Fachexpert/innen: Stefanie Schermann und Agnes Lörnitzo, Antonkriegergasse Co-Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer Bedingt durch aktuelle Migrationsbewegungen stehen viele Schulen vor neuen Herausforderungen. Der Umgang damit erweist sich oft als schwierig, da es diesbezüglich wenig Erfahrungswerte gibt. Die antonkriegergasse als Schule im 23. Wiener Gemeindebezirk versucht einen Weg zu finden, Flüchtlingskinder bestmöglich zu integrieren. Im Rahmen dieses Vortrages […]

Fachexpertin: Elisabeth Eder-Janca Unter dem Titel “Zuflucht gesucht” wurden von Planet Schule 5 Clips produziert, die Flucht aus Sicht der betroffenen Kinder darstellen. In dieser eLecture erarbeiten wir, wie man diese Clips sinnvoll im Unterricht verwenden kann. Zusätzlich gibt es konkrete Arbeitsblätter, Arbeitsanleitungen für die Clips und darüber hinausgehende Tipps für Projekte, die darauf aufbauen […]

In dieser eLecture beschäftigen wir uns mit Phänomenen rund um Kulturen der Offenheit im Netz, Open Design und was das für Sie bedeutet: Mittels Open Design werden die digitale und die offline Welt geschickt miteinander verbunden. Kreative Menschen teilen ihre Ideen, Entwürfe, Programme, Schnittmuster und Baupläne im Internet mit der ganzen Welt und freuen sich […]

Immer wieder hört man, dass "nicht alles, was im Internet verfügbar ist, auch frei nutzbar ist" und das Urheberrecht berücksichtigt werden muss. Schön und gut, aber wie kommt man dann zu Bildern, Grafiken, Musik, die man im selbst erstellten Arbeitsblatt nutzen kann? Diese Webtour zeigt, ausgehend von einigen grundsätzlichen Hinweisen zu Urheberrecht und Creative Commons, […]

Die Initiative „SQA – Schulqualität Allgemeinbildung“ sieht das Lernen und Lehren im Zentrum jeglicher pädagogischen Qualitätsentwicklung. Um Schülerinnen und Schüler wirksam beim Lernen unterstützen zu können, müssen sich Lehrende ein Bild davon machen, wo ihre Schüler/innen im Lernprozess stehen und wie ihr Unterricht wirkt. Dabei helfen ihnen die Werkzeuge der pädagogischen Diagnostik. Teilnahmekriterien & Info […]

Innovationskultur braucht nicht nur die Bereitschaft, visionäre Zielbilder in den jeweiligen Standort-Kontext zu transferieren, sondern auch den Mut und den Willen, sich selbst als Teil von Innovation zu sehen. Die Rolle von Werkzeugen, Routinen und Strukturen in Schulreformprozessen bestimmen das Handeln von Lehrpersonen - und somit das Lernen der Schüler/innen. Der SWT möchte als Instrument […]