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Hier entlang:
Aktuelle Beiträge
Anmeldestart #digiFD: Hier steht Ihr Fach im Mittelpunkt!
3 Online-Seminare und 10 eLectures rund um fachdidaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien je Fach locken mit (derzeit noch!) freien Plätzen! Wie immer gilt das Prinzip first come, first served. Die VPH freut sich auf Ihre Teilnahme! Mehr dazu, welches Programm Sie erwartet, sowie Anmeldemöglichkeiten finden Sie auf dieser Seite:
https://www.virtuelle-ph.at/schwerpunkt-digifd/
Nicht vergessen: 8. März ist Frauentag!
Nicht nur am Frauentag, sondern das ganze Jahr über stellen Frauen im Team der VPH die Mehrheit. 😉 Gemeinsam mit unseren geschätzten Kollegen freuen wir uns auch weiterhin Angebote für alle anzubieten!
Übrigens, schon gewusst?
Online-Frühjahrsprogramm 2017
Digital fortbilden mit dem Frühjahrsprogramm der Virtuellen PH!
Am 20.03.2017 startet das neue Online-Seminarprogramm mit insgesamt 31 Online-Seminaren, für die Sie sich ab heute, 28.02.2017, 17:00 Uhr anmelden können! Auch in diesem Online-Seminarprogramm haben wir eine umfassende Auswahl an Seminar-Themen rund um den Erwerb und die Vermittlung von digitalen Kompetenzen getroffen und hoffen mit dieser Vielfalt sowohl Online-Fortbildungs-Einsteiger_innen als auch E-Learning-Begeisterte gleichermaßen anzusprechen. Die Bandbreite an 2- bis 4-wöchigen kooperativen Online-Seminaren geht über den Einsatz von Lernplattformen, fach- und medienidaktische Themen, Lehrer_innenprofessionalisierung, Nutzung und Einsatz von digitalen Werkzeugen bis hin zu Sicherheit im Netz.
Online-Seminare: kooperativ – ortsunabhängig – praxisnah
In einem Online-Seminar bilden Sie sich in einer Kleingruppe von bis zu 12 Teilnehmenden auf einer Online-Plattform unter Anleitung von erfahrenen Trainer_innen zu Themen rund um digitale Kompetenzen im Unterricht fort. Wochenweise erledigen Sie kleine Aufgaben, diskutieren in Foren mit den Kolleg_innen und erhalten Einblick in Materialien, Tipps und Tricks sowie praxisorientierte Impulse.
Die (werk-)tägliche Online-Arbeitszeit bewegt sich im Rahmen von ein bis zwei Stunden – abhängig von Vorkenntnissen und persönlicher Vertiefung – wobei diese Arbeitszeit frei wählbar ist und so flexibel in ihren beruflichen und privaten Alltag integriert werden kann.
Wie alle Fortbildungsangebote der VPH ermöglichen Online-Seminare ortsunabhängiges Lernen. Sie benötigen lediglich eine Internetverbindung.
Termine und Anmelde-Infos
Kooperatives Online-Seminar — was ist das?
Infoblatt zum Download
Unentzündlich! Digitale Kompetenz als Gegenmittel zu Extremismus
Zwischen 28. Februar und 5. April hat die Virtuelle PH unter tatkräftger Mithilfe von Elisabeth Eder-Janca, die auch comoderiert, eine kleine, feine eLecture-Reihe zusammengestellt, die zeigen soll, welche Rolle unter anderem der Förderung digitaler Kompetenzen dabei zukommen kann, extremen Positionen entgegen zu wirken. Lehrende können sich hier über Methoden und Hilfsangebote der Prävention und Sensibilisierung, aber auch der Intervention im akuten Fall informieren und austauschen.
Gleich anmelden, mitmachen und mitdiskutieren!
Call for eLectures: Schwerpunkt #digiFD | Fachdidaktik digital
Hier steht Ihr Fach im Mittelpunkt!
Im Rahmen unseres Calls zu #digiFD vom 22. Februar bis 15. März rufen wir Lehrer und Lehrerinnen aller Schulstufen und -arten auf, ihre Erfahrungen und Expertise im Fach ebenso wie Ihre kritischen Gedanken im Rahmen einer eLecture mit Fachkolleg_innen zu teilen.
Worum geht es?
Heutzutage ist der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht nicht mehr wegzudenken – Blended Learning ist in so manchem Unterricht bereits gängige Praxis. Im von der VPH entwickelten digi.kompP Kompetenzraster ist das Lehren und Lernen im Fach als eine eigene Kompetenz abgebildet. Der Wichtigkeit entsprechend wird es vom 24. April bis 24. Mai 2017 einen eigenen VPH-Schwerpunkt dazu geben!
- Haben Sie das perfekte Tool zur Visualisierung komplexer geometrischer Formen gefunden, das Ihren Schüler_innen das Lernen erleichtert?
- Unterstützen Sie selbständiges und individualisiertes Lernen im Fach mit Hilfe von digitaler Medien?
- Haben Sie eine kollaborative Anwendung entdeckt, die spielerische Elemente ins Lernen einbringt und die Schüler_innen vergessen lässt, dass sie gerade üben?
- Machen Ihre Schüler_innen Videos, um sich selbst mit Inhalten intensiver auseinanderzusetzen?
- Reflektieren Sie via Aufzeichnung von Rollenspielen mit den Schüler_innen im Sprachunterricht das eigene Können?
- …
Dann sind Sie als Referent_in bei uns richtig und viele Fachkolleg_innen österreichweit könnten von Ihrem Wissen profitieren. Das bietet Ihnen zugleich auch eine Vernetzungs- und Austauschmöglichkeit in der eLecture!
e-Team statt A-Team: die VPH eLecture „CoMods“
Wir freuen uns, heute das e-Team, nämlich unser neues, getreues Team der VPH- Co-Moderator_innen, vor den Vorhang bitten zu dürfen! Ab 27. Februar wird es unsere eLectures nur noch co-moderiert geben: das hebt die Qualität, entlastet unsere Vortragenden und hilft uns dabei, an internationale Webinarqualitätsvorgaben anzuschließen. Wer zieht zwei Stimmen nicht dem Monolog vor, und warum sollten eLectures-Referent_innen weiter Einzelkämpfer_innen sein, wenn in der Bildung generell mehr auf die Zusammenarbeit gesetzt wird?
Unsere „CoMods“ helfen bei Fragen zur Vorbereitung, beraten und begleiten unsere Vortragenden vor wie auch während der eLecture: vom reibungslosen technischen Ablauf bis zum Betreuen der Teilnehmenden via Chat und Fragen rund um das VPH-Angebot!
Neues und Bewährtes verbinden: die VPH eLectures ab Februar 2017
Ab 28. Februar wird es die eLectures (wieder) via Adobe Connect geben.
Überrascht?
Bessere Vorbereitungs- und Interaktionsmöglichkeiten für unsere Vortragenden, aber auch die deutlich größere Bedienungsfreundlichkeit für die Teilnehmenden haben uns unter anderem zu diesem Schritt zum Bewährten hin bewogen. Das Jahr 2016 war ein spannendes für die eLectures der VPH, nicht zuletzt wegen eines Systemwechsels.
Ab jetzt nur mehr mit Co-Moderation!
Zugleich haben wir schwer an der Qualitätssicherung geschraubt, viele neue Referent_innen dazugewonnen und uns auch international etwas umgesehen! Davon inspiriert haben wir beschlossen, künftig flächendeckend Co-Moderation einzusetzen. So können wir unsere Referent_innen und besonders Externe bestmöglich unterstützen und niederschwellig für Sie interessante Personen vor den eLecture-Vorhang holen!
Klein aber fein: Max. 98 Teilnehmende pro eLecture!
Der Teilnehmendenschnitt ist zudem im letzten Jahr erfreulich angestiegen, was uns vor neue (jedoch sehr willkommene!) Herausforderungen stellt. Um bewährte und noch bessere Qualität bei den eLectures zu ermöglichen, aber auch in Reaktion auf einiges Feedback haben wir uns daher auf das Motto „klein(er), aber fein(er)“ besonnen und uns für den erneuten Wechsel entschieden. Was das für Sie in Zukunft bedeutet? Das bewährte Format und mehr Qualität. Nur mit anderer Oberfläche, mehr Interaktionsmöglichkeiten und Input aus 2 Köpfen (die Ihren noch gar nicht mitgerechnet!) Damit einher geht auch eine neue Obergrenze für Teilnehmende: bis zu 98 Plätze pro eLecture haben wir zukünftig zu vergeben. Also: nichts wie ran an die Anmeldung, denn wer zuerst kommt, malt bekanntlich zuerst… Wir freuen uns auf Sie!
Ausblick April/Mai 2017: Schwerpunkt #digiFD
Derzeit ist uns noch kalt, aber: der nächste Frühling kommt bestimmt!
Auf den können Sie sich auch abseits des Wetters freuen, denn: vom 24. April bis 24. Mai 2017 findet der VPH Themenschwerpunkt „#digiFD | Fachdidaktik digital“ mit mehreren 3-wöchigen Online-Seminaren und einer mehrteiligen eLectures-Reihe statt. Wir hoffen, Sie sind (wieder) mit dabei! Diesem Schwerpunkt geht ab 22. Februar wieder ein Call via unseres Newsletters Lernideen voraus, dem wie wir hoffen wieder zahlreiche EInreichungen von Lehrenden aus ganz Österreich folgen werden. Die Lernideen sollten Sie automatisch erhalten, wenn Sie einen Account auf unserer Lernplattform besitzen. Ansonsten gleich abonnieren! Im Zweifelsfall wenden Sie sich bitte an info@virtuelle-ph.at.
Aktuelle Informationen finden Sie immer auf unserer Schwerpunktseite zu #digiFD: https://www.virtuelle-ph.at/schwerpunkte/schwerpunkt-digifd/
Ihr VPH Team
Die Virtuelle PH wünscht ein frohes neues Jahr!
… und der VPH-Oscar für die meisten Teilnehmenden geht an: Schwerpunkt #digiVS!
Mit unglaublichen 526 Teilnehmenden am Schwerpunkt ist der Oscar für die beste „attendance rate“ eines Schwerpunkts im Verhältnis zu den angebotenen LVen hier bestens verdient!
502 Anmeldungen gab es bei den 12 eLectures, von denen eine in den späteren November verschoben werden musste: mitmachen noch möglich! Dazu kamen 24 Teilnehmende aus dem innerhalb weniger Tage ausgebuchten kooperativen Online-Seminar, das (da auf maximal 12 Plätze beschränkt) sogleich um eine Gruppe aufgestockt wurde. Trotzdem konnten weitere Interessierte nur noch auf Wartelistenplätze gesetzt werden. Das sind durchschnittlich tolle fast 42 Teilnehmende pro eLecture und die zulässige Maximalzahl von 12 bei den Seminaren, und insgesamt 1000 volle Stunden, die motivierte Lehrende vor allem aus dem VS-Bereich in diesen Schwerpunkt investiert haben. Und damit auch in ihre eigene Professionalisierung!
Wir denken, vor allem die Diversität des Angebots, aber auch die der Vortragenden und ihre Praxisnähe hat hier überzeugt.
Dieser Erfolg zeigt für uns klar, dass VS-Lehrende die Wichtigkeit des sinnvollen Einsatzes neuer Medien in der Schule erkennen und dem auch entsprechen möchten. Und: dass die VPH mit diesem Schwerpunktthema am Puls der Zeit gelegen ist. Folgendes anonymes Feedback zweier Teilnehmender bestätigt uns darin:
„Eine sehr gut strukturierte Lehrveranstaltung, aus der ich sehr viele praktische Tipps für meine tägliche Arbeit mitnehmen konnte. DANKE!“
„Bitte machen Sie noch viele solche eLectures, ich halte es für einen praktischen und unkomplizierten Weg um sich weiterzubilden – gemütlich zu Hause ohne Anfahrtswege- und zeiten. Die Relation von Zeitaufwand zu Lernzugewinn ist fantastisch!“
In diesem Sinne bedankt sich das Team der Virtuellen PH sehr herzlich bei allen 526 Teilnehmenden mit dem virtuellen Oscar 2016! Es gibt aber immer Luft nach oben: der nächste Schwerpunkt und das Rennen um den Oscar 2017 werden bald starten… wir sagen nur: #digiFD! 😉