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SUMMARY:eLecture: Meine Schatzkiste-Wertschätzende Kommunikation
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\nGespräche sind in jeder Schule allgegenwärtig. Einige davon führen wir locker\, oft mit Humor. Einige jedoch stellen uns vor große Herausforderungen. Wie können wir diesen Herausforderungen begegnen? Was ist der Grund für dieses leicht angespannte Gefühl vor so manchem Gespräch?…und wie können wir besser damit umgehen? \nIch brenne dafür\, Pädagog*innen zu zeigen\, wie wertschätzende Kommunikation ihre Haltung beeinflussen und Entspannung bringen kann. \nMeine Expertise dazu entwickelte sich- neben Ausbildungen zur psychosozialen Beraterin und systemischen Aufstellerin – als Primarpädagogin\, als Schulleiterin\, als Lehrende an der PH Wien im Bereich Persönlichkeitsentwicklung und Coaching\, in meiner eigenen Praxis für Einzelberatung und Gruppenselbsterfahrung. \nÜberall dort erlebe ich die Magie der wertschätzenden Kommunikation und öffne einen Raum\, in dem Pädagog*innen beginnen\, sich wieder entspannt\, ruhig\, sicher und frei zu fühlen. \nDer Spannungsbogen dieser e-lecture reicht von einem kurzen Einblick in die Theorie zur Kommunikation bis zu meinem Leitfaden für schwierige Gespräche. \nDiese e-lecture ist für Sie geeignet\, wenn…. \n# Sie die Worte Entlastung\, Entspannung\, Sicherheit\, Humor und Neugierde berühren. \n# Sie etwas über Ihre Persönlichkeit\, die eigene Wahrnehmung und die eigene Wirklichkeit erfahren wollen. \n# Sie die Magie unserer Sprache noch besser kennenlernen wollen. \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Sie können nach dieser e– lecture \n# die Zusammenhänge emotionalen Stresses mit Kommunikation erkennen. \n# erkennen\, dass es verschiedene Wahrheiten gibt und dadurch möglicherweise Ihr Gegenüber besser verstehen. \n# ein Gespräch mit Hilfe meines Leitfadens strukturiert vorbereiten.
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SUMMARY:eLecture: Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg - für ein achtsames Miteinander
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Sie wollen erfahren\, wie Sie selbst achtsamer und wertschätzender kommunizieren und Ihr erworbenes Wissen in der Schule speziell im Unterricht oder in Workshops weitergeben?   \nSie wünschen sich in der Schule ein friedlicheres Miteinander? Sie fragen sich\, ob dies mit Gewaltfreier Kommunikation umsetzbar ist? – JA! Marshall Rosenberg\, ein US-amerikanischer Psychologe war Gründer des gemeinnützigen Center for Nonviolent Communication\, international tätiger Mediator und setzte die Gewaltfreie Kommunikation mit Erfolg ein. \nMaria Dolejsi ist Diplomierte Lebens- und Sozialberaterin\, Wirtschaftspädagogin und Juristin. Sie verbindet ihre beruflichen Erfahrungen als Marketingleiterin\, Personalentwicklerin\, Leiterin des Human Resources Management in Konzern- und mittelständischen Unternehmen und Trainerin mit ihrer Tätigkeit als Lehrende in einer BMS/BHS und als Mitarbeiterin des Zentrums für Führungspersonen an der PH Tirol.  \nSchritt für Schritt wird die Gewaltfreie Kommunikation mit Beispielen erläutert. Erfahrungen speziell in der Arbeit mit Schülern/innen und Erwachsenen in Kommunikationsworkshops bieten die gewünschte Praxistauglichkeit\, um konkret Umsetzbares für Unterrichtseinheiten oder Workshops in der Schule mitzunehmen. \nDiese e Lecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie eine praxistaugliche Kommunikationsmethode für Schüler/innen oder Kollegen/innen kennenlernen möchten \n# Sie Unterrichtseinheiten oder Workshops zum Thema Kommunikationstrainings in der Schule abhalten wollen \n# Sie Ihr eigenes Kommunikationsverhaltens hinsichtlich Wahrnehmung\, Ausdrücken von Gefühlen und Bedürfnissen\, reflektieren wollen \n————————————- \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			* 4 – Schritte Methode der Gewaltfreien Kommunikation Dritten (Schülern/innen\, Kollegen/innen\, etc…) beschreiben und an Hand von konkreten Beispielen erläutern können \n* eigene Kommunikationsfähigkeit reflektieren \n* den persönlichen Umgang in der Schule achtsamer gestalten
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SUMMARY:eLecture: Entrepreneurship Education für Lehrkräfte
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Das Thema Entrepreneurship Education ist seit Jahren im Bereich der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ein bekannter Forschungsgegenstand. Bislang hingegen stand meist der Unterricht im Fokus\, nicht so sehr die Kompetenz der Lehrenden selbst.  \nIn dieser eLecture möchte ich der Frage nachgehen\, inwiefern an österreichischen Schulen des Sekundarbereichs Lehrende für die Vermittlung wirtschaftlicher Themen vorbereitet sind\, wie es also um ihre unternehmerische Kompetenz steht. \nHintergrund der Lehrveranstaltung ist ein laufendes EU-Forschungsprojekt\, in dem auf internationaler Ebene verglichen wird\, inwiefern Unternehmerische Kompetenz Teil der Erstausbildung von Lehrenden ist. \nInhaltlicher Ablauf: (1) Einführung in das Thema und in die Relevant von Entrepreneurship Education; (2) Überblick über die Situation in Österreich; (3) Erste Ergebnisse der Analyse von Curricula zum Thema Entrepreneurship; (4) Kritische Diskussion von Entrepreurship Education \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie grundsätzliches Interesse nicht nur an ökonomischen Bildungsthemen haben\, sondern generell an der Diskussion zur Ökonomisierung von Bildung. \n———————— \nBei dieser eLecture handelt es sich um ein begleitetes OTA Praktikum. Mehr zur OTA unter www.virtuelle-ph.at/ota \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Studierende erhalten durch die Lehrveranstaltung \n– ein Grundverständnis von „Entrepreneurship Education“ sowie von „Unternehmerischer Kompetenz“ \n– einen Überblick über die Formen und Möglichkeiten von Entrepreneurship Education in Österreich \n– einen kritischen Zugang zum Thema Entrepreneurship sowie zur Ökonomisierung der Bildung
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SUMMARY:eLecture: LMS.at - Fit für das kommende Schuljahr
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Viele Pädagoginnen möchten sich schon rechtzeitig auf das neue Schuljahr vorbereiten. In dieser eLecture erhalten Sie einen Gesamtüberblick über die Funktionalitäten und die Anwendungen von LMS.at während eines Schuljahres. Sie erfahren\, wie Sie schon vorab Kurse\, Klassen und Portale für das kommende Schuljahr vorbereiten können und sich damit einen Arbeitsvorsprung für den Herbst sichern. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer/innen  \n# lernen verschiedene Anwendungen von LMS.at kennen und  \n# erfahren\, wie sie Anwendungen für konkrete Lehr-/Lernszenarien optimal einsetzen.
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