– digitale Werkzeuge kennenlernen und reflektiert in die eigene Lehre integrieren, um Methodenvielfalt als Chance für didaktische Weiterentwicklung zu nutzen.

– eigene Lehrpraktiken kritisch hinterfragen und weiterentwickeln, indem sie neue Ansätze erproben und deren Potenziale für unterschiedliche Lernsettings einschätzen.

– innovative Lehr-Lern-Formate gestalten, die digitale Möglichkeiten mit bewährten Methoden verbinden und Studierende aktiv einbeziehen.

– den Dialog zwischen Digitalisierung und Diversität produktiv aufgreifen, um Lehrangebote inklusiver und chancengerechter zu gestalten.

– Impulse für eine nachhaltige Transformation der Hochschullehre umsetzen, indem sie neue Lernkulturen anstoßen, die zukunftsorientiert und anschlussfähig sind.

– uvm.