KI im Schulalltag
Wie lassen sich Leistungen im Unterricht fair, sinnvoll und nachvollziehbar beurteilen, wenn KI-Tools jederzeit verfügbar sind?
Genau dieser zentralen Frage widmet sich das neue, kostenlose Handbuch „Ohne Shortcut zur Leistung“ von Bernhard Gmeiner.
Worum geht es?
Das Handbuch unterstützt Lehrkräfte dabei, KI-resistente Aufgabenformate zu entwickeln, die echtes Lernen sichtbar machen. Statt Verbote oder Kontrolle in den Mittelpunkt zu stellen, setzt der Leitfaden auf eine veränderte Aufgabenkultur: Lernprozesse, Mündlichkeit, Kontextualisierung und Zusammenarbeit spielen dabei eine zentrale Rolle.
Was bietet das Handbuch konkret?
- über 15 praxiserprobte Aufgabenformate, die nicht einfach von KI „abgekürzt“ werden können
- klare didaktische Prinzipien für Aufgaben im KI-Zeitalter
- Bewertungsraster und Reflexionsfragen für eine transparente Leistungsbeurteilung
- Impulse für Unterrichts- und Schulentwicklung im Umgang mit KI
Ergänzend steht auf derselben Seite auch das Handbuch „Gamechanger KI“ zur Verfügung. Dieses richtet den Blick auf konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI zur Entlastung im Lehralltag – etwa bei Vorbereitung, Organisation oder Materialerstellung. Beide Publikationen verfolgen unterschiedliche Ziele, ergänzen sich aber sinnvoll. Wer sich aktuell mit Aufgabenentwicklung, Leistungsbewertung und Unterrichtsqualität im KI-Zeitalter beschäftigt, findet in „Ohne Shortcut zur Leistung“ eine fundierte, praxisnahe und hochaktuelle Unterstützung.
Lernideen 02/2026
