ONLINECAMPUS VIRTUELLE PH

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Rund um die Anmeldung



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Gastimmatrikulation (Anleitung)
FAQ zu PH- Online
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Aktuelles

Online Tutoring Ausbildung 2012
PUBLIKATION:
Projekt Virtuelle Pädagogische Hochschule. Ein Medienprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs im Kontext von Forschungsergebnissen zum medialen Habitus von LehrerInnen. PDF (450 KB)
Angela Kohl (VPH), Sabrina Schrammel (Pädagogische Hochschule Burgenland), Maria Vierthaler (VPH), Astrid Brunner (VPH)
WeTube kreative Mediengestaltung
WeTube – das ist Spaß, das ist Kreativität und das ist vor allem ein vollkommen innovativer Zugang zur Medienbildung.
Dr. Iwan Pasuchin (Universität Mozarteum Salzburg) schreibt wieder eine Reihe von Workshops für Schulklassen aus.
Anmeldung: mail@iwan-pasuchin.net
WeTube Infoblatt (PDF)
Safer Internet-Aktions-Monat Februar 2012

Am 7. Februar 2012 findet zum neunten Mal der internationale Safer Internet Day statt.
„Gemeinsam die Online-Welt entdecken – aber sicher!“
SaferInternet Button
Infoblatt „Österreichs Schulen
machen mit!“
Alle Infos unter
www.saferinternet.at/sid2012
L3T

L3T braucht Ihre Unterstützung!
Flattr this
- Jetzt Pate/in werden
- L3T freut sich über Ihre Spende (Spendebutton auf L3T-Seite rechts.)
Kriterienkatalog
Quelle: sxc.hu/profile/kezze
Broschüre
"Recht in virtuellen Lernumgebungen" (PDF)
Safer Internet in der Schule
Unterrichtsbeispiele
Download Broschüre (PDF)

Skip Das Projekt Virtuelle PH
Die Online-Programme findet in Kooperation mit e-LISA academy und KITE statt.

KITE
e-LISA academy
  • Das im Studienjahr 2010/11 laufende Projekt Virtuelle PH - Vernetzung | Exzellenz | Innovation verfolgt das Ziel der Einrichtung der Virtuellen PH als gemeinsame Serviceeinrichtung aller Pädagogischen Hochschulen sowie der Etablierung eines virtuellen Lernraumes für alle Lehrpersonen im österreichischen Schulwesen. Bei Fragen und Anregungen steht Ihnen das Team des Projekts Virtuelle PH unter info@virtuelle-ph.at zur Verfügung.

  • Online-HerbstWinterprogrammZur Buchung!Das Online-HerbstWinterprogramm findet von 17. Oktober 2011 - 04. März 2012 statt. Über sechzig 1-4-wöchige Online-Seminare zu Themen rund um Schule, Unterricht und E-Learning warten auf Sie: „Animationen erstellen“, „Heute schon gezwitschert? Social Media im Klassenzimmer“, „Joomla 1.6 kennen lernen“, „Konflikte in der Klasse lösen“, „Moodletricks für Fortgeschrittene“, „Transparente Leistungsbeurteilung mit dem LMS Notenbuch“, „E-Portfolios im Unterricht mit Mahara“, "Schreiben - aber klar!" und viele mehr … – das gesamte Programm finden Sie in unserem Seminarkatalog

    Teilnahmebestaetigungen
    Teilnahmebestätigungen:     Diese können Sie bei erfolgreichem Seminarabschluss nach Seminarende (und kurzer Bearbeitungszeit) über Ihre Visitenkarte in PH-Online abrufen: Melden Sie sich dazu mit Ihren Benutzerdaten in PH-Online an. Die Bestätigungen sind in der Spalte „Studium“ unter der Rubrik „Prüfungsergebnisse“ zu finden.
    eLectureseLectures buchenDas Projekt eLectures ist ein synchrones E-Learning Angebot, welches allen Lehrkräften kostenlos zur Verfügung steht. Im Rahmen unserer Online-Programme finden zahlreiche interessante eLectures auf der Plattform Adobe Connect statt. Die eLectures des Herbst/Winterprogramms 2011/12 finden Sie im aktuellen Programmkatalog (PDF).
    eBasics17 ausgewählte Onlinekurse für Internet-EinsteigerInnen - zum Selbststudium. Zu jedem eBasic-Onlinekurs können Sie eine Abschlussübung einreichen, auf welche Sie Feedback und bei positivem Abschluss ein Zertifikat erhalten.
    Individualisieren lernenIm Rahmen des Projekts "Individualisieren lernen" entstand im Herbst 2010 die Broschüre "Individualisieren lernen - Neues Lernen in heterogenen Lerngemeinschaften mit E-Learning (PDF)" sowie ein Online-Lehrgang in vier Modulen, der derzeit in Form von Pilotdurchgängen erprobt wird.
    PH SeminarbereichAlle Pädagogischen Hochschulen Österreichs haben die Möglichkeit, Online-Seminare aus dem Seminarpool des Onlinecampus Virtuelle PH für Lehrveranstaltungen zu verwenden.
    SeminarpoolAlle Pädagogischen Hochschulen Österreichs haben die Möglichkeit, Online-Seminare aus dem Seminarpool des Projekts Virtuelle PH zu entlehnen und für Lehrveranstaltungen zu verwenden. Hier finden Sie einen Überblick über alle kooperativen Online-Seminare des Projekts Virtuelle PH.
    Liszt StationenLehrende und Studierende der Pädagogischen Hochschule Burgenland konzipieren, entwickeln und führen im Sommersemester 2011 das musikalische Projekt „Liszt Stationen“ in Kooperation mit dem Joseph Haydn Konservatorium Eisenstadt durch. Durch dieses Projekt wird ein innovatives wie experimentelles Angebot für SchülerInnen der 1. bis 6. Schulstufe entwickelt. Gemeinsam mit dem Projekt Virtuelle PH ist hier als Ergänzung zu den Liszt Stationen ein virtueller Lernraum mit Unterrichtsmaterialien und Online-Aktivitäten entstanden.
    Lerndesign im LernverbundIm Rahmen der NMS-Entwicklung hat Lerndesign als wesentlicher Kompetenzbereich sowie als Prozess für die Unterrichtsentwicklung nach dem Prinzip „starkes, klares Curriculum für alle“ an Bedeutung gewonnen. Derzeit arbeiten ca. 80 KollegInnen aus dem Pflichtschulbereich im Burgenland im „Lernverbund LerndesignerInnen“ gemeinsam, um ihre Lerndesignkompetenz zu entwickeln. Hier finden Sie relevante Ressourcen und Impulse zum Lerndesign.
    WeTube - kreative MedienbildungWeTube ist ein mehrfach ausgezeichneter innovativer Ansatz kreativer Medienbildung, der Methoden der vernetzen Förderung schöpferischer und medienbezogener Kompetenzen zur Verfügung stellt. Im Rahmen der Durchführung von Schulworkshops wurden Handouts und Beispieldateien erarbeitet, mit deren Hilfe entsprechende Projekte selbstständig gestaltet werden können.
    BegabtenforschungIn den letzten Jahren haben Fragen der schulischen Begabungs- und Begabtenförderung im pädagogischen sowie bildungspolitischen Diskurs an Bedeutung gewonnen. Hier finden Sie die Arbeitsbereiche von Forschungs- und Arbeitsgruppen, die im Bereich der Begabungsforschung und/oder Begabungsförderung arbeiten.
    Onlineseminar zum FARSZur Unterstützung der Ökolog-Schulen bei der Arbeit mit dem Fußabdrucksrechner für Schulen (FARS), wird im Rahmen eines bm:ukk-Projekts in Zusammenarbeit mit dem Projekt Virtuelle PH, der PH Oberösterreich und der TU Graz ein kooperatives Online-Seminar zu FARS angeboten.

  • Offenes Forum
  • Individualisieren lernen Resource
  • eBasics - Onlinekurse für EinsteigerInnen Glossary
  • Onlinekurse zum Selbststudium Glossary

Aktuelles rund um das Projekt Virtuelle PH

Stephan Waba
OTAadvanced Lehrgang 2012
by Waba Stephan - Mittwoch, 22 Februar 2012, 01:17
 
Liebe Kollegin, lieber Kollege,

das Team des Onlinecampus Virtuelle Pädagogische Hochschule möchte Sie auf den Lehrgang OTAadvanced hinweisen und freut sich schon auf Ihre Anmeldungen. smile

OTAadvanced ist ein vierwöchiges Onlineseminar, in dem AbsolventInnen der Online Tutoring Ausbildung (OTA) und InhaberInnen des Online Tutoring Zertifikats (OTZ) ihre Kompetenzen vertiefen und erweitern können.

Liebe Grüße,
Stephan Waba smile
für das Team Onlinecampus VPH


Logo OTAadvancedOTAadvanced - Online Tutoring Ausbildung für Fortgeschrittene

Online Tutorierende begleiten Lernprozesse unter besonderen didaktischen und medialen Bedingungen. Von der Qualität dieser Begleitungs- und Moderationstätigkeit hängt der Erfolg von E-Learning Angeboten maßgeblich ab.

OTAadvanced richtet sich an Lehrende, die ihre Kompetenzen im Bereich des Online Tutoring ausbauen, vertiefen und reflektieren möchten.

OTAadvanced im Überblick

In einem intensiv betreuten 4-wöchigen Onlinekurs ohne Präsenztag werden den Teilnehmenden ausgewählte Sach-, Sozial- und individuelle Kompetenzen aus dem Kompetenzraster nach Gilly Salmon vermittelt.

Der Online-Kurs beinhaltet Input in Form von aktuellen Fachartikeln, Moderationsübungen, Einzel- und Teamaufgaben und die Entwicklung einer Feedback-Kultur.

Aufbau und Schwerpunkte

Der vierwöchige Onlinekurs setzt folgende Schwerpunkte:
  • Aufgaben und Tätigkeiten eines Online Tutors / einer Online Tutorin
  • Moderation: Live Online und asynchrone Forumsmoderation
  • Design von Aufgaben und Blended Learning Settings
  • Beurteilungsmodelle für Onlinelernen
Termine und Anmeldung

An vier Pädagogischen Hochschulen (PH Wien, PH Oberösterreich, PH Kärnten, PH Tirol) und am Onlinecampus VPH finden bundesweite OTAadvanced-Durchgänge im Sommersemester 2012 statt. Alle Infos zu den Terminen und den konkreten Ansprechpartnern/innen für die Anmeldung finden Sie unter: http://www.virtuelle-ph.at/otaadvanced
Picture of Brunner Astrid
Online Tutoring Ausbildung 2012
by Brunner Astrid - Dienstag, 24 Januar 2012, 05:44
 
Liebe Kollegin, lieber Kollege,

das Team des Onlinecampus Virtuelle Pädagogische Hochschule möchte Sie auf das aktuelle Ausbildungsangebot zur Online-Tutorin / zum Online-Tutor hinweisen und freut sich über zahlreiche Anmeldungen.

beste Grüße,
Astrid Brunner
für das Team Onlinecampus VPH

Online Tutoring Ausbildung: Fünf neue Durchgänge im Sommer- und Wintersemester 2012!

OTAOnline Tutoren/innen moderieren und tutorieren kooperative Online-Seminare oder Blended Learning Szenarien wie die des Bundeszentrum Onlinecampus Virtuelle PH. Sie begleiten die Teilnehmenden bei ihrem Lernfortschritt in den virtuellen Welten, unterstützen und fördern die Kommunikation innerhalb der jeweiligen Kursgruppe, sorgen für den nötigen inhaltlichen Input und helfen den Teilnehmenden bei Fragen weiter. Im Rahmen der Online Tutoring Ausbildung (OTA) lernen angehende Online Tutoren/innen das nötige Handwerkszeug, um der spannenden und oft auch herausfordernden Moderationstätigkeit optimal begegnen zu können.


Inhalte und Aufbau der OTA

Neben grundlegendem E-Learning Basiswissen werden der adäquate Umgang mit Online-Kommunikationstools, das Anwenden von Moderationstechniken sowie der Einsatz von Motivierungsstrategien vermittelt. Das Geben von konstruktivem Feedback, der Umgang mit Herausforderungen sowie das Initiieren und Steuern von Gruppenprozessen sind einige weitere zentrale Themen der Ausbildung.

Die Teilnehmenden erwerben in der dreistufigen Ausbildung (Präsenztag - Online Phase - Praktikum) die für ihre zukünftigen Moderationstätigkeiten notwendigen didaktischen Kompetenzen in Theorie und Praxis. Die gesamte Online Tutoring Ausbildung erstreckt sich über einen Zeitraum von ca. 8 Wochen - Zeitaufwand ca. 10h/Woche.

Das OTA Praktikum

Die Besonderheit an dieser Ausbildung ist die unmittelbare Umsetzung des Gelernten in einem Praktikum, bei dem das 3-wöchige kooperative Online-Seminar „Safer Internet“ jeweils zu zweit moderiert wird. Dabei werden die OTA-Teilnehmenden beim Tutorieren nicht alleine gelassen, sondern von einem/r erfahrenen Metatutor/in begleitet. Die Abwicklung der OTA-Praktika findet in Kooperation mit dem Projekt Virtuelle PH statt, das die Online-Kursräume zur Verfügung stellt. Voraussetzung, um ein OTA-Praktikum antreten zu können, sind die mit Erfolg abgeschlossene OTA-Onlinephase sowie das Gewinnen von mindestens drei Teilnehmenden für den Praktikumskurs „Safer Internet“.

Termine und Anmeldung

An fünf Pädagogischen Hochschulen (PH Niederösterreich, PH Steiermark, KPH Wien/Krems, PH Diözese Linz und PH Burgenland) finden bundesweite OTA-Durchgänge im Sommer- und Wintersemester 2012 statt. Alle Infos zu den Terminen und den konkreten Ansprechpartnern/innen für die Anmeldung finden Sie unter: www.virtuelle-ph.at/ota
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