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SUMMARY:eLecture: ChatGPT als innovatives Lehrinstrument
DESCRIPTION:In einer zunehmend digitalisierten Welt eröffnen sich neue Möglichkeiten für Lehrmethoden und Lernumgebungen. In diesem Webinar wird die transformative Rolle von ChatGPT in der Bildungslandschaft vorgestellt und das Potenzial von KI-Tools für die Unterrichtsvorbereitung sowie Einsatzmöglichkeiten in verschiedenen Fächern aufgezeigt. \nAlicia Bankhofer ist Englisch- und IKT-Lehrerin in der Sekundarstufe I in Wien. Darüber hinaus ist sie als Vortragende\, Trainerin und Coach für Lehrkräfte in allen Bereichen der Medienbildung und -erziehung tätig und koordiniert eEducation für die AHS Wien. Sie beschäftigt sich u. a. mit Mediendidaktik in personalisierten Lernszenarien.  \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Alicia Bankhofer \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			1. Die Funktionsweise von ChatGPT und KI-Tools verstehen\n2. Sinnvolle Strategien und praxisnahe Einsatzideen kennenlernen\n3. Eigene Ideen und Lernaktivitäten gestalten und umsetzen
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SUMMARY:eLecture: Kollegiale Beratung - Gemeinsam stark durchs Schuljahr
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Besonders im schulischen Kontext hat sich die kollegiale Beratung bewährt. Denn nur wenige Ausbildungen bereiten Pädagog*innen auf den „richtigen“ Schulalltag neben der Wissensvermittlung vor. Daher kann es passieren\, dass Lehrer*innen die nötige Distanz zu Schüler*innen\, Kolleg*innen und internen Abläufen in die Quere kommt. Daher besteht die Gefahr\, dass sie sich schleichend in schwächende Muster und Handlungen verstricken\, woraus sie inneren Widerstand entwickeln und sich selbst blockieren. So bleibt die einstige Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mehr und mehr auf der Strecke. \nHier kann die kollegiale Beratung unterstützen. Denn bereits das sich Bewusstmachen\, dass die meisten Lehrer*innen mit ähnlich Themen konfrontiert sind\, kann wesentliche Erleichterung schaffen. Das ist ein erster Schritt zu Psychohygiene und Lehrer*innengesundheit. \nInes Berger ist ehemalige AHS-Lehrerin (Mathematik\, Latein\, Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen) und seit 2014 in freier Praxis als psychosoziale Beraterin und Referentin tägig. Sie brennt dafür\, mit Lehrer*innen ihren reichen Erfahrungsschatz aus fast zwei Jahrzehnten Unterrichtstätigkeit zu teilen. Sie hat einen eigenen Weg kreiert\, wie sie zu ihren Schüler*innen eine gelungene Beziehung aufbauen konnte. Denn Beziehung macht Schule. \nIndem sie viele Erkenntnisse aus der Gehirn-\, Lern-\, Beziehungs-\, Resilienz- Glücksforschung ausprobiert und weiterentwickelt hat\, ist sie sich selbst und ihren Glaubenssätzen auf die Spur gekommen und hat neue Wege für einen freudvollen und erfolgreichen Unterrichtsalltag kreiert. Dieses Wissen und ihre Erfahrungen gibt sie in dieser eLecture an Sie weiter. \nInhalt:\n* Vorstellung der Grundzüge und Ziele der kollegialen Beratung\n* Unterscheidung kollegiale Beratung und Supervision\n* Entwicklung einer wertschätzenden Feedbackkultur im beruflichen Kontext \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …\n* Sie sich als Lehrer*in weiterentwickeln möchten.\n* sich Ihr Beruf (wieder) mehr nach Berufung anfühlen soll.\n* Sie sich mehr Verständnis und einen größeren Handlungsspielraum im Umgang mit Ihren Schüler*innen wünschen.\n* Sie sich sicher und ermutigt neuen Herausforderungen stellen wollen.\n* Sie sich aktiv für Veränderung an Ihrer Schule einsetzen möchten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Ines Berger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure4 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer*innen\n* lernen die Grundzüge der kollegialen Beratung kennen.\n* bekommen Impulse zur Entwicklung einer wertschätzenden Feedbackkultur im beruflichen Kontext\n* kennen den Unterschied zwischen kollegialer Beratung und Supervision.
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CATEGORIES:eLecture,Reihe freudvoll
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SUMMARY:eLecture: Ruhe und Präsenz im Klassenzimmer - Hilfe im Schulalltag für mehr Freude und Gelassenheit
DESCRIPTION:Zur Anmeldung \n\n						Zum virtuellen Lernraum\n						\n\n						Für Schüler*innen und Lehrer*innen sind die schulischen Rahmenbedingungen teilweise sehr herausfordernd. Das entlässt Lehrer*innen aber keineswegs aus der Verantwortung\, im Rahmen dessen\, was aktuell möglich ist\, gut für sich selbst und ihre Schüler*innen zu sorgen. Vor diesem Hintergrund können Phasen hilfreich sein\, in denen Schüler*innen und Lehrer*innen „mit allen Sinnen" bei sich ankommen dürfen. Wie das konkret aussehen kann\, das erfahren Sie in dieser eLecture. Denn Achtsamkeit stärkt sowohl die Lehrer*innen als auch die Schüler*innengesundheit. \nInes Berger ist ehemalige AHS-Lehrerin (Mathematik\, Latein\, Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen) und seit 2014 in freier Praxis als psychosoziale Beraterin und Referentin tägig. Sie brennt dafür\, mit Lehrer*innen ihren reichen Erfahrungsschatz aus fast zwei Jahrzehnten Unterrichtstätigkeit zu teilen. Sie hat einen eigenen Weg kreiert\, wie sie zu ihren Schüler*innen eine gelungene Beziehung aufbauen konnte. Denn Beziehung macht Schule. \nIndem sie viele Erkenntnisse aus der Gehirn-\, Lern-\, Beziehungs-\, Resilienz- Glücksforschung ausprobiert und weiterentwickelt hat\, ist sie sich selbst und ihren Glaubenssätzen auf die Spur gekommen und hat neue Wege für einen freudvollen und erfolgreichen Unterrichtsalltag kreiert. Dieses Wissen und ihre Erfahrungen gibt sie in dieser eLecture an Sie weiter. \nInhalt:\n* Grundlagen professioneller Beziehungskompetenz\n* schulisches Spannungsfeld Kooperation und Integrität\n* Achtsamkeit als Instrument für physische und psychische Gesundheit\n* praktische Achtsamkeitsübungen \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn …\n* Sie sich als Lehrer*in weiterentwickeln möchten.\n* sich Ihr Beruf (wieder) mehr nach Berufung anfühlen soll.\n* Sie sich mehr Verständnis und einen größeren Handlungsspielraum im Umgang mit Ihren Schüler*innen wünschen.\n* Sie sich sicher und ermutigt neuen Herausforderungen stellen wollen.\n* Sie sich aktiv für Veränderung an Ihrer Schule einsetzen möchten. \nCoModeration: Walter Fikisz \n\nExpert_in: Ines Berger \n\n\n			\n				\n			\n			Teilnahmekriterien & Info\n		 \n		\n			Lernziele\n		 \n		\n			Voraussetzungen\n		\n		 \n		\n			\n				\n					\n			So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf: \nvirtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2 \n2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.                              \n3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.\n		 \n		\n			Die Teilnehmer*innen\n* bekommen Impulse\, wie Achtsamkeit im Kontext Schule gelebt werden kann.\n* lernen die Achtsamkeitspraxis als wirkungsvolles Mittel zur Stress- und Angstreduktion kennen.\n*erkennen die positiven Auswirkungen von Achtsamkeit auf den Lernerfolg.\n* sehen die positiven Wirkungen von Achtsamkeit auf die Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung.\n* lernen Achtsamkeitsübungen kennen\, die leicht im Unterricht einzubauen sind.
URL:https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-ruhe-und-praesenz-im-klassenzimmer-hilfe-im-schulalltag-fuer-mehr-freude-und-gelassenheit/
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