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SUMMARY:eLecture: digi.case-Manager: AutorInnen-Tool
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Der digi.case-Manager als Werkzeug zur Erstellung von Arbeitsblättern für alle Plattformen.\nDer digi.case-Manager ist ein Gratis-Tool im Rahmen des Projekts digi.case und bietet anhand von Wochenplänen zahlreiche Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten zum Informatischen Denken. In diesem Seminar wird speziell auf das Erstellen von eingenen Übungssequenzen eingegangen.\nDas System lässt die Protokollierung\, Sichtung und Auswertung von SchülerInnen-Lösungen zu. \nDie Referentin\, der Referent ist tätig in der Projekterstellung\, -durchführung und -begleitung des BMBWF-Projekts digi.case. \n\nExpert_in: Sabine Mader\, Alois Bachinger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie … \n– digitale Grundbildung in der Primarstufe umsetzen möchten.\n– die erweiterten Möglichkeiten des digi.case-Manager kennenlernen möchten.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digi-case-manager-autorinnen-tool-3/
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SUMMARY:eLecture: digi.case-Manager: AutorInnen-Tool
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Der digi.case-Manager als Werkzeug zur Erstellung von Arbeitsblättern für alle Plattformen.\nDer digi.case-Manager ist ein Gratis-Tool im Rahmen des Projekts digi.case und bietet anhand von Wochenplänen zahlreiche Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten zum Informatischen Denken. In diesem Seminar wird speziell auf das Erstellen von eingenen Übungssequenzen eingegangen.\nDas System lässt die Protokollierung\, Sichtung und Auswertung von SchülerInnen-Lösungen zu. \nDie Referentin\, der Referent ist tätig in der Projekterstellung\, -durchführung und -begleitung des BMBWF-Projekts digi.case. \n\nExpert_in: Sabine Mader\, Alois Bachinger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie … \n– digitale Grundbildung in der Primarstufe umsetzen möchten.\n– die erweiterten Möglichkeiten des digi.case-Manager kennenlernen möchten.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digi-case-manager-autorinnen-tool-4/
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SUMMARY:eLecture: Digitale Grundbildung von VERITAS mit Avatar Lenny Luchs
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In dieser eLecture zeigen wir Ihnen\, wie Ihre Schülerinnen der 1. Klasse (endlich?) ihre Geräte der Geräteinitiative absolut sinnvoll und niederschwellig einsetzen können. Unser altersgerechter Lern-Avatar Lenny Luchs nimmt ihre Schüler:innen „an der Hand“ und lässt sie selbständig die rein digitalen und interaktiven Inhalte zu „Digitale Grundbildung“ erarbeiten. Dafür ist keine Registrierung der Schüler:innen erforderlich. Alle Inhalte können kostenlos vollinhaltlich ausprobiert werden. Und ganz wichtig: Für Sie als Lehrperson ist mit unserem Angebot keine Vorbereitung mehr notwendig und kurzfristiges Einspringen (Supplieren) kein Problem mehr. \nIn dieser eLecture können Sie aktiv werden und mitmachen\, wenn wir in den Rollen Lehrer:in und Schüler:in zeigen \n– wie das Austeilen unserer VERITAS-Interactives auf eduki.de funktionert\n– wie das Durchführen der Übungen aussieht\n– wie Sie die Ergebnisse Ihrer Schüler:innen einsehen können\n– wie Sie die Interactives auf eduki als Unterrichtsmittel eigener Wahl bestellen \nDie vielbeschworene Lehrperson als begleitender Coach wird mit unseren Interactives zu Digitaler Grundbildung Realität. Die eigentliche Unterrichtsarbeit erledigt Avatar Lenny Luchs. Sie als Lehrperson begleiten und unterstützen Ihre Schüler:innen dort\, wo es notwendig ist. Das Hospitieren und Testen mit über 400 Schüler:innen hat uns bestätigt\, dass das wirklich so funktioniert\, wie von uns geplant. \nHier können Sie sich alle Interactives mit Lenny Luchs ansehen und ausprobieren: eduki.com/de/autor/3139801/veritas-verlag-1?query=&s=price-desc \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie\n– „Digitale Grundbildung“ unterrichten\, speziell in der 1. oder 2. Klasse MS/AHS oder in der Volksschule\n– sich generell für digitale Bildung interessieren\n– wissen wollen\, wie man mit interaktiven Übungen und altersgerechtem Storytelling mit Avatar Schüler:innen motiviert. \n\nExpert_in: Karl Hofbauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Sie kennen das Angebot von VERITAS zu Digitale Grundbildung auf eduki.de\nSie wissen\, wie man einen Schulaccount auf eduki erstellt\nSie haben Teile eines Interactives in der Schülerrolle aktiv durchgespielt und nehmen einen konkreten\, multisensorischen Eindruck mit\nSie wissen\, wie Sie die Interactives von VERITAS als Unterrichtsmittel eigener Wahl bestellen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-grundbildung-von-veritas-mit-avatar-lenny-luchs/
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SUMMARY:eLecture: Digitale Grundbildung von VERITAS mit Avatar Lenny Luchs
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						In dieser eLecture zeigen wir Ihnen\, wie Ihre Schülerinnen der 1. Klasse (endlich?) ihre Geräte der Geräteinitiative absolut sinnvoll und niederschwellig einsetzen können. Unser altersgerechter Lern-Avatar Lenny Luchs nimmt ihre Schüler:innen „an der Hand“ und lässt sie selbständig die rein digitalen und interaktiven Inhalte zu „Digitale Grundbildung“ erarbeiten. Dafür ist keine Registrierung der Schüler:innen erforderlich. Alle Inhalte können kostenlos vollinhaltlich ausprobiert werden. Und ganz wichtig: Für Sie als Lehrperson ist mit unserem Angebot keine Vorbereitung mehr notwendig und kurzfristiges Einspringen (Supplieren) kein Problem mehr. \nIn dieser eLecture können Sie aktiv werden und mitmachen\, wenn wir in den Rollen Lehrer:in und Schüler:in zeigen \n– wie das Austeilen unserer VERITAS-Interactives auf eduki.de funktionert\n– wie das Durchführen der Übungen aussieht\n– wie Sie die Ergebnisse Ihrer Schüler:innen einsehen können\n– wie Sie die Interactives auf eduki als Unterrichtsmittel eigener Wahl bestellen \nDie vielbeschworene Lehrperson als begleitender Coach wird mit unseren Interactives zu Digitaler Grundbildung Realität. Die eigentliche Unterrichtsarbeit erledigt Avatar Lenny Luchs. Sie als Lehrperson begleiten und unterstützen Ihre Schüler:innen dort\, wo es notwendig ist. Das Hospitieren und Testen mit über 400 Schüler:innen hat uns bestätigt\, dass das wirklich so funktioniert\, wie von uns geplant. \nHier können Sie sich alle Interactives mit Lenny Luchs ansehen und ausprobieren: eduki.com/de/autor/3139801/veritas-verlag-1?query=&s=price-desc \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie\n– „Digitale Grundbildung“ unterrichten\, speziell in der 1. oder 2. Klasse MS/AHS oder in der Volksschule\n– sich generell für digitale Bildung interessieren\n– wissen wollen\, wie man mit interaktiven Übungen und altersgerechtem Storytelling mit Avatar Schüler:innen motiviert. \n\nExpert_in: Karl Hofbauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Sie kennen das Angebot von VERITAS zu Digitale Grundbildung auf eduki.de\nSie wissen\, wie man einen Schulaccount auf eduki erstellt\nSie haben Teile eines Interactives in der Schülerrolle aktiv durchgespielt und nehmen einen konkreten\, multisensorischen Eindruck mit\nSie wissen\, wie Sie die Interactives von VERITAS als Unterrichtsmittel eigener Wahl bestellen
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SUMMARY:eLecture: Rückkehr zum Mond - das Artemis Programm
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Das Ziel dieser Veranstaltung ist es\, über den aktuellen Stand des ARTEMIS Programms zur erneuten Landung der Menschheit auf dem Mond zu berichten. \nPeter Habison war langjähriger Direktor des Planetariums und der Sternwarten der Stadt Wien. Er ist promovierter Astronom  und Physiker und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit der Vermittlung von Astronomie und Weltraumwissenschaften. Er ist österreichischer Delegierter der Europäischen Südsternwarte ESO in Fragen der Wissenschaftskommunikation und Mitarbeiter bei ESERO Austria. \nEs handelt sich inhaltlich um einen Überblick über die Apollo Mondflüge der NASA sowie im Besonderen um das derzeit laufende ARTEMIS Programm. Ziel des Programms ist es\, erstmals seit Apollo 17 wieder Astronauten auf dem Mond zu landen\, darunter erstmals eine Frau. Anschließend sollen jährlich bemannte Mondlandungen stattfinden und auch eine Raumstation mit dem Namen Gateway wird in der Mondumlaufbahn entstehen. Nach der eLecture besteht die Möglichkeit für Fragen und Diskussion mit dem Vortragenden. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn…\n… Sie schon immer mehr über unseren Nachbar im All\, den Mond\, und im Besonderen über die Flüge der NASA und ESA zum Mond wissen wollten\n… Sie immer wieder Fragen zum Thema Mond und Mondflüge von Schüler*innen erhalten und Ihr Wissen zu den Antworten festigen möchten\n… Sie persönliche Fragen an einen Weltraumexperten stellen möchten \n\nExpert_in: Peter Habison \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Überblick und aktuelle Informationen zum ARTEMIS Mondprogramm erhalten\nAktuelle Forschungsfragen und zukünftige Pläne der Weltraumorganisationen zu den geplanten bemannten Flügen zum Mond erfahren\, vor allem der europäischen Weltraumbehörde ESA und der amerikanischen NASA\nKennenlernen von Unterrichtsmaterialien und dem ESA Spacecraft Materials Kit und deren Einsatz im Unterricht.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-rueckkehr-zum-mond-das-artemis-programm/
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SUMMARY:eLecture: Rückkehr zum Mond - das Artemis Programm
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Das Ziel dieser Veranstaltung ist es\, über den aktuellen Stand des ARTEMIS Programms zur erneuten Landung der Menschheit auf dem Mond zu berichten. \nPeter Habison war langjähriger Direktor des Planetariums und der Sternwarten der Stadt Wien. Er ist promovierter Astronom  und Physiker und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit der Vermittlung von Astronomie und Weltraumwissenschaften. Er ist österreichischer Delegierter der Europäischen Südsternwarte ESO in Fragen der Wissenschaftskommunikation und Mitarbeiter bei ESERO Austria. \nEs handelt sich inhaltlich um einen Überblick über die Apollo Mondflüge der NASA sowie im Besonderen um das derzeit laufende ARTEMIS Programm. Ziel des Programms ist es\, erstmals seit Apollo 17 wieder Astronauten auf dem Mond zu landen\, darunter erstmals eine Frau. Anschließend sollen jährlich bemannte Mondlandungen stattfinden und auch eine Raumstation mit dem Namen Gateway wird in der Mondumlaufbahn entstehen. Nach der eLecture besteht die Möglichkeit für Fragen und Diskussion mit dem Vortragenden. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn…\n… Sie schon immer mehr über unseren Nachbar im All\, den Mond\, und im Besonderen über die Flüge der NASA und ESA zum Mond wissen wollten\n… Sie immer wieder Fragen zum Thema Mond und Mondflüge von Schüler*innen erhalten und Ihr Wissen zu den Antworten festigen möchten\n… Sie persönliche Fragen an einen Weltraumexperten stellen möchten \n\nExpert_in: Peter Habison \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Überblick und aktuelle Informationen zum ARTEMIS Mondprogramm erhalten\nAktuelle Forschungsfragen und zukünftige Pläne der Weltraumorganisationen zu den geplanten bemannten Flügen zum Mond erfahren\, vor allem der europäischen Weltraumbehörde ESA und der amerikanischen NASA\nKennenlernen von Unterrichtsmaterialien und dem ESA Spacecraft Materials Kit und deren Einsatz im Unterricht.
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SUMMARY:eLecture: Individuelle Lernpfade mit eduvidual.at erstellen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Neben einer Vielzahl an Aktivitäten und Ressourcen bietet die Lernplattform  eduvidual.at auch Möglichkeit  Lernaktivitäten oder Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler zu individualisieren bzw. zu personalisieren. Dafür erstellt die Lehrkraft innerhalb eines Kurses mit Hilfe von bestimmten Voraussetzungen und Aktivitätsabschlüssen sogenannte Lernpfade. \n\nExpert_in: Juliane Braunstein \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Individuelle Lernpfade erstellen können\, …\n– … indem man Aktivitäten auf eduvidual.at mit Aktivitätsabschlüssen versehen und verknüpfen kann\n– … indem man Aktivitäten unter bestimmten Bedingungen bereitstellen kann
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-individuelle-lernpfade-mit-eduvidual-at-erstellen-3/
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SUMMARY:eLecture: Individuelle Lernpfade mit eduvidual.at erstellen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Neben einer Vielzahl an Aktivitäten und Ressourcen bietet die Lernplattform  eduvidual.at auch Möglichkeit  Lernaktivitäten oder Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler zu individualisieren bzw. zu personalisieren. Dafür erstellt die Lehrkraft innerhalb eines Kurses mit Hilfe von bestimmten Voraussetzungen und Aktivitätsabschlüssen sogenannte Lernpfade. \n\nExpert_in: Juliane Braunstein \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Individuelle Lernpfade erstellen können\, …\n– … indem man Aktivitäten auf eduvidual.at mit Aktivitätsabschlüssen versehen und verknüpfen kann\n– … indem man Aktivitäten unter bestimmten Bedingungen bereitstellen kann
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-individuelle-lernpfade-mit-eduvidual-at-erstellen-4/
CATEGORIES:eLecture,Reihe eduvidual
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SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten!
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Sonja Schmid \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-103/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Bildbearbeitung und Grafikerstellung mit GIMP
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						GIMP bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten Grafiken zu erstellen und Bilder und Fotos zu bearbeiten. In diesem zweiwöchigen Online-Seminar lernen Sie kennen\, was Sie mit GIMP alles machen können. Von der Erstellung einfacher Grafiken und Zeichnungen bis hin zur trickreichen Nachbearbeitung Ihrer digitalen Fotos\, Bildmontage und dem Arbeiten mit Ebenen. Sie erstellen Ihre eigenen Designs und lernen Ihre Ideen für Fotobearbeitung umzusetzen. In der Gruppe geben Sie sich gegenseitig Feedback auf Ihre Arbeiten und erhalten von dem/der Trainer/in Hilfestellungen\, Tipps und Tricks. Mit jeder Übung lernen Sie neue Funktionen und Features von GIMP kennen und setzen diese gleich in der Praxis ein.  \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von zwei Wochen unter Anleitung und Moderation einer/eines erfahrenen Trainerin/Trainers Ihre Bilder und Grafiken mit GIMP zu bearbeiten und zu erstellen. Von Tipps und Tricks beim Verwenden von GIMP bis hin zum Arbeiten mit Vektoren und komplexen Effekten\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Bildbearbeitung für Lehrende\, die GIMP in der Schule/im Unterricht/privat… einsetzen und lernen möchten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			In diesem Workshop wird das kostenlose Bildbearbeitungsprogramm GIMP vorgestellt und anhand vieler praktischer Beispiele gezeigt\, wie mit GIMP Grafiken und Zeichnungen erstellt sowie Fotos bearbeitet werden können.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildbearbeitung-und-grafikerstellung-mit-gimp-86/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			\n		 \n		\n			Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n		 \n		\n			Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-82/
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SUMMARY:LMS.at Basic – Mit LMS durchstarten
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						In diesem 4wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht auf neue Säulen zu stellen. Anwendungen\, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können\, werden anhand von praktischen Beispielen erprobt. Damit bekommen Sie eine übersichtliche Struktur Ihrer Unterrichtsmaterialien in der Bibliothek\, vernetzen Sie über Mitteilungen\, Foren und Chat mit Ihren Schüler_innen oder Eltern und nutzen die Aufgaben für eine effiziente Unterrichtsarbeit. Außerdem lernen Sie Tools kennen\, die Sie ohne zusätzlichen Aufwand sofort in Ihrem Unterricht verwenden können. \n\nExpert_in: Elvira Mihalits-Hanbauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			– Übersicht über die Möglichkeiten von LMS.at\n– Unterrichtsmaterial in der Bibliothek strukturieren\n– Aufgaben effizient verteilen\, einsammeln und rückmelden\n– Kommunikation auf verschiedenen DSGVO-konformen Kanälen\n– Einstieg in die Leistungsdokumentation mit LMS.at\n		 \n		\n			Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-basic-mit-lms-durchstarten-63/
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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-53/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS Primarstufe 2025
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Seit dem Schuljahr 2021/22 erfolgt die Überprüfung der Bildungsstandards jährlich im Rahmen der individuellen Kompetenzmessung PLUS (iKMPLUS). Doch was ist die iKMPLUS eigentlich? Wann und in welchen Fächern wird sie durchgeführt? Und welche Aufgaben übernehmen Sie als Lehrperson dabei? Antworten auf diese und viele weitere Fragen liefert Ihnen die Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS. \nDie Schulung bietet Informationen zur (technischen) Abwicklung und Durchführung der iKMPLUS Basismodule auf der Primarstufe und vermittelt das notwendige Wissen\, um die iKMPLUS mit Ihrer Klasse nach den standardisierten Vorgaben durchführen zu können. Die vier Schulungsmodule geben zunächst einen einführenden Blick auf die Kompetenzerhebung und gehen anschließend auf die wesentlichen Schritte im Rahmen der Vorbereitung\, Durchführung und Nachbereitung der iKMPLUS Basismodule ein. Auch Einblicke in die iKMPLUS-Plattform werden geboten. \n\nExpert_in: IQS Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Onlineschulung wurde für die Primarstufe konzipiert und steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen. Sie richtet sich aber vorwiegend an Lehrpersonen\, die die iKMPLUS im aktuellen Schuljahr mit ihrer 3. und/oder 4. Klasse in den Basismodulen Mathematik und/oder Deutsch (Lesen) durchführen werden.\n		 \n		\n			Nach Absolvierung der Onlineschulung können Teilnehmende… \n· grundlegende Aspekte der iKMPLUS benennen. \n· Vorbereitungen vor dem Durchführungstag sowie am Tag der Durchführung der iKMPLUS ausführen. \n· organisatorische Rahmenbedingungen für die Durchführung abklären. \n· die verschiedenen Materialien rund um die iKMPLUS einsetzen. \n· die iKMPLUS Basismodule nach den standardisierten Vorgaben durchführen. Zudem haben sie grundlegendes Wissen zu den iKMPLUS Fokusmodulen erhalten und wissen\, wo sie weitere Informationen dazu finden. \n· Schülerantworten richtig bewerten. \n· mit der iKMPLUS-Plattform umgehen (z. B. Antworten eingeben und Rückmeldungen generieren).\n		 \n		\n			Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Die Pädagogischen Hochschulen in Ihrem Bundesland bieten darüber hinaus noch weitere Schulungen an. Ein Besuch dieser Schulungen wird empfohlen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/onlineschulung-zur-durchfuehrung-der-ikmplus-primarstufe-2025/
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SUMMARY:KI Sprechstunde - Primarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						In dieser Electure erkunden wir die faszinierende Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und deren Potenzial für den Einsatz im Volksschulunterricht. Volksschullehrerinnen erhalten einen umfassenden Einblick in die Grundlagen der KI\, ihre Funktionsweise und die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten im Bildungsbereich. \nWir beleuchten\, wie KI-gestützte Tools und Technologien den Unterricht bereichern können\, indem sie personalisiertes Lernen ermöglichen\, administrative Aufgaben erleichtern und innovative Lehrmethoden unterstützen. Anhand praktischer Beispiele und interaktiver Übungen lernen die Teilnehmerinnen\, wie sie KI-Anwendungen sinnvoll in ihren Unterricht integrieren können. \nDarüber hinaus beschäftigen wir uns mit ethischen und datenschutzrechtlichen Aspekten der KI-Nutzung im Bildungswesen. Ziel der Electure ist es\, Volksschullehrerinnen zu befähigen\, KI-Technologien kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen\, um den Lernerfolg ihrer Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu fördern. \nDiese Electure richtet sich an alle Volksschullehrerinnen\, die neugierig auf die Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz sind und ihre Unterrichtspraxis durch den Einsatz moderner Technologien weiterentwickeln möchten. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			\n		 \n		\n			Verständnis der Grundlagen und Funktionsweisen von KI. \nKenntnis der Einsatzmöglichkeiten von KI im Volksschulunterricht. \nFähigkeit\, KI-Tools sicher und ethisch verantwortungsvoll einzusetzen. \nEntwicklung innovativer Unterrichtskonzepte unter Nutzung von KI.\n		 \n		\n			keine
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ki-sprechstunde-primarstufe/
CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung
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SUMMARY:KI Sprechstunde - Primarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						In dieser Electure erkunden wir die faszinierende Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und deren Potenzial für den Einsatz im Volksschulunterricht. Volksschullehrerinnen erhalten einen umfassenden Einblick in die Grundlagen der KI\, ihre Funktionsweise und die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten im Bildungsbereich. \nWir beleuchten\, wie KI-gestützte Tools und Technologien den Unterricht bereichern können\, indem sie personalisiertes Lernen ermöglichen\, administrative Aufgaben erleichtern und innovative Lehrmethoden unterstützen. Anhand praktischer Beispiele und interaktiver Übungen lernen die Teilnehmerinnen\, wie sie KI-Anwendungen sinnvoll in ihren Unterricht integrieren können. \nDarüber hinaus beschäftigen wir uns mit ethischen und datenschutzrechtlichen Aspekten der KI-Nutzung im Bildungswesen. Ziel der Electure ist es\, Volksschullehrerinnen zu befähigen\, KI-Technologien kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen\, um den Lernerfolg ihrer Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu fördern. \nDiese Electure richtet sich an alle Volksschullehrerinnen\, die neugierig auf die Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz sind und ihre Unterrichtspraxis durch den Einsatz moderner Technologien weiterentwickeln möchten. \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			\n		 \n		\n			Verständnis der Grundlagen und Funktionsweisen von KI. \nKenntnis der Einsatzmöglichkeiten von KI im Volksschulunterricht. \nFähigkeit\, KI-Tools sicher und ethisch verantwortungsvoll einzusetzen. \nEntwicklung innovativer Unterrichtskonzepte unter Nutzung von KI.\n		 \n		\n			keine
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ki-sprechstunde-primarstufe-2/
CATEGORIES:Fortbildungsveranstaltung
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SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten!
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Sonja Schmid \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-118/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Bildbearbeitung und Grafikerstellung mit GIMP
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						GIMP bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten Grafiken zu erstellen und Bilder und Fotos zu bearbeiten. In diesem zweiwöchigen Online-Seminar lernen Sie kennen\, was Sie mit GIMP alles machen können. Von der Erstellung einfacher Grafiken und Zeichnungen bis hin zur trickreichen Nachbearbeitung Ihrer digitalen Fotos\, Bildmontage und dem Arbeiten mit Ebenen. Sie erstellen Ihre eigenen Designs und lernen Ihre Ideen für Fotobearbeitung umzusetzen. In der Gruppe geben Sie sich gegenseitig Feedback auf Ihre Arbeiten und erhalten von dem/der Trainer/in Hilfestellungen\, Tipps und Tricks. Mit jeder Übung lernen Sie neue Funktionen und Features von GIMP kennen und setzen diese gleich in der Praxis ein.  \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von zwei Wochen unter Anleitung und Moderation einer/eines erfahrenen Trainerin/Trainers Ihre Bilder und Grafiken mit GIMP zu bearbeiten und zu erstellen. Von Tipps und Tricks beim Verwenden von GIMP bis hin zum Arbeiten mit Vektoren und komplexen Effekten\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Bildbearbeitung für Lehrende\, die GIMP in der Schule/im Unterricht/privat… einsetzen und lernen möchten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			In diesem Workshop wird das kostenlose Bildbearbeitungsprogramm GIMP vorgestellt und anhand vieler praktischer Beispiele gezeigt\, wie mit GIMP Grafiken und Zeichnungen erstellt sowie Fotos bearbeitet werden können.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildbearbeitung-und-grafikerstellung-mit-gimp-101/
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SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			\n		 \n		\n			Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n		 \n		\n			Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-97/
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DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						In diesem 4wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht auf neue Säulen zu stellen. Anwendungen\, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können\, werden anhand von praktischen Beispielen erprobt. Damit bekommen Sie eine übersichtliche Struktur Ihrer Unterrichtsmaterialien in der Bibliothek\, vernetzen Sie über Mitteilungen\, Foren und Chat mit Ihren Schüler_innen oder Eltern und nutzen die Aufgaben für eine effiziente Unterrichtsarbeit. Außerdem lernen Sie Tools kennen\, die Sie ohne zusätzlichen Aufwand sofort in Ihrem Unterricht verwenden können. \n\nExpert_in: Elvira Mihalits-Hanbauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			– Übersicht über die Möglichkeiten von LMS.at\n– Unterrichtsmaterial in der Bibliothek strukturieren\n– Aufgaben effizient verteilen\, einsammeln und rückmelden\n– Kommunikation auf verschiedenen DSGVO-konformen Kanälen\n– Einstieg in die Leistungsdokumentation mit LMS.at\n		 \n		\n			Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-basic-mit-lms-durchstarten-78/
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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-68/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS Primarstufe 2025
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Seit dem Schuljahr 2021/22 erfolgt die Überprüfung der Bildungsstandards jährlich im Rahmen der individuellen Kompetenzmessung PLUS (iKMPLUS). Doch was ist die iKMPLUS eigentlich? Wann und in welchen Fächern wird sie durchgeführt? Und welche Aufgaben übernehmen Sie als Lehrperson dabei? Antworten auf diese und viele weitere Fragen liefert Ihnen die Onlineschulung zur Durchführung der iKMPLUS. \nDie Schulung bietet Informationen zur (technischen) Abwicklung und Durchführung der iKMPLUS Basismodule auf der Primarstufe und vermittelt das notwendige Wissen\, um die iKMPLUS mit Ihrer Klasse nach den standardisierten Vorgaben durchführen zu können. Die vier Schulungsmodule geben zunächst einen einführenden Blick auf die Kompetenzerhebung und gehen anschließend auf die wesentlichen Schritte im Rahmen der Vorbereitung\, Durchführung und Nachbereitung der iKMPLUS Basismodule ein. Auch Einblicke in die iKMPLUS-Plattform werden geboten. \n\nExpert_in: IQS Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Onlineschulung wurde für die Primarstufe konzipiert und steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen. Sie richtet sich aber vorwiegend an Lehrpersonen\, die die iKMPLUS im aktuellen Schuljahr mit ihrer 3. und/oder 4. Klasse in den Basismodulen Mathematik und/oder Deutsch (Lesen) durchführen werden.\n		 \n		\n			Nach Absolvierung der Onlineschulung können Teilnehmende… \n· grundlegende Aspekte der iKMPLUS benennen. \n· Vorbereitungen vor dem Durchführungstag sowie am Tag der Durchführung der iKMPLUS ausführen. \n· organisatorische Rahmenbedingungen für die Durchführung abklären. \n· die verschiedenen Materialien rund um die iKMPLUS einsetzen. \n· die iKMPLUS Basismodule nach den standardisierten Vorgaben durchführen. Zudem haben sie grundlegendes Wissen zu den iKMPLUS Fokusmodulen erhalten und wissen\, wo sie weitere Informationen dazu finden. \n· Schülerantworten richtig bewerten. \n· mit der iKMPLUS-Plattform umgehen (z. B. Antworten eingeben und Rückmeldungen generieren).\n		 \n		\n			Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Die Pädagogischen Hochschulen in Ihrem Bundesland bieten darüber hinaus noch weitere Schulungen an. Ein Besuch dieser Schulungen wird empfohlen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/onlineschulung-zur-durchfuehrung-der-ikmplus-primarstufe-2025-2/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:eLecture: Learning English Through Rhyme
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Englisch ist eine Weltsprache und nimmt immer mehr Bedeutung im Lehrplan der Volksschule an. Rachel Schmidlechner hat in ihrer mehrjährigen Erfahrung asl Englischlehrerin in Kindergärten und Volksschulen erster Hand erlebt\, wie der Einsatz von Reimen den Spracherwerb von Kindern fördert. Sie unterrichtet seit 2006 Englisch als Fremdsprache an der Praxisschule der PH Wien/Niederösterreich. Seit 2019 schreibt sie die Kinderbuchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl‘ und erstellt didaktisches Material zu den Geschichten. In dieser eLecture werden zuerst die Vorteile von Reimen im Spracherwerb erläutert. Danach werden praktische Beispiele\, die man im alltäglichen Unterricht einsetzen kann\, vorgestellt und ausprobiert. Als letzter Punkt wird die Buchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl‘ vorgestellt. Diese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie neue Ideen für Ihren Englischunterricht suchen oder wenn Sie gerne mit Bilderbüchern arbeiten. \n\nExpert_in: Rachel Schmidlechner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Die Bedeutung von Reim im Spracherwerb reflektieren.\n– Praxisbeispiele für den Einsatz von einfachen Kinderreimen im Englischunterricht bekommen.\n– Die Buchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl’ kennenlernen.\n		 \n		\n			Diese eLecture wird vorwiegend auf Englisch abgehalten
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-learning-english-through-rhyme/
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SUMMARY:eLecture: Learning English Through Rhyme
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Englisch ist eine Weltsprache und nimmt immer mehr Bedeutung im Lehrplan der Volksschule an. Rachel Schmidlechner hat in ihrer mehrjährigen Erfahrung asl Englischlehrerin in Kindergärten und Volksschulen erster Hand erlebt\, wie der Einsatz von Reimen den Spracherwerb von Kindern fördert. Sie unterrichtet seit 2006 Englisch als Fremdsprache an der Praxisschule der PH Wien/Niederösterreich. Seit 2019 schreibt sie die Kinderbuchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl‘ und erstellt didaktisches Material zu den Geschichten. In dieser eLecture werden zuerst die Vorteile von Reimen im Spracherwerb erläutert. Danach werden praktische Beispiele\, die man im alltäglichen Unterricht einsetzen kann\, vorgestellt und ausprobiert. Als letzter Punkt wird die Buchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl‘ vorgestellt. Diese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie neue Ideen für Ihren Englischunterricht suchen oder wenn Sie gerne mit Bilderbüchern arbeiten. \n\nExpert_in: Rachel Schmidlechner \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			– Die Bedeutung von Reim im Spracherwerb reflektieren.\n– Praxisbeispiele für den Einsatz von einfachen Kinderreimen im Englischunterricht bekommen.\n– Die Buchreihe ‚Read and Rhyme with Brown Owl’ kennenlernen.\n		 \n		\n			Diese eLecture wird vorwiegend auf Englisch abgehalten
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-learning-english-through-rhyme-2/
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SUMMARY:20 Tage\, 20 Tools. Lassen Sie das Internet für sich arbeiten!
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Auf die Lehrkräfte kommt es an! \nDiese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt\, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. \nIm Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: \n• Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht?\n• Wie kann die Lehrkraft die Schülerinnen und Schüler motivieren?\n• Wie kann die Lehrkraft dazu beitragen\, dass lernförderliche Lernorte und -szenarien entstehen?\n• Wie kann sich die Lehrkraft selbst ständig weiterentwickeln?\n• Wie kann die Lehrkraft auf sich und ihre/seine Zeitressourcen achten?\n… \nVon außen herangetragene Forderungen wie „Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“\, d.h. die Vermittlung digitaler Kompetenzen in allen Fächern\, wirken auf den ersten Blick für viele Lehrkräfte als eine weitere Aufgabe\, die ihnen die Arbeit zusätzlich erschwert. \nIm Gegensatz dazu soll dieses Kooperative Online-Seminar Lehrkräfte dabei unterstützen\, Tools für Ihre Tätigkeit kennen zu lernen\, \n• die ihre Arbeit erleichtern\,\n• die Zeit für andere Tätigkeiten freischaufeln\,\n• die sie anschlussfähig für das digitale Zeitalter machen\,\n• die den Unterricht bereichern können\,\n• die Schülerinnen und Schüler motivieren\,\n• die zu gemeinsamem wie individuellem Arbeiten und Lernen anregen\n• uvm. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Sonja Schmid \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden werden von einem Tutor/einer Tutorin angeleitet und dabei unterstützt\, neues für ihren Unterricht zu entdecken und ihr Repertoire zu erweitern\, sowie ihre Unterrichtsarbeit – von administrativen über vorbereitende Tätigkeiten bis hin zur Durchführung selbst – mit kostenfreien Onlinetools zu planen\, zu testen und gemeinsam mit den anderen SeminarteilnehmerInnen zu reflektieren.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/20-tage-20-tools-lassen-sie-das-internet-fuer-sich-arbeiten-104/
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SUMMARY:Bildbearbeitung und Grafikerstellung mit GIMP
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						GIMP bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten Grafiken zu erstellen und Bilder und Fotos zu bearbeiten. In diesem zweiwöchigen Online-Seminar lernen Sie kennen\, was Sie mit GIMP alles machen können. Von der Erstellung einfacher Grafiken und Zeichnungen bis hin zur trickreichen Nachbearbeitung Ihrer digitalen Fotos\, Bildmontage und dem Arbeiten mit Ebenen. Sie erstellen Ihre eigenen Designs und lernen Ihre Ideen für Fotobearbeitung umzusetzen. In der Gruppe geben Sie sich gegenseitig Feedback auf Ihre Arbeiten und erhalten von dem/der Trainer/in Hilfestellungen\, Tipps und Tricks. Mit jeder Übung lernen Sie neue Funktionen und Features von GIMP kennen und setzen diese gleich in der Praxis ein.  \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von zwei Wochen unter Anleitung und Moderation einer/eines erfahrenen Trainerin/Trainers Ihre Bilder und Grafiken mit GIMP zu bearbeiten und zu erstellen. Von Tipps und Tricks beim Verwenden von GIMP bis hin zum Arbeiten mit Vektoren und komplexen Effekten\, bietet dieses Online-Seminar ein reichhaltiges Angebot zur digitalen Bildbearbeitung für Lehrende\, die GIMP in der Schule/im Unterricht/privat… einsetzen und lernen möchten. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Alexander Neubach \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			In diesem Workshop wird das kostenlose Bildbearbeitungsprogramm GIMP vorgestellt und anhand vieler praktischer Beispiele gezeigt\, wie mit GIMP Grafiken und Zeichnungen erstellt sowie Fotos bearbeitet werden können.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bildbearbeitung-und-grafikerstellung-mit-gimp-87/
CATEGORIES:Online-Seminar
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SUMMARY:Scratch - Kreatives Programmieren mit Kindern
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Scratch ist eine kostenlose Programmiersprache die entwickelt wurde\, um Kindern und Jugendlichen die Grundprinzipien des Programmierens auf möglichst einfache und kreative Art näher zu bringen. Mit Scratch lassen sich Animationen\, interaktive Geschichten und Spiele entwickeln und im Internet veröffentlichen. Scratch fördert auf diese Art das Verständnis von mathematischen Prinzipien und strukturiertem Denken. \nIn einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie über einen Zeitraum von 3 Wochen gemeinsam unter Anleitung und Moderation eines erfahrenen Tutors die kostenlose Programmierumgebung von Scratch kennen. Schritt für Schritt werden Sie mit den Möglichkeiten dieser grafischen Programmierumgebung vertraut gemacht und erhalten so auch einen erprobten didaktischen Aufbau um Ihren eigenen Unterricht mit Scratch zu bereichern. Also: SCRATCH-MIT! \nKriterien für den Abschluss des Seminars:\nAktive Teilnahme an den eTivities sowie Erstellen eines Abschlussprogrammes mit Scratch. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Peter Harrich \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			\n		 \n		\n			Das Programm Scratch kennenlernen\, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.\n		 \n		\n			Internet- und Computer-Grundkenntnisse notwendig.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/scratch-kreatives-programmieren-mit-kindern-83/
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SUMMARY:LMS.at Basic – Mit LMS durchstarten
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						In diesem 4wöchigen Online-Seminar lernen Sie mit LMS.at Ihren Unterricht auf neue Säulen zu stellen. Anwendungen\, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können\, werden anhand von praktischen Beispielen erprobt. Damit bekommen Sie eine übersichtliche Struktur Ihrer Unterrichtsmaterialien in der Bibliothek\, vernetzen Sie über Mitteilungen\, Foren und Chat mit Ihren Schüler_innen oder Eltern und nutzen die Aufgaben für eine effiziente Unterrichtsarbeit. Außerdem lernen Sie Tools kennen\, die Sie ohne zusätzlichen Aufwand sofort in Ihrem Unterricht verwenden können. \n\nExpert_in: Elvira Mihalits-Hanbauer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			– Übersicht über die Möglichkeiten von LMS.at\n– Unterrichtsmaterial in der Bibliothek strukturieren\n– Aufgaben effizient verteilen\, einsammeln und rückmelden\n– Kommunikation auf verschiedenen DSGVO-konformen Kanälen\n– Einstieg in die Leistungsdokumentation mit LMS.at\n		 \n		\n			Grundlegende Computer- und Internet-Kenntnisse. Jede/r Teilnehmer/in mit aktueller E-Mail Adresse und Interesse am Thema ist willkommen!​
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/lms-at-basic-mit-lms-durchstarten-64/
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SUMMARY:Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n						\n\n						Sprache ist DAS Medium\, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert\, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. Alle Lehrpersonen sind für die Entwicklung einer fachgerechten Sprache in ihren Unterrichtsgegenständen zuständig. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen kommen die Fachinhalte auch bei den Schüler*innen an. In diesem Seminar wird veranschaulicht\, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind. \nwww.virtuelle-ph.at/online-seminare \n\nExpert_in: Robert Riegler\, Stefan Lamprechter \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Die Teilnahme an allen im Rahmen des Onlineprogramms angebotenen Online-Seminaren der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. Die Seminarplätze werden nach dem Prinzip first come\, first served – also chronologisch nach dem Zeitpunkt Ihrer Seminarbuchung über PH-Online – vergeben. Bis Mittwoch vor Beginn des jeweiligen Online-Seminars können Sie über PH-Online Ihr gebuchtes Online-Seminar selber kostenlos stornieren. Für ein allfälliges Storno zu einem späteren Zeitpunkt wenden Sie sich bitte an: info@virtuelle-ph.at\n		 \n		\n			# führt in die Methodik/Didaktik eines sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterrichts ein\, \n# veranschaulicht mit Praxismaterialien und Unterrichtstipps sprachsensible Methoden im Fachunterricht\, \n# führt in digitale Tools ein\, die sich für die Sprachförderung im Fachunterricht eignen \n# und unterstützt die Kursteilnehmer*innen dabei\, eigenes digitales und analoges Übungsmaterial für ihren Unterricht zu erstellen.\n		 \n		\n			Internetzugang und Grundwissen im Umgang mit dem Internet und dem Computer\, sowie Aufgeschlossenheit für Neues
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-54/
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SUMMARY:eLecture: E-Learning mit der Playmit - Stärkenanalyse
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Die Quiz- und Lernplattform „Playmit“ zielt darauf ab\, Jugendliche bei der Berufswahl zu unterstützen\, indem es interaktive und gamifizierte Elemente nutzt. Diese eLecture lenkt ihren Fokus auf das neu implementierte Feature der Stärkenanalyse.\nDie Stärkenanalyse von Playmit geht über den traditionellen Interessenstest hinaus\, indem sie die Erhebung von Hard Skills und persönlicher Eigenschaften integriert. Dies ermöglicht eine umfassendere Abstimmung von Interessen\, Neigungen\, persönlichen Stärken und kognitiven Fähigkeiten.\nInsgesamt bietet Playmit.com mit seinen Urkunden und Berufs- und Tätigkeitsvideos eine umfassende Unterstützung für die Berufsorientierung\, die sowohl praktische als auch motivierende Elemente umfasst\, um den Nutzern zu helfen\, ihre beruflichen Ziele zu erreichen. \nMargit Pichler\, eine erfahrene Berufsorientierungslehrerin an einer Polytechnischen Schule (PTS)\, ist eine begeisterte Anwenderin der Playmit-Plattform. Mit ihrer langjährigen internationalen Referententätigkeit im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung bringt sie umfassende Expertise in diese eLecture ein. \nGrobablauf: \nEinführung in die Playmit-Stärkenanalyse:\n– Präsentation des innovativen Playmit-Ansatzes\n– Integration von Hard Skills und persönlichen Eigenschaften\nFunktionsweise der Stärkenanalyse:\n– Erhebung kognitiver Fähigkeiten\n– Methodik der ganzheitlichen Kompetenzerfassung\n– Matching von Interessen und Potenzialen\nPraktische Unterstützungselemente\n– Urkunden als Motivationsinstrument\n– Berufs- und Tätigkeitsvideos\n– Interaktive Berufsorientierungshilfen \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie: \n– Eine individualisierte\, motivierende Berufsorientierung für Jugendliche entwickeln möchten\, die über traditionelle Ansätze hinausgeht.\n– Gamifizierte Elemente zur Steigerung von Motivation und Selbstreflexion im Berufsfindungsprozess einsetzen wollen. \n\nExpert_in: Margit Pichler \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Grundlagen der Stärkenanalyse kennen und die Funktionsweise der Stärkenanalyse erklären.\nDie Stärkenanalyse zur Identifikation von Karrierepfaden praktisch einsetzen.\nUnterstützungsinstrumente für Jugendliche konkret auswählen und implementieren.\nGamifizierte Instrumente zur Motivationssteigerung gezielt nutzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-e-learning-mit-der-playmit-staerkenanalyse/
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