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SUMMARY:eLecture: in-class flip – Das etwas andere flipped classroom Modell
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Sie möchten ihren Unterricht gerne “flippen”\, unterrichten aber einen Gegenstand\, in dem keine Hausübungen üblich ist\, oder ihre SchülerInnen verfügen zu Hause nicht über die notwendige technische Ausstattung. Dann ist das Konzept „in-class flip“ ideal für sie. Denn es ermöglicht die Vorteile des „flipped classroom“ Konzeptes in ihren Unterricht zu integrieren. Gleichzeitig eliminieren sie einige der gängigen Nachteile dieses Konzeptes wie etwa fehlende Interaktion bei Problemen oder technische Probleme beim Lernen zu Hause.     \nMario Liftenegger ist Lehrer für Geschichte\, Geographie und Wissenschaftliches Arbeiten. Zudem koordiniert der promovierte Historiker den Einsatz von CLIL in verschiedenen Unterrichtsgegenständen an seiner Schule.    \nNach einer kurzen Vorstellung des Konzeptes „in-class flip“\, werden Möglichkeiten für den Aufbau einer in-class flip Unterrichtseinheit gemeinsam erarbeitet. \nDiese eLecture ist für Sie interessant\, wenn \n# Sie schon Erfahrungen mit dem flipped classroom Konzept sammeln konnten    \n# An einer neuen Herangehensweise an das Konzept flipped classroom interessiert sind   \n# Neues ausprobieren wollen \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Mario Liftenegger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nvph.adobeconnect.com/vier/ \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Unterschiede zwischen den Konzepten flipped classroom und in-class flip erkennen können \n# den Aufbau einer in-class flip Unterrichtseinheit erläutern können \n# eigenständig eine in-class flip Unterrichtseinheit erstellen können
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SUMMARY:BiLecture I: OneNote - Mehr als nur ein Notizbuch
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						In dieser ersten BiLecture geht es um die Grundlagen von OneNote\, das leider immer noch viel zu sehr  bloß als  „digitales Notizbuch“ gesehen wird. Dabei kann mit dieser App viel mehr gemacht werden und das beste aus zwei Welten – der analogen UND der digitalen Welt kombiniert und mit Mehrwert versehen werden. Durch die Verbindung von Text\, Datei\, Audio\, Video\, interaktive Lernmaterialien u.v.m. können multimediale und interaktive Lernunterlagen gestaltet werden\, die nicht nur einfach organisiert werden können\, sondern auch von jedem Endgerät (auf jedem Betriebssystem) verwendet werden können.  \nMit dem Aufbau und der Struktur von OneNote Class Notebooks bietet OneNote überdies noch eine Möglichkeit\, die Organisation dieser Lernunterlagen perfekt für eine Klasse abzubilden. \nIm ersten Teil dieser BiLecture schauen wir uns gemeinsam die Grundlagen von OneNote (Class Notebooks) an\, die bis zum zweiten Teil (15. Oktober) dann selbstständig geübt werden sollen/können. \nDies ist Teil 1 einer BiLecture\, also zweier zusammenhängender Webinare. Nach Input durch den Experten folgt am Ende das Herzstück: Sie können bei einer Live-Sammlung am Ende Ihre Ideen zum Thema einbringen\, die vom Referenten geclustert und bei Teil 2 in der Folgewoche – selber Wochentag\, selbe Uhrzeit! – aufgegriffen werden. Ein vertieftendes „Harvesting“ sozusagen! \nKurt Söser ist DER OneNote Experte Österreichs und setzt seit 2009 dieses „Framework“ in seinem Unterricht ein. Mehr dazu unter www.onenote-masterclass.com \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Kurt Söser \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Sichere Anwendung der OneNote Class Notebooks \n# Erstellen von digitalen Lernunterlagen in OneNote \n# Verteilen\, „Einsammeln“\, Korrgieren und Feedback geben mithilfe der OneNote Class Notebook Umgebung \n# Zusammenspiel von OneNote und MS Teams im blended learning Szenario
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bilecture-i-onenote-mehr-als-nur-ein-notizbuch/
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SUMMARY:BiLecture II: OneNote - Mehr als nur ein Notizbuch
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die Fragen und Wünsche aus dem ersten Teil werden aufgegriffen\, geclustert und beantwortet. \nEs geht um eine Vertiefung und praxisnahe Herangehensweise für den Einsatz von OneNote \nDies ist Teil 2 einer BiLecture\, also zweier zusammenhängender Webinare (Termin 1: 8. Oktober 2020). In diesem Teil werden die in der Gruppe in Teil 1 erarbeiteten Ideen vom Referenten dargestellt und vertiefend diskutiert. Erntezeit also!\nAbsolvierung von Teil 1 ist empfohlen\, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Kurt Söser \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:  \n        1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n         2. Geben Sie bitte Ihre Email-Adresse und Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button\n             „Dem Webinar beitreten“. \n         3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.\n             Das bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			# Sichere Anwendung der OneNote Class Notebooks \n# Erstellen von digitalen Lernunterlagen in OneNote \n# Verteilen\, „Einsammeln“\, Korrgieren und Feedback geben mithilfe der OneNote Class Notebook Umgebung \n# Zusammenspiel von OneNote und MS Teams im blended learning Szenario
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/bilecture-ii-onenote-mehr-als-nur-ein-notizbuch/
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SUMMARY:eLecture: Prüfungsaufgaben für online und offline Prüfungen erstellen
DESCRIPTION:zur Aufzeichnung\n\n\n						Die derzeitige Situation birgt die Chance innovative Prüfformate in die eigene Lehre einzubauen. Wir besprechen in diesem Kurs Aufgabentypen und Aufgabenschemata\, die dieses Semester als auch für die Zukunft zu nachhaltigen Lernen und Prüfen führen. \nZentrale Inhalte: \n    (Online) Open Book Exam\n    Take Home Exam\n    Strategien für Tiefenlernen\n    Strategien zur Prävention von Schwindeln bei klassischen MC-Fragen\n    Kommunikation des Prüfungsformates \nMethoden: \n    Interaktive Vortragsphase mit der Möglichkeit\, sich per Chat oder Audio & Video einzubringen\n    Offene Diskussion im Anschluss \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie als lehrende Person dieses Semester Prüfungsaufgaben erstellen oder sich mit Prüfungsdidaktik und -methodik auseinandersetzen wollen. \n…Sie sich als studentische Person Tiefenlernstrategien und Tipps für die Prüfungsvorbereitung holen wollen. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Olivia Vrabl \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse\, gute Internetverbindung; optional: Headset.  \nSo treten Sie der eLecture im virtuellen Lernraum bei:  \n1. Rufen Sie 10 min vor Terminstart folgende Seite auf:  \nzoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren Vor- und Nachnamen ein und „Betreten Sie den Raum“ mit Klick auf den Button. \n3. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm. Sie werden in Kürze eingelassen. \nWenn Sie noch an keiner eLecture teilgenommen haben\, finden Sie alle Infos zum Einstieg unter: www.virtuelle-ph.at/electures/#einstieg \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Nach Teilnahme in dieser Lehrveranstaltung können Sie… \n# beispielhaft Prüfungsaufgaben formulieren\, die in der Online Lehre als auch Offline Lehre eingesetzt werden können. \n# beschreiben\, warum manche Aufgabtenypen Tiefenlernen forcieren. \n# Aufgabenschemata erstellen\, die auch in Zukunft eingesetzt werden können. \n# beschreiben\, was ein nachhaltiges Aufgabenschema ist.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-pruefungsaufgaben-fuer-online-und-offline-pruefungen-erstellen/
CATEGORIES:eLecture,Reihe Speziell für PH Lehrende empfohlen
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