BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20190331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20191027T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190107T180000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190107T190000
DTSTAMP:20260501T143540
CREATED:20181207T095423Z
LAST-MODIFIED:20190108T081109Z
UID:10003072-1546884000-1546887600@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLecture: Das E-Book Plus mit eSquirrel am Smartphone verwenden
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nEin E-Book ist bekannt\, aber unter einem E-Book Plus können sich viele noch nicht wirklich viel vorstellen. Eine konkrete Realisierung davon ist die Blended Learning-App eSquirrel. Mit eSquirrel lernen und wiederholen SchülerInnen basierend auf approbierten Schulbüchern – und das kostenlos über die Schulbuchaktion als E-Book Plus. \nMichael Maurer ist Gründer des Start-ups eSquirrel. Er hat an der TU Wien promoviert und als Vortragender an der FH Hagenberg\, sowie an Schulen\, Konferenzen und Seminaren über den Einsatz von modernen Technologien im Unterricht referiert. Er ist an der Konzeption und redaktionellen Betreuung vieler eSquirrel-Kurse beteiligt. \nDie eLecture gibt Einblick\, wie Sie passend zu ausgewählten Schulbüchern mit eSquirrel sinnvoll unterrichten können. Im Kurs wird exemplarisch an zwei Schulbüchern vorgestellt\, wie Sie Quests – aufgebaut nach dem Schulbuch – sowohl im Unterricht verwenden\, als auch als Hausübung geben und eigene Lernkontrollen erstellen können. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n# Sie an einer NMS/AHS unterrichten (werden) \n# Sie sich für innovative Formen des Unterrichts (Blended Learning\, Mobile Learning\, Flipped Classroom) interessieren \nCoModeration: Elke Höfler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			* zusätzlich zum Schulbuch mit dem E-Book Plus unterrichten können \n* Lernfortschritte der SchülerInnen mit eSquirrel analysieren können \n* Individuelle Lerndefizite mit eSquirrel erkennen können \n* automatisiert ausgewertete Lernfortschrittskontrollen mit eSquirrel erstellen können
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-das-e-book-plus-mit-esquirrel-am-smartphone-verwenden/
CATEGORIES:eLecture
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190114T170000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190114T180000
DTSTAMP:20260501T143540
CREATED:20181217T091202Z
LAST-MODIFIED:20190115T090350Z
UID:10003083-1547485200-1547488800@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLecture: digitale Schulkommunikation
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nDie Ausbildung von SchülerInnen verlangt Teamwork von Schule und Familie. Voraussetzung dafür ist\, dass Sie als PädagogIn einen guten Draht zu den Eltern haben. Welches Kommunikationsmittel verwenden Sie\, um mit den Familien Ihrer SchülerInnen zu korrespondieren? In den meisten Bildungseinrichtungen ist Papier weiterhin das wichtigste Kommunikationsmittel – in Form von Mitteilungsheften\, Elternbriefen\, Aushängen\, etc… Das ist nicht nur für Sie als PädagogIn zeitraubend und durch hohe Kopierkosten teuer\, sondern lässt neben der rein administrativen Korrespondenz\, keine natürliche Kommunikation zu. \nDie privat genutzten Messenger-Dienste wie WhatsApp & Co. schaffen hier schnell Abhilfe\, gleichzeitig nehmen Sie damit aber auch eine Menge Nachteile in Kauf: unzureichender Datenschutz\, Aufgeben der Privatsphäre und Auflehnung gegen die Schulleitung sind hier nur einige Schlagwörter\, nicht zuletzt verbietet die 2018 in Kraft getretene DSGVO auch die Nutzung dieser Dienste an Schulen. \nPascal Günsberg ist selbst Lehrer für Geographie und Geschichte und beschäftigt sich damit\, wie man mit digitalen Werkzeugen den Schulalltag vereinfachen kann. Er leitet den Bereich „Marketing & Sales“ bei SchoolFox\, einer App für Smartphone und Computer\, die es PädagogInnen und Eltern ermöglicht\, rasch und sicher miteinander zu kommunizieren. Das als „digitales Mitteilungsheft“ bekannte SchoolFox verbindet das Beste aus zwei Welten: die leichte und intuitive Bedienbarkeit moderner Messenger-Dienste sowie die rechtliche Sicherheit der Papier-Kommunikation. Auch das Thema Integration spielt eine wichtige Rolle. Eine automatische Übersetzungsfunktion ermöglicht die Einbeziehung von Eltern ohne Deutschkenntnisse. SchoolFox wird bereits an über 1.700 Schulen in ganz Österreich verwendet. Diese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie \n* Viel Zeit und Nerven mit der Kontrolle von Mitteilungsheften verbringen und nach Alternativen suchen \n* Schwierigkeiten haben mit einigen Eltern zu kommunizieren – auch aufgrund der Sprache \n* Bereits moderne Technologien im Schulalltag verwenden und sich für neue Lösungen interessieren \n* Nach Werkzeugen suchen\, um generell die Elternarbeit zu verbesser \nCoModeration: Elke Höfler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Kennenlernen aller Funktionen der SchoolFox-App \n* Einrichten Ihrer SchoolFox Klasse und Information der Eltern \n* Erfahrungsberichte aus zweieinhalb Jahren SchoolFox an österreichischen Schulen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-digitale-schulkommunikation/
CATEGORIES:eLecture
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190121T180000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190121T190000
DTSTAMP:20260501T143540
CREATED:20190110T092533Z
LAST-MODIFIED:20190122T082323Z
UID:10003076-1548093600-1548097200@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eEducation eLecture: Game-based learning and what it can do for your math!"
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nGames are a medium many of today’s students are engaged with on a daily and weekly basis. While every game teaches\, very few games are teaching relevant skills or are aligned with curriculum. Teachers everywhere are wondering how this medium could be used to engage students and increase mastery. \nAndré Thomas has more than 20 years’ experience in CGI production. He served as Head of Graphics for EA Sports Football (including Head Coach\, NFL Tour and Madden NFL); and is also credited with creating graphics for such notable films as Men in Black\, Con Air\, Independence Day\, Ant Bully and Tomorrow Never Dies. He founded and serves as the director of the LIVE Lab in the Department of Visualization at Texas A&M University\, where he also teaches game design and game development. In 2014\, he founded Triseum and currently serves as the CEO\, inspiring students through entertainment quality learning games. \n\nDuring this seminar we will cover the history of game-based learning. Present examples and research on the effectiveness of game-based learning. We will provide examples of different game-based learning approaches and discuss how they might be implemented in a classroom and curriculum. \nIn the second part of the seminar we are introducing Variant: Limits a game developed at Texas A&M University that is designed to help students succeed in Calculus. We will provide an overview of the game\, the research behind the game and efficacy data. Additionally we will provide practical examples on how to implement the game. \nAt the end of the presentation there will be time allocated for questions. \nCoModeration: Elke Höfler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Gain an understanding of how and why game-based learning is effective\n# Learn about different approaches to game-based learning\n# Be able to implement a game-based learning approach in their class
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/eeducation-electure-game-based-learning-and-what-it-can-do-for-your-math/
CATEGORIES:eLecture
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190128T180000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190128T190000
DTSTAMP:20260501T143540
CREATED:20190109T095958Z
LAST-MODIFIED:20190129T075627Z
UID:10003075-1548698400-1548702000@www.virtuelle-ph.at
SUMMARY:eLecture: Kurzvideos mit Wow-Effekt: PowToon und Explain Everything für die Lehre
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Videos in der Lehre können heute keineswegs mehr als außergewöhnlich innovativ angesehen werden\, sondern vielmehr als selbstverständliches Werkzeug zum Vermitteln oder Illustrieren von Lern- und Lehrinhalten. Folglich ist mit den Jahren auch der Anspruch an die Qualität und Kreativität der Videos gestiegen und daher sollen Sie als TeilnehmerIn in diesem Kurs zwei leicht zu erlerndende Werkzeuge zum Erstellen von (Kurz)Videos kennenlernen\, mit denen Sie bei ihren ZuhörerInnen gewiss für einen Wow-Effekt sorgen können. \nRoland Radlinger arbeitet seit 2009 an der Universität Graz. Als Experte für Mulitimediaproduktion vermittelt er das nötige Know-How in Lehrveranstaltungen und Workshops und produziert im universitären Bereich zahlreiche (Lehr)Videos für diverse Abteilungen und Institute sowie in Kooperation mit externen Organisationen. \nAblauf dieser eLecture: \n\nHow NOT to (Videos zum Vorspulen)\n\nWow-Effekte mit Powtoon und Explain Everything\nVorstellung ihrer „Waffen“ für den Wow-Effekt\, Powtoon und Explain Everything\n\n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n\nSie in  Ihren Vorlesungen\, Präsentationen und/ oder Lernunterlagen einen abwechslungsreichen Medienmix anbieten wollen\nSie als DIE Person in Erinnerung bleiben wollen\, von der die Leute sagen: „Die/ der hatte ja diese coolen Kurzvideos gezeigt!“\n\n\nCoModeration: Elke Höfler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/eins/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\nEinsatzmöglichkeiten für Kurzvideos\naus Lerninhalt Ideen für Video ableiten\nStoryboard für (Kurz)Video erstellen\ndas richtige Werkzeug auswählen: Powtoon oder Explain Everything\nExportieren und speichern als internetfähiges Videoformat
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kurzvideos-mit-wow-effekt-powtoon-und-explain-everything-fuer-die-lehre-2/
CATEGORIES:eLecture
END:VEVENT
END:VCALENDAR