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eLecture
Bundesweites Lesegütesiegel für Volksschulen: Diagnosebasierte Leseförderung – deine Superkraft
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in HS-Prof. Mag. Dr. Konstanze Edtstadler, Doris Kurtagic-Heindl MA BEd, VOL Mag.phil. Mag. Dipl.Päd. Elke Römer BEd, HS-Prof. Dr. Simone Naphegyi BEd MA, Dipl.Päd. Stefanie Jörgl, Susanne Seifert PhD., Tanja Unterweger BEd MA, HS-Prof. Mag. Julia Festman PhD.Sprache DE5 TermineMi, 23.09.2026 · 17:00–18:30Mi, 30.09.2026 · 17:00–18:30Mi, 07.10.2026 · 17:00–18:30Mi, 14.10.2026 · 17:00–18:30Di, […]
eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 1
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in PLAN13164 Franziska SgoffSprache DEIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen. Franziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei […]
eLecture: Barrierefreies Lernen mit Microsoft 365 und Copilot für Schüler:innen mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung Teil 2
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in PLAN13164 Franziska SgoffSprache DEIn dieser ELecture lernen Sie verschiedene Funktionen durch M365 und Copilot kennen, die zu mehr Barrierefreiheit im Unterricht für blinde und sehbehinderte Schüler*innen beitragen. Franziska Sgoff ist seit fünf Jahren bei Microsoft Deutschland angestellt und von Geburt an blind. Sie gibt Seminare für Unternehmenskunden, mit den Microsoft-Funktionen barrierefrei […]
eLecture 1: Teaching English from year 1-4 at primary level: Differenzierungs- und Unterstützungsmöglichkeiten – auch in inklusiven Lernsettings
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in Leanne Hill BEd MEd BA MA, Elisabeth Kößler BEd MASprache DEMit dem aktuellen Lehrplan Lebende Fremdsprache ist der Englischunterricht kein „nice to have“ mehr. Der Fremdsprachenunterricht ist kompetenzorientiert ausgerichtet und Englisch in der 3. und 4. Schulstufe ein Pflichtfach mit Benotung geworden. Was bedeutet das für die Unterrichtsgestaltung? Wie gestalte ich […]
eLecture 2: Teaching English from year 1-4 at primary level: Aufbau der vier Sprachfertigkeiten und Beurteilungsideen
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in Leanne Hill BEd MEd BA MA, Elisabeth Kößler BEd MASprache DESprachkompetenz wird optimal aufgebaut, wenn man die verschiedenen Sprachfertigkeiten regelmäßig und mit sinnvollen Aufgaben in den Unterricht integriert. Auch für die Beurteilung sind diese sinnvoll und wichtig. Wie können die vier Sprachfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Volksschule […]
eLecture 3: Teaching English from year 1-4 at primary level: Vertiefung zu “Content and Language Integrated Learning” (CLIL)
Zur AnmeldungZum virtuellen LernraumReferent:in Elisabeth Kößler BEd MA, Leanne Hill BEd MEd BA MASprache DEBereits ab der 1. Klasse Volksschule kommen die Schüler:innen in Kontakt mit der Lebenden Fremdsprache. Dies passiert durch Sequenzen in anderen Unterrichtsgegenständen. Wie starte ich mit der Integration von Englisch in anderen Schulfächern? Wie vermittle ich Themen aus dem Sachunterricht, Mathematik […]