattern in den Vordergrund zu stellen. Dieses Online-Seminar versteht sich als didaktischer Katalysator für digitale/blended Lern-/Lehrszenarien. \nDie inhaltlichen Kernthemen sind\n– Einführung in die Online-Didaktik\n– digitale Materialerstellung (OERs und barrierefreie Universal Design-Prinzipien)\n– digital-gestütztes\, selbstgesteuertes und kollaboratives Arbeiten \nPraxisnahe Aufgabenstellungen lassen Sie Ihre Umsetzungsideen in der Seminargruppe ausprobieren. Dabei werden Sie von einer/einem erfahrenen Trainer_in unterstützt und erhalten laufend Feedback – sowohl durch Trainer_in als auch durch die Gruppe. \nWichtiger Hinweis: Diese kooperative Online-Seminar wird als Intensivkurs geführt. Der Arbeitsaufwand beträgt pro Werktag 1\,5-2 Stunden\, die innerhalb des Werktags frei einteilbar sind. \n\nExpert_in: Susanne Hosek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmer_innen beschäftigen sich mit den Grundlagen einer digitalen Didaktik und mit Themen aus der digitalen Grundbildung. Sie identifizieren Best Practice Beispiele und wenden die Konzepte im Unterricht an. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/can-you-dig-it-digitale-lernwelten-erstellen-15/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230207T033043Z LAST-MODIFIED:20230416T033021Z UID:10004101-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Sonja Schmid \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-56/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230207T033043Z LAST-MODIFIED:20230416T033015Z UID:10004099-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Zukunft der Arbeit DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n ·„Wie können wir unsere Schüler*innen auf die neue Arbeitswelt vorbereiten?\n· „Welche Entwicklungen werden in den nächsten Jahren das Arbeitsleben massiv verändern?“\n· „Welche Online-Tools kann man nutzen\, um jungen Menschen die Vielfalt der Arbeitswelt erfahrbar zu machen um sie bei Berufsorientierungsprozessen optimal zu unterstützen?“ \nIm Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind! \nWas können Sie mitnehmen? \nWoche 1: digitale Ressourcen der Berufsorientierung erkunden\nWir machen uns mit aktuellen Entwicklungen vertraut und tauschen uns über ihre Relevanz für die Berufsorientierung aus.\nIn der „digitale Schatzkiste“ warten neue interaktive Anwendungen aus\, die kollaborativ auf ihre Tauglichkeit für den eigenen Unterricht getestet werden. \nWoche 2: Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt\nWir beschäftigen uns mit einer ganz besonderen Entwicklung des Arbeitsmarktes\, den „digitalen Nomaden“\, deren Lebenswelt wir mittels interaktiven Videos erkunden.\nAußerdem probieren wir die Szenario-Methode zur Frage aus\, wie die Arbeitswelt 2035 aussehen könnte und lernen\, wie diese digital eingesetzt werden kann. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Oliver Schnitzer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. Anmerkung: Anmerkung: Die Teilnahme an allen im Rahmen des Online-Programms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte\, PH-Lehrende und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Im Rahmen dieses Kurses lernen Sie wichtige neue Entwicklungen kennen und können sich nach Lust und Laune mit weiterführendem Material in die Thematik vertiefen. Der Hauptschwerpunkt liegt auf interaktiven Anwendungen\, die für den Unterricht einsetzbar sind.\n \n \n Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/zukunft-der-arbeit-6/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230302T033018Z LAST-MODIFIED:20230416T033014Z UID:10004135-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Volksschule 2.0. – Digitale Medien für den Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Dieses 3-wöchige Online-Seminar wird zeigen: egal in welchem Fach – digitale Medien können den Unterricht in der Volksschule sowohl bereichern als auch erleichtern! Von der Vermittlung digitaler Kompetenzen bis zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema. Von der Unterrichtsvorbereitung über Safer Internet bis hin zu einfachen Anwendungen für die Arbeit mit den Kindern! Apps und Mobiles Lernen werden ebenso thematisiert wie die Elternarbeit über digitale Medien.\nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von drei Wochen unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen diese Möglichkeiten kennen. Dabei werden weder didaktische Grundlagen noch der praktische Austausch mit Gleichgesinnten zu kurz kommen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Julia Wohlgenannt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n # Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien für die Vorbereitung\, den Unterricht und die Elternarbeit kennenlernen und kritisch evaluieren; \n# Digitales Kompetenzmodell von VS-Kindern und Safer Internet kennenlernen;\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/volksschule-2-0-digitale-medien-fuer-den-unterricht-17/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230302T033132Z LAST-MODIFIED:20230416T033131Z UID:10004120-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Volksschule 2.0. – Digitale Medien für den Unterricht DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Dieses 3-wöchige Online-Seminar wird zeigen: egal in welchem Fach – digitale Medien können den Unterricht in der Volksschule sowohl bereichern als auch erleichtern! Von der Vermittlung digitaler Kompetenzen bis zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema. Von der Unterrichtsvorbereitung über Safer Internet bis hin zu einfachen Anwendungen für die Arbeit mit den Kindern! Apps und Mobiles Lernen werden ebenso thematisiert wie die Elternarbeit über digitale Medien.\nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von drei Wochen unter Anleitung und Moderation erfahrener Trainer/innen diese Möglichkeiten kennen. Dabei werden weder didaktische Grundlagen noch der praktische Austausch mit Gleichgesinnten zu kurz kommen. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \nBei diesem Online-Seminar handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \n\nExpert_in: Julia Wohlgenannt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n # Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien für die Vorbereitung\, den Unterricht und die Elternarbeit kennenlernen und kritisch evaluieren; \n# Digitales Kompetenzmodell von VS-Kindern und Safer Internet kennenlernen;\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/volksschule-2-0-digitale-medien-fuer-den-unterricht-18/ CATEGORIES:Online-Programm HerbstWinterprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230417 DTEND;VALUE=DATE:20230508 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230415T033055Z LAST-MODIFIED:20230416T033121Z UID:10004166-1681689600-1683503999@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten! DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Sonja Schmid \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n \n \n Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n \n \n Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-57/ CATEGORIES:Online-Programm Fruehjahrsprogramm,Online-Seminar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230417T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230417T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230313T095943Z LAST-MODIFIED:20230417T033111Z UID:10004122-1681750800-1681754400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture 5. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 4: Programme\, Algorithmen & künstliche Intelligenz DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hinter jeder Reaktion auf einen Knopfdruck an einem Gerät und hinter jeder Reaktion auf eine Sensorinformation steckt ein Programm. Jemand hat diese Reaktion in das Gerätes einprogrammiert. Kinder sollen in der Kita vielfältige Erfahrungen mit Programmen machen. Dazu gehört u. a.\, dass sie Programmabläufe beobachten und beschreiben. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind.\n… Sie neugierig sind\, was es jenseits von Bienenrobotern & Co. an Zugängen zum Thema Program\nmieren und künstliche Intelligenz gibt. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Susanne Grassmann\, Eva Pölzl-Stefanec \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen mit Kindern das programmieren\,\nAlgorithmen und künstliche Intelligenz entdecken können.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses\nErfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-5-digitale-bildung-erfahrungsbereich-4-programme-algorithmen-kuenstliche-intelligenz/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230418T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230418T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033010Z LAST-MODIFIED:20230418T131037Z UID:10004116-1681837200-1681842600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Fächerübergreifender Einsatz von Micro:bit - Teil 2 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Bezugnehmend auf das frei verfügbare OER-Online-Schulbuch zum Micro:bit und viele praktische Beispiele werden die erweiterten Möglichkeiten dieses Micro-Computers im fächerübergreifenden Arbeiten in der Sekundarstufe aufgezeigt und bearbeitet. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Alois Bachinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie…\n# in Ihrem Unterricht das Arbeiten mit Micro:bit an praktischen Beispielen planen.\n# digitale Grundbildung unterrichten und einen Schwerpunkt im Bereich Computational Thinking setzen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-faecheruebergreifender-einsatz-von-microbit-teil-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digigrubivssek END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230419T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230419T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230202T220743Z LAST-MODIFIED:20230419T033019Z UID:10004112-1681923600-1681927200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: GeoGebra: mit kleinen Schritten zu großen Ergebnissen Teil 3 DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Die Technologie entwickelt sich immer weiter\, so müssen nicht nur Lehrer oder Professoren auf dem neusten Stand sein\, sondern auch die Schüler bzw. Studierende. \nMag. Alen Kusek ist selbst ausgebildeter Mathematikprofessor\, der sich für die Neuheiten in Schulen im Fach Mathematik und angewandte Mathematik einsetzt. Er setzt sich vor allem für GeoGebra ein\, da diese Software fürs erste noch kostenlos ist\, denn so ein graphischer Taschenrechner kann schon mal teuer werden. \nIn dieser eLecture werden Themen behandelt\, die für die Weiterführenden Schulen gedacht sind. Wieder liegt der Schwerpunkt in der Geometrie\, die aber dann auch analytisch wird\, sprich Funktionen und Funktionsgleichungen. Außerdem werden neue Funktionen in Frage kommen\, die für Berechnungen benötigt werden. \nDiese eLecture würde für Sie geeignet sein\, wenn\n# Sie Teil 3 gesehen haben;\n# Sie daran interessiert sind\, die schon gelernten Funktionen weiter auszubreiten und sich auch mit schwierigeren Beispielen auseinanderzusetzen. \nCoModeration: Claudia Schneider \n\nExpert_in: Alen Kusek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n virtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Darstellung der Geometrie beherrschen können\, sprich Satz von Thales\, Körper\, Dreiecke\, Figuren;\n– Berechnungen der Gleichungssysteme erläutern können;\n– Mit linearen Funktionen arbeiten können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-geogebra-mit-kleinen-schritten-zu-grossen-ergebnissen-teil-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe geogebra END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230420T160000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230420T170000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230328T213609Z LAST-MODIFIED:20230420T065313Z UID:10004128-1682006400-1682010000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:energie:bewusst Keynote: Klimakommunikation und Klimabewusstsein DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n \n\n Als Gründerin von klimafit und make SHIFT happen\, setzt sich dafür ein\, den Klimawandel und seine Ursachen und Folgen so zu erklären\, dass sich die Menschen damit identifizieren können. Die Fähigkeit zu kommunizieren\, was das Problem für uns bedeutet\, ist die Grundlage für ein Umdenken und Verhalten. Diese Art der Kommunikation wird in der Keynote zur Online-Tagung beleuchtet. \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/energiebewusst \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Klimakommunikation und Klimabewusstsein URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/energiebewusst-keynote-klimakommunikation-und-klimabewusstsein/ CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung,Online-Tagung energiebewusst EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230420T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230420T174500 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230330T033054Z LAST-MODIFIED:20230420T033108Z UID:10004151-1682010000-1682012700@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:energie:bewusst E-Postersession: Zertifikate und Netzwerke DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In dieser E-Postersession können Sie 3-minütige Videos schauen und anschließend sofort mit den Poster-Vortragenden diskutieren. \nÖsterreichisches Umweltzeichen – Eva Sinawehl\nÖKOLOG – Nicole Prisching\nPilgrim – Kubiak Piotr\nKlimabündnis – Ulrike Singer \n\nExpert_in: Eva Sinawehl\, Nicole Prisching\, Ulrike Singer\, Piotr Kubiak \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/energiebewusst \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Übersicht Zertifikate für Schulen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/energiebewusst-e-postersession-zertifikate-und-netzwerke/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung energiebewusst EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230420T174500 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230420T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230328T213610Z LAST-MODIFIED:20230420T033108Z UID:10004129-1682012700-1682015400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:energie:bewusst Hop on Hop off: Schulprojekte DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n In diesem digiPH6 Hop on hop off-Format dreht sich alles um Schulprojekte an Österreichs Schulen. \nUlrike-Singer BONUS_Modell Energiesparen an Schulen \nBONUS steht für Belohnungsmodell für ökologisches Nutzerverhalten an Schulen.\nSchülerInnen und LehrerInnen reduzieren durch Verhaltensänderung den Energieverbrauch und helfen dem Schulerhalter Geld zu sparen.\nAls Belohnung dafür\, soll die Schule an den eingesparten Energiekosten beteiligt werden. Somit bekommen LehrerInnen und SchülerInnen einen kleinen Anreiz um mit den Ressourcen bewusst umzugehen und damit das Klima zu schützen. \nAnnika Hammer – Integrative Lernwerkstatt Brigittenau\nLernorte für Schulen in der Natur gründen \nWie kann das Unterrichtsprinzip Umweltbildung fester Bestandteil in Schulen werden. Hier wird berichtet\, wie Eltern und Lehrende gemeinsam einen Verein gründeten und damit regelmäßig Ausflüge in die Natur\, für alle Klassen der VS und NMS\, bereitstellen. Um Kindern und Jugendlichen den Umweltschutz näher zu bringen\, brauchen sie eine tiefe Naturverbindung. Wie Lehrende beim entstehen dieser Naturverbindung unterstützend tätig werden können\, wird im zweiten Teil der Veranstaltung diskutiert. \nMichael Archer – HTL 1 Klagenfurt\nHTL erzeugt erneuerbare Energie \nEin übergreifendes Ziel des Projekts ist der Aufbau und Betrieb einer umfassenden Implementierung einer sektorgekoppelten und datengesteuerten EV-Smart-Ladeinfrastruktur\, die lokal emissionsfreie Energie bezieht und verwaltet. \nVeronika Walenta – Gynasium Laaerberg \n Titel des Projektes: PLASTIK IM MEER\nDas Projekt der Schüler*innen behandelt die Problematik\, dass Plastik nicht richtig entsorgt wird und in großen Mengen im Meer landet. \nEs zeigt die Folgen für Tier und Mensch und auch mögliche Wege\, wie Plastik im Alltag weniger verwendet werden könnte\, der ökologische Fußabdruck somit für jeden verringert würde.\nAusgearbeitet wurde das Projekt von den Schüler*innen der 5. Klasse des Ökos-Schulzweigs am Laaerberg Gymnasium in Form eines eigenständigen Projektes\, die begleitenden Lehrerinnen übernahmen die Funktion einer Moderatorin.\nDa das Projekt im Distance-Learning entstand und nicht vor Publikum präsentiert werden konnte\, wurde mit den Inhalten eine selbsterklärende Power Point Präsentation gestaltet\, die für alle Klassen der Schule und den Eltern zugänglich gemacht wurde. \n \n\nExpert_in: Andrea Walenta\, Michael Archer\, Ulrike Singer\, Annika Hammer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/energiebewusst \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Übersicht und Information diverser Schulprojekte URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/energiebewusst-hop-on-hop-off-schulprojekte/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung energiebewusst EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230421T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230421T154500 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230328T213616Z LAST-MODIFIED:20230421T033053Z UID:10004143-1682089200-1682091900@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:energie:bewusst eLectures: Energie in Österreich DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Parallel werden zwei eLectures zum Thema Energie in Österreich abgehalten. \nJohannes Schmidl\nEnergie in Österreich: Woher\, wohin\, wofür? Herausforderungen der Energiewende \nIn diesem Vortrag erhalten Sie einen Gesamtüberblick über die Energielandschaft Österreichs mit ihren Nutzungsarten Strom\, Wärme\, Verkehr sowie Details zu den einzelnen Technologien erneuerbarer Energie. \nMartin Fliegenschnee-Jaksch\n„Können Windräder uns von der Klimakrise retten?“ \nIn diesem Vortrag erfahren sie was die Windenergie für den Klimaschutz leisten kann\, wo ihre Vorteile liegen und welche Grenzen es dabei auch gibt. Der Fokus liegt dabei auf Österreich und seinen Möglichkeiten die Energiewende umzusetzen und dem Beitrag den die Windenergie dazu leisten kann. \n\nExpert_in: Martin Fliegenschnee-Jaksch\, Johannes Schmidl \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/energiebewusst \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Bewusstsein zum Thema Energie in Österreich URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/energiebewusst-electures-energie-in-oesterreich/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung energiebewusst EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230421T160000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230421T170000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230328T213616Z LAST-MODIFIED:20230421T033053Z UID:10004144-1682092800-1682096400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:energie:bewusst Methodenwerkstatt: Klimapolitik DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Methodenwerkstatt Klimapolitik – Suzanne Whitby \nGemeinsam nutzen wir in dieser Methodenwerkstatt ein Online-Tool\, um herauszufinden\, ob wir den Temperaturanstieg unter 2 Grad Celsius halten können\, indem wir die Energiepolitik und andere Aktivitäten steuern. Ihr entscheidet\, welche Maßnahmen wir wählen\, die modellierten Auswirkungen werden sofort sichtbar und wir werden aufgefordert über die Auswirkungen unserer politischen Entscheidungen nachzudenken! Dies ist ein großartiges Instrument\, um auch Schüler/innen einen Einblick zu geben\, wie politische Maßnahmen einen großen Unterschied machen können UND wie komplex und miteinander verbunden diese Entscheidungen sind. \n\nExpert_in: Suzanne Whitby \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/energiebewusst \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Kennenlernen eines Tools zum Thema Klimapolitik URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/energiebewusst-methodenwerkstatt-klimapolitik/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung energiebewusst EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230424T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230424T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230313T095948Z LAST-MODIFIED:20230427T063512Z UID:10004125-1682355600-1682359200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: 6. digitale Bildung - Erfahrungsbereich 5: Wissen & Informationen DESCRIPTION:Im Kindergarten lernen Kinder verschiedene digitale Medien sowie Werkzeuge zum Abrufen\ndigital gespeicherter Informationen kennen: Videos\, Bilder auf dem Tablet\, Lieder\, Hörspiele\,\nWebseiten-Vorleser\, (eine Erweiterung der Realität durch überlagernde 3D-Animationen\,\nTexte\, Bilder\, Videos)\, Apps\, Hörstifte\, Hörspielboxen\, usw. Kinder sammeln Erfahrungen damit\, dass und wie man reflektiert mit Informationen aus dem Internet umgeht. Sie erleben\, dass nicht alles wahr ist\, was im Internet zu finden ist. Sie lernen zuverlässige Quellen kennen – unter anderem Webseiten und Informationsdienste speziell für Kinder. \nDie eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n… Sie Lehrende:r an einer PH im Bachelorstudium Elementarpädagogik sind\n… Sie Didaktik- oder Pädagogik-Lehrer:in an einer BAfEP sind.\n… Sie neugierig sind\, was es jenseits von Bienenrobotern & Co. an Zugängen zum Thema Program mieren und künstliche Intelligenz gibt. \nCoModeration: Lisa Lubena \n\nExpert_in: Eva Pölzl-Stefanec\, Susanne Grassmann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure1 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n ▪ Sie kennen drei Möglichkeiten\, wie Ihre Studierenden oder Schüler:innen digitale Technologien einsetzen\nkönnen\, um mit Kindern Wissen zu recherchieren und Informationen zusammen zu tragen.\n▪ Sie kennen wissenschaftliche und didaktische Hintergründe für die praktische Umsetzung dieses\nErfahrungsbereiches.\n▪ Sie können Aufträge zum Theorie-Praxis-Transfer für Ihre Studierenden oder Schüler:innen formulieren\nund damit die Umsetzung dieses Erfahrungsbereiches anregen und anleiten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-6-digitale-bildung-erfahrungsbereich-5-wissen-informationen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe elementar END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230424T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230424T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230408T033047Z LAST-MODIFIED:20230424T033040Z UID:10004154-1682355600-1682361000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Sprechstunde #1 zum MOOC Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Diese MOOC-Sprechstunden bieten den Teilnehmer/innen die Möglichkeit\, Antworten auf die in den eTivities aufgetauchten Fragen zu den neuen Lehrplänen und den Kompetenzrastern zu erhalten. \n\nExpert_in: Anna Lasselsberger\, Ursula Fritz \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/lehrplanmooc \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen \n• erhalten Antworten auf spezifische Fragen\, die im Zuge der Absolvierung des MOOCs Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben aufgetreten sind; \n• setzen sich vertieft mit den neuen Lehrplänen und den Kompetenzrastern auseinander; \n• tauschen sich zu unterschiedlichen Fragestellungen aus\, um ihr Gesamtbild zu den neuen Lehrplänen und den Kompetenzrastern zu vervollständigen\n \n \n Teilnahme am MOOC Lehrpläne NEU – Unterricht mit neuen Lehrplänen\, Kompetenzrastern und beispielhaften Lernaufgaben URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprechstunde-1-zum-mooc-lehrplaene-neu-unterricht-mit-neuen-lehrplaenen-kompetenzrastern-und-beispielhaften-lernaufgaben/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230425T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230425T183000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033010Z LAST-MODIFIED:20230427T063555Z UID:10004115-1682442000-1682447400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Digitale Grundbildung in Mathematik - Mathematik-Assistent DESCRIPTION:Der Mathematik-Assistent ist eine Datenbank mit ca. 12.000 Aufgaben für die Sek 1. Mit diesem Werkzeug erstellt man Arbeitsblätter\, Hausübungen oder auch Schularbeiten. Eine wichtige Funktion ist dabei die Protokollfunktion\, mit der alle Ergebnisse der SchülerInnen aufgezeigt und für die Lernfortschrittsermittlung genutzt werden können. Somit ist es möglich\, SchülerInnen\, Eltern und LehrerInnen einen Überblick über die Leistungen verfügbar zu machen. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Sabine Mader \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie…\n# digitale Grundbildung und Mathematik unterrichten.\n# nach Möglichkeiten suchen\, wichtige Lerninhalte in vielfältigen Übungsphasen zur Wiederholung\, Übung und Festigung für Ihre SchülerInnen zur Verfügung zu stellen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-grundbildung-in-mathematik-mathematik-assistent/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digigrubivssek END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230426T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230426T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230418T072845Z LAST-MODIFIED:20230427T063637Z UID:10004167-1682528400-1682532000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: GeoGebra: die Hilfe in die Oberstufe und zur Reifeprüfung Teil 1 DESCRIPTION:Die Oberstufe ist ein Kapitel für sich\, der Weg zur schriftlichen oder mündlichen Reifeprüfung ist keine Leichtigkeit\, vorallem im Fach Mathematik oder Angewandte Mathematik. Die Technologie\, die es den Schülerinnen und Schülern erleichtern kann\, ist GeoGebra\, wo man den einen oder anderen Befehl auch verstehen soll. \nMag. Alen Kusek ist selbst ausgebildeter Mathematikprofessor\, der sich für die Neuheiten in Schulen im Fach Mathematik und angewandte Mathematik einsetzt. Er setzt sich vor allem für GeoGebra ein\, da diese Software fürs erste noch kostenlos ist\, denn so ein graphischer Taschenrechner kann schon mal teuer werden. \nIn dieser eLecture werden Themen behandelt\, die relevant sind für die 9. Schulstufe. Vorallem geht es hier um die algebraischen Inhalte\, Vektoren\, Funktionen\, aber auch um die Trigonometrie. Es sind vier relevante Kapitel\, die bei der Reifeprüfung relevant sind. \nDiese eLecture würde für Sie geeignet sein\, wenn\n# Sie Kenntnisse in GeoGebra haben;\n# Sie daran interessiert sind\, ihre Kenntnisse an Beispielen anzuwenden\, die Sie bei Ihrer Arbeit in der 9. Schulstufe einsetzen können. \nCoModeration: Claudia Schneider \n\nExpert_in: Alen Kusek \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \n virtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure3 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Auffrischung des CAS Rechners;\n– Formeln umformen können;\n– Vektoren darstellen und mit denen rechnen können;\n– Funktionen zeichnen und interpretieren können;\n– Trigonometrische Funktionen anwenden können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-geogebra-die-hilfe-in-die-oberstufe-und-zur-reifepruefung-teil-1/ CATEGORIES:eLecture,Reihe geogebra END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20230427T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20230427T180000 DTSTAMP:20260425T171259 CREATED:20230131T033010Z LAST-MODIFIED:20230427T202409Z UID:10003709-1682614800-1682618400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Feedback einholen mit eduvidual.at DESCRIPTION:eduvidual.at bietet mit der Aktivität „Feedback“ die Möglichkeit eigene Umfragen oder Evaluationen anzulegen\, wofür eine Reihe von Fragetypen\, einschließlich MultipleChoice\, Ja/Nein oder Texteingabe\, zur Verfügung stehen.\nDie Antworten können Personen zugeordnet werden oder anonym erfolgen. Die Ergebnisse können Sie nach dem Ausfüllen anzeigen lassen und später als Datei exportieren. \nSandra Janisch ist Lehrerin für Chemie\, Physik und Informatik und leitet das Zentrum für Lernmanagement (eduvidual.at). \nIn dieser eLecture lernen Sie die Aktivität „Feedback“ auf eduvidual.at kennen\, um Feedback in Ihren eigenen Kursen einholen zu können. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn\n– Sie Ihr Wissen zu eduvidual auffrischen bzw. erweitern möchten\n– Sie Ihren Unterricht mit eduvidual.at abwechslungsreicher gestalten wollen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Sandra Janisch \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Umfragen und/oder Evaluationen anlegen\, verschiedene Einstellungen treffen\, Auswertungen anzeigen lassen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-feedback-einholen-mit-eduvidual-at/ CATEGORIES:eLecture,Reihe eduvidual END:VEVENT END:VCALENDAR