Relevanz des Themas

Das Erstellen von qualitätsvollen Prüfungen ist eine zeitaufwändige Sache—die Erstellung von Übungsmaterialien ebenso. In diesem Vortrag zeige ich einen Weg, in dem sinnvolle numerische Aufgaben automatisiert und randomisiert erzeugt werden können. Die so generierten Beispiele sind – fix fertig mit der richtigen Lösung – zum Beispiel in Moodle importierbar bzw. auch in andere Formate (z.B. Offline Tests transferierbar). Als Beispiel wird ein Statistik Kurs in einem Bachelor Studiengang vorgestellt.

Expertise des Referenten in Bezug auf das Thema

Die dahinterstehenden digitalen Tools wurden von mir selbst programmiert. Es geht hier aber nicht darum, ein Produkt (oder besser gesagt den rohen Code) zu „bewerben“, sondern eher die Logik dahinter vorzustellen und so darüber zu diskutieren.

Inhalte

1. Wiederholung der Relevanz: Welche Vorteile ergeben sich durch die „automatisierte Erstellung sinnvoller, qualitätsvoller, numerischer Tests und Übungsaufgaben“ für Lehrende und Lernende?

2. Vorstellung des Beispielprojekts „SAD“

3. Diskussion von didaktischen Einsatzmöglichkeiten, möglichen Erweiterungen und bestehenden Limitationen

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn….

Sie viel Zeit dafür aufwenden, numerische Aufgaben (Statistik, Mathematik,…) zu erzeugen.

Wenn Sie die Funktionen Ihres LMS (z.B. Moodle) stärker mit Ihrer sonstigen Arbeit (z.B. Aufgabenerstellung) verknüpfen möchten.

CoModeration: Thomas Winkler