Darf sich eine Lehrkraft politisch positionieren? Darf die Lehrperson ihr Wahlverhalten bekanntgegeben? Wie lassen sich sensible Themen, wie Israel/Palästina, im Unterricht sinnvoll thematisieren? Wie umgehen mit Extrem-Meinungen von Schüler/innen?

Diese schwierigen und sensiblen Fragen tragen sicherlich dazu bei, dass viele Lehrkräfte politische Bildung als ein Glatteis wahrnehmen, auf dem man ausrutschen könnte. Eine wesentliche These dieser eLecture ist: Politische Bildung findet auch deshalb oft nicht statt, weil politische Bildung schwieriger zu unterrichten ist als beispielsweise Antike oder Mittelalter, viele Lehrkräfte sich nicht politisch einordnen oder angreifbar machen lassen wollen.

Aber was dürfen Lehrkräfte in der politischen Bildung nun und was nicht? Und wie lassen sich auch die „heißen Kartoffeln“ gut angreifen?

Diese eLecture soll darauf Antworten geben. Vortragender ist Pascal Günsberg. Er ist AHS-Lehrer, Gründer von „PolEdu“ und lehrt auf der Universität Wien, sowie auf der PH Wien zu politischer Bildung, insbesondere im Geographie- und Geschichtsunterricht.