BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201103T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201103T203000 DTSTAMP:20260430T220220 CREATED:20201012T121606Z LAST-MODIFIED:20220210T154010Z UID:10003806-1604431800-1604435400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Erfolgreiche Elternarbeit in der Sek. II DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Auch in der Oberstufe sind Beziehungsarbeit\, Empathie\, Kommunikation die Grundvoraussetzung für gelingende Elterngespräche. In dieser e-Lecture werden die rechtlichen Grundlagen der Erziehungsberechtigen\, die Beziehungsarbeit zwischen Eltern und Lehrpersonen sowie die Gesprächsführung am Elternsprechtag erörtet. \nDie Referentin ist Lehrende an der PH-OÖ. Sie war Leiterin des Lehrganges für Unterrichtspraktikanten und ist jetzt für die Fortbildungen in der Induktionsphase in der Sekundarstufe II in OÖ verantwortlich. Sie ist Fremdsprachenlehrerin (30 Jahre Berufserfahrung)\, systemischer Coache im pädagogischen Kontext\, Schulentwicklerin und Vortragende zu Themen wie: Individuelle Lernbegleitung\, Elternarbeit und Classroom-Management. \nGeplante Inhalte: Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten\, Gesprächsarten zwischen Erziehungsberechtigten und Lehrpersonen\, das Elterngespräch beim Elternsprechtag (Ablauf\, Struktur\, Regeln) \nDiese eLecture ist besonders für Berufseinsteiger*innen und Junglehrer*innen geeignet \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Bauer Romana \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n 1. Kennenlernen und Diskussion der Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten \n2. Regeln für ein gelingendes Elterngespräch – Gesprächsleitfaden \n3. Fallbeispiele: Welche Lösungsstrategien sind möglich? URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-erfolgreiche-elternarbeit-in-der-sek-ii/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201110T193000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201110T203000 DTSTAMP:20260430T220220 CREATED:20200909T080933Z LAST-MODIFIED:20201214T104634Z UID:10003753-1605036600-1605040200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Jetzt gibt’s was auf die Ohren! Podcasts im Geschichtsunterricht DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Podcasts bilden einen kleinen Gegensatz zum gewöhnlichen Medienkonsum von Schülerinnen und Schüler. Im Normalfall konsumieren sie\, etwa über youtube\, Musik nur in Kombination mit bewegten Bildern. Bei reinen Audio-Medien wird eine erhöhte Konzentration gefordert und die Fantasie der ZuhöhrerInnen angeregt. Man spricht vom so genannten „Kopfkino“. Durch den Einsatz kurzer Audiosequenzen wird also eine neue Lernsituation geschaffen\, die Abwechslung in ihren Unterricht bringen kann. \nMario Liftenegger ist Lehrer für Geschichte\, Geographie und Wissenschaftliches Arbeiten. Zudem koordiniert der promovierte Historiker den Einsatz von CLIL in verschiedenen Unterrichtsgegenständen an seiner Schule. \nNach einer kurzen Einführung in den richtigen Einsatz von Audio als Quelle im Geschichtsunterricht\, werden verschiedene sinnvolle Podcasts für ihren Unterricht gezeigt. Es folgt ein kleiner Exkurs in Welt der Podcasts als Möglichkeit zur historischen und digitalen Weiterbildung für LehrerInnen. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie noch keinerlei Erfahrungen im Einsatz von Audioquellen im Unterricht haben \n# Am Einsatz von Podcasts im Geschichtsunterricht oder in Politischer Bildung interessiert sind \n# Interessante Podcasts kennenlernen wollen\, die sie im Unterricht einsetzen können\n# Interessante Podcasts kennenlernen wollen\, die sich mit Unterrichtgestaltung auseinandersetzen \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/zwei/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Vor- und Nachteile von Audiomedien erkennen können \n– die Bedeutung von Audiomedien für den eigenen Unterricht beurteilen können \n– Interessante Podcasts für den Einsatz in ihren Unterricht nennen können \n– Interessante Podcasts rund um Unterricht nennen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-jetzt-gibts-was-auf-die-ohren-podcasts-im-geschichtsunterricht/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201117T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201117T190000 DTSTAMP:20260430T220220 CREATED:20201013T081903Z LAST-MODIFIED:20220210T151407Z UID:10003393-1605636000-1605639600@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Rechnen Sie noch oder beurteilen Sie schon? DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n Die aktuelle Leistungsbeurteilungsverordnung (LBVO) stammt aus dem Jahre 1974 und hat sich seit damals inhaltlich kaum verändert. \nGottfried Gurtner hat sich als (ehemaliger) Bundeslandkoordinator für die Neue Reifeprüfung und die Neue Oberstufe jahrelang mit kompetenzorientierter Leistungsbeurteilung auseinandergesetzt und auch einen Multiplikator*innen-Lehrgang bei Univ.-Prof. Dr. Georg Hans Neuweg zu dieser Thematik absolviert. \nBei der Auslegung bestimmter Formulierungen ist in den letzten Jahren\, bedingt vor allem durch die standardisierte Reifeprüfung und die Neue Oberstufe\, einiges in Bewegung geraten. \nZwischen den „Worten des Gesetzes“ und der jahr(zehnt)elang gelebten Praxis tut sich oft eine riesige Kluft auf. So manche Beurteilungspraxis lässt sich nur mit „Tradition“\, aber keinesfalls mit aufgesetzter Kompetenzbrille argumentieren.\nAltbekannte Beurteilungsmuster werden in dieser eLecture kritisch durchleuchtet und kompetenzorientierte Zugänge in den Blick genommen. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Gottfried Gurtner \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n 2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n „Dem Webinar beitreten“. \n 3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # den Einsatz von Punktesystemen kritisch reflektieren können \n# über die Sinnhaftigkeit des „Mittelns“ von Einzelbeurteilungen reflektieren können \n# den Mehrwert des Einsatzes von Kompetenzlisten als Beurteilungsgrundlage erkennen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-rechnen-sie-noch-oder-beurteilen-sie-schon/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201123T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201123T163000 DTSTAMP:20260430T220220 CREATED:20201117T132947Z LAST-MODIFIED:20201126T200431Z UID:10003767-1606143600-1606149000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Gesundes Führen für Kindergartenleitungen in herausfordernden Situationen - Kindergartenleitung DESCRIPTION:Keine Aufzeichnung vorhanden\n\n\nDieser Kurzvortrag vermittelt einen Einblick\, worauf es beim „Gesunden Führen“ ankommt und warum dieses Thema vor allem in Ausnahmesituationen wie Corona so wichtig ist. Den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern und Führung zu gestalten hilft Stress zu reduzieren und ist gesundheitsfördernd für die Führungskraft und die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. \nSollten Sie keinen PH Online Zugang haben\, können Sie sich auch per E-Mail an info@virtuelle-ph.at anmelden. Geben Sie dabei folgende Angaben an:\nVorname\, Nachname\, E-Mail\, Kindergartenname. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Christine Schönowitz \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer Raumlink wird Ihnen einen Tag vor Abhaltung per Mail bekanntgegeben. \n2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Dem Webinar beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer_innen lernen bei dieser eLecture: \n# Den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern \n# Führung zu gestalten und so Stress zu reduzieren URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-gesundes-fuehren-fuer-kindergartenleitungen-in-herausfordernden-situationen-kindergartenleitung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Kindergarten END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20201124T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20201124T190000 DTSTAMP:20260430T220220 CREATED:20201019T134527Z LAST-MODIFIED:20201125T084455Z UID:10003400-1606240800-1606244400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture Webinardidaktik V: Hybride Lehrveranstaltungen didaktisch sinnvoll umsetzen DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\nLehr- und Lernformen befinden sich aktuell stark im Wandel. Situationsbedingt\, durch Fernlehre-Angebot und nicht zuletzt durch COVID-19 erleben Hochschulen eine stille Reform im Bereich der Lehrveranstaltungsformate. Bewährter Präsenzunterricht wird zunehmend durch E-Learning und Online-Lehre ersetzt – nicht überall ist das allerdings möglich oder sinnvoll. \nBei Blended-Learning Settings hingegen werden Präsenzveranstaltungen mit Onlinenphasen gemischt. Unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Rahmenbedingungen kann dies in unterschiedlichen Ausprägungen stattfinden. An Hochschulen in Österreich findet eine Form derzeit besonderen Anklang: \nMit der so bezeichneten hybriden Lehre befinden sich einige Studierende vor Ort und andere zeitgleich virtuell zugeschalten in einem Lernraum. Dieses Format hilft\, alle Studierenden bestmöglich einzubeziehen und soziale Präsenz zu fördern\, stellt aber auch höchste Ansprüche an die Organisation\, Lehrende und auch die Technik. \nHarald Meyer spricht in dieser eLecture über Chancen und Risiken\, didaktische Do’s und Don’ts und informiert über notwendige Ressourcen und organisatorische Rahmenbedingungen.\n_____________ \n[Reihe: Speziell für Hochschullehrende geeignet] \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Harald Meyer \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n„Dem Webinar beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n #Einblick in das Format Hybride Lehre \n#Anforderungen für die Implementierung in den Lehrbetrieb kennen lernen \n#Diskussion der Rahmenbedingungen bzw. Chancen und Risiken URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-webinardidaktik-v-hybride-lehrveranstaltungen-didaktisch-sinnvoll-umsetzen/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Webinardidaktik END:VEVENT END:VCALENDAR