eLecture-Reihe: Fake News: Anwendungen und Unterrichtsideen

In diesem Seminar steht die praktische Umsetzung von Medienkritik im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Unterrichtsideen, wie das Thema Fake News handlungsorientiert vermittelt werden kann: etwa durch angeleitete Faktenchecks, das gezielte Analysieren von Inhalten oder das Erstellen eigener Falschnachrichten, um deren Funktionsweisen sichtbar zu machen. Dabei wird gezeigt, wie verlässliche Recherche- und Prüfangebote sinnvoll in Unterrichtssettings integriert werden können, um strukturierte Überprüfungsprozesse anzuleiten. Hierbei liegt der Schwerpunkt auf präventiven Ansätzen wie Pre-Bunking, die helfen, Desinformation frühzeitig zu thematisieren und einzuordnen.