BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Virtuelle PH - ECPv6.6.4.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.virtuelle-ph.at X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Virtuelle PH REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220111T170000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220111T180000 DTSTAMP:20260428T201313 CREATED:20210825T070826Z LAST-MODIFIED:20220118T131653Z UID:10003927-1641920400-1641924000@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:eLecture: Mathematik angstfrei durch Studyly DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Durch die Notwendigkeit vermehrter Individualisierung und Differenzierung im Unterricht\, welche nicht zuletzt durch die gestiegene Heterogenität in der Zusammensetzung der Klassen bedingt ist\, wird es immer mehr zur Herausforderung\, Schülerinnen und Schüler mit traditionellen Unterrichtsformen alleine in zufriedenstellendem Ausmaß pädagogisch zu erreichen. Um diesen gestiegenen Anforderungen bei gleichbleibenden personellen Ressourcen gerecht zu werden\, bedarf es zusätzlicher Hilfsmittel. Eine mögliche Chance liegt hier in der voranschreitenden Digitalisierung durch neue eLearning-Lösungen wie zum Beispiel jene der eLearning-Plattform Studyly. \nLeon Frischauf\, Referent dieser Fortbildung\, ist Gründer von Studyly und möchte damit einen Beitrag gegen das „Angstfach Mathematik“ leisten. In persönlicher Hinsicht hat er einen Abschluss in Mathematik / Informatik und absolviert aktuell seinen PhD an der Universität Wien. \nIn dieser eLecture wird darauf eingegangen\, wie Studyly in konkreten Unterrichtsszenarien verwendet werden kann (Erstellung von individualisierten Hausübungen\, Erstellung von schriftlichen Stundenwiederholungen sowie individuelle Förderung einzelner Schüler_innen mithilfe von Studyly). Zusätzlich werden exemplarische Unterrichtsstunden anhand konkreter Themenbereiche diskutiert (z.B. Unterrichtseinheit zu Funktionen mithilfe von Studyly & GeoGebra). \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie Mathematik-Lehrkraft oder Direktor_in an einer MS\, NMS\, AHS oder BMHS sind und nach neuen Möglichkeiten suchen\, Ihren Unterricht / Ihre Schule nachhaltig zu digitalisieren. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Leon Frischauf \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n # Digitalisierung des Mathematikunterrichts \n# Individualisierung der Aufgaben je Schüler*in \n# Flipped Classroom einfach angewendet \n# Gezielte Förderung Ihrer Schüler/innen durch laufende Fortschrittsberichte URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-mathematik-angstfrei-durch-studyly/ CATEGORIES:eLecture END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220111T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220111T193000 DTSTAMP:20260428T201313 CREATED:20210920T111850Z LAST-MODIFIED:20220118T134831Z UID:10003952-1641925800-1641929400@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digi.folio eLecture 1: Das Praxisportfolio im Rahmen der Maßnahme digi.folio: Ziele\, Möglichkeiten und Ideen eines ePortfolios DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n \n\n Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio ermöglicht es Pädagoginnen und Pädagogen\, ihre digitalen Kompetenzen maßgeschneidert auf- und auszubauen. digi.folio steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen. \nDie Maßnahme digi.folio umfasst \n1. einen digitalen Kompetenzcheck (digi.checkP)\, \n2. eine 50-UE-umfassende individuell-maßgeschneiderte Fortbildungsmaßnahme\, \n3. die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Praxisportfolio\, und \n4. den Nachweis der erworbenen Kompetenzen. \n\nIn dieser eLecture erfahren Sie von den beiden Experten Stefan Schmid und Klaus-Himpsl-Gutermann\, wie Sie Punkt 3 – Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in Form eines Praxisportfolios umsetzen können. Was ist die Idee hinter einem ePortfolio\, welche Ziele verfolgt diese Art der Reflexion und welche Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es? \n________________ \nDiese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Stefan Schmid\, Klaus Himpsl-Gutermann \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n * Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio kennenlernen \n* Ziele und Ideen eines ePortfolios kennen \n* Möglichkeiten zum Führen eines Praxisportfolios kennenlernen URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digi-folio-electure-1-das-praxisportfolio-im-rahmen-der-massnahme-digi-folio-ziele-moeglichkeiten-und-ideen-eines-eportfolios/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digifolio END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20220118T183000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20220118T193000 DTSTAMP:20260428T201313 CREATED:20210920T111850Z LAST-MODIFIED:20220119T082642Z UID:10003951-1642530600-1642534200@www.virtuelle-ph.at SUMMARY:digi.folio eLecture 2: Das ePortfolio als Unterrichtsbegleitung DESCRIPTION:Zur Aufzeichnung \n\n ​​ \n\n Ein ePortfolio unterstützt die Auseinandersetzung mit den Zielen und Inhalten meiner Lehrveranstaltungen hinsichtlich der eigenen Erwartungen der Studierenden\, nachdem sie sich mit curricularen Vorgaben beschäftigt haben. Vorhaben und die Evaluierung des Lernerfolges am Ende der Lehrveranstaltungen werden damit gefördert. Auch einige Unterrichtseinheiten sind Teil der Überlegungen zum eigenen Lernweg und werden\, teilweise untermauert durch Literatur\, reflektiert. Auch das Vorstellen der eigenen Person und der persönlichen Schwerpunkte gehört dazu. In dieser eLecture werden Sie Software für ePortfolios kennenlernen und Beispiele für den Unterricht adaptieren können. \n________________ \n\nDiese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios. \nCoModeration: Thomas Winkler \n\nExpert_in: Gertrude Daurach-Marchhart \n\n\n \n \n \n Teilnahmekriterien & Info\n \n \n Lernziele\n \n \n Voraussetzungen\n \n \n \n \n \n \n So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“. \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n \n \n – Software für ein ePortfolio kennenlernen \n– Best Practice – Beispiele für den eigenen Unterricht adaptieren können \n– Reflexion des Lernweges mit didaktischen Prinzipien verknüpfen können URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/digi-folio-electure-2-das-eportfolio-als-unterrichtsbegleitung/ CATEGORIES:eLecture,Reihe digifolio END:VEVENT END:VCALENDAR