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SUMMARY:eLecture: Mathematik unterrichten mit dem iPad - Digitale Tafel und mehr
DESCRIPTION:Tablets haben sich in den letzten Jahren etabliert\, die Stift-Eingabe hat sich rasant weiterentwickelt. Teilweise funktioniert das Schreiben auf den digitalen Endgeräten schon wie auf Papier. Diese Tatsache macht leistungsfähige Tablets zum perfekten Begleiter für Lehrpersonen. Diese können die\nMitschrift von der Tafel auf das digitale Hilfsmittel verlagern und verfügen darüberhinaus über ein digitales Multitalent. Nicht nur die Tafelmitschrift kann erstellt\, gespeichert und verbreitet werden\, auch Arbeits-/Übungsblätter können gemeinsam mit den Schüler_innen ausgefüllt werden. Schulbuchseiten werden über den Beamer projiziert und helfen den Schüler_innen bei der Orientierung. Zahlreiche Apps können sekundenschnell für den Unterricht verwendet werden. Gehen Sie mit Gerald Geier auf eine Entdeckungsreise\, welche den Einsatz des Tablets im Mathematikunterricht als Grundlage hat. \nGerald Geier ist Lehrer für Informatik/Mathematik am BG/BRG/BORG Hartberg. Dabei beschäftigt er sich mit dem Einsatz von\ndigitalen Hilfsmitteln im Unterricht und versucht neue Wege in der Vermittlung von (digitalen) Kompetenzen zu gehen.\nWeiters arbeitet er als Webdesigner/Frontend-Entwickler an der OE Lehr- und Lerntechnologien an der Technischen Universität\nGraz und ist als Lehrbeauftragter an der FH Joanneum\, FH Burgenland und Universität Graz tätig. \nIn seiner eLecture zeigt er Ihnen\, wie man das Tablet als digitale Tafel im Mathematikunterricht einsetzen kann. Dazu zeigt er Ihnen\, wie iPad\nund Apple Pencil die Tafel weitgehend ablösen können und welchen Mehrwert dieser Einsatz bringt. Darüber hinaus stellt er einige Apps für\nden Mathematikunterricht (GeoGebra\, WolframAlpha\, …) für den schnellen Einsatz vor. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …. \n  \n\n\n\nSie Interesse am iPad-/Tableteinsatz mit Stift im Unterricht haben\, Ihren Kindern aber keine eigenen Geräte zur Verfügung stehen.\n\n\n\n  \n\n\n\nSie einen einfachen Weg suchen\, Ihren Unterricht schnell und einfach zu dokumentieren (Mitschrift\, Arbeitsblätter digital ausfüllen …)\n\n\n\n  \n\nSie Ihren Schüler_innen eine vollständige Mitschrift mit multimedialen Inhalten zur Verfügung stellen wollen\n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\nDen Einsatz eines iPad/Tablets im Mathematikunterricht kennenlernen\nDas iPad/Tablet als digitale Multifunktionsgerät (Ersatz für Tafel\, Overheadprojektor\, Dokumentenkamera) kennenlernen\nDen Einsatz von mathematischen Apps zur Anreicherung des Unterrichts am Tablet kennenlernen
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SUMMARY:eLecture: Mit Tutory.de zum schnellen Arbeitsblatt
DESCRIPTION:Arbeitsblätter braucht man im Unterricht immer wieder. Tutory.de ist eine Anwendung\, die bausteinartig dabei hilft\, schnell\, unkompliziert und intuitiv Arbeitsblätter zu erstellen\, die nicht nur ansprechend aussehen sondern auch den Einsatz von Creative Commons-Lizenzen befördern. Wie? Das soll die eLecture zeigen. \nElke Höfler ist Sprachenlehrerin (Französisch; Italienisch) und zurzeit an der Universität Graz\, in den Bereichen Fach- und Mediendidaktik\, tätig. Sie lehrt an der Universität Graz\, der FH Kärnten und Burgenland und hält immer wieder Fortbildungen an Pädagogischen Hochschulen in Österreich sowie an der Virtuellen PH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Mediendidaktik\, digitale Medien\, Fiktionstheorie\, Kriminalliteratur\, YouTube-Stars\, MOOCs\, E-Books\, audiovisuelle Medien\, Spracherwerb und Sprachdidaktik. \nIm Webinar soll die Plattform Tutory.de vorgestellt und in ihren Funktionalitäten erläutert werden. Dabei soll auch das Ausprobieren nicht zu kurz kommen. \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn Sie \n# sich für Open Educational Resources interessieren.\n# Arbeitsblätter für den Unterricht selbst gestalten wollen.\n# nicht Stunden in das Gestalten von Arbeitsblättern investieren\, aber dennoch nicht auf ansprechendes Design verzichten wollen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer_innen \n\nlernen Tutory.de und seine Funktionalitäten kennen.\nanalysieren die Potentiale und Schwächen eines bausteinartig erstellten Arbeitsblatts.\nlernen mit Creative Commons-Lizenzen umzugehen.
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SUMMARY:eLecture: Spielerisches Programmieren mit Beebots und Ozobots
DESCRIPTION:Digitale Medien\, Coding und Roboter haben schon längst Einzug in unserer Gesellschaft gehalten und diese Entwicklung wird rasant weitergehen. Nicht jede_r muss deshalb Programmierer_in werden\, aber die Schule sollte allen Erfahrungen mit dem „Denken wie ein Computer“ ermöglichen. Um die Schülerinnen und Schüler auf die Veränderungen am Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft bestmöglich vorzubereiten und sie mit den entsprechenden Kompetenzen auszustatten\, bietet diese eLecture einen Einblick in eben dieses Informatische Denken und wie es vermittelt werden kann. \nKarin Tengler arbeitet bereits seit Jahren mit digitalen Medien in der\nPrimarstufe und beteiligt sich an Forschungsprojekten zu Coding und Robotik und\ndem Einsatz digitaler Medien im Unterricht. \nProjekte rund um Coding und Robotik können bereits ab der Primarstufe durchgeführt werden. Durch das einfache visuelle Programmieren mittels Tasten bei den Beebots  und Farbcodes bei den Ozobots (beides einfache\, kleine Spiel-Bodenroboter) erlernen Schüler und Schülerinnen spielerisch\, Strukturen zu entwickeln und  Wege zu finden. Kinder lieben das Arbeiten mit den kleinen Robotern und trainieren im Zuge dessen das Computational Thinking (Informatisches Denken) – und das zu Beginn noch ganz ohne Computer! Diese eLecture führt Sie kurz in die Funktionsweise der beiden Bots ein und zeigt einfache Anwendungsbeispiele und Ideen für den Unterricht auf. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset. \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf: \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmenden \n– lernen Beebots und Ozobots kennen \n– erhalten eine Einführung in das Programmieren mit Beebots und Ozobots \n– lernen Anwendungsbeispiele für den Unterricht kennen
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