Seit März 2020 – und auch noch im Tagungszeitraum Februar 2021– ist die Welt aufgrund der COVID-19 Pandemie in Aufruhr. Im Bildungsbereich – und besonders was die Distanzlehre angeht – ist kein Stein mehr auf dem anderen. Bei der diesjährigen, vierten Online-Tagung der Virtuellen PH zum Thema Krise als Katalysator?! wollten wir dem Rechnung tragen und haben das Format daher radikal komprimiert und mit neuen Formaten geplant. Wir konzentrierten uns ganz auf das Geschehen an österreichischen PHen und: im Home-Office! Online-Lehre wie auch Online-Konferenzen sind nun für österreichische Hochschulen an der Tagesordnung. Wir sind der Frage nachgegangen: was macht das mit der Lehre an Pädagogischen Hochschulen, und was mit den Akteur_innen? Welche Chancen wurden wahrgenommen, welche Hürden unverhofft schnell gemeistert? Aber auch: Welche Herausforderungen stellen sich derzeit an den Hochschulen und – kann gemeinsam schneller eine gute Lösung erarbeitet werden?

2020/21 gilt mehr denn je: Hochschulangehörige müssen entsprechende digitale Kompetenzen erwerben und laufend aktuell halten. Auch die vierte Online-Tagung hat dazu wieder auf unterschiedlichste Arten Gelegenheit geboten.

Es waren wunderbare 3 Tage!

Folgend ein Überblick über das Geschehen und die Formate.

Wir sammeln laufend geballtes Hochschul-Wissen! Bei dieser asynchronen Sammlung via Padlet können alle Interessierten mitmachen. Wir freuen uns auf Ihre Tools und Tricks: Machen Sie mit und profitieren Sie vom Schwarmwissen Ihrer Kolleg_innen!

Hier erklärt Ihnen Kai Hebein kurz und knackig, wie das funktioniert:

Hier finden Sie einige Aufzeichnungen der #digiPH4 bereitgestellt.

Hinweis: der Austausch stand bei dieser Online-Tagung im Vordergrund, weshalb nur ausgesuchte Inputs als Aufzeichnung bereitgestellt wurden. Der Zauber liegt in den Live-Events!