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digi.folio eLecture 1: Das Praxisportfolio im Rahmen der Maßnahme digi.folio: Ziele, Möglichkeiten und Ideen eines ePortfolios

Januar 11, 2022 @ 18:30 - 19:30

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Symbolbild für Veranstaltungskategorie eLectures

Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio ermöglicht es Pädagoginnen und Pädagogen, ihre digitalen Kompetenzen maßgeschneidert auf- und auszubauen. digi.folio steht allen Pädagoginnen und Pädagogen offen.

Die Maßnahme digi.folio umfasst

1. einen digitalen Kompetenzcheck (digi.checkP),

2. eine 50-UE-umfassende individuell-maßgeschneiderte Fortbildungsmaßnahme,

3. die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Praxisportfolio, und

4. den Nachweis der erworbenen Kompetenzen.

In dieser eLecture erfahren Sie von den beiden Experten Stefan Schmid und Klaus-Himpsl-Gutermann, wie Sie Punkt 3 – Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in Form eines Praxisportfolios umsetzen können. Was ist die Idee hinter einem ePortfolio, welche Ziele verfolgt diese Art der Reflexion und welche Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es?

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Diese Fortbildungsreihe ist Teil der digi.folio-Maßnahme und unterstützt Sie bei Ihrer Reflexion im Rahmen des Praxiportolios.

CoModeration: Thomas Winkler

Expert_in: Stefan Schmid, Klaus Himpsl-Gutermann

So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei:

1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf:

virtuelle-ph-at.zoom.us/my/virtuelleph.electure2

2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button „Einem Meeting Beitreten“.

3. Klicken Sie den grünen Button „Per Computer dem Audio beitreten“ an.

Das bewirkt, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen.

Die Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos.

* Die Weiterbildungsmaßnahme digi.folio kennenlernen

* Ziele und Ideen eines ePortfolios kennen

* Möglichkeiten zum Führen eines Praxisportfolios kennenlernen

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Details

Datum:
Januar 11, 2022
Zeit:
18:30 - 19:30
Kategorien:
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