M365 und KI inklusiv nutzen
Die zwei eLectures zeigen, wie M365, Copilot und weitere KI-Anwendungen Unterricht zugänglicher machen. Sie erhalten Einblicke in die Barrierefreiheitsprüfung, hilfreiche Apps und praxisnahe Möglichkeiten, blinde und sehbehinderte Lernende im Schulalltag gut zu begleiten. Franziska Sgoff bringt ihre Perspektive als blinde Microsoft-Trainerin ein.
Lernideen 11/2026
„CONNECT! Empathie mit Mensch, Planet und Zukunft“
Bei der diesjährigen BNE-Sommerakademie des Forum Umweltbildung dreht sich alles um Empathie als Zukunftskompetenz für verantwortungsvolles Handeln, demokratisches Engagement, nachhaltige Entwicklung und eine zukunftsfähige Gesellschaft. Drei Tage lang bietet sie Teilnehmenden Raum für Austausch, Reflexion und praxisnahe Methoden. Die Weiterbildung richtet sich an alle Pädagog:innen und Multiplikator:innen, die neue Zugänge erproben, bestehende Ansätze weiterentwickeln und sich mit anderen vernetzen möchten.
Datum: Mi, 19. – Fr, 21. August 2026
Ort: Seminarhotel Wesenufer (Oberösterreich)
Kontakt: events@umweltbildung.at
Lernideen 11/2026
Forschen, Zweifeln, Verstehen – Wissenschaftliches Denken im Klassenzimmer fördern
Die IMST-Tagung 2026 findet am 29. und 30. September am Campus des Institute of Science and Technology Austria (ISTA) in Klosterneuburg statt. Im Rahmen von interaktiven Workshops und Keynotes werden Ideen präsentiert, um das analytische und kritische Denken der Schüler:innen zu fördern.
Für Lehrpersonen ist besonders der Symposiumstag am Di, 29.September mit zwei spannenden Keynotes (Prof. Jonathan Osborne & Journalistin Ingrid Brodnig) und einem breiten Workshopangebot interessant.
Die Tagung ist kostenlos und kann als Lehrendenfortbildung angerechnet werden.
Lernideen 11/2026
Neu in der Eduthek!
In kurzen Videos und interaktiven Aufgaben entdecken Schülerinnen und Schüler, wie KI funktioniert, wo sie ihr im Alltag begegnen und welche Chancen und Grenzen damit verbunden sind – verständlich erklärt. Die Lernstrecke ist so gestaltet, dass sie sich unkompliziert in den Unterricht integrieren lässt, aber auch selbstständig von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden kann.
Lernideen 09/2026
6. Vom 8. bis 12. Juni 2026 lädt das Bildungsministerium zur bereits sechsten Wissenschaftswoche. Alle Klassen Polytechnischer Schulen (PTS), berufsbildender mittlerer Schulen (BMS) und Berufsschulen (BS) sind eingeladen, daran teilzunehmen. Ziel der Aktionswoche ist es, das Vertrauen der Lernenden in Wissenschaft und Demokratie zu stärken und ihr Interesse daran zu wecken. Die Teilnahme an den Online-Workshops erfolgt klassenweise über die Plattform Zoom-Events und ist kostenfrei.
Lernideen 09/2026
eLecture Aufzeichnung, Podcast und Materialien
Wie wird aus einer Idee eigentlich eine fertige Podcastfolge? Aus der eLecture „Podcasting von A bis Z“ (Aufzeichnung auf Peertube verfügbar) ist eine kompakte Podcastfolge entstanden, die den Weg von der ersten Idee bis zur Veröffentlichung nachvollziehbar macht. Ergänzend dazu stehen ein Workflow-Board und Materialien zum Nachbauen bereit. Ideal für alle, die Podcasting im Bildungsbereich nicht nur spannend finden, sondern selbst ausprobieren möchten. Die VPH steht auch als kompetenter Partner für die Veröffentlichung zur Verfügung!
Lernideen 08/2026
Chancen und Herausforderungen der Wissenschaftskommunikation auf dem Land
Viele Menschen im ländlichen Raum fühlen sich von Wissenschaft kaum erreicht. Am 6. Mai 2026 lädt das OeAD-Zentrum für Citizen Science zu einer Online-Podiumsdiskussion. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie niederschwellige Formate Zugänge zu Wissenschaft in ländlichen Regionen eröffnen können. Expert:innen aus Forschung und Praxis präsentieren Best-Practice-Beispiele – von Bibliotheken über partizipative Projekte bis zu „Heimspiel Wissenschaft“.
Lernideen 07/2026
systematisch, diagnosebasiert, praxisnah
Lesen ist weit mehr als eine Grundkompetenz: Es ist eine zentrale Voraussetzung für Bildungserfolg, gesellschaftliche Teilhabe und demokratisches Zusammenleben. Mit dem Übergang in die Sekundarstufe I ist der Leseerwerb nicht abgeschlossen, sondern erfordert eine gezielte und kontinuierliche Weiterentwicklung, die der Vielfalt der Lernenden gerecht wird.
Die eLecture-Reihe unterstützt Lehrpersonen der Mittelschule dabei, Leseförderung systematisch und praxisnah umzusetzen. Sie orientiert sich am Kriterienkatalog des bundesweiten Lesegütesiegels und rückt die diagnosebasierte Förderung als wirksamen Hebel in den Mittelpunkt. Gleichzeitig werden mit literarischer Bildung sowie Medienbildung und Informationskompetenz zentrale Säulen einer ganzheitlichen Leseförderung einbezogen.
Die eLectures zeigen, wie Diagnostik gezielt eingesetzt und daraus wirksame Fördermaßnahmen abgeleitet werden können. Sie bieten konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für die literarische Bildung und vermitteln, wie Lernende dabei unterstützt werden können, Informationen in analogen und digitalen Medien gezielt zu finden, zu verstehen und kritisch zu bewerten.
Lernideen 07/2026
Mit der Copilot Challenge Austria 2026 können Ihre Schüler:innen in nur 1–2 Unterrichtseinheiten erleben, wie Künstliche Intelligenz funktioniert und wie man sie verantwortungsvoll nutzt. Diese Challenge richtet sich an Schulen der Sekundarstufe II, einschließlich Berufsschulen. Das Format ist bewusst so aufgebaut, dass es für Sie praktisch keinen zusätzlichen Aufwand bedeutet:
✔ fertig vorbereitete Unterrichtsmaterialien
✔ Durchführung direkt im regulären Unterricht im Mai
✔ keine Vorkenntnisse notwendig
✔ Challenge-Card für alle Schüler:innen (DigComp-Nachweis)
Im kostenlosen Info-Webinar (20 Minuten) zeigen wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie mit Ihrer Klasse teilnehmen können. Die Challenge kann als niederschwelliger Einstieg in KI-Themen im Unterricht genutzt werden. Alle Details sowie die Termine für die kurzen Info-Webinare im April finden die Sie hier:
Lernideen 06/2026
Sechs Module für digitale Bildung
Mit CheckBar steht Lehrpersonen eine praxisnahe Plattform für Medienkompetenz und Faktenchecks im Unterricht zur Verfügung. Entwickelt von der Austria Presseagentur (APA) in Zusammenarbeit mit dem Projektpartner Digitaler Kompass, bringt sie journalistische Recherchetechniken direkt ins Klassenzimmer.
Die Inhalte richten sich an Schüler:innen der Sekundarstufe II und vermitteln zentrale Kompetenzen im Umgang mit Informationen. Dazu zählen Grundlagen des Journalismus ebenso wie konkrete Recherchemethoden wie Bildsuche oder Geolocation. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Erkennen von Desinformation – sowohl mithilfe von Tools als auch durch logisches Denken. Auch der kritische Umgang mit KI-generierten Inhalten zieht sich durch mehrere Module sowie aktuelle Faktenchecks der APA über die Plattform zugänglich sind.
CheckBar bietet Lehrpersonen sechs flexibel einsetzbare Module, welche sich unkompliziert in den Unterricht integrieren lassen. Videos und Quizformate sprechen Jugendliche direkt an und fördern die aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten. Ergänzend unterstützen modulare Unterrichtsplanungen, Arbeitsblätter und Cheatsheets dabei, die Inhalte effizient und praxisnah im Unterricht umzusetzen.
Die Entwicklung der Plattform erfolgte in enger Zusammenarbeit mit Lehrpersonen und Jugendlichen. In Workshops, konzipiert und durchgeführt von Digitaler Kompass, wurden Erwartungen und Erfahrungen erhoben und direkt in die Gestaltung integriert. So entstand ein Angebot, das sich an der schulischen Praxis orientiert und unmittelbar einsetzbar ist.
Lernideen 06/2026