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Aktuelle Beiträge
Kostenlose Workshops: Fakt vs. Fake – Tage der Nachrichtenbildung
Der „Digitale Kompass“ bietet bis Juni zu 100% geförderte Workshops für Oberstufen Schulklassen. Im 4-stüdigen Workshop vermitteln die Trainer ein Handwerkszeug zur Bewertung von Medieninhalten und zum quellenkritischen Arbeiten im Internet.
VPH Lernideen 19. – 23. März 2018
Online-Seminar: Flexible Differenzierung in den Unterricht einbauen – So erreichen Sie alle Schüler/innen
Flexible Differenzierung ist es ein Ansatz bei dem die Lehrpersonen ihre Inhalte und die Umsetzung im Unterricht anpassen um das Lernen aller Schüler_innen zu maximieren. Es handelt sich dabei nicht um eine einzelne Strategie, sondern eine Art zu denken und zu handeln, die einen Rahmen bietet, innerhalb dessen die Lehrkraft eine Vielzahl von Strategien anwenden kann. In diesem 3-wöchigen Online-Seminar erfahren Sie, was flexible Differenzierung ist, wie Sie diese in ihrer Praxis einsetzen können und warum flexible Differenzierung wirksam ist. Termin: 09.04. – 29.04.2018, jetzt Restplatz buchen!
VPH Lernideen 19. – 23. März 2018
Online-Tagung #digiPH Onlineseminare – JETZT ANMELDEN!
Sie wollten immer schon wissen, wie Apps und andere Anwendungen Sie bei der Lehre und beim Publizieren unterstützen können? Sie kennen Flipped Classroom, wissen aber nicht so recht, wie Sie das Konzept in Ihre Hochschullehre integrieren können? Dann sind die zwei Online-Seminare im Rahmen der #digiPH Online-Tagung vom 9.4. – 6.5.2018 genau das Richtige für Sie! Infos und Anmeldung unter
VPH Lernideen 19. – 23. März 2018
Veranstaltung: Inklusion im Wiener Schulwesen – digitale Herausforderungen
Schule in Wien hat eine lange und vielfältige Tradition in der Inklusion – entsprechend den Herausforderungen, die eine Weltstadt an ihr Schulsystem und ihre Pädagog/innenbildung stellt. Diese Veranstaltung im Future Learning Lab Wien findet am 19.03.2018, von 09:30-17:00, statt und gibt einen Überblick über Initiativen, Rahmenbedingungen und Herausforderungen – „digital-inklusiv“ – mit „hexagonalen“ Diskussionveranstaltung am Vormittag und hands-on-Workshops am Nachmittag. Nicht zuletzt geht es auch um die Frage, wie die Institution PH selbst sowie die Pädagog/innenbildung NEU den Ansprüchen der Inklusion durch ihr Angebot und ihre interne Organisationsentwicklung gerecht werden kann und welche neuen Möglichkeiten der Inklusion durch digitale Medien und Werkzeuge erwachsen.
VPH Lernideen 12. – 16. März 2018
PH Burgenland: Projektmanagement lernen via eLecture!
Am 06.03. 2018 hatten die Studierenden des 6. Semesters an der PH Burgenland die Möglichkeit, auf moderne Weise die Organisation Ihres Jahresprojekts Einsteins Geistesblitz zu optimieren. Referentin Angela Kohl kam via VPH #eLecture on demand direkt zu ihnen, ob aufs Sofa, in den Seminarraum oder in den Pendelzug! Wir hoffen, die Studierenden sowie die OrganisatorInnen hatten spannende Aha-Erlebnisse und sind nun optimal beim Managen des Schwerpunktprojekts unterstützt! Vielleicht begeistert sich der eine oder die andere ja auch weiterhin für dieses Online-Fortbildungsformat!
VPH Lernideen 12. – 16. März 2018
Ausschreibung: Young Science-Gütesiegel für Forschungspartnerschulen 2018
Schulen, die in den vergangenen Jahren als Forschungspartner in wissenschaftlichen Projekten mitgearbeitet haben, können sich bis 16. April 2018 für das vom BMBWF verliehene Young Science-Gütesiegel für Forschungspartnerschulen bewerben! Damit werden bereits zum vierten Mal jene Schulen vor den Vorhang geholt, die nachhaltig etablierte, wissenschaftlich anspruchsvolle Forschungsarbeiten, sowie nationale und internationale Kooperationen mit wissenschaftlichen Einrichtungen vorweisen können.
VPH Lernideen 12. – 16. März 2018
6. März: Buchungsstart Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH
Von 9. April – 6. Mai 2018 findet die erste VPH Online-Tagung zum Thema Hochschule digital.innovativ | #digiPH statt. Zwei hochkarätige Keynotes, fast 40 eLectures sowie zwei Online-Seminare und ein Durchgang der OTA zielen speziell darauf ab, den digitalen Kompetenzerwerb von Personen zu unterstützen, die an tertiären Bildungseinrichtungen tätig sind. Die Angebote richten sich an Hochschullehrende aller Pädagogischen Hochschulen und Universitäten. Das vom BMWBF finanzierte Angebot ist wie immer kostenlos!
Programmübersicht
Auftaktveranstaltung mit Keynotes am 9.4.2018
Michael Kerres (Universität Duisburg – Essen) und Ricarda T.D. Reimer (Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW) werden die Online-Tagung mit Vorträgen zu ‚Digitales Lernen als Transformation‘ und ‚Die Bildungsverantwortung der Hochschulen in Zeiten der Digitalisierung‘ eröffnen. Nach beiden Keynotes gibt es die Möglichkeit zur Diskussion.
eLectures & eLectures | kompakt
Expert_innen aus dem deutschsprachigen Hochschulraum halten interaktive Live-Online Vorträge zu fixen Terminen (30 Minuten eLecture | kompakt bzw. 60 Minuten eLecture). In diesen Vorträgen werden die Aspekte digitales Lehren, Lernen, Kommunizieren, Anwenden, Informieren und Recherchieren sowie digitale Identität und Wissenschaft behandelt und diskutiert.
Online-Seminare
Die beiden kooperativen Online-Seminare ‚Digitale Werkzeugkiste: 20 Tools für Lehre und Forschung‘ und ‚Flipped/Inverted Classroom in der Hochschullehre‘ finden innerhalb eines Zeitrahmens von drei Wochen auf einer Lernplattform statt. Gearbeitet wird ortsunabhängig und bei flexibel einteilbarer Tagesarbeitszeit.
OTA – Online-Tutoring Ausbildung
Die OTA ist eine Ausbildung zur/zum Online-Tutorierenden in einem Blended Learning Konzept. Derzeit nur noch Anmeldungen auf Wartelistenplätzen möglich!
Auf unserer Tagungsseite www.virtuelle-ph.at/digiph/ finden Sie ab sofort alle Online-Veranstaltungen mit Terminen, Anmeldemöglichkeiten und weiterführenden Infos:
Sechs Krisen der Höheren Bildung – fnmaTalk #3
Am Do., 1. März, um 14:00 Uhr, findet der nächste fnma Talk mit Martin Lindner statt. Der Vortragende beschäftigt sich intensiv mit dem Lernen im digitalen Klimawandel. Ein umfangreiches Kapitel seines neuen Buches widmet sich dem Lernen in Hochschulen. Darin geht es um die widersprüchliche Dynamik von Schulung und Entschulung. Die Digitalisierung fördert ja beides – durchorganisierte Lernprozesse, algorithmisch getaktet und jederzeit kontrollierbar, und das informelle, kooperative Lernen in offenen Peer-Netzwerken. Inwiefern bedeuten die digitalen Netz-Technologien hier eine „Disruption“, die gewohnte Strukturen in Frage stellt? Welche möglichen Szenarios zeichnen sich ab?
VPH Lernideen 05. – 09. März 2018
eBazar: Lern[t]räume – kreativ sein ohne Grenzen
Die PH Wien lädt zum eBazar der Wiener Schulen am 8. März 2018 (13:30 Uhr bis 17:30 Uhr) ein. Rund 35 „Stationen” geben Einblicke in die innovative Unterrichtspraxis mit digitalen Medien aller Schultypen und zeigen auf, wie Unterrichtsdidaktik und Raumkonzepte einander beeinflussen. Die Keynotes von Prof. Chr. Kühn (TU) und Dion. G. Jauck (Zell am See) zu Lernzonen-Konzepten stehen als Stream und Nachlese auf dem eBazar Blog zur Verfügung.
VPH Lernideen 05. – 09. März 2018
Jetzt anmelden zum Online-Frühjahrsprogramm
Am 5.3.2018 startet unser neues Frühjahrsprogramm mit Online-Seminaren wie „Volksschule 2.0“, „Digitale Lesekompetenz fördern“ oder „Safer Internet“. Die Anmeldung zu 35 verschiedenen Online-Seminaren steht ab sofort allen interessierten PH-Lehrenden, Lehrkräften sowie Lehramtstudierenden offen. Die Teilnahme ist kostenlos. Starten Sie mit uns in einen Frühling des digitalen Lernens!
VPH Lernideen 05. – 09. März 2018