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SUMMARY:eLecture: Windows 10 – Microsoft Edge und Cortana
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Microsoft Edge ist der neueste Browser von Microsoft und hat sich im letzten Jahr still und heimlich zu einer wirklichen Alternative zu Chrome\, Firefox oder Safari entwickelt. Der in Windows 10 integrierte Browser arbeitet eng mit Cortana\, der Sprachsteuerung von Microsoft zusammen. Cortana wurde in den letzten Monaten ebenso stark weiterentwickelt und bietet nun eine große Vielfalt an Möglichkeiten\, um das Arbeiten mit Windows noch effizienter zu gestalten. \n\nFlorian Lassnig ist Microsoft Certified Professional und arbeitet bereits seit über 10 Jahren als Systemadministrator und Informatiklehrer an einer bilingualen AHS in Graz. In seiner letzten eLecture\, die Sie unter www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-windows-10-fuer-lehrer_innen-tipps-und-tricks/ nachsehen können\,  hat er sich bereits Tipps und Tricks rund um Windows 10 zugewendet. \n\nGeplante Inhalte dieser eLecture: \n\nKurze Theoretische Einführung in das Thema Edge und Cortana \n\nMicrosoft Edge Grundfunktionalität kennen und anwenden lernen. \n\nGrundeinstellungen des Browsers treffen. \n\nSinnvolle Anpassungen anwenden\, um Edge für die effiziente Nutzung für den User vorzubereiten\nMögliche Erweiterungen von Edge (auch Apps)\n\nCortana ein- und ausschalten\nCortana an die eigenen Bedürnisse anpassen – Sicherheiteinstellungen\nDatenschutzrelevante Anpassungen in Cortana (in Theorie und Praxis)\nNutzungsmöglichkeiten von Cortana\n\n\nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			\nWichtige Grundeinstellungen in EDGE treffen können\nMicrosoft Edge an die eigenen Bedrüfnisse anpassen können\nMicrosoft Edge effizient nutzen können\nVor- und Nachteile von Edge kennen und diesbezüglich verwenden\nCortana ein- und ausschalten können\nCortana an die eigenen Bedürfnisse anpassen können\nCortana effizient für die eigene Arbeit nutzen können
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SUMMARY:eLecture: Spielerische Pädagogik: Die Vielfalt des Gamings im Unterricht
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Spielbasiertes Lernen. Digital Game Based Learning. Gamifikation. Game Based Dialogues. Serious Games. Game-Enhanced Learning. Spielerische Pädagogik. Alles Schlagworte rund um das Spielen im Unterricht\, aber wo liegt der Mehrwert und was bedeutet das alles?  \nWas ist Spielerische Pädagogik? Die Feinheiten der verschiedenen Möglichkeiten beim Einsatz von Spielen im Unterricht sollen hier herausgearbeitet werden. Anhand von Fallbeispielen sehen Sie\, wie Spiele Ihren Unterricht bereichern könnten.  \nAlexander Schmölz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrender am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Er untersucht der Einsatz von analogen und digitalen Spielen im Unterricht. Sein Schwerpunkt liegt auf der Förderung von digitaler Kompetenz\, Ko-Kreativität und sozialer Inklusion. \nDaniel Pfeiffer forscht an der Universität Wien zu Spielerischer Pädagogik und hat gemeinsam mit dem BMB das Projekt PAC++ umgesetzt. Durch den Kurs 3D Druck Akademie und Lehren und Lernen an der Universität Wien hat er wertvolle Erfahrungen und Erkenntnisse im Bereich der Spielerischen Pädagogik gesammelt. \nDiese eLecture ist für Sie interessant wenn: \n# Sie via Einsatz von Spielen Ihren Unterricht gamifizieren wollen  \n# Sie Ihre Schüler_innen durch spielerische Elemente zum Lernen und Entdecken motivieren möchten\n# Sie mehr zu den unterschiedlichen Gamingbegriffen erfahren wollen. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# den Unterschied zwischen Game Based Learning\, Gamifikation\,Game Based Dialogues und Serious Games erklären können.\n# Gaming Strategien effektiv im Unterricht einsetzen.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-spielerische-paedagogik-die-vielfalt-des-gamings-im-unterricht-2/
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SUMMARY:eLecture: #hack OneNote
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Schulbücher haben eine lange Tradition und stellen oft immer noch den „geheimen“ Lehrplan und die Grundlage des Unterrichts dar. Leider können und werden die digitalen Möglichkeiten im Medium „Buch“ nicht ausgereizt (werden). Die Content-Aufbereitung für und mit multimedialen und interaktive Inhalten ist für den einzelnen Lehrer/für die einzelne Lehrerin oftmals sehr mühsam und zeitraubend. \nMit der „hack OneNote„-Initiative wurde von Projekt-Initiiator und „OneNote-Avenger“ Kurt Söser eine Plattform/Bewegung ins Leben gerufen\, wo interessierte Lehrerinnen und Lehrer multimediales und interaktives Unterrichtsmaterial auf Basis des kostenlosen und auf allen Plattformen zur Verfügung stehenden Programms OneNote zur Verfügung gestellt bekommen. Die Notizbücher sind unter CC-BY-SA Lizenz aufrufbar. \nIn sogenannten „hackdays“ wird – aus der Praxis für die Praxis“ Material erstellt und jede(r) ist eingeladen hier mitzumachen.  \nKurt Söser (www.kurtsoeser.at/about-me) arbeitet seit 2009 mit OneNote im eigenen Unterricht\, hat als Referent und Workshop-Leiter schonhunderte Veranstaltungen zum Thema gehalten\, und gilt aus ausgewiesener Experte im Einsatz von digitalen Unterrichtsmaterialien. Seine Arbeit ermöglicht ihm eine enge Kooperation mit Microsoft und gibt ihm tiefe Einblicke in die Möglichkeiten der OneNote-Notizbücher im Bildungsbereich. \n\nIn dieser eLecture soll kurz die Idee hinter #hackOnenote vorgestellt werden\, die Möglichkeiten von interaktiven und multimedialen Lehr- und Lerninhalten in der OneNote-Umgebung erklärt (und auch ausprobiert werden) und natürlich wird auch das bereits erstellte Material zur Verfügung gestellt.  \nCoModeration: Walter Fikisz \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Die Möglichkeiten von interaktiven und multimedialen Lehr- und\nLerninhalten in der OneNote-Umgebung kennenlernen \n# bereits erstellte Material zur Verfügung stellen können
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-hack-onenote/
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SUMMARY:voXmi eLecture 2: Wie fördern digitale Medien das Gemeinschaftsgefühl?
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung \n\n\n						Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung brauchen ganz besonders das Gefühl von sozialer Wärme und Zugehörigkeit. Generell ist der Aufbau von positiven Beziehungen eine wichtige Grundlage für Lernen und somit die Basis für einen guten Unterricht. Den digitalen Medien spricht man oft das Potenzial der Förderung sozialer Kompetenzen ab. Ein Blick in die Praxis von Wiener Schulen zeigt jedoch\, dass es hier noch viel zu entdecken und zu staunen gibt. Der Vortrag bietet grundlegende Gedanken\, Ideen und Impulse für die Umsetzung in Unterricht und Lebensraum Schule. \nUrsula Mauric lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule Wien zu den Themen Mehrsprachigkeit und Global Citizenship Education. Sie ist Bundeslandkoordinatorin für Wien im Schulnetzwerk voXmi. \nGeplante Inhalte: \n# Kinder mit Fluchterfahrung an der Schule: Was bedeutet das für den Lebensraum Schule und für die Zusammenarbeit mit dem schulischen Umfeld?\n# Digitale Medien als Unterstützung von Lernen und von sozialen Prozessen\n# Erfahrungen und Modelle für den Unterricht \nCoModeration: Walter Fikisz \nHinweis: «Flucht und Migration – die Rolle der digitalen Medien» ist 2018 das gemeinsame Jahresthema für Schulentwicklung im Schulnetzwerk voXmi. In einer Reihe von Online-Vorträgen\, die für ein breites Publikum geöffnet sind und in Kooperation mit dem Onlinecampus Virtuelle PH und dem BIMM angeboten werden\, werden Ansätze zur Arbeit mit diesem komplexen Themenfeld im Rahmen der Entwicklung am eigenen Standort vorgestellt. Die Vortragenden erzählen aus der eigenen Praxis und beleuchten dabei das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven von Schulentwicklung: Sprachenlernen (28.02.2018)\, Lebensraum Schule und Klassenzimmer (22.03.2018)\, Lernen mit digitalen Medien (25.04.2018)\, Schulalltag (15.05.2018) \n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer/innen erhalten Einblick in \n\ndas Potential digitaler Medien für soziales Lernen\, interkulturelles Lernen und für das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse\n\nkonkrete Zugänge und Methoden der Nutzung digitaler Medien für Unterricht und schulisches Zusammenleben \nerfolgreiche Modelle am Beispiel von voXmi-Schulen
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/voxmi-electure-2-wie-foerdern-digitale-medien-das-gemeinschaftsgefuehl/
CATEGORIES:eLecture,Reihe Sprachliche und interkulturelle Bildung im Kontext von Flucht und Migration
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