BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190402T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190402T193000 DTSTAMP:20260501T185451 CREATED:20190211T100642Z LAST-MODIFIED:20190403T063804Z UID:10003106-1554231600-1554233400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH2 eLecture: Action-Research und eLearning/eEducation DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Action-Research (AR) im Bildungsbereich trägt durch die Beantwortung von Fragestellungen und durch das Erhalten von Ergebnissen beziehungsweise das Entwickeln von Lösungsansätzen zur kontinuierlichen Verbesserung im Wissenstransfer bei. Sie unterstützt die Identifizierung und Evaluierung von Fokusbereichen sowie die Lösung von Problemstellungen. AR hat das Potential eines fixen Bestandteils von Lehr- und Lernprozessen. \nRenate Burian ist im Bereich Netzwerkmanagement\, insbesondere Logistik und Supply Chain Management\, Informations- und Kommunikationsmanagement\, ökologische und ökonomische Nachhaltigkeit\, Human Ressource Management sowie eEducation tätig.  Sie lehrt zurzeit an der Pädagogischen Hochschule Wien\, dem Berufsförderungsinstitut sowie im Rahmen des MBA der Middlesex University London. Ihre themenbezogenen aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich eEducation\, Microlearning\, eDidaktik sowie Blockchain-Technologien. \nIm Rahmen der eLecture sollen anhand der Action-Research-Blockchain-eLearning-Struktur (ARBeL-Struktur) mit drei Zyklen und den jeweils fünf Schritten Planung\, Durchführung\, Reflexion\, Evaluierung und Modifizierung die Möglichkeiten von AR zur Verbesserung von relevanten Praktiken und zur Konzentration auf den spezifischen Situationskontext aufgezeigt werden. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n• AR im Bereich (e)Education anwenden\, Zusammenhänge erkennen und Schlussfolgerungen ziehen möchten.\n• AR im eLearning-Umfeld initiieren\, durchführen und evaluieren möchten. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph2/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n • AR im Bereich (e)Education anwenden\, Zusammenhänge erkennen und Schlussfolgerungen ziehen\n• AR im eLearning-Umfeld initiieren\, durchführen und evaluieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-action-research-und-elearning-eeducation/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH2 EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190402T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190402T200000 DTSTAMP:20260501T185451 CREATED:20190211T100647Z LAST-MODIFIED:20190403T063903Z UID:10003212-1554233400-1554235200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digiPH2 eLecture: Datenschutzkompetenz für Lehrende DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Datenschutz ist ein Grundrecht und unerlässlich für eine lebendige Demokratie. Deshalb dürfen wir ihn in Lehre und Unterricht nicht ausklammern. Mit der zunehmenden Digitalisierung ist es für Lehrende wichtig\, Kompetenzen im Bereich Datenschutz zu erwerben\, um ihren Unterricht selbstständig datenschutzkonform zu gestalten. \nDaniel Lohninger lehrt Informatik am BORG des Europa Campus Bad Radkersburg und hält Vorträge und Workshops für Lehrkräfte\, Parteien oder Nichtregierungsorganisationen und an Universitäten. Für epicenter.works\, eine Organisation\, die sich der Stärkung der Grundrechte im digitalen Zeitalter verschrieben hat\, koordiniert er die Tätigkeiten in der Steiermark und fungiert als Ansprechpartner für Datenschutz im Bildungsbereich. Zu diesem Thema hat er auch schon publiziert. \nIn der eLecture werden einfache Möglichkeiten für praktischen Datenschutz vorgestellt. Es wird gezeigt\, wie man Daten auf USB-Sticks verschlüsseln kann\, wie man die Qualität von Passwörtern erhöht und gleichzeitig Komfort gewinnt und die Sicherheit von Laptops verbessert. Außerdem wird thematisiert\, woran man sich bei der Auswahl von digitalen Tools hinsichtlich Datensicherheit orientieren kann. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie… \n• digitale Möglichkeiten nutzen wollen\, ohne die Daten ihrer Lernenden zu gefährden \n• einfache Werkzeuge kennenlernen wollen\, um den Umgang mit Daten im Rahmen der Lehrtätigkeit sicherer zu gestalten \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/digiph2/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n • Die Lernenden nutzen Möglichkeiten Daten ihrer SuS effektiver zu schützen. \n• Die Lernenden vergleichen digitale Werkzeuge für ihren Unterricht kritisch hinsichtlich ihrer Datensicherheit. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digiph2-electure-datenschutzkompetenz-fuer-lehrende/ CATEGORIES:eLecture,Online-Tagung digiPH2 EL END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190409T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190409T203000 DTSTAMP:20260501T185451 CREATED:20190214T161146Z LAST-MODIFIED:20190410T064336Z UID:10003118-1554838200-1554841800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Transparente Leistungsdokumentation auf LMS.at DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n In dieser eLecture erfahren die TeilnehmerInnen\, wie sie auf LMS.at transparent die Unterrichtsarbeit und die Leistungen der SchülerInnen dokumentieren können. Die Möglichkeiten der Konfiguration der in der Anwendung Beurteilung und Kompetenzen werden aufgezeigt und praktische Beispiele zur Umsetzung im Unterrichtsalltag gezeigt. \nElvira Mihalits-Hanbauer ist seit 1998 Wirtschaftspädagogin an einer burgenländischen BHAK/BHAS und unterrichtet kaufmännische Gegenstände und Wirtschaftsinformatik und betreut Diplom- und Abschlussarbeiten. Seit 2004 ist sie Mitarbeiterin im LMS-Team Burgenland. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert sie Schulungen und entwickelt Lernmaterialien vorwiegend für den kaufmännischen Bereich. Seit vielen Jahren moderiert sie Online-Seminare und eLectures rund um LMS.at. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn Sie … \n# LMS.at bereits im Unterricht einsetzen und noch mehr Möglichkeiten kennenlernen möchten\n# LMS.at noch nicht kennen\, aber sich einen Überblick über die Möglichkeiten verschaffen möchten. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die TeilnehmerInnen … \n# erfahren\, wie die Konfiguration auf LMS.at an die eigenen Wünsche/die Wünsche der Fachgruppe angepasst werden können\,\n# lernen\, eigene Einträge in der Leistungsdokumenation (verbal\, mit Punkten\, mit Noten) erfassen können. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-transparente-leistungsdokumentation-auf-lms-at/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190430T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190430T180000 DTSTAMP:20260501T185451 CREATED:20190207T131738Z LAST-MODIFIED:20190502T073126Z UID:10003110-1556643600-1556647200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: The Digital Expert – Das eigene Expertenprofil über MOOCs und SPOCs schärfen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nIm Rahmen der zunehmenden Digitalisierung der Lehre auf allen Ebenen\, kreieren mehr und mehr Lehrende eigene\, digitale Inhalte. Diese werden in letzter Zeit auch häufig zu kompletten Small Private Online Courses (SPOCs) integriert (lokale Instanzen von MOOCs). Von dort aus wäre es nur ein sehr kleiner Schritt\, öffentliche Onlinekurse anzubieten\, die die Reichweite erhöhen (und damit auch tendenziell die Qualität der Ressourcen langfristig steigern) und auch die Nachhaltigkeit der Lernressourcen erhöhen. In diesem Beitrag argumentiere ich\, wieso dieser Schritt sinnvoll ist und wie er umgesetzt werden kann. \nDr. Dominik E. Froehlich wurde als Dozent an mehreren Hochschulen im In- und Ausland insbesondere wegen seiner digitalen Lehre mehrfach ausgezeichnet. Neben der Erstellung von innovativen\, digitalen Lehrkonzepten innerhalb der Hochschulen ist er erfolgreicher Edupreneur auf Plattformen wie udemy.com und trägt zu MOOCs großer\, internationaler Forschungsassoziationen bei. \nIn dieser eLecture werden SPOCs (und falls notwendig MOOCs) kurz vorgestellt. Insbesondere wird hier auch die Wichtigkeit betont\, dies als Werkzeug zur Schärfung des eigenen Experten-Profils zu sehen. Es wird eine Übersicht über Möglichkeiten gegeben\, um MOOCs selbst zu erstellen bzw. zu MOOCs beizutragen (mit den Fokus auf den deutschsprachigen Raum). Zuletzt gibt es Praxistipps\, die bei der gelingenden Umsetzung helfen können. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Diese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie … \n# digitale Ressourcen einem weitem Publikum nachhaltig zur Verfügung stellen wollen. \n# Ihren Expertenstatus durch die Erstellung digitaler Lehrmaterialien profilieren wollen \n# mehr Erfahrung in der digitalen Lehre sammeln wollen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-the-digital-expert-das-eigene-expertenprofil-ueber-moocs-und-spocs-schaerfen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190430T183000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190430T193000 DTSTAMP:20260501T185451 CREATED:20190401T084543Z LAST-MODIFIED:20190502T073353Z UID:10003302-1556649000-1556652600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Microsoft Office Specialist (MOS) & Microsoft Technologie Associate (MTA) Zertifizierungen für Schulen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n MOS- und MTA-Zertifizierungen bieten Schulen die Möglichkeit sich am Schulmarkt klar zu positionieren und schaffen für Schüler/innen neue Möglichkeiten sich am Arbeitsmarkt von der breiten Masse abzusetzen. Die Prüfungen können an der eigenen Schule durch schulinterne Prüfer/innen abgenommen werden. \nMag. Prumetz ist Lehrerin an den Tourismusschulen Semmering\, Projektleiterin des Projekts "IT-Zertifizierungen für Schulen – MOS-/MTA-Zertifizierungen"\, das seit den Schuljahr 2017/18 in Kooperation mit dem BMBWF österreichischen Schüler/innen das kostengünstige Ablegen von Microsoft-Zertifikaten ermöglicht. \nDie eLecture informiert über den aktuellen Stand der Projekts\, die Möglichkeiten der Umsetzung an der eigenen Schule\, den Übereinstimmungen der einzelnen Zertifikate mit den entsprechenden Lehrplänen\, über die Möglichkeit des Besuchs von Vorbereitungsseminaren um die Zertifizierungen selbst abzulegen\, \nDie eLecture ist für Sie interessant: \n# wenn Sie mehr über Microsoft-Zertifikate erfahren wollen. \n# wenn Sie mehr über die Möglichkeit MOS-/MTA-Zertifizierungen an Ihrer Schulen anzubieten\, erfahren wollen. \nIn erster Linie richtet sich die eLecture an Lehrer/innen der BHS (HLW\, HAK\, HTL)\, AHS Oberstufe und facheinschlägiger Berufsschulen. \nGenauere Informationen finden Sie unter https://bildung.bmbwf.gv.at/schulen/it/it_angebote/it_zert.html \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Über die Inhalte der MOS-/MTA-Zertifizierungen Bescheid wissen. \n# Über die Umsetzung an der eigenen Schule Bescheid wissen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-microsoft-office-specialist-mos-microsoft-technologie-associate-mta-zertifizierungen-fuer-schulen/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT END:VCALENDAR