98 % der Lehrpersonen begeistert!
Die aktuelle Umfrage zu den 2025 stattgefundenen Besuchen zeigt: 98 % der Lehrpersonen zeigen sich von der Initiative und ihrer Begleitung durch den OeAD begeistert, 95 % würden diese auf jeden Fall weiterempfehlen. Anfragen für die mehr als 650 Wissenschaftsbotschafter:innen und mehr als 330 Workshops sind jederzeit über den OeAD möglich.
Lernideen 08/2026
Programm des Wiener Bildungsservers
Das neue Workshop-Programm des Wiener Bildungsservers für 2026/27 ist ab sofort verfügbar! Pädagog:innen aller Schulstufen finden hier praxisnahe Fortbildungen zu Medienbildung und Digitaler Grundbildung – von KI über Werbung und Influencer:innen bis hin zum ersten Programmieren mit dem Bee-Bot. Die Workshops sind in Wien als Fortbildung anrechenbar, die Teilnahme ist kostenlos. Jetzt anmelden!
Lernideen 08/2026
Gemeinsam zum Klimawandel forschen
Am 16. Juni (13-14 Uhr) präsentieren drei Sparkling-Science-Projekte aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen ihre bisherigen Forschungsergebnisse und zeigen, wie Unterricht, Schulentwicklung und wissenschaftlicher Erkenntnisgewinn durch partizipative Forschung sinnvoll miteinander verbunden werden können. Diese Veranstaltung wird von der PH Wien als Weiterbildung anerkannt.
Lernideen 08/2026
Jetzt mitforschen!
Wie klingt der Wald? Welche Tiere und Pflanzen leben auf unseren Friedhöfen? Und wie verändert Technologie unser Erinnern?
Um auf diese und andere Fragen Antworten zu finden, können Schülerinnen und Schüler, Jugendgruppen, Einzelpersonen und Familien bis 31. Juli bereits zum elften Mal im Rahmen des Forschungswettbewerbes an sieben spannenden Citizen-Science-Projekten in ganz Österreich mitforschen – und dabei Wissenschaft hautnah erleben. Die engagiertesten Citizen Scientists werden beim 5. Young-Science Kongress am 17. November in Wien mit Sach- und Geldpreisen bis zu 1.000 Euro ausgezeichnet!
Lernideen 07/2026
systematisch, diagnosebasiert, praxisnah
Lesen ist weit mehr als eine Grundkompetenz: Es ist eine zentrale Voraussetzung für Bildungserfolg, gesellschaftliche Teilhabe und demokratisches Zusammenleben. Mit dem Übergang in die Sekundarstufe I ist der Leseerwerb nicht abgeschlossen, sondern erfordert eine gezielte und kontinuierliche Weiterentwicklung, die der Vielfalt der Lernenden gerecht wird.
Die eLecture-Reihe unterstützt Lehrpersonen der Mittelschule dabei, Leseförderung systematisch und praxisnah umzusetzen. Sie orientiert sich am Kriterienkatalog des bundesweiten Lesegütesiegels und rückt die diagnosebasierte Förderung als wirksamen Hebel in den Mittelpunkt. Gleichzeitig werden mit literarischer Bildung sowie Medienbildung und Informationskompetenz zentrale Säulen einer ganzheitlichen Leseförderung einbezogen.
Die eLectures zeigen, wie Diagnostik gezielt eingesetzt und daraus wirksame Fördermaßnahmen abgeleitet werden können. Sie bieten konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für die literarische Bildung und vermitteln, wie Lernende dabei unterstützt werden können, Informationen in analogen und digitalen Medien gezielt zu finden, zu verstehen und kritisch zu bewerten.
Lernideen 07/2026
Gemeinsam Trainings für digitalen & nachhaltigen Unterricht entwickeln
Sandra Schön
Die Zukunft des Unterrichts wird heute geschrieben – geprägt durch digitale Technologien, Künstliche Intelligenz und das Gebot der Nachhaltigkeit. Das europäische Projekt DigiSET möchte genau hier ansetzen: Es entstehen praxisnahe Trainingsunterlagen und Materialien für einen digitalen, nachhaltigen Unterricht, die künftig auch in der österreichischen Lehrer:innen-Aus- und Weiterbildung eingesetzt werden können.
Damit diese neuen Angebote wirklich ankommen und den Bedarf treffen, ist die Perspektive aller (angehenden) Lehrkräfte unverzichtbar. DigiSET entwickelt offen lizenzierte Ressourcen (OER) und Trainingsmodule. Damit sind sie frei nutzbar, anpassbar und für jede:n zugänglich.
Was entsteht durch DigiSET?
Das Projekt wird von der Universität für Weiterbildung Krems koordiniert. Gemeinsam mit Partnern aus 8 Ländern wird ein spezifisches Trainingsprogramm für „Digitally Sustainable European Teachers“ entwickelt, dessen inhaltliche Ausarbeitung von der Technischen Universität Graz geleitet wird.
Das übergeordnete Ziel ist es, die Nachhaltigkeit in der digitalen Bildung allgemein zu adressieren und Lehrkräfte umfassend im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) sowie Open Educational Resources (OER) zu schulen. Um diese Ziele praxisnah zu erreichen, werden dabei insbesondere vier spezifische Aspekte vertieft betrachtet:
Um sicherzustellen, dass DigiSET-Inhalte auf die Bedürfnisse der Praxis zugeschnitten sind, wird aktuell eine internationale Bedarfserhebung in allen DigiSET-Ländern durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Erhebung, Reports zu den aktuellen Strategien und Umsetzungen sowie Gespräche mit Stakeholdern in allen Ländern bilden die direkte Grundlage für die Gestaltung der Trainings.
Die Stimme aller (angehenden) Lehrkräfte gestaltet die Inhalte mit!
Bevor die ersten Module entstehen, gilt es zu verstehen: Was wird gebraucht? Wo liegen Chancen, wo Herausforderungen beim nachhaltigen Einsatz von KI und digitalen Tools im Unterricht? Die Umfrage fragt nach den aktuellen Kompetenzen und Erfahrungen von Lehrkräften. Sie ist die Grundlage dafür, dass die kommenden Trainings gut auf die Bedürfnisse und die Realität im Klassenzimmer zugeschnitten sind.
Die Teilnahme dauert 15–20 Minuten. Jede Rückmeldung zählt.
Vielen Dank für die Mitarbeit! – Teilen ist ausdrücklich erwünscht
Lernideen 07/2026
Neuer Themenbereich Geophysik, Geologie und Meteorologie
Wie wird das Wetter in Salzburg in 2050? Wie werden geologische Karten erstellt? Brauchen wir Wolken?
Diese und viele weitere spannende Fragen stehen bei den österreichweiten Besuchen der Wissenschaftsbotschafter:innen aus dem Themenbereich Geophysik, Geologie und Meteorologie in Schulen, Kindergärten und Bibliotheken im Mittelpunkt.
Als engagierte Forschende geben Sie in themenoffenen Besuchen und spezifischen thematischen Workshops Einblicke in ihre Forschungsgebiete – persönlich als auch virtuell. Anfragen für Besuche sind laufend über die Website des OeAD möglich.
Lernideen 07/2026
Chancen und Herausforderungen der Wissenschaftskommunikation auf dem Land
Viele Menschen im ländlichen Raum fühlen sich von Wissenschaft kaum erreicht. Am 6. Mai 2026 lädt das OeAD-Zentrum für Citizen Science zu einer Online-Podiumsdiskussion. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie niederschwellige Formate Zugänge zu Wissenschaft in ländlichen Regionen eröffnen können. Expert:innen aus Forschung und Praxis präsentieren Best-Practice-Beispiele – von Bibliotheken über partizipative Projekte bis zu „Heimspiel Wissenschaft“.
Lernideen 07/2026
Sechs Module für digitale Bildung
Mit CheckBar steht Lehrpersonen eine praxisnahe Plattform für Medienkompetenz und Faktenchecks im Unterricht zur Verfügung. Entwickelt von der Austria Presseagentur (APA) in Zusammenarbeit mit dem Projektpartner Digitaler Kompass, bringt sie journalistische Recherchetechniken direkt ins Klassenzimmer.
Die Inhalte richten sich an Schüler:innen der Sekundarstufe II und vermitteln zentrale Kompetenzen im Umgang mit Informationen. Dazu zählen Grundlagen des Journalismus ebenso wie konkrete Recherchemethoden wie Bildsuche oder Geolocation. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Erkennen von Desinformation – sowohl mithilfe von Tools als auch durch logisches Denken. Auch der kritische Umgang mit KI-generierten Inhalten zieht sich durch mehrere Module sowie aktuelle Faktenchecks der APA über die Plattform zugänglich sind.
CheckBar bietet Lehrpersonen sechs flexibel einsetzbare Module, welche sich unkompliziert in den Unterricht integrieren lassen. Videos und Quizformate sprechen Jugendliche direkt an und fördern die aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten. Ergänzend unterstützen modulare Unterrichtsplanungen, Arbeitsblätter und Cheatsheets dabei, die Inhalte effizient und praxisnah im Unterricht umzusetzen.
Die Entwicklung der Plattform erfolgte in enger Zusammenarbeit mit Lehrpersonen und Jugendlichen. In Workshops, konzipiert und durchgeführt von Digitaler Kompass, wurden Erwartungen und Erfahrungen erhoben und direkt in die Gestaltung integriert. So entstand ein Angebot, das sich an der schulischen Praxis orientiert und unmittelbar einsetzbar ist.
Lernideen 06/2026
Mit der Copilot Challenge Austria 2026 können Ihre Schüler:innen in nur 1–2 Unterrichtseinheiten erleben, wie Künstliche Intelligenz funktioniert und wie man sie verantwortungsvoll nutzt. Diese Challenge richtet sich an Schulen der Sekundarstufe II, einschließlich Berufsschulen. Das Format ist bewusst so aufgebaut, dass es für Sie praktisch keinen zusätzlichen Aufwand bedeutet:
✔ fertig vorbereitete Unterrichtsmaterialien
✔ Durchführung direkt im regulären Unterricht im Mai
✔ keine Vorkenntnisse notwendig
✔ Challenge-Card für alle Schüler:innen (DigComp-Nachweis)
Im kostenlosen Info-Webinar (20 Minuten) zeigen wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie mit Ihrer Klasse teilnehmen können. Die Challenge kann als niederschwelliger Einstieg in KI-Themen im Unterricht genutzt werden. Alle Details sowie die Termine für die kurzen Info-Webinare im April finden die Sie hier:
Lernideen 06/2026