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SUMMARY:DLM Sprechstunde #2: Primarstufe
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Durch die herausfordernde Situation in der Bildungslandschaft ist der ganze Bildungsbereich in unterschiedlichen Dimensionen gefordert. In dieser Sprechstunde zum Distance Learning MOOC werden Fragen zu geeigneten Plattformen für die Primarstufe besprochen\, die auf der einen Seite pädagogische und didaktische Fragen beinhalten und auf der anderen Seite die Kommunikationskultur im Primarschulbereich besprechen. Anhand von konkreten Unterrichtsbeispiele kann dabei gezeigt werden\, wie Lehrerinnen und Lehrer mit einfachen Tools Unterrichtsinhalte aufbereiten können. Es ist für alle eine herausfordernde Situation\, aber wir können es so gut wie möglich gestalten\, um die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler beim Lernen bestmöglich zu unterstützen. \nCoModeration: Martin Erina\, Julia Prohaska \n\nExpert_in: Barbara Zuliani \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/j/96125226212?pwd=V0UrR1psOFJqbUJkSUVmci9FeGVZZz09 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Lernziele: Lehrerinnen und Lehrer sollen … \n– sich mit Vor- und Nachteile einzelner Lernplattformen auseinandersetzen. \n– Unterrichtsinhalte im virtuellen Raum für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe in einem päd. und didakt. sinnvollen Kontext bereitstellen können. \n-Fragen stellen können\, die es im Plenum diskursanalytisch zu beantworten gilt. \n-Sicherheit und Ideen beim Einsatz digitaler Medien entwickeln
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