BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Virtuelle PH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211102T200000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211102T210000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210630T083044Z LAST-MODIFIED:20220202T162407Z UID:10003921-1635883200-1635886800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:BAfEP eLecture 1: Frühe sprachliche Förderung - Methoden und Medien DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Der Erlass „Frühe sprachliche Förderung an den BAfEP“\, der im Schuljahr 2020/21 an die BAfEP ergangen ist\, sieht ab sofort eine Vermittlung der entsprechenden Inhalte in den Fächern Deutsch\, Pädagogik\, Inklusive Pädagogik\, Didaktik und Praxis sowie Rhythmik und Musikerziehung ab dem 3. Jahrgang (BAfEP) bzw. 2. Semester (Kolleg) vor. Ziel ist die Qualifizierung der Elementarpädagog/inn/en an den BAfEP entsprechend den Inhalten und dem Ausmaß des PH-Lehrgangs „Frühe sprachliche Förderung“ (6 ECTS bzw. 90 Std.). \nDie eLecture 1 widmet sich schwerpunktmäßig Methoden und Medien\, die sich für den Unterricht zum Thema „Frühe sprachliche Förderung“ an der BAfEP eignen\, aber auch solchen\, die in der elementarpädagogischen Praxis gewinnbringend eingesetzt werden können. \nDie eLecture 2 im Sommersemester legt ihren Fokus auf linguistische Grundlagen und deren Transfer in den Unterricht bzw. in die elementarpädagogische Praxis. \nDie eLectures 1 und 2 sind für Sie geeignet\, wenn Sie zu einer der folgenden Zielgruppen zählen:\n– BAfEP-Lehrende/r oder Lehramtsstudierende der oben genannten Fächer \n– PH-Lehrende/r im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“\n– Elementarpädagogin/Elementarpädagoge oder Primarstufenlehrer/in mit Fortbildungsinteresse im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Niku Dorostkar \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Methoden und Medien zur Vermittlung von Inhalten im Bereich „Frühe sprachliche Förderung“ kennenlernen und im Unterricht bzw. in der elementarpädagogischen Praxis anwenden URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bafep-electure-1-fruehe-sprachliche-foerderung-methoden-und-medien/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211109T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211109T190000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210907T064050Z LAST-MODIFIED:20211110T081827Z UID:10003929-1636480800-1636484400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:DKMOOC Sprechstunde 1: Der 8-Punkte-Plan und die Implementierung des IT-gestützten Unterrichts als Schulentwicklungsaufgabe DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die digitale Welt ist zentraler Teil unseres Alltags. Damit ist auch die „Digitale Schule“ im Jahr 2020 absolut keine Zukunftsmusik mehr. Sie ist die harmonische Kombination von moderner\, digitaler Infrastruktur und inspirierender\, zukunftsweisender Pädagogik. Die Digitale Schule erfährt mit dem 8-Punkte-Plan für den digitalen Unterricht ihre sukzessive Umsetzung. Er gibt mit seinen konkreten Zielen die nächsten Entwicklungsschritte für eine flächendeckende Umsetzung des digital unterstützten Lehrens und Lernens und für eine breitflächige Implementierung innovativer Lehr- und Lernformate vor. \n\nDiese Initiative Digitales Lernen ist ein zentraler Teil dieses 8-Punkte-Plans für den digitalen Unterricht und hat es sich zum Ziel gesetzt\, ab dem Schuljahr 2021/22 die 5. und einmalig auch die 6. Schulstufen mit digitalen Endgeräten auszustatten. Zweck der Initiative ist es\, die pädagogischen und technischen Voraussetzungen für einen IT-gestützten Unterricht zu schaffen und Schülerinnen und Schülern zu gleichen Rahmenbedingungen den Zugang zu digitaler Bildung zu ermöglichen. \n Im Rahmen der eLecture werden Sie das Gesamtprogramm kennen lernen und aktuelle Neuigkeiten hierfür – mit Fokus Schulentwicklung – erfahren. \nDiese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept MOOCs. Alle Infos dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/dkm/ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Referent_in folgt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n Die Teilnehmer/innen \n– Können die Eckpfeiler des 8-Punkte-Planes wiedergeben. \n– Kennen die Intentionen des Programms. \n– Können ihrer Aufgabe entsprechend passende (schul-)entwicklerische Schritte sitzen. URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/dkmooc-sprechstunde-1-der-8-punkte-plan-und-die-implementierung-des-it-gestuetzten-unterrichts-als-schulentwicklungsaufgabe/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Reihe dkmooc212DG END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211116T200000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211116T210000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210706T111429Z LAST-MODIFIED:20211117T075241Z UID:10003943-1637092800-1637096400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:Chromebook eLecture 2 | Differenzierung und Individualisierung mit dem Chromebook DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Der große Vorteil von Chromebooks ist deren schnelle Einsatzbereitschaft\, das Touchdisplay und die Sicherheit vor Viren. \nViele Online-Tools erleichtern das Arbeiten im Klassenzimmer. \n\nMichaela Frieß arbeitet seit vielen Jahren mit den Google Tools. Sie ist zertifizierter Google Educator. \nIn der eLecture geht es unter anderem um \n– Die Lesezeichenleiste als Ausgangspunkt für das individualisierte Arbeiten in der Klasse \n– Google Classroom und andere Tools zur Differenzierung \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn … \n… Schülerinnen und Schüler Ihrer Klassen mit Chromebooks arbeiten. \n… Sie ein Chromebook verwenden und dieses optimal nutzen möchten. \n… wenn Sie Chrome als Browser an anderen Geräten nutzen\, um Ihre Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern. \n\n——————————————— \nDiese eLecture ist Teil der Chromebook eLecture-Reihe 2021/22 der Virtuellen PH. Alle Infos und eine Nachschau der Aufzeichnungen finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/chromebook-tablets \n\nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Michaela Frieß \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Links in der Lesezeichenleiste hinzufügen und verwalten können \n– Tools auf unterschiedliche Anforderungen hin einschätzen und bewerten können \n– Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden finden und teilen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/chromebook-electure-2-differenzierung-und-individualisierung-mit-dem-chromebook/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Chromebook2122 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211123T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211123T183000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210630T113542Z LAST-MODIFIED:20220210T122848Z UID:10003919-1637686800-1637692200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Exkursionen online abhalten DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Gerade in der Zeit der Pandemie haben sich neue Formate für spannende Exkursionen auch ohne Reisekosten entwickelt. Hier soll ein kurzer Überblick zu Einsatzmöglichkeiten von Online Exkursionen ermöglicht werden: \nKonkret geht es in dieser eLecture um: \nGrundlagen der Exkursionsdidaktik \nVorstellung der Software Zoom speziell für Exkursionen\nBeispiele von gelungenen online Exkursionen (zB. Live Exkursion nach Tansania) \nVorstellung hybrider Settings\, die im fachpraktischen Unterricht eingesetzt werden können \nZu den Referent_innen: \nKlaus Karpf leitet das Institut für Schule\, Schulentwicklung und Grüne Pädagogik an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik in Wien und hat über 25 Jahre Praxiserfahrung im Schuldienst. Als Initiator und Projektleiter des Entwicklungsprojekts “New Horizon” der Hochschule mit einer secundary school in Tansania Kigoma\, ist es ihm besonders wichtig den Kontakt und Austausch dieser beiden Institutionen bestmöglich zu gestalten. \nElfriede Berger leitet das Institut für Beratung\, Entwicklungsmanagement\, E-Learning und E-Didaktik an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik. Sie war über 20 Jahre in der Beratung und Erwachsenbildung tätig\, ist Lehrende der Lehrveranstaltung “Beratung und Teamarbeit digital” im Masterstudiengang Agrarpädagogik und Beratung und entwickelt mit den Studierenden digitale Bildungs- und Beratungssettings. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Elfriede Berger\, Klaus Karpf \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Exkursionen in Echtzeit “synchron” planen können \n* Möglichkeiten von online Exkursionen erkennen können \n* Interaktion während einer Exkursion fördern \n* Exkursionsdidaktik-Grundlagen kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-exkursionen-online-abhalten/ CATEGORIES:eLecture,Reihe Speziell für Hochschullehrende geeignet END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211124T150000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211124T163000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210921T134226Z LAST-MODIFIED:20211124T033047Z UID:10003574-1637766000-1637771400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Ernährungsmythen aufgedeckt - Schulleitung\, Lehrkräfte DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n Zum virtuellen Lernraum\n \n\n Hinweis: Zielgruppe dieser Lehrveranstaltung sind auschließlich Schulleitungen\, Lehrkräfte und nicht-unterrichtendes Personal in Schulen\, die Partner im BVAEB-Netzwerk „Gesunder Arbeitsplatz Schule“ sind. \nIm Internet kursieren zahlreiche Informationen rund um die Ernährung\, die uns täglich beeinflussen und verunsichern. Aber was stimmt und was ist schlicht falsch? \nViele Ernährungsmythen haben eine lange Geschichte und halten sich hartnäckig. Bei genauerem Hinsehen sind diese jedoch oftmals nicht wissenschaftlich belegt. In diesem Online-Vortrag erhalten Sie Antworten auf bekannte Ernährungsfragen und lernen zwischen erforschten und erfundenen Ergebnissen zu unterscheiden. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Referent_in folgt \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nDer Raumlink wird Ihnen einen Tag vor Abhaltung per Mail bekanntgegeben. \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Erlernen von Inhalten zur Stärkung der Gesundheit und des Wohlbefindens am Arbeitsplatz Schule \n# Kennenlernen von individuellen und arbeitsbezogenen \n# Entwicklungspotenzialen zur Stärkung der eigenen Gesundheit URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ernaehrungsmythen-aufgedeckt-schulleitung-lehrkraefte/ CATEGORIES:eLecture,NonSync Ref,Reihe Gesunder Arbeitsplatz Schule END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20211130T180000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20211130T190000 DTSTAMP:20260428T232526 CREATED:20210907T093206Z LAST-MODIFIED:20211201T080700Z UID:10003932-1638295200-1638298800@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:DKMOOC Sprechstunde 4: Aktivitäten zur Schulentwicklung von eEducation - Schulentwicklungsberatung im Fokus DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Erarbeitung eines digitalen Konzepts für eine Schule ist eine zentrale Aufgabe der Schulentwicklung. Es gibt dafür als Unterstützungsangebot in Österreich eine Vielzahl an Schulentwicklungsberater*innen bzw. Schulentwicklungsbegleiter*innen\, die an den Pädagogischen Hochschulen und anderen Institutionen angefragt werden können. \n\nMichael Csongrady ist EBIS-zertifizierter Schulentwicklungsberater an der PH Oberösterreich und Mitarbeiter bei eEducation Austria. An seiner Stammschule HTL Steyr ist er Qualitäts-Schulkoordinator (Q-SK) und unterrichtet Mathematik\, Geographie/Wirtschaftskunde und Sozial-/Personalkompetenz. \n\nIm Rahmen der DKMOOC Sprechstunde 4 werden die verschiedenen Angebote an Schulentwicklungsberatung und ihr möglicher Nutzen generell und speziell in Bezug auf digitale Schulkonzepte vorgestellt. Es wird der Ablauf einer Schulentwicklungsberatung skizziert und die Rolle der Berater*innen dabei verdeutlicht. \n\nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n– Ihre Schule ein digitales Konzept entwickelt bzw. im Rahmen des Qualitätsmanagements ein Ziel im Rahmen der digitalen Schulentwicklung verfolgt. \n– Sie sich über die Möglichkeiten und Abläufe von externer Beratung im Bereich Schulentwicklung informieren möchten. \n– Sie darüber nachdenken\, eine Schulentwicklungsberatung in Anspruch zu nehmen. \n\nDiese eLecture ist eine Sprechstunde und somit Teil des digi.konzept MOOCs. Alle Infos dazu finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/dkm/ \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Michael Csongrady \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – die Möglichkeiten externer Schulentwicklungsberatung in Österreich nennen können \n– den Ablauf und die Rollenverteilung von Schulentwicklungsberatung erklären können \n– die Möglichkeiten von Beratung im Kontext der digitalen Schulentwicklung nennen können \n– kompetent die Frage beantworten können\, ob eine externe Schulentwicklungsberatung für die eigene Schule in Frage kommt URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/dkmooc-sprechstunde-4-aktivitaeten-zur-schulentwicklung-von-eeducation-schulentwicklungsberatung-im-fokus/ CATEGORIES:eLecture,Reihe dkmooc212DG END:VEVENT END:VCALENDAR