E-Portfolios können auf vielfältige Art und Weise für Lehr- und Lernprozesse genutzt werden. An der Pädagogischen Hochschule St. Gallen schließen alle Studierenden im Master-Studiengang Sekundarstufe I mittels E-Portfolio ihren Bachelor ab. Mit diesem weisen die angehenden Lehrkräfte entsprechend dem TPACK-Modell von Mishra und Köhler (2006) ihre fachwissenschaftliche, fachdidaktische und technologische Kompetenz aus. Wie dies im Detail aussieht und welche Vor- bzw. Nachteile sich im Vergleich zum herkömmlichen Bachelorabschluss ergeben können, stellen wir in diesem Beitrag vor.

Ralph Kugler ist Co-Leiter am Institut für ICT & Medien an der PH St. Gallen, Dozent für Medienpädagogik und Mediendidaktik, Fachgruppenleiter Medien und Informatik Sek. I, Verantwortlicher für Innovationsprojekte im Bereich E-Learning, z.B. ClassUnlimited 2.0
Josef Buchner ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent für Medienbildung an der PH St. Gallen. Er forscht und lehrt in den Bereichen Medienpädagogik/Mediendidaktik und ist Doktorand an der School of Education (Universität Salzburg).

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn Sie
• mehr über ein gänzlich anderes Studienabschlussverfahren wissen wollen.
• am Mehrwert von E-Portfolios in der Lehrer/-innenbildung interessiert sind.
• mit uns über die Vor- und Nachteile der präsentierten Umsetzung diskutieren möchten.

CoModeration: Walter Fikisz