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Hinweis: Programmpause vom 4.4.2020 -14.04.2020!

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Anstehende Veranstaltungen › Online-Tagung digiPH3 OS

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März 2020

digiPH3 Online-Seminar: Flipped/Inverted Classroom in der Hochschullehre

9. März - 29. März
Expert_in: Christian Rudloff

ACHTUNG: Die Teilnhame an diesem Online-Seminar ist ausschließlich für PH- Lehrende! Als Flipped oder Inverted Classroom wird ein Unterrichtskonzept bezeichnet, bei der vor allem durch den Einsatz neuer Medien Bildungsszenarien im wahrsten Sinne des Wortes auf den Kopf gestellt wird. Mittlerweile gibt es zahlreiche Ausformungen und Entwicklungen dieses Ursprungskonzepts. Im Zentrum aller Überlegungen steht das Ziel einen empfängerInnenorientieren und -zentrierten Unterricht (statt einem rein lehrzentrierten Vortrag) zu etablieren, der auf die Vorerfahrungen, Interessen, Hintergründe und vor allem Vorbereitungen…

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digiPH3 Online-Seminar: Projekt-, Wissens- und Zeitmanagement in der Hochschule

9. März - 29. März
Expert_in: Nadja Pitzer

ACHTUNG: Die Teilnhame an diesem Online-Seminar ist ausschließlich für PH- Lehrende! In diesem dreiwöchigen Online-Seminar werden Grundlagen des Projekt-, Wissens- und Zeitmanagement vermittelt und mit der eigenen Arbeit an der Hochschule in Zusammenhang gestellt. Es werden verschiedene theoretische Inputs zur Thematik angeboten und mehrere Tools vorgestellt. Aus der Theorie folgt die eigene Praxis, wobei die Teilnehmenden getragen von der Seminargruppe ein eigenes digitalunterstütztes Managementkonzept für und rund um die eigene Arbeit in Lehre, Forschung oder Verwaltung an der…

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digiPH3 Online-Seminar: Moodle in der Hochschullehre

16. März - 5. April
Expert_in: Jacqueline Gerland

ACHTUNG: Die Teilnhame an diesem Online-Seminar ist ausschließlich für PH- Lehrende! In Zeiten einer stetig fortschreitenden Digitalisierung stehen auch die Lehrenden an Hochschulen vor neuen Herausforderungen. Aber wie kann die Digitalisierung in der Lehre gelingen? Moodle als interaktive und kollaborative Lernplattform bietet den Lehrenden interessante Möglichkeiten, die klassische Lehre aufzubrechen. Dabei stellt sich jedoch schnell die Frage nach dem passenden Lernarrangement. Blended Learning bietet hier eine sinnvolle Alternative, da es das Beste aus Präsenz- und E-Learning miteinander vereint.…

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digiPH3 Online-Seminar: Wissenschaftliches Schreiben und Publizieren

16. März - 5. April
Expert_in: Martin Erian

Das wissenschaftliche Schreiben und Publizieren stellt keineswegs nur Neulinge an Hochschulen vor große Herausforderungen. Dabei geht es um deutlich mehr als nur um das korrekte Zitieren, um Plagiatsverdachte gar nicht erst aufkommen zu lassen. Ebenso zählen das Recherchieren und das sachliche Schreiben zu den Eckpfeilern wissenschaftlichen Arbeitens. Das Schreiben nimmt im Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens ungeachtet der abweichenden Disziplinen und damit verbundenen Fachkulturen eine maßgebliche Stellung ein. Der internationale Wettkampf um Sichtbarkeit in der Forschung erhöht zunehmend den…

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April 2020

digiPH3 Online-Seminar: Digitale Werkzeugkiste: 20 Tools für Lehre und Forschung

27. April - 17. Mai
Expert_in: Elke Höfler

ACHTUNG: Die Teilnhame an diesem Online-Seminar ist ausschließlich für PH- Lehrende! Auf die (Hochschul)Lehrenden kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht, wenn es um den Lernerfolg der Lernenden geht. Im Mittelpunkt zeitgemäßer Lehr- und Lernszenarien stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie lassen sich lernförderliche Lernszenarien entwickeln und umsetzen? • Wie lassen sich ansprechende multimediale Lehr- und Lernressourcen(Lernunterlagen ebenso wie Präsentationen beispielsweise) erstellen? • Welche Feedbackmöglichkeiten stehen…

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