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SUMMARY:eLecture: Webinardidaktik I - Digitale Lernräume gestalten
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Wie man sie am besten plant\, didaktisch aufbaut\, moderiert und umsetzt ist Inhalt dieser eLecture\, die den Start einer dreiteiligen Reihe darstellt. „Good Practice“ oder „Lernen von den Erfahrenen“ lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH\, Susanne Aichinger\,  erläutert in 60 Minuten die Grundlagen der erfolgreichen Gestaltung von digitalen Lernräumen und bittet die Teilnehmenden im Anschluss zum interaktiven Austausch.  \nDiese eLecture ist für Sie also geeignet\, wenn \n* Sie überlegen\, Ihren Unterricht in den digitalen Lernraum zu verlagern \n* Sie sich über Grundlagen der Webinargestaltung informieren möchten \n* Sie sich mit Kolleg*innen zum Thema austauschen oder einer Webinarexpertin Fragen stellen möchten \n\nComoderation: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Susanne Aichinger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Digitale Lernräume kennenlernen \nGrundlagen der Webinargestaltung kennen \nWebinare didaktisch sinnvoll und theoriefundiert aufbauen können
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SUMMARY:eLecture: Digitale Lernangebote von _erinnern.at_ - Wie über den Holocaust digital unterrichten?
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die Vermittlung der komplexen Geschichte des Holocaust\, der Verbrechen der Nationalsozialisten\, stellt für viele Lehrpersonen eine Herausforderung dar. Lehrpersonen fragen sich etwa: Welche Bilder vermitteln die Geschichte adäquat? Welcher Aspekt ist besonders wichtig? Gibt es digitale Lernangebote? Wie integriere ich die Geschichten von Überlebende in den Unterricht? Sind Gedenkstättenfahrten sinnvoll? _erinnern.at_\, das Institut für Holocaust Education des BMBWF\, unterstütz seit mehr als 20 Jahren Lehrpersonen und entwickelt Unterrichtsmaterialien. Dieses Seminar gibt ihnen einen Ein- und Überblick in die jüngsten digitalen Lernmaterialien von _erinnern.at_ und zeigt ihr Potential für den Unterricht. \nDer Referent \nMoritz Wein\, ist stellvertretender Geschäftsführer von _erinnern.at_ und war an der Entwicklung von zahlreichen digitalen Lernangeboten beteiligt. \nGeplante Inhalte (Grobablauf\, Ergebnisse) \nDie eLecture startet mit einem kurzen Einblick in das Themenfeld der Holocaust Education und klärt die Fragen „Warum über den Holocaust unterrichten?“\, „Was über den Holocaust unterrichten“\, „Wie über den Holocaust unterrichten?“. Anschließend erhalten die TeilnehmerInnen einen Ein- und Überblick in aktuelle digitale Lernmaterialien zum Thema. Herr Wein wird etwa die mit internationalen Preisen ausgezeichnete Lern-App „Fliehen vor dem Holocaust. Meine Begegnung mit Geflüchteten“ vorstellen. Die TeilnehmerInnen erhalten einen guten Einblick in die aktuellen digitalen Angebote für die Vermittlung des Holocaust. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n… Sie aktuelle digitale Angebote für Ihren Unterricht suchen bzw. kennenlernen möchten   \n… Sie gerne mit Lebensgeschichten von ZeitzeugInnen arbeiten \n… Sie gerne mit digitalen Lernmaterialien arbeiten \n… Sie grundlegende Informationen zur Holocaust Education erwerben möchten \n… Sie Einblicke in die aktuelle Debatten über die Vermittlung des Holocaust erlangen möchten.  \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Verein Nationalsozialismus und Holocaust: Gedächtnis und Gegenwart erinnern.atMoritz Wein \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			–          TeilnehmerInnen können die Fragen „Warum über den Holocaust unterrichten?“; „Was über den Holocaust unterrichten“; „Wie über den Holocaust unterrichten?“ beantworten \n–          TeilnehmerInnen kennen 3 bis 4 digitale Lernmaterialien kennen \n–          TeilnehmerInnen wissen wie sie die digitalen Lernmaterialien von _erinnern.at_ in ihren Unterricht einsetzen können \n–          TeilnehmerInnen wissen wie sie Lermaterialien mit Video-Interviews mit Holocaust-Überlebenden im Unterricht einsetzen können.
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SUMMARY:eLecture: Webinardidaktik II - Die soziale Präsenz in Live-Online-Settings stärken
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Welche Rolle in diesem Zusammenhang die soziale Präsenz spielt\, wird in dieser zweiten eLecture der Reihe „Webinardidaktik“ behandelt. Good Practice“ oder „Lernen von den Erfahrenen“ lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH\, Susanne Aichinger\,  erläutert in 60 Minuten wesentliche Aspekte der sozialen Interaktion im digitalen Lernraum und bittet die Teilnehmenden im Anschluss zum interaktiven Austausch.  \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn \n* Sie das Thema „Soziale Präsenz“ in Zusammenhang mit eLearning-Maßnahmen interessiert \n* Sie immer wieder überlegen\, wie Sie Ihre Lernenden aktiv in den Live-Online-Unterricht einbinden können \n* Sie Methoden zur sozialen Interaktion im digitalen Lernraum kennenlernen möchten und die soziale Präsenz stärken möchten \nComoderation: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Susanne Aichinger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Methoden zur sozialen Interaktion im digitalen Lernraum kennen \n# Soziale Präsenz in Online-Settings stärken
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SUMMARY:eLecture: Webinardidaktik III - Mit interaktiven Methoden erfolgreiche Webinare gestalten
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Wie Sie durch interaktive Methoden Ihre Webinare erfolgreich gestalten können ist Thema des letzten Teils der Reihe zur Webinardidakti.  „Good Practice“ oder „Lernen von den Erfahrenen“ lautet die Devise dieses Lernangebotes. Die Webinarexpertin und Mitarbeiterin der Virtuellen PH\, Susanne Aichinger\,  präsentiert in 60 Minuten zahlreiche Methoden und Möglichkeiten zur Interaktion und Kommunikation mit Lernenden im digitalen Lernraum und bittet die Teilnehmenden im Anschluss zum interaktiven Austausch.  \nDiese eLecture ist für Sie also geeignet\, wenn \n* Sie Ihre Webinare interaktiver gestalten  möchten \n* Sie neue Methoden kennenlernen möchten \n* Sie sich mit Kolleg*innen zum Thema austauschen oder einer Webinarexpertin Fragen stellen möchten \nComoderation: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Susanne Aichinger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Methoden zur Interaktion und Kommunikation im digitalen Lernraum kennen \n# Methoden zur Interaktion und Kommunikation im digitalen Lernraum anwenden können \n# Methoden zur Interaktion und Kommunikation im digitalen Lernraum kritisch reflektieren können
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