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Aktuelle Beiträge
#digiph9: Didaktik trifft Digital
Handreichung zur Digital Citizenship Education
Die #digiph9 vereinte Lehrende, Forschende und Bildungsexpert:innen aus dem gesamten deutschsprachigen Raum. Unter dem Leitthema innovative Didaktik für die digitale Hochschullehre bot die zweitägige Veranstaltung ein dichtes Programm aus Keynotes, Workshops und Vorträgen – praxisnah, zukunftsorientiert und inspirierend.
Tag 1 – 05.03.2026
Hybride Lehrformate als Modell für den Campus der Zukunft
Den Auftakt gestaltete Tamara Rachbauer von der Universität Passau mit einer Keynote zu hybriden Lehrformaten. Sie zeigte auf, wie flexible Lehr-Lern-Settings den universitären Campus der Zukunft prägen können und welche didaktischen Grundprinzipien dabei leitend sind.
KI-gestützte Unterrichtsbausteine für die Berufsbildung
Gerlinde Schwabl (PH Tirol) und Susanne Aichinger (HAUP) luden zum Workshop ein und präsentierten konkrete KI-gestützte Unterrichtsbausteine für den IT-Unterricht in der Berufsbildung – direkt anwendbar und praxiserprobt.
Wo ist eigentlich die Didaktik der Chatbots?
Wolfgang B. Ruge von der FH Wien stellte in seinem Vortrag eine provokante Frage in den Raum: Welche didaktischen Konzepte begleiten den Einsatz von Chatbots im Bildungsbereich – und was fehlt noch? Ein kritischer und zugleich konstruktiver Beitrag.
Vom Erleben zum Gestalten
Stefanie Wendt stellte ein Modell vor, das Medienerfahrungen von Lernenden der Primarstufe aufgreift und in gestalterische Prozesse überführt. Der Workshop- und Poster-Beitrag regte zur Reflexion über frühe Medienbildung an.
Generative KI: zwischen Kontrolle und Kreativität
Sonja Gabriel von der KPH Wien/Niederösterreich beleuchtete, wie generative KI in der Hochschullehre eingesetzt werden kann – jenseits von Kontrolle und Regulierung, mit Fokus auf kreative und reflexive Nutzung.
Tag 2 – 06.03.2026
Diversitätsorientierte Didaktik, Mediennutzung & Bewegung
Elisabeth Dokalik-Jonak von der PH Wien eröffnete den zweiten Tag mit einer Keynote, die Diversität, Inklusion und Bewegungsförderung als integrale Bestandteile zeitgemäßer Hochschuldidaktik zusammendachte.
Schreibt die KI meine Seminararbeit – oder ich?
Tamara Rachbauer lud im Workshop zur aktiven Auseinandersetzung mit KI-gestütztem Schreiben ein – eine für Lehrende wie Studierende gleichermaßen relevante Frage, die praxisnah bearbeitet wurde.
Don’t Panic! You need a towel anyway…
Martin Hainz von der PPH Burgenland sorgte mit seinem pointiert betitelten Workshop für einen erfrischenden Perspektivwechsel im Umgang mit digitaler Transformation in der Lehre.
Klingt klug. Weiß aber nichts.
Sonja Gabriel und Michaela Liebhart-Gundacker (KPH Wien/Niederösterreich) zeigten, wie die Grenzen großer Sprachmodelle erkannt und didaktisch produktiv genutzt werden können – ein Workshop mit hohem Reflexionswert.
Escape the TU Wien-Room
Den Abschluss gestaltete Julia Hampl von der TU Wien mit einem Vortrag und Workshop zu Gamification auf Moodle. Anhand eines eigens entwickelten Escape-Room-Formats zeigte sie, wie spielerisches Lernen in der Hochschullehre gelingen kann.
Alle Vorträge und Unterlagen sind auf den Plattformen der Virtuellen PH verfügbar – für alle, die nicht dabei sein konnten oder Inhalte nochmals vertiefen möchten.
Lernideen 05/2026
Digitale politische Bildung
Handreichung zur Digital Citizenship Education
Der Umgang mit dem digitalen Wandel wird zunehmend zum Thema in den Klassenzimmern. Diese Publikation unterstützt Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe dabei, die Digital Citizenship Education (DCE) des Europarats in ihren Unterricht zu integrieren. Sie umfasst jeweils einen informierenden Einleitungstext sowie ein fertiges Unterrichtsbeispiel für jede der zehn Domänen der DCE.
Lernideen 05/2026
Erasmus+-Projekt „Digital Education Material“ (DEM)
Im Erasmus+-Projekt „Digital Education Material” (LU, AT, DE, IT) wurden digitale Schulbücher auf Barrierefreiheit geprüft. Das Ergebnis: vielfach besteht Handlungsbedarf. Daraus entstanden Guidelines zur Nutzung und Entwicklung digitaler, interaktiver, barrierefreier Schulbücher sowie anschauliche Prototypen. Lehrkräfte werden befähigt, barrierefreie Materialien zu nutzen oder interdisziplinär mitzuentwickeln.
Lernideen 04/2026
Trinkpass 2026
Auch heuer sind Schülerinnen und Schüler aus ganz Österreich wieder eingeladen, beim beliebten Trinkpass-Kreativwettbewerb des Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Klima- und Umweltschutz, Regionen und Wasserwirtschaft mitzumachen! Unter dem Motto „Wir retten unser Wasser“ geht es um ein zentrales Thema unserer Zeit: Klimawandel und unsere wertvollste Ressource – Wasser.
Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit dem eigenen Trinkwasserverhalten: Die Teilnehmenden dokumentieren über eine Woche, wie viel sie trinken, und reflektieren so spielerisch, wie wir mit Wasser im Alltag umgehen. Gleichzeitig sind sie aufgerufen, kreative Beiträge zum Thema Wasserschutz zu gestalten – zum Beispiel Poster, Videos oder Zeichnungen mit starken Botschaften rund ums Wasser.
Mitmachen lohnt sich: Eine Jury wählt aus den Einsendungen die besten Projekte aus. Als Hauptpreis wartet ein Ausflug in einen österreichischen Nationalpark für die ganze Klasse!
Einsendeschluss für die kreativen Beiträge ist der Weltumwelttag am 5. Juni 2026.
So geht’s: Den Trinkpass gibt es kostenlos – entweder als Download oder per E-Mail an trinkpass@aqa.at.
Lasst uns gemeinsam unser Wasser besser verstehen und schützen – jeder Tropfen zählt!
Lernideen 04/2026
Werden Sie Safer-Internet-Botschafter:in
Lernideen 04/2026
BNE Auszeichnung 2026
Das Forum Umweltbildung sucht gemeinsam mit dem Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Klima- und Umweltschutz, Regionen und Wasserwirtschaft im Rahmen des Aktionsrahmen Bildung 2030 innovative Projekte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Gesucht werden Projekte in drei Kategorien: Kooperieren, Mobilisieren, Transformieren – rund um BNE und die 17 Ziele der Vereinte Nationen.
🏆 Zu gewinnen: Urkunde, Goodie-Bags sowie € 1.000 (Gold) und € 500 (Silber) pro Kategorie.
📅 Einreichfrist: 1. Mai 2026
Jetzt Projekt vor den Vorhang holen und einreichen!
4. Werden Sie Safer-Internet-Botschafter:in
Sie arbeiten mit Kindern und Jugendlichen und möchten eine sichere und verantwortungsvolle Mediennutzung aktiv fördern? Die Initiative Saferinternet.at unterstützt Fachkräfte und Ehrenamtliche dabei, eigene Projektideen mit kollegialer Begleitung und fachlicher Expertise gezielt weiterzuentwickeln und umzusetzen.
Jetzt informieren und bewerben!
Lernideen 04/2026
Neu: Bingo spielen mit der Mathebox!
Für mehr Spaß am Üben
Mit „bingo online“ hat die Mathebox ein weiteres interessantes Tool erhalten, mit dem die Schüler:Innen individuell und differenziert zu 17 verschiedenen Themen üben können.
Auch hier können die Schüler:Innen eine Emailbestätigung (Hausübung!) verschicken lassen.
Mathebox goes Instagram
Außerdem ist die Mathebox jetzt auch auf Instagram vertreten, um die immer mehr werdenden User:Innen am laufenden zu halten.
Lernideen 06/2026
Lie Detectors – Neue Termine!
Lernen Desinformationen zu erkennen
Die Organisation Lie Detectors vergibt ab sofort wieder Termine für die beliebten Klassenbesuche von ausgebildeten Journalist/innen, welche in zwei Schulstunden Medienkompetenz vermitteln. Sie zeigen, wie Schüler/innen Lügen erkennen können und vermitteln in Spielen, wie Journalist/innen recherchieren und Medienberichterstattung funktioniert. Der Besuch passt in jedes Unterrichtsfach.
Lernideen 03/2026
Generative KI: verstehen, gestalten, verantworten
Der kostenlose MOOC (Massive Open Online Course) auf iMooX.at
Der MOOC „Generative KI: verstehen, gestalten, verantworten“ auf iMooX.at bietet einen praxisnahen Einstieg in das dynamische Themenfeld der generativen Künstlichen Intelligenz. Teilnehmende lernen nicht nur die Funktionsweise und Risiken von KI kennen, sondern bekommen auch Impulse zur reflektierten Nutzung von KI-Systemen. Hierbei geht es ebenfalls um die Diskussion ethischer, gesellschaftlicher und rechtlicher Fragestellungen, und um Strategien zum bewussten Einsatz von KI. Keine Vorkenntnisse erforderlich.
Neben diesem Online-Kurs finden Sie noch zahlreiche andere kostenlose MOOCs, die jederzeit und überall absolviert werden können.
Lernideen 03/2026
Kostenlose Online-Workshops
Der Wiener Bildungsserver bietet zwei spannende Online-Workshops für Lehrende an:
Im Online-Workshop “Unterrichtsvorbereitung mit KI” erfahren Sie, wie Sie Ihren Unterricht kreativ und datensicher mithilfe von Künstlicher Intelligenz planen können. Sie lernen praktische KI-Anwendungen zur Unterrichtsplanung und -gestaltung kennen und erhalten Tipps für die Einbindung in verschiedene Unterrichtsszenarien: am 17.3.2026 von 16 bis 17 Uhr via Zoom.
Das beliebte Spiel Minecraft kann auch für Bildungszwecke genutzt werden. Die Minecraft Education Edition ist in jedem Office365-Education-Zugang kostenlos enthalten und stellt viele fertige Lerninhalte und Funktionen für den Unterricht zur Verfügung. Im Online-Workshop “Minecraft” lernen Sie die Spielewelt in der Praxis kennen. Abschließend kann eine Rätselwelt zu Themen der Digitalen Grundbildung erkundet werden: am 14.4.2026 von 18 bis 19 Uhr via Zoom.
Über den Wiener Bildungsserver
Der Wiener Bildungsserver unterstützt Wiener Pädagog/innen in der Elementar-, Primar- und Sekundarstufe bei der Vermittlung von Medienkompetenz und digitaler Bildung.
Lernideen 03/2026