BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20221003T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20221003T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20220912T152424Z LAST-MODIFIED:20221003T202012Z UID:10004039-1664816400-1664821800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Kick-off zu eLecture Reihe: "Freudvoll und gelassen durchs Schuljahr" DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\nAls Lehrer*in von heute sind Sie engagiert. \nSie wollen das Beste für Ihre Schützlinge und geraten dabei häufig zwischen die Fronten.\nSie suchen das Gespräch mit den Eltern\, aber stoßen dabei nur auf Unverständnis und Desinteresse. \nDie Kinder/Jugendlichen selbst verschließen sich oder nehmen Sie nicht ernst.\nKein Wunder\, dass Sie sich manchmal ausgebrannt fühlen. \nIn Ihrer Rolle als Lehrer*in sind Sie vieles: Wissensvermittler*in\, Therapeut*in\, Erzieher*in\, Moderator*in. Sie jonglieren so viele Bälle gleichzeitig und stoßen dabei irgendwann an die Grenze Ihrer Kompetenzen. \nKommt Ihnen das bekannt vor? \nInes Berger ist ehemalige AHS-Lehrerin (Mathematik\, Latein\, Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen) und seit 2014 in freier Praxis als psychosoziale Beraterin und Referentin tägig. Sie brennt dafür\, mit Lehrer*innen ihren reichen Erfahrungsschatz aus fast zwei Jahrzehnten Unterrichtstätigkeit zu teilen. Sie hat einen eigenen Weg kreiert\, wie sie zu ihren Schüler*innen eine gelungene Beziehung aufbauen konnte. \nIndem sie viele Erkenntnisse aus der Gehirn-\, Lern-\, Beziehungs-\, Resilienz- Glücksforschung ausprobiert und weiterentwickelt hat\, ist sie sich selbst und ihren Glaubenssätzen auf die Spur gekommen und hat neue Wege für einen freudvollen und erfolgreichen Unterrichtsalltag kreiert. Dieses Wissen und ihre Erfahrungen gibt sie in dieser eLecture-Serie an Sie weiter. \nAnhand einer kleinen Themenauswahl (z.B. Gesprächsführung\, Konflikte\, Achtsamkeit\, Beziehung\, Feedback\, Gehirn-\, Glücksforschung\, …) erhalten die Teilnehmer*innen einen groben Überblick über die Inhalte der VL-Reihe und ein Gefühl dafür\, wie in der LV gearbeitet werden wird. \nHier schon vorab eine kurze Übersicht der 10-teiligen eLecture-Reihe:\n20. Oktober 2022: Mir selbst als Lehrer*in auf der Spur\n1. Dezember 2022: Hilfe die Eltern kommen: gelingende Elterngespräche\n12. Jänner 2023: Einladung zum Perspektivenwechsel im Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen\n31. Jänner 2023: Hausübungslust statt Hausübungsfrust\n9. März 2023: Konfliktmoderation: Einladung zum Perspektivenwechsel im Umgang mit Konflikten\n23. März 2023: Krisen im Klassenzimmer: Wie begleite ich Kinder\, die mit Trauer\, Verlust\, Trennung/Scheidung konfrontiert sind?“\n13. April 2023: „Beziehung macht Schule – Beziehungskompetenz als Basis für Lehrer*innengesundheit“\n11. Mai 2023: Kollegiale Beratung\n25. Mai 2023: Ruhe und Präsenz im Klassenzimmer \nDiese eLecture-Reihe ist für Sie geeignet\, wenn …\n* Sie sich als Lehrer*in weiterentwickeln möchten.\n* sich Ihr Beruf (wieder) mehr nach Berufung anfühlen soll.\n* Sie sich mehr Verständnis und einen größeren Handlungsspielraum im Umgang mit Ihren Schüler*innen wünschen.\n* Sie sich sicher und ermutigt neuen Herausforderungen stellen wollen.\n* Sie sich aktiv für Veränderung an Ihrer Schule einsetzen möchten. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Gerlinde Schwabl\, Ines Berger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n* wissen\, was sie in der eLecture-Reihe; Freudvoll und gelassen durchs Schuljahr erwartet. \n* sind bereit\, ihr professionelles Selbstverständnis zu reflektieren . \n* werden bestärkt darin\, dass sie selbst ihren Schulalltag freudvoll gestalten können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-kick-off-zu-electure-reihe-freudvoll-und-gelassen-durchs-schuljahr/ CATEGORIES:eLecture,Reihe freudvoll END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220523T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220523T180000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211220T090515Z LAST-MODIFIED:20220602T075900Z UID:10003987-1653325200-1653328800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:micro:bit eLecture 4 - Hardware-Erweiterungen für fächerübergreifende Projekte DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Der BBC-Micro:bit kann auf Grund seiner Konzeption ausgezeichnet mit externer Erweiterungshardware kommunizieren und lässt sich dadurch sehr gut in fächerübergreifenden Projekten einsetzen. Die große Verbreitung dieser BBC micro:bit sorgt für eine schier unüberblickbare Vielfalt an Erweiterungshardware verschiedener Hersteller – wir werden einige für die Sekundarstufe wichtigen und kostengünstigen Bauteile herausgreifen. \nDie dargestellten Beispiele und Anwendungsmöglichkeiten sind auch auf der WEB-Seite des Schulbuches zum micro:bit aufgeführt und laden zum Experimentieren und Weiterentwickeln ein. \n\nDiese eLecture ist Teil der eLecture-Reihe zum Thema micro:bit. Die Aufzeichnungen weitere Infos und alle Termine dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/microbit \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Alois Bachinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Etwa fünf kostengünstige elementare micro:bit-Erweiterungen in Projekten einbauen können \n# Die Lernziele der digitalen Grundbildung im Bereich des Codings und Makings in fächerübergreifenden Projekten der Sek 1 anwenden können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microbit-electure-4-hardware-erweiterungen-fuer-faecheruebergreifende-projekte/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbit2022 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220509T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220509T180000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20220502T092746Z LAST-MODIFIED:20220511T123434Z UID:10004042-1652115600-1652119200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:micro:bit eLecture 2 - Erweiterte Beispiele aus dem Schulbuch DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Der neue BBC micro:bit v2 gibt Anlass und Gelegenheit das OER-Schulbuch zu Computational Thinking (CT) mit dem BBC micro:bit in einer überarbeiteten und erweiterten Version vorzustellen. Unterstützend zur Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wurde das vorhande OER-Schulbuch von einem Autor_innenteam überarbeitet und erweitert. \nEs werden einige erweiterte Beispiele mit Hilfe des OER Wikis erklärt\, die Verwendung und das Konzept des Schulbuchs vorgestellt. Dabei sind Lernende und Lehrende dazu aufgefordert selbst auf die Suche nach Lösungen zu gehen und CT durch Anfassen\, Angreifen und Ausprobieren zu erfahren. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie CT mit dem micro:bit integrativ unterrichten wollen und ausgearbeitete Beispiele dafür suchen und verwenden wollen. \nDiese eLecture ist Teil der eLecture-Reihe zum Thema micro:bit. Die Aufzeichnungen weitere Infos und alle Termine dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/microbit \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Oliver Kastner-Hauler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # 2-3 Beispiele mit Erweiterungen für den eigenen Unterricht auswählen können \n# Erweiterungen (Krokoklemmen\, elektronische Bauteile\, etc.) mit dem micro:bit verwenden können \n# das OER Schulbuch den Aufgabenstellungen entsprechend geeignet einsetzen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microbit-electure-2-erweiterte-beispiele-aus-dem-schulbuch/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbit2022 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220502T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220502T180000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211220T084216Z LAST-MODIFIED:20220503T132230Z UID:10003983-1651510800-1651514400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:micro:bit eLecture 1 - Die Version 2 des BBC micro:bit und das neue Schulbuch DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Der neue BBC micro:bit v2 gibt Anlass und Gelegenheit das OER-Schulbuch zu Computational Thinking (CT) mit dem BBC micro:bit in einer überarbeiteten und erweiterten Version vorzustellen. Unterstützend zur Umsetzung der Digitalen Grundbildung in der Sekundarstufe 1 wurde das vorhande OER-Schulbuch von einem Autor_innenteam überarbeitet und erweitert. \nEs werden eine Übersicht über den neuen BBC micro:bit v2 sowie des Schulbuches gegeben.\nDabei wird die Verwendung und das Konzept des Schulbuchs vorgestellt. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie CT mit dem micro:bit integrativ unterrichten wollen und ausgearbeitete Beispiele dafür suchen und verwenden wollen. \n\nDiese eLecture ist Teil der eLecture-Reihe zum Thema micro:bit. Die Aufzeichnungen weitere Infos und alle Termine dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/microbit \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Martin Teufel \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Eine Übersicht über das neue Schulbuch bekommen. \n# Die Funktionen des BBC micro:bit V2 kennen lernen. \n# Die Verwendung und das Konzept des Schulbuchs kennen lernen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microbit-electure-1-die-version-2-des-bbc-micorbit-und-das-neue-schulbuch/ CATEGORIES:eLecture,Reihe microbit2022 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220425T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220425T190000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211216T102607Z LAST-MODIFIED:20220426T125644Z UID:10003982-1650909600-1650913200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Digital LEVEL-UP Licence und kollaborative Mediengestaltung (Level 3) DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Digital Level-UP Licence unterstützt Lehrpersonen bei der didaktischen Implementierung der mobilen Geräte im Rahmen der Geräteinitiative des Ministeriums. Die gratis zur Verfügung gestellten Checklisten\, Links und Arbeitsmaterialien bieten Hilfestellungen und Impulse für den kompetenzorientierten Einsatz im Unterricht. \nIn dieser eLecture werden neben dem kollaborativen Arbeiten mit Medien vor allem die Gestaltung von multimedialen Anwendungen genauer beleuchtet. Es werden die Themen der vorherigen LEVELS vertieft und zusammengefasst. Ebenso wird ein Ausblick auf weitere Schritte zur Umsetzung der digitalen Grundbildung vermittelt. \nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema “Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative”. Alle Termine und die Aufzeichnungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/levelup\nWeitere Informationen zur Licence finden Sie hier: digitaleslernen.oead.at/de/dlul \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Michael Steiner\, Michaela Liebhart-Gundacker \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n · Die Checkliste und Lernmaterialien von LEVEL 3 im Detail kennenlernen \n· Einsatzmöglichkeiten der LEVEL-UP Licence zum kollaborativen Arbeiten im Unterricht erfahren \n· Gestaltung von multimedialen Anwendungen in der Klasse anregen \n· Anknüpfungspunkte der Licence an die Digitale Grundbildung erkennen \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n· eine Laptop-/Tablet-Klasse im Rahmen der Geräteinitiative unterrichten. \n· Ihre Schülerinnen und Schüler motivieren und unterstützen wollen\, mit den neuen digitalen Geräten vertraut zu werden. \n· am Thema “digitale Schule” im Rahmen der Schulentwicklung interessiert sind. \n· zahlreiche Möglichkeiten des Einsatzes der mobilen Endgeräte im Unterricht kennenlernen wollen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-digital-level-up-licence-und-kollaborative-mediengestaltung-level-3/ CATEGORIES:eLecture,Reihe DigitalLevelUp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220404T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220404T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211011T114835Z LAST-MODIFIED:20220405T062514Z UID:10003954-1649091600-1649097000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Webinardidaktik-Workshop Teil 2 DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung verfügbar\n \n\n Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. \nIn diesem zweiten Webinardidaktik-Workshop liegt ein spezieller Fokus auf der Herangehensweise „Ziel – Methode – Tool“\, die die Planung von synchronen Settings erleichtern soll. Basierend auf einem neuen didaktischen Modell der Live-Online-Lehre können die Lernenden selbst aktiv mitmachen und ihre Lieblingsmethoden für das eigene Webinar mitnehmen. \nHier spielt die Didaktik die erste Geige\, die Technik sorgt für den harmonischen Orchesterklang! \nSusanne Aichinger ist Webinarexpertin und koordiniert u.a. synchrone Live-Fortbildungsangebote an der Virtuellen PH. Gemeinsam mit Co-Autorin Lene Kieberl hat sie für die Virtuelle PH das „Webinardidaktik-Package“ geschnürt. \nGerlinde Schwabl ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Tirol im Institut für Digitalisierung\, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Qualitätsentwicklung und lehrt im Bereich Medienpädagogik. E-Didaktik und insbesondere die Gestaltung von lernförderlichen Online-Settings beschäftigen sie in der hochschulischen Praxis ebenso wie in der Forschung: 2021 hat sie ihren Master mit dem Thema „Webinare in der Hochschullehre: Aktives Online-Lehren und -Lernen mit Webkonferenzsystemen an der Pädagogischen Hochschule Tirol“ abgeschlossen und unser Webinardidaktik-Package während seiner Entstehung mit Feedback und Tipps maßgeblich bereichert. \nMöglichkeiten zur Umsetzung der Ideen werden aufgezeigt und ausprobiert. \n\nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n* Sie die Herangehensweisen „Ziel-Methode-Tool“ kennenlernen möchten. \n*Sie kennengelernte Methoden und Tools auf Ihre Veranstaltung umlegen möchten. \n* Sie sich Tipps und Tricks für Live-Online-Lehre holen möchten. \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Gerlinde Schwabl\, Susanne Aichinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Modelle zur Planung anwenden können. \n* Methoden für die Live-Online-Lehre auf die eigenen Praxis umlegen können. \n* Tipps und Tricks für die eigenen Online-Lehrpraxis holen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-webinardidaktik-workshop-teil-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen,Reihe Webinardidaktik END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220321T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220321T190000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211216T102607Z LAST-MODIFIED:20220323T083717Z UID:10003979-1647885600-1647889200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Digital LEVEL-UP Licence im Fachunterricht der 5. und 6. Schulstufe (Level 2) DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Digital Level-UP Licence unterstützt Lehrpersonen bei der didaktischen Implementierung der mobilen Geräte im Rahmen der Geräteinitiative des Ministeriums. Die gratis zur Verfügung gestellten Checklisten\, Links und Arbeitsmaterialien bieten Hilfestellungen und Impulse für den kompetenzorientierten Einsatz im Unterricht. \nIn der zweiten eLecture der Reihe werden neben dem Einsatz von Standardsoftware (Texte\, Präsentationen) vor allem der Nutzen sowie die Herausforderungen von Apps für den Fachunterricht genauer beleuchtet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Checkliste und den Materialien von LEVEL 2. Am Ende werden Einsatzmöglichkeiten der Licence im Unterricht diskutiert. \nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema “Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative”. Alle Termine und die Aufzeichnungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/levelup\nWeitere Informationen zur Licence finden Sie hier: digitaleslernen.oead.at/de/dlul \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Michael Steiner\, Katja Schirmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n . die Vorteile der Digital LEVEL-UP Licence für den Unterricht vermitteln \n· die Checkliste und Lernmaterialien von LEVEL 2 zur Standardsoftware und Apps im Unterricht im Detail kennenlernen \n· Einsatzmöglichkeiten der LEVEL-UP Licence im Unterricht diskutieren \n· die Licence als Teil der Schulentwicklungsmaßnahme thematisieren \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n· eine Laptop-/Tablet-Klasse im Rahmen der Geräteinitiative unterrichten. \n· Ihre Schülerinnen und Schüler motivieren und unterstützen wollen\, mit den neuen digitalen Geräten vertraut zu werden. \n· am Thema “digitale Schule” im Rahmen der Schulentwicklung interessiert sind. \n· zahlreiche Möglichkeiten des Einsatzes der mobilen Endgeräte im Unterricht kennenlernen wollen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-digital-level-up-licence-im-fachunterricht-der-5-und-6-schulstufe-level-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe DigitalLevelUp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220314T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220314T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211011T114241Z LAST-MODIFIED:20220315T074505Z UID:10003588-1647277200-1647282600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Webinardidaktik-Workshop Teil 1 DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. \nIn diesem ersten Webinardidaktik-Workshop werden bewährte und neu interpretierte Methoden für die synchrone Lehrpraxis via Videokonferenzwerkzeugen wie Zoom\, MS Teams\, BigBlueButton und ähnlichen vorgestellt. Basierend auf einem neuen didaktischen Modell der Live-Online-Lehre können die Lernenden selbst aktiv mitmachen und ihre Lieblingsmethoden für das eigene Webinar mitnehmen. \nHier spielt die Didaktik die erste Geige\, die Technik sorgt für den harmonischen Orchesterklang! \nSusanne Aichinger ist Webinarexpertin und koordiniert u.a. synchrone Live-Fortbildungsangebote an der Virtuellen PH. Gemeinsam mit Co-Autorin Lene Kieberl hat sie für die Virtuelle PH das „Webinardidaktik-Package“ geschnürt. \nGerlinde Schwabl ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Tirol im Institut für Digitalisierung\, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Qualitätsentwicklung und lehrt im Bereich Medienpädagogik. E-Didaktik und insbesondere die Gestaltung von lernförderlichen Online-Settings beschäftigen sie in der hochschulischen Praxis ebenso wie in der Forschung: 2021 hat sie ihren Master mit dem Thema „Webinare in der Hochschullehre: Aktives Online-Lehren und -Lernen mit Webkonferenzsystemen an der Pädagogischen Hochschule Tirol“ abgeschlossen und unser Webinardidaktik-Package während seiner Entstehung mit Feedback und Tipps maßgeblich bereichert. \nDas Duo bietet in diesen Workshops Einblicke in diese hilfreiche Publikation! Möglichkeiten zur Umsetzung der Ideen werden aufgezeigt und ausprobiert. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n* Sie neue Herangehensweisen an synchrone Lehr-Lernsettings kennenlernen möchten. \n*Sie neue Methoden und Tools für Ihre Veranstaltung in Form eines Webinars erlernen möchten. \n* Sie sich Tipps und Tricks für Ihre Präsenz vor dem Bildschirm holen möchten. \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Gerlinde Schwabl\, Susanne Aichinger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Modelle zur Planung von synchronen Settings kennenlernen \n* Methoden für die Live-Online-Lehre ausprobieren können \n* Tipps und Tricks für die eigenen Online-Lehrpraxis holen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-webinardidaktik-workshop-teil-1/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen,Reihe Webinardidaktik END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220203T104500 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220203T121500 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211115T153412Z LAST-MODIFIED:20220207T140235Z UID:10003989-1643885100-1643890500@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH5 MethodenWerkstatt: Didaktisches Barcamp – Durch Flow zum Know(how) DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Bei dieser MethodenWerkstatt beschäftigen Sie sich mit einem Barcamp für und mit Studierenden – und ob es für Ihre Lehre ein spannendes Einsatzszenario geben könnte! \nSabrina Lisi (FHNW\, CH) teilt mit Ihnen ihre Erfahrungen: \nÄhnlich wie bei einem gewöhnlichen Barcamp\, steht nicht die Teilnahme\, sondern die «Teilgabe» der Studierenden im Vordergrund. \nEs wird ein Oberthema festgelegt\, danach wird assoziativ alles notiert und ähnliche Unterthemen zueinander gelegt. Die Studierenden entscheiden\, in welches Unterthema sie sich vertiefen möchten.\nEs finden freie Diskussionen statt\, am Ende der Diskussion wird das Besprochene auf irgendeine Weise festgehalten (Gedicht\, Performance\, Film\, PPT etc.). Das Erarbeitete wird präsentiert. Im Anschluss kann eine weitere Vertiefungsschleife angefügt werden. \nBarcamps sind sowohl digital als auch in Präsenz machbar – hier können Sie selbst in das Format eintauchen. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Sabrina Lisi \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Barcamp als Methode für die eigene Lehre kennenlernen \n# In Austausch und Vernetzung mit Hochschulkolleg_innen kommen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph5-methodenwerkstatt-didaktisches-barcamp-durch-flow-zum-knowhow/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Online-Tagung digiPH5 EL ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2021/11/010-Methodenws-Barcamp.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220202T103000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220202T120000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211115T153413Z LAST-MODIFIED:20220203T100459Z UID:10003993-1643797800-1643803200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH5 Hop on\, Hop off: Lehr-\, Lern und Kompetenzkonzepte – eLearning abseits des Selbstzwecks DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n In diesem Format können Sie flexibel „auf- und abspringen“! Mehrere Expert_innen geben einen kurzen Input und stehen dann jeweils in einem eigenen Breakoutroom zum Vertiefen und Nachfragen bereit. Diese Vortragenden geben Ihnen Input rund ums Überthema Lehr-\, Lern und Kompetenzkonzepte – eLearning abseits des Selbstzwecks: \nMargit Steiner & Michael Rieseneder (PH OÖ): Fernstudium Lehramt Primarstufe \nDie PHOÖ bietet seit 2020/21 ein Fernstudium für das Lehramt Primarstufe an. Im 2. Pilotjahr werden die Erhebungen ausgewertet. Es gibt sowohl Präsenzangebote\, als auch synchrone und asynchrone im eLearning. Nun soll erhoben werden\, wie hoch der Anteil der Online-Phasen sein darf\, um qualitätsvolle Lehre zu gewährleisten. Die haben gezeigt\, dass die Umstellung auf eLearning grundsätzlich rasch erfolgen kann\, allerdings ergeben sich dabei sowohl bei Lehrenden als auch Studierenden Bedarfe\, die es gilt\, sichtbar zu machen\, um mit geeigneten Tools und Supportsystemen entsprechend unterstützen zu können. Die PHOÖ begleitet dieses Projekt mit mehreren Forschungsformaten\, die ebenfalls kurz vorgestellt werden. \n——— \nMartina Greiler-Zauchner & Tanja Lobnig (PH K): Flipped Mathe online – Konzept\, Praxisszenarien und Evaluation einer Vorlesung \nHier wird eine erfolgreich durchgeführte Flipped Classroom Vorlesung aus Mathematikdidaktik in der Primarstufe vorgestellt. Die Studierenden erarbeiteten die Inhalte asynchron\, ortsunabhängig\, selbstgesteuert und im individuellen Lerntempo anhand von Lernvideos. Nach Abschluss der Flipped Classroom Vorlesung fand eine Evaluation mittels Online-Fragebogen statt. In dieser Evaluation lag der Fokus einerseits auf den Nutzungsmotiven und dem Nutzungsverhalten der Studierenden. Andererseits wurden die Studierenden nach dem persönlichen Mehrwert der Flipped Classroom Vorlesung im Vergleich zur traditionellen Vorlesung befragt. Im Beitrag werden das Konzept\, Praxisszenarien und die Ergebnisse der Evaluation sowie daraus resultierende Konsequenzen für eine Überarbeitung präsentiert. \n——– \nMichaela Liebhart-Gundacker & Sonja Gabriel (KPH Wien/Krems): digiskills.PH Digitale Kompetenzen von Hochschullehrenden – Pilot KPH Wien/Krems \nHochschullehrende benötigen Medienkompetenz und digitale Kompetenz! Ausgehend vom Modell zur Entwicklung digitaler Kompetenzen für Hochschullehrende nach Eichhorn et al. (2017) läuft derzeit an der KPH die Pilotierung einer hochschulinternen Fortbildungsmaßnahme in Form eines modular aufgebauten\, asynchronen und begleiteten Selbstlernkurses\, der mit Praxisplausch_extended-Formaten (eLecture\, Workshop\, Plausch) der Virtuellen PH angereichert wird. Ergänzt wird der Selbstlernkurs durch ein ePortfolio\, das von den teilnehmenden Hochschullehrpersonen geführt wird\, um den eigenen Professionalisierungsprozess und Kompetenzzuwachs im Bereich Digitale Kompetenzen für Hochschullehrende zu dokumentieren und zu reflektieren. Hier soll aufgezeigt werden\, wie der Kurs aufgebaut ist und somit theoretische Ansätze mit der Praxis von Hochschullehrenden verbindet. Zudem wird das Forschungsdesign präsentiert\, das die HIF begleitend evaluieren wird. \n —————————– \nDie Referent_innen stehen im Anschluss in Breakout Rooms für Vertiefung und Fragen zur Verfügung – Sie können zwischen den Räumen hin und herspringen und sich die Infos holen\, die für Sie am relevantesten sind! \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Michaela Liebhart-Gundacker\, Sonja Gabriel\, Martina Greiler-Zauchner\, Michael Rieseneder\, Tanja Lobnig\, Margit Steiner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electuredrei \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Orientierung bezüglich aktueller Hochschulbildungsthemen mit Fokus auf Lehr-\, Lern und Kompetenzkonzepte gewinnen \n# Trends in der digitalen Hochschullehre kennenlernen \n# Austausch und Vernetzung mit Hochschulkolleg_innen aus dem DACH-Raum URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph5-hop-on-hop-off-lehr-lern-und-kompetenzkonzepte-elearning-abseits-des-selbstzwecks/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Online-Tagung digiPH5 EL ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2021/11/05-hopon-lehrlernkonzepteabseits.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220201T133000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220201T144500 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211115T153412Z LAST-MODIFIED:20220202T102507Z UID:10003988-1643722200-1643726700@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH5 Hybrider kooperativer Workshop: Tipps & Tools für die hybride Hochschullehre DESCRIPTION:Keine Aufzeichung verfügbar\n \n\n Hier können Sie spannende medienpädagogische Beispiele mit Tablet\, Smartphones und Co selbst ausprobieren und erleben! Anhand von ausgewählten Best-Practice-Beispielen werden hybride Lehr- und Lernszenarien gezeigt und selbst ausprobiert. Es wird gezeigt\, wie mit wenig Aufwand aber großer Wirkung Studierende vor Ort und zuhause in verschiedenen interaktiven Settings kooperativ und kollaborativ Lernerfahrungen und Erkenntnisse sammeln können. Erleben Sie online verschiedene Hybrid-Settings mit Teilnehmenden\, die Vorort mitmachen. Gemeinsam werden wir beispielsweise mit Smartscopes mikroskopieren\, erleben wie in einem hybriden Setting gemeinsam ein Hörfeature gestaltet werden kann oder einfach kooperative Arbeitsphasen hybrid realisieren. Für das Gelingen dieses Workshops sind aktive Teilnehmende ohne Berührungsängste gefragt. Wer hat Mut dieses Experiment zu wagen? \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Gerlinde Schwabl\, Clemens Löcker\, Reinhold Madritsch \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5-10 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie dann auch den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen Veranstaltungen der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Berührungsängste in Bezug auf die hybride Lehre abbauen \n# Didaktische und technischen Aspekte der hybriden Lehre kennenlernen \n# Ideen für die eigene Lehre entwickeln URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph5-hybrider-kooperativer-workshop-tipps-tools-fuer-die-hybride-hochschullehre/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Online-Tagung digiPH5 EL ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2021/11/03-hybrider-workshoppht.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220124T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220124T193000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210902T061644Z LAST-MODIFIED:20220125T093330Z UID:10003928-1643047200-1643052600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Agile Methodenbausteine im Unterricht: Modernes Projektmanagement DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Wir sind Schule. Als solches sollen wir die uns anvertrauten Schüler_innen auf ihre Zukunft vorbereiten\, eine Zukunft\, die gerade ziemlich unvorhersehbar ist\, VUKA eben: volatil\, unsicher\, komplex und mehrdeutig. Was es hier braucht sind Eigenverantwortung\, Flexibilität\, Selbstmotivation\, Teamwork und Partizipation. Im Kontext der Agilität\, bzw. des agilen Projektmanagements finden wir für den pädagogischen Gestaltungsraum durchaus ansprechende und vielversprechende Methoden\, die eben genau diese Kompetenzen fördern. Lassen Sie sich einladen zu einem Ausflug in das agile Mindset und lernen Sie neue Herangehensweisen und erprobte Methoden kennen\, die sich sehr gut im Klassenzimmer umsetzen lassen können. Denn Schule kann einen Raum bieten\, in dem Schüler_innen mehr Energie in ihr Lernen hineinstecken\, und dabei von KonsumentInnen zu GestalterInnen werden. \n\nUlli Horak ist Possibilistin und Zwischenraumsucherin. Sie verfügt über eine über 20Jahre lange Erfahrung im Lehrberuf an AHS und MS und ist seit 15 Jahren an der KPH Wien/Krems und anderen Hochschulen in der Fort-und Weiterbildung durch Workshops\, Supervisionen und Prozessbegleitungen schulentwickelnd anzutreffen. Dabei verbindet sie Praxis mit einer großen Neugierde und Freude\, Ausflüge über den Tellerrand in angrenzende Gebiete wie zB. Neurowissenschaften und agile Organisationsentwicklung zu unternehmen\, bei denen sie neue Inspirationen für die Schule sammelt und in die Tat umsetzt.\nLesen Sie auch gerne Ihre Blogbeiträge „Ullis agile Ecke“ unter www.kphvie.ac.at/beraten-begleiten/schulentwicklung-und-leadership/aktuelles.html \nGeplante Inhalte: \n– Konzept und Mindset Agilität \n– ausgewählte Methodenbausteine kennenlernen\, ausprobieren und Good Practice Beispiele bzw. Inspirationen zur Umsetzung erleben \n– Transfer in das eigene Unterrichtssetting \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn\n– Sie neue Wege finden möchten\, um Ihre Schüler_innen in Richtung Eigenverantwortung und New Work zu begleiten. \n– Sie Agilität als neues Mindset auch für den schulischen Kontext kennenlernen wollen \n– Sie immer nach neuen Methoden oder Tools suchen\, um Ihren Unterricht zu gestalten \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Ulrike Horak \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Konzept Agilität kennenlernen und in den pädagogischen Kontext transferieren können. \n– 2 agile Methodenbausteine für den eigenen Kontext anwenden können. \n– agile Methodenbausteine für den eigenen Unterricht adaptieren können. \n-Sich weiterhin durch Inspirationen und Impulse auf den Weg der Agilität im Schulalltag machen können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-agile-methodenbausteine-im-unterricht-modernes-projektmanagement/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220117T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220117T193000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211216T095908Z LAST-MODIFIED:20220118T171452Z UID:10003978-1642444200-1642447800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative (Level 1) DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Die Geräteinitiative als Teil des 8-Punkte-Plans für den digitalen Unterricht hat sich zum Ziel gesetzt\, ab dem Schuljahr 2021/22 die 5. und einmalig auch die 6. Schulstufe mit digitalen Endgeräten auszustatten. \nDas Hauptanliegen der Digital LEVEL-UP Licence ist es\, die Lücke zwischen der technisch-administrativen Wartung der Geräte und dem sinnvollen Einsatz im Unterricht zu schließen. Die Licence dient primär der niederschwelligen digitalen Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern während der Implementierungsphase\, indem sie die Bedienung der wesentlichen Elemente\, die Grundlagen zahlreicher relevanter Themen\, Regeln zur Geräteverwendung in der Schule und zuhause sowie notwendige Problemlösefähigkeiten thematisiert und mittels Checklisten vorhandene Anwendungskompetenzen überprüft. \nIm Rahmen der LEVEL-UP Licence können Schülerinnen und Schüler drei LEVELS absolvieren und dabei unterschiedliche Kompetenzen im Umgang mit dem neuen digitalen Gerät erlernen. \nIn der ersten eLecture der Reihe werden zunächst das Projekt der Digital LEVEL-UP Licence vorgestellt und die gratis verfügbaren Unterrichtsmaterialien erläutert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Checkliste und den Arbeitsblättern und Materialien von LEVEL 1. Am Ende werden Einsatzmöglichkeiten der Licence im Unterricht diskutiert. \n\nDiese eLecture ist Teil einer 3-teiligen Reihe zum Thema “Die Digital LEVEL-UP Licence als didaktische Unterstützung im Rahmen der Geräteinitiative”. Alle Termine und die Aufzeichnungen finden Sie hier: www.virtuelle-ph.at/levelup\nWeitere Informationen zur Licence finden Sie hier: digitaleslernen.oead.at/de/dlul \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Petra Szucsich\, Michael Steiner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n · über das Projekt der Digital LEVEL-UP Licence erfahren \n· einen Überblick über das Konzept und die Unterrichtsmaterialien erhalten \n· die Checkliste und Lernmaterialien von LEVEL 1 im Detail kennenlernen \n· Einsatzmöglichkeiten der LEVEL-UP Licence im Unterricht diskutieren \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n· eine Laptop-/Tablet-Klasse im Rahmen der Geräteinitiative unterrichten. \n· Ihre Schülerinnen und Schüler motivieren und unterstützen wollen\, digitale Geräte im Unterricht zu verwenden. \n· am Thema “digitale Schule” im Rahmen der Schulentwicklung interessiert sind. \n· zahlreiche Möglichkeiten des Einsatzes der mobilen Endgeräte im Unterricht kennenlernen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-die-digital-level-up-licence-als-didaktische-unterstuetzung-im-rahmen-der-geraeteinitiative-level-1/ CATEGORIES:eLecture,Reihe DigitalLevelUp END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220117T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220117T180000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211021T100843Z LAST-MODIFIED:20220119T074827Z UID:10003957-1642438800-1642442400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Augmented Reality in der Pflichtschule - Mehr als nur ein technischer Trend? DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Welche zukünftigen technologischen Trends Einzug ins Klassenzimmer finden\, ist schwierig einzuschätzen. Seit einigen Jahren wird angenommen\, dass dies mit hoher Wahrscheinlichkeit unter anderem „Augmented Reality (AR)“ sein wird. Unter diesem Begriff wird eine Erweiterung der realen Umgebung der Anwenderin oder des Anwenders um virtuelle Elemente verstanden. So kommt es bei einer Verschmelzung der realen Umgebung und virtuell erzeugten Informationen zu einem Bild. \nMatthias Hütthaler ist Lehrender im Bereich Mediendidaktik und -erziehung an der KPH Wien/Krems in der Aus-\, Fort- und Weiterbildung. Somit ist er laufend mit der Frage konfrontiert\, wie und welche (digitalen) Medien sinnvoll in der Pflichtschule eingesetzt werden können. \nIn dieser eLecture wird ein Überblick gegeben werden\, was unter AR verstanden wird und wo diese Technik außerhalb des Bildungssystems eingesetzt wird. Außerdem wird den Fragen nachgegangen\, was es für einen erfolgreichen Einsatz dieser Technik im Unterricht braucht und welche Chancen und Herausforderungen dabei verbunden sind. Abschließend werden exemplarisch Anwendungsbeispiele für die Schule gezeigt. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Matthias Hütthaler \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * den Begriff AR kennen \n*Gelingensbedingungen für den Einsatz der Technik kennen \n*Anwendungsbeispiele von AR kennen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-augmented-reality-in-der-pflichtschule-mehr-als-nur-ein-technischer-trend/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211129T193000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211129T210000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095351Z LAST-MODIFIED:20211130T113413Z UID:10003536-1638214200-1638219600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Unterrichtsgestaltung DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Lernen Sie unterschiedliche Anwendungen miteinander zu verknüpfen\, um multimediale Erlebniswelten zu kreieren! Optimieren Sie Ihre Arbeitsabläufe in der Klasse und gewinnen Sie dadurch mehr Zeit für Ihre Schüler/-innen! Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen kreativen Freiraum und lassen Sie sich überraschen\, wie Kinder digitale Medien für sich nutzen! Sind Sie bereit? \n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. \nAlle Infos hier:\nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Josef Hofer\, Thomas Wimmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# lernen\, verschiedene Apple eigene Apps für die Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsgestaltung zu kombinieren \n# können Lernposter\, Plakate\, interaktive Arbeitsblätter\, etc. mit Pages oder Keynote grafisch ansprechend gestalten \n# können ein multimediales eBook mit Pages erstellen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-unterrichtsgestaltung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211115T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211115T203000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20211115T153414Z LAST-MODIFIED:20211115T153414Z UID:10003995-1637002800-1637008200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:LEIDER ABGESAGT: PH-Praxisplausch: Hybride Veranstaltungen - Herausforderungen\, Chancen\, Methoden DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hybride Veranstaltungen\, also die gleichzeitige Durchführung von Veranstaltungen in Präsenz und online\, spielen in zeitgemäßen Bildungskonzepten eine bedeutende Rolle. Unterschiedliche Methoden in Einklang zu bringen erfordert dabei viel Kreativität und Flexibilität. \n\nIn diesem Praxisplausch werden die Herausforderungen und didaktischen Gestaltungsmöglichkeiten für hybride Veranstaltungen besprochen. Walter Fikisz moderiert den Plausch mit Inputs von Birgit Aschemann von CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien. Didaktik-Tipps für hybride Gruppenarbeiten\, spontane Visualisierungen und auch Hinweise zur passenden Technik werden nicht zu kurz kommen! \n\nAchtung: Beschränkte Teilnehmendenzahl\, melden Sie sich rasch an\, damit Sie bei der exklusiven Runde von 30 Interessierten dabei sein können! \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Birgit Aschemann\, Walter Fikisz \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer link zum virtuellen Lernraum wird Ihnen rechtzeitig vor der Lehveranstaltung per Mail zugesendet. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese Veranstaltungen ist für Sie interessant\, wenn Sie: \n* die Herausforderungen und Chancen von hybriden Settings kennen lernen möchten. \n* didaktische Gestaltungsmöglichkeiten für hybride Meetings besprechen möchten. \n* Ideen für Ihre hybriden Veranstaltungen suchen. \n* Tipps für die technische Umsetzung von hybriden Meetings holen wollen und sich mit Kolleg*innen zum Thema austauschen möchten. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/leider-abgesagt-ph-praxisplausch-hybride-veranstaltungen-herausforderungen-chancen-methoden-2/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlausch,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211115T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211115T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095349Z LAST-MODIFIED:20211116T100248Z UID:10003528-1636995600-1637001000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Kollaboratives Arbeiten DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Spätestens nach den Erfahrungen aus dem vergangenen Schuljahr (Distance Learning) sind wir uns der Notwendigkeit digitaler Zusammenarbeit bewusst. Geteilte Dokumente können ortsunabhängig erstellt und bearbeitet werden. Auch im regulären Schulbetrieb lassen sich so kreative Arbeitsmethoden innovativ umsetzen. \n——————————-\nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier:\nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Barbara Zuliani\, Thomas Wimmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# können ein Dokument zur kollaborativen Zusammenarbeit erstellen \n# lernen verschiedene Freigabeoptionen zu setzen \n# können Freigabelinks auf unterschiedliche Möglichkeiten verschicken \n# lernen Dokumente zeitgleich zu bearbeiten\, zu gestalten und über ein Thema zu diskutieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-kollaboratives-arbeiten/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211111T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211111T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095353Z LAST-MODIFIED:20211111T033105Z UID:10003915-1636650000-1636655400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:PHP extended Workshop: Digitale Kompetenzen von Hochschullehrenden DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Digitale Kompetenzen gewinnen auch für Hochschullehrende immer mehr an Bedeutung – nicht erst seit den Covid-19-Restriktionen. Daher ist es für alle Fachbereiche wichtig\, sich mit dieser Thematik auseinanderzusetzen. Dabei ist zu beachten\, dass es bei dem Begriff der digitalen Kompetenzen um weit mehr als um die Anwendung digitaler (Online-) Tools geht. \nMichaela Liebhart-Gundacker beschäftigt sich mit diesen Themen im Rahmen der Fort- und Weiterbildung sowie hochschulinternen Fortbildung an der KPH Wien/Krems und ist Expertin für die Gestaltung digitaler Lehr- und Lernsettings. \nSonja Gabriel ist Hochschulprofessorin für Mediendidaktik und Medienpädagogik an der KPH Wien/Krems und widmet sich diesen Themen sowohl vom Forschungsstandpunkt als auch von der hochschulinternen Fortbildung. \nIn diesem Workshop geht es darum\, zu Beginn einen Überblick über den Referenzrahmen digitaler Kompetenzen für Hochschullehrenden zu erhalten. Im Anschluss daran soll die eigene digitale Kompetenz reflektiert und Ansatzpunkte für die weitere Professionalisierung in diesem Bereich identifiziert werden. Dabei wird dem Austausch mit Kolleg*innen Raum gegeben. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie sich mit der eigenen Kompetenzentwicklung in diesem Bereich auseinandersetzen wollen. \n\nDieser Workshop ist Teil der Reihe PH-Praxisplausch extended im WS 2021/22. Es folgt ein Plausch zum selben Thema. \nAchtung: Die Teilnehmendenzahl ist mit 30 begrenzt\, es gibt keine Aufzeichnung. Alle Infos hier: www.virtuelle-ph.at/online-angebot/electures/reihen-und-schwerpunkte/praxisplausch/ \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Sonja Gabriel\, Michaela Liebhart-Gundacker \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer link zum virtuellen Lernraum wird Ihnen rechtzeitig vor der Lehveranstaltung per Mail zugesendet. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – den Referenzrahmen in Bezug auf digitale Kompetenzen für Hochschullehrende kennen \n– eigene digitale Kompetenzen einschätzen können \n– weitere Professionalisierungsmaßnahmen ableiten können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/php-extended-workshop-digitale-kompetenzen-von-hochschullehrenden/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlauschextended END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211108T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211108T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095352Z LAST-MODIFIED:20211109T081823Z UID:10003908-1636390800-1636396200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Bild & Ton DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Lernen Sie die Basics kennen und bringen Sie Ihren Unterricht auf ein neues Level!\nNutzen Sie das Tonstudio in der Tasche und produzieren Sie eigene Musik\, Sprachaufnahmen oder ganze Hörbücher! Interviews lassen sich so nicht nur aufzeichnen\, sondern auch mit Bildern dokumentieren. \n——————————-\nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier:\nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Thomas Wimmer\, Christoph Wallner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# lernen die App Sprachmemos und die Bearbeitungsmöglichkeiten kennen \n# lernen Aufnahmefunktionen in der App GarageBand kennen und erstellen z.B. ein Interview\, ein kleines Hörspiel\, einen Podcast\,… \n# werden mit vielen praktischen Unterrichtsbeispielen inspiriert URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-bild-ton/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211025T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211025T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095352Z LAST-MODIFIED:20211027T062029Z UID:10003909-1635181200-1635186600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Animation & Präsentation DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Lerninhalte animieren und mit digitalen Medien begreifbar machen – lassen Sie sich von tollen Funktionen überraschen und erlernen Sie die intuitive Bedienung\, mit der Ihre Kinder analoge Inhalte zum Leben erwecken können! Staunen Sie über die professionellen Endergebnisse! \n——————————-\nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier:\nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Klaus-Jürgen Spätauf\, Thomas Wimmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# lernen die verschiedensten Einsatzmöglichkeiten der mächtigen “Zauberapp” Keynote kennen \n# können Präsentationen mit der Funktion „Zauberei“ zum Leben erwecken. \n# lernen\, wie sie mit Keynote Animationen für den Unterricht erstellen \n# werden mit vielen praktischen Unterrichtsbeispielen inspiriert URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-animation-praesentation/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211018T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211018T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095350Z LAST-MODIFIED:20211019T070542Z UID:10003533-1634576400-1634581800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Video DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Kein unnötiges Equipment mehr. Mit einem Gerät lassen sich diverse Videoszenarien schnell und einfach aufbereiten. \nOb als Dokumentation\, Referat\, Präsentation – alles ist möglich. Mit den Apple-eigenen Apps entsteht in Kürze ein fulminantes Ergebnis\, welches sofort mit der Klasse oder im Netz geteilt werden kann. \n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier: \nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Thomas Wimmer\, Alicia Bankhofer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# lernen die verschiedenen Aufnahmefunktionen der App Kamera kennen \n# können einfache Videobearbeitungen mit der App Fotos vornehmen \n# können eine Bildschirmaufnahme starten \n# lernen die App Clips kennen \n# werden mit vielen praktischen Unterrichtsbeispielen inspiriert URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-video/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211011T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211011T203000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095352Z LAST-MODIFIED:20211013T113202Z UID:10003912-1633978800-1633984200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:PHP extended eLecture: Digitale Kompetenzen von Hochschullehrenden DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Egal ob Settings in der Präsenzlehre\, Hybridlehre oder virtuelle Lehre – und nicht erst seit den Covid-19-Restriktionen: Hochschullehrende benötigen Medienkompetenz und digitale Kompetenz\, die praktische Anwendung einerseits im eigenen Lehr- und Lernkontext sowie der Forschungstätigkeit\, andererseits bei der Anleitung und Begleitung von Studierenden und Kolleg*innen im Sinne des Multiplikator*innen-Ansatzes finden. \nMichaela Liebhart-Gundacker beschäftigt sich mit diesen Themen im Rahmen der Fort- und Weiterbildung sowie hochschulinternen Fortbildung an der KPH Wien/Krems und ist Expertin für die Gestaltung digitaler Lehr- und Lernsettings. \nIm Rahmen dieser eLecture erfolgt ausgehend von der Thematik der Kompetenzen in der Hochschullehre der Brückenschlag zur Digitalen Kompetenz von Hochschullehrenden: Welche Kompetenzen haben Lehrende\, welche sollten sie haben? Wie kann die digitale Kompetenz von Hochschullehrenden erfasst und beschrieben werden\, um die Professionalisierung und Qualifizierung in diesem Bereich zu unterstützen und zu fördern. \nDiese eLecture ist geeignet für Sie\, wenn …\nSie sich für Kompetenzmodelle in der Hochschullehre und hier vor allem für das Thema Digitale Kompetenz interessieren. \nDiese eLecture ist der Start der Reihe PH-Praxisplausch extended im WS 2021/22. Es folgen ein Workshop und ein Plausch mit jeweils begrenzter Teilnehmendenzahl. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Michaela Liebhart-Gundacker \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n (Digitale) Kompetenzen in der Hochschullehre – Modelle und Kompetenzraster kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/php-extended-electure-digitale-kompetenzen-von-hochschullehrenden/ CATEGORIES:eLecture,Reihe PHPraxisPlauschextended,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211011T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211011T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095352Z LAST-MODIFIED:20211012T082748Z UID:10003906-1633971600-1633977000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Grundlagen DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Vor dem produktiven Arbeiten werden die Grundeinstellungen und besondere Features erklärt beziehungsweise angewandt. Mit wenigen Handgriffen lässt sich der Unterricht effektiver gestalten. Bildschirm teilen und der Datenaustausch in der Klasse war noch nie so einfach\, wie mit dem Apple iPad. Steigen Sie ein in die Welt des iPads und lassen Sie sich verzaubern. Genießen Sie die einfache\, intuitive Handhabung! \n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier: \nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Barbara Römisch\, Thomas Wimmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer*innen \n# können das Kontrollzentrum individuell einrichten \n# lernen\, wie sie Daten per AirDrop schnell und einfach versenden können \n# lernen\, wie sie Inhalte mittels AirPlay vom iPad auf einen Screen/Beamer oder auf ein \nSmartboard projizieren können \n# können Apps am iPad (am Bildschirm und im Dock) strukturieren \n# wissen\, wie Sie mittels Split Screen Inhalte z.B. von einer App in die andere App per Drag & Drop bewegen können \n# lernen die Basisfunktionen der App Kamera kennen \n# lernen die Basisfunktionen der App Fotos kennen \n# werden mit vielen praktischen Unterrichtsbeispielen inspiriert URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-grundlagen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211004T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211004T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210705T095349Z LAST-MODIFIED:20211012T082833Z UID:10003527-1633366800-1633372200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:iPad Inspiration Series - Digitale Schulentwicklung DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung\n \n\n Der Weg zur digitalen Schule ist ein sehr umfangreicher und heutzutage ein unumgänglicher und besteht nicht nur darin Endgeräte zu verwenden. \nKlaus-Jürgen Spätauf ist Lehrer an der MSi Feuerbachstraße in Wien und der Projektleiter der mittlerweile 16 iPad-Klassen am Standort – dies bedeutet\, dass an seiner Schule alle Schüler*innen und der gesamte Lehrkörper mit iPads ausgestattet sind und diese in jedem Unterrichtsfach verwendet werden. \nEr skizziert neben dem Weg seiner Schule auch mögliche andere Wege und auch wie man die Initiative der Regierung zum Neugestalten der Schule für den Standort nutzen kann. Neben der technischen Ausstattung der Klassen und einem Konzept für Fortbildungen des Lehrkörpers\, werden auch mögliche Veränderungen des Klassenraums\, der Pausengestaltung und der Haltung gegenüber digitalen Medien behandelt werden. \nDiese eLechture ist für Sie geeignet\, wenn … \n# Sie Interesse haben eine digitale Schule kennenzulernen. \n# Sie an der Initiative der Regierung teilnehmen. \n# Sie sich auf den Weg zu einer digitalen Schule machen. \n——————————- \nDiese eLecture ist Teil der iPad eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit der PH Linz im Herbst 2021. Alle Infos hier: \nwww.virtuelle-ph.at/online-angebot/ipad-inspiration-series \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Klaus-Jürgen Spätauf\, Thomas Wimmer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Sie kennen unterschiedliche Wege zu einer digitalen Schulen. \n# Sie können wichtige Schritte für Ihren Weg zur digitalen Schule ableiten. \n# Sie kennen die wichtigen Eckpfeiler digitalen Unterrichts. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/ipad-inspiration-series-digitale-schulentwicklung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe iPad2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210519T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210519T200000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210128T094548Z LAST-MODIFIED:20210520T061236Z UID:10003452-1621449000-1621454400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Chromebook eLecture 5: G Suite for Education Apps und Dienste II DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Chromebook + Android Apps = Maximale Flexibilität\, findet Referent Florian Nill! \nIn den ersten 3 Minuten zeigen sie Ihnen\, wie Chrome und Android Apps in Echtzeit auf Chromebooks „gepushen“ werden können. Ohne selbst einen Klick am Gerät machen zu müssen. Dann gibt es einen Streifzug durch die unzähligen Möglichkeiten\, die eigene Kreativiät mit Hilfe von Apps am Chromebook auszudrücken. \nAlle Sinne werden gefordert: es gibt einen Ausblick in die vielen neuen Möglichkeiten des immersiven Lernes mit AR und VR. Der Google Play Store mit über 2\,6 Mio Apps ist der größte App Marktplatz der Welt. Da das Android Betriebssystem von Google Open Source ist\, bildet es guten Nährboden für Innovationen von morgen wie zB PWAs – (progressive web apps)\, die keine Stores mehr brauchen werden und auch unabhängig von Betriebssystemen funktionieren. \nFlorian Nill und Daniel Aniser haben sich bei einer Google Fortbildung kennengelernt und konnten in den letzten Jahren einigen Schulen bei der Einführung einer Digitalisierungsstrategie\, auf Basis von Google Workspace\, helfen. Daraus entwickelte sich eine Community inspirierter Lehrer/innen und Administrator/innen\, die den einfachen und niederschwelligen Aufbau von Google Workspace schätzen\, da die Akzeptanz und Nutzung im gesamten Lehrkörper gewährleistet wird. An diesen Schulen werden mit Google Workspace alle Bereiche eines qualitätsvollen und zukunftsorien­tierten Schulbetriebes abgedeckt. \nBitte beachten Sie die Voraussetzungen für diese eLecture weiter unten. \n——————————— \nDiese eLecture ist Teil der Chromebook eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit dem NCoC eEducation und der PH Oberösterreich im Sommersemester 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/chromebook-tablets \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Daniel AniserFlorian Nill \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Kennenlernen und Installieren handverlesener: \n#Apps für Fotobearbeitung \n#Apps für Videobearbeitung \n#Apps für Audio und Podcasts \n#Apps für den Unterricht mit AR/VR \nKritisches Hinterfragen der App Auswahl für den eigenen Unterricht\n \n \n Vorhandenes Chromebook wäre optimal – die Nutzung eines Android Smartphones und eines Notebook ist jedoch auch möglich. \nFalls kein eigenen Google Konto vorhanden ist\, kein Problem\, wir haben Demo-Accounts vorbereitet. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/chromebook-electure-5-g-suite-for-education-apps-und-dienste-ii/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Chromebook END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210512T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210512T200000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210128T094549Z LAST-MODIFIED:20210518T073524Z UID:10003455-1620844200-1620849600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Chromebook eLecture 4: Kommunikation DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n In dieser eLecture geht es um das Arbeiten mit Google Mail\, Chat\, Meet und Kalender. \nFlorian Nill und Daniel Aniser haben sich bei einer Google Fortbildung kennengelernt und konnten in den letzten Jahren einigen Schulen bei der Einführung einer Digitalisierungsstrategie\, auf Basis von Google Workspace\, helfen. Daraus entwickelte sich eine Community inspirierter Lehrer_innen und Administrator_innen\, die den einfachen und niederschwelligen Aufbau von Google Workspace schätzen\, da die Akzeptanz und Nutzung im gesamten Lehrkörper gewährleistet wird. An diesen Schulen werden mit Google Workspace alle Bereiche eines qualitätsvollen und zukunftsorien­tierten Schulbetriebes abgedeckt. \nWie Sie diese Tools für den Alltag im Klassenzimmer nutzen\, zeigen Ihnen die beiden Referenten in dieser eLecture. \nBitte beachten Sie die Voraussetzungen weiter unten. \n——————————— \nDiese eLecture ist Teil der Chromebook eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit dem NCoC eEducation und der PH Oberösterreich im Sommersemester 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/chromebook-tablets \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Daniel AniserFlorian Nill \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Sie können Einstellungen in Google Mail vornehmen. \n# Sie lernen Kalender zu erstellen und freizugeben. \n# Sie lernen wie man eine Besprechung in Google Meet erstellt. \n# Sie können eine Google Chat Gruppe erstellen.\n \n \n Hinweis: Um diese eLecture wirklich gut für sich nutzen zu können\, sollten Sie bereits einen Google Account besitzen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/chromebook-electure-4-kommunikation/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Chromebook END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210510T190000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210510T200000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210215T110719Z LAST-MODIFIED:20210511T082608Z UID:10003890-1620673200-1620676800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Microsoft Tablet eLecture 5: Einsatz von MS Tablets im naturwissenschaftlichen Unterricht und zum kollegialen Austausch DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Microsoft One Note ist nicht nur ein digitales Notizbuch\, sondern hat viel mehr Funktionen. \nBirgit Albert ist Lehrerin an einer Niederösterreichischen MS und fördert schon seit einigen Jahren ihre Schulkinder mit den Microsoft Apps. Gemeinsam mit ihr erarbeiten wir neue Funktionen und Ideen\, wie der naturwissenschaftle Unterricht in der Zukunft aussehen kann. \n\nIn dieser electure Reihe werden folgende Punkte behandelt: \nIn Microsoft One Note \n– Funktionen lösen \n– die naturwissenschaftlichen Angaben in den verschiedensten Sprachen vorlesen lassen \n– GeoGebra und Lernvideos einbinden \n– ein virtuelles Lineal verwenden \n– ein Microsoft Forms Quiz einbinden \n– Tipps und Tricks zur Gestaltung einer modernen Lernumgebung \n– individuell gestaltete Lernumgebungen mit anderen KollegInnen teilen \n\nDieses electure ist interessant für Sie\, wenn \n#mit neuen Apps der naturwissenschaftliche Unterricht interessanter\, verständlicher und anschaulicher gestaltet werden soll \n\nDiese eLecture ist Teil der Microsoft Tablet eLecture-Reihe der Virtuellen PH im Sommersemester 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/microsoft-tablets \n\nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Birgit Albert \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – digitale Grundkompentenzen erweitern und anwenden können \n– Individualförderung von SchülerInnen jeden Alters und jeder Leistungsstufe gestalten können \n– 21st Century Skills verschärfen und anwenden können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/microsoft-tablet-electure-5-einsatz-von-ms-tablets-im-naturwissenschaftlichen-unterricht-und-zum-kollegialen-austausch/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Microsoft END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210506T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210506T183000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210302T200821Z LAST-MODIFIED:20210506T183804Z UID:10003500-1620320400-1620325800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Reflexion und Feedback in professionellen Lernsettings DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung verfügbar\n\n\n In der nachhaltigen Gestaltung von Lernsettings\, die eben nicht nur eine Anhäufung von Wissen sein kann\, führt kein Weg an Feedback und Reflexion vorbei. Die Mühlen des beruflichen Alltags: planen – vorbereiten – tun\, erlauben es uns aber oft gar nicht\, über unser individuelles Lernen nachzudenken oder auch unsere Schüler*innen dazu anzuregen. Denn dann würden wir uns in einem ähnlichen Kontext in Zukunft bewusst gleich oder eben anders verhalten. \nUlli Horak und Verena Schaffer sind Gestalterinnen im besten Sinne des Wortes – mit viel Erfahrung in Schule\, pädagogischer Hochschule und Universität. Sie verbinden in Ihrer Arbeit die verschiedenen Kontexte und schlagen somit eine Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis. Zu erwarten sind sowohl inspirierende und fundierte Inputs als auch anwendungsorientierte Beispiele aus Unterricht und Lehre\, die vorgestellt und in diesem Workshop erlebt werden können. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n… Sie Reflexion als zentrales Element des nachhaltigen professionellen Lernens weiter denken wollen. \n… Sie Feedback anleiten wollen\, das mehr ist als eine Beurteilung der Lehrkraft. \n… Sie neue Methoden kennenlernen wollen\, die sich für den den eigenen Unterricht oder auch im Team gut umsetzen lassen. \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Ulrike HorakVerena Schaffer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Feedback und Reflexion als zentrale Elemente für das eigene professionelle Lernen nutzen können. \nNachhaltiges Feedback abseits von Beurteilung und Evaluation anleiten können. \nNeue Methoden für Reflexion und Feedback im Unterricht und in Team kennen und anwenden können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-reflexion-und-feedback-in-professionellen-lernsettings/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210505T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210505T193000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210128T094548Z LAST-MODIFIED:20210506T065351Z UID:10003454-1620237600-1620243000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Chromebook eLecture 3: G Suite for Education Apps und Dienste I DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Viele kennen die Apps der "G Suite for Education"\, bzw. des Google Workspace\, wie der umfangreiche Werkzeugkoffer\, voll gepackt mit Produktivitäts-Tools für Schule\, Arbeit und Leben neuerdings auch bezeichnet wird. Es handelt sich um intuitiv gestaltete Apps mit ineinander übergreifenen Funktionen\, klarem Fokus auf Kollaboration und Produktivität. Egal wo\, egal wann\, egal mit welchem Gerät. \nBei diesem ersten von 2 Terminen\, wo sich alles um die G Suite Apps drehen wird\, zeigen Daniel Aniser und Florian Nill die wichtigsten Apps der G Suite. Sie erproben unterschiedlichste Einsatzszenarien für Ihren Unterricht\, wobei folgende Apps\, in Kombination mit Google Classroom (siehe Chromebook eLecture 2: Google Classroom aus der Vorwoche) kombiniert werden: \n# Dokumente \n# Präsentationen \n# Tabellen \n# Drive \n# Jamboard \n\nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie… \n# neue Wege des Lehrens\, Lernens und Arbeiten kennen lernen wollen. \n# es satt haben\, etliche Versionen des gleichen Dokuments mehrmals per EMail zugesandt zu bekommen. \n# Wege suchen\, direkt im Dokument\, Feedback zu geben (schriftlich wie auch mündlich) \n# wissen wollen\, wer bei der Gruppenarbeit die guten Ideen eingebracht hat und wer auf der faulen Haut lag. \nFlorian Nill und Daniel Aniser haben sich bei einer Google Fortbildung kennengelernt und konnten in den letzten Jahren einigen Schulen bei der Einführung einer Digitalisierungsstrategie\, auf Basis von Google Workspace\, helfen. Daraus entwickelte sich eine Community inspirierter Lehrer_innen und Administrator_innen\, die den einfachen und niederschwelligen Aufbau von Google Workspace schätzen\, da die Akzeptanz und Nutzung im gesamten Lehrkörper gewährleistet wird. An diesen Schulen werden mit Google Workspace alle Bereiche eines qualitätsvollen und zukunftsorien­tierten Schulbetriebes abgedeckt. \n——————————— \nDiese eLecture ist Teil der Chromebook eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit dem NCoC eEducation und der PH Oberösterreich im Sommersemester 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: https://www.virtuelle-ph.at/chromebook-tablets \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Florian NillDaniel Aniser \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # gemeinsam an Dokumenten arbeiten und „in-App“ kreieren\, kommunizieren und delegieren. \n# Vorteile von Cloud-Dokumenten erleben und aktiv nutzen \n# Ergebnisse schriftlich und auch verbal kommentieren und auf Feedback reagieren \n# sich unabhängig von Kopien und Papier machen\n \n \n Falls kein eigenen Google Konto vorhanden ist\, kein Problem\, wir haben Demo-Accounts vorbereitet. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/chromebook-electure-3-g-suite-for-education-apps-und-dienste-i/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Chromebook END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20210429T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20210429T193000 DTSTAMP:20260824T123140 CREATED:20210128T094548Z LAST-MODIFIED:20210503T081630Z UID:10003453-1619719200-1619724600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Chromebook eLecture 2: Google Classroom nutzen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n In dieser eLecture lernen Sie\, wie mit Google Classroom Unterricht organisiert werden kann. \nFlorian Nill und Daniel Aniser haben sich bei einer Google Fortbildung kennengelernt und konnten in den letzten Jahren einigen Schulen bei der Einführung einer Digitalisierungsstrategie\, auf Basis von Google Workspace\, helfen. Daraus entwickelte sich eine Community inspirierter Lehrer/innen und Administrator/innen\, die den einfachen und niederschwelligen Aufbau von Google Workspace schätzen\, da die Akzeptanz und Nutzung im gesamten Lehrkörper gewährleistet wird. An diesen Schulen werden mit Google Workspace alle Bereiche eines qualitätsvollen und zukunftsorien­tierten Schulbetriebes abgedeckt. \nDie Referenten zeigen Ihnen in dieser eLecture Beispiele aus dem Unterricht mit einer Chromebook-Klasse. \nInhalt: \n Google Classroom\n Arbeitsblätter mit Stift ausfüllen und Korrigieren\n Edpuzzle und Quizizz mit Google Classroom verknüpfen \nBitte beachten Sie die Voraussetzungen weiter unten. \n——————————— \nDiese eLecture ist Teil der Chromebook eLecture-Reihe der Virtuellen PH in Kooperation mit dem NCoC eEducation und der PH Oberösterreich im Sommersemester 2021. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen unter: www.virtuelle-ph.at/chromebook-tablets \nCoModeration: Gerlinde Schwabl \n\nExpert_in: Florian NillDaniel Aniser \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electureeins \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Sie lernen wie man einen Google Classroom anlegt und Aufgaben aus vergangenen Jahren wiederverwendet. \n# Sie können verschiedene Notenkategorien einstellen. \n# Sie können bestehende Arbeitsblätter (Word\, PDF\, …) via Google Classroom verteilen und korrigieren. Schüler/innen und Lehrer/innen können die Arbeitsblätter mit dem Chromebook-Stift ausfüllen bzw. korrigieren. \n# Sie lernen wie man Edpuzzle mit Google Classroom verknüpft. Sie können Filme mit Edpuzzle an Ihre Schüler/innen senden und Multiple Choice Fragen einbauen. Die Punkte werden automatisch in den Google Classroom übertragen. \n# Sie lernen wie man in Quizizz mit Google Classroom verknüpft. Die Punkte der Schüler/innen werden in den Classroom übertragen.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie bereits einen Google for Education Account eingerichtet haben. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/chromebook-electure-2-google-classroom-nutzen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Tablet Chromebook END:VEVENT END:VCALENDAR