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Kalender von Veranstaltungen
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11 Veranstaltungen,
Von und mit Kindern aus Flüchtlingsfamilien lernen. Kindern den Schuleinstieg erleichtern – LehrerInnen bei der pädagogischen Arbeit unterstützen
60 Millionen Menschen sind weltweit auf der Flucht. Die meisten von ihnen stammen derzeit aus Syrien (3,9 Mio.), gefolgt von Afghanistan (2,6 Mio.) und Somalia (1,1 Mio.). Die Hälfte der Flüchtlinge sind Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren. In den letzten Wochen und Monaten wurde in Österreich konkret, was man bisher nur aus Medienberichten von […]
Mobile Learning – Das Handy in der Schule
Das Handy ist – im Gegensatz zum Computer – immer da: Jede/r hat es jederzeit verfügbar und trotzdem sind nicht alle glücklich damit. Wie also das Handy zu einem erwünschten und gebrauchten Tool für den Unterricht machen? Wie können die Chancen, die sich dadurch bieten, auch genutzt werden? Wie mit den unterschiedlichen Angeboten umgehen? Das […]
LMS.at – Besser unterrichten und lernen mit LMS.at | intensiv
In diesem zweiwöchigen Intensiv-Online-Seminar werden Ihnen die Möglichkeiten von LMS.at im Unterrichtsalltag vorgestellt. Sie erhalten didaktische Tipps und Anregungen und überlegen gemeinsam mit Ihren Kolleg/innen, wie eine sinnvolle Anwendung der vielfältigen Tools möglich ist. Die kollaborative Arbeit steht im Mittelpunkt der intensiven Auseinandersetzung. Außerdem erhalten Sie auch organisatorische Tipps. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Die […]
20 Tage, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten!
Auf die Lehrkräfte kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. Im Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht? • Wie kann die […]
20 Tage, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten!
Auf die Lehrkräfte kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. Im Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht? • Wie kann die […]
Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache
Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit […]
Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache
Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit […]
20 Tage, 20 Tools. Lass das Internet für dich arbeiten!
Auf die Lehrkräfte kommt es an! Diese simple und sehr verknappte Schlussfolgerung der Hattie-Studie zeigt, dass die Lehrperson im Zentrum steht: mit ihrer Arbeit steht oder fällt der Lernerfolg von Schüler/innen. Im Mittelpunkt modernen Unterrichts und Lerngeschehens stehen somit u.a. folgende Fragen: • Wie leitet und steuert die Lehrkraft den Unterricht? • Wie kann die […]
Deutsch als Fremdsprache — Deutsch als Zweitsprache
Lehrer/innen sind im Schulalltag immer wieder mit der Herausforderung konfrontiert, dass Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache ihren Unterricht besuchen und gezielt gefördert bzw. gefordert werden sollen, damit sie schnellstmöglich die Inhalte verstehen und sich am Unterrichtsgeschehen beteiligen können. Zeitgemäße Förderung von Schüler/innen mit nichtdeutscher Muttersprache geht dabei integrativ vor und lässt die Kinder sich gemeinsam mit […]
FARS – Der Fußabdrucksrechner in der Schule
Zielgruppe: LehrerInnen aus Ökolog-Schulen, interessierte LehrerInnen Seit es so etwas wie Umweltbewusstsein gibt, haben kritische Menschen versucht, die Auswirkungen menschlicher Tätigkeit aus dem Blickwinkel der Ökologie zu erheben, zu berechnen und zu bewerten. Der von einem Team der Technischen Universität Graz entwickelte Fußabdruckrechner für Schulen (FARS) macht es möglich, den ökologischen Fußabdruck einer ganzen Schule […]
ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Aufgaben, Umsetzung – Teil 2
ZLS eLecture: Qualität im Mathematikunterricht – Ziele, Aufgaben, Umsetzung – Teil 2
eLecture Plus (Teamteaching) - In dieser electure Plus (mit 1. Teil am 4.4.) sollen Planung, Ziele, Aufgaben und Umsetzung für qualitätsvollen Mathematikunterricht besprochen und erprobt werden. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem […]
11 Veranstaltungen,
eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Meine digitale Schultasche: OneNote Class Notebooks
eLecture zum Schwerpunkt Tablet: Meine digitale Schultasche: OneNote Class Notebooks
Mit dem OneNote Class Notebook Creator kann jeder Lehrer und jede Lehrerin in einer Office 365 Umgebung eine digitale Lernumgebung für die Klasse schaffen. In diesem kurzem Workshop/Vortrag sollen einerseits die Grundlagen kurz erläutert werden, andererseits ein paar Beispiele aus dem Unterricht (aus der Tablet PLUS Klasse der HAK Steyr) gezeigt werden, um mögliche Einsatzszenarien […]
11 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 2
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Begabungsfördernde Unterrichtsmethoden und Lernsettings – Teil 2
In den letzten Jahren sind Individualisierung und Differenzierung zentrale Elemente einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung geworden. Lehrpersonen stehen dabei vor der Herausforderung, Lernarrangements im Unterricht zu schaffen, die auf die Bedürfnisse heterogener Lerngruppen abgestimmt sind. Dies bedeutet nicht, dass für 25 Lernende 25 verschiedene Unterrichtsangebote erstellt werden müssen. Vielmehr sind anregende Umwelten zu kreieren, in denen Schüler/innen […]
12 Veranstaltungen,
ZLS eLecture: Der Bogen der Kompetenzorientierung
ZLS eLecture: Der Bogen der Kompetenzorientierung
Ein Blick auf das große Ganze und seinen Mehrwert. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures-info Über diesen Link können Sie testen, […]
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Angekommen. Und jetzt? Herausforderungen der Identitätsfindung
eLecture zum Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge: Angekommen. Und jetzt? Herausforderungen der Identitätsfindung
Fachexperte: Michael Schrotter Co-Moderator: Harald Meyer Die besonderen Bedürfnisse und Situationen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge erfordert von Lehrenden einen besonders sensiblen Umgang. Das Verstehen ihrer Situation und der innerpsychischen Vorgänge kann eine solche Sensibilität schaffen, um entsprechend auf die Jugendlichen eingehen zu können und einen wertschätzenden Umgang miteinander zu finden, der für das erfolgreiche Einleben der […]
11 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Trauma im Schulalltag – Was tun?
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Trauma im Schulalltag – Was tun?
Fachexpertin: Gabriele Siebert Co-Moderatorin: Angelika Güttl-Strahlhofer Diese eLecture beschäftigt sich mit den möglichen Auswirkungen einer Traumatisierung auf das Lernen und Sozialverhalten der betroffenen Kinder, Jugendlichen und deren Eltern und gibt Beispiele für traumapädagogische Interventionen. Sie bekommen einen Einblick in das Handbuch für LehrerInnen, das im Frühjahr 2016 zu diesem Thema bei UNHCR erscheinen wird. Teilnahmekriterien […]
10 Veranstaltungen,
10 Veranstaltungen,
15 Veranstaltungen,
Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene
In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. So lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über […]
Bildretusche und Effekte mit GIMP für Fortgeschrittene
In einer Gruppe von maximal 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern lernen Sie unter Anleitung und Moderation einer erfahrenen Trainerin/ eines erfahrenen Trainers Ihr bisheriges Basiswissen in GIMP zu vertiefen. So lernen Sie in diesem zweiwöchigen Online-Seminar, wie Sie Bildfarben optimieren und bearbeiten, wie Sie feine Details freistellen und mittels Pfaden Grafiken erstellen können. Sie erfahren Interessantes über […]
eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernen an außerschulischen Lernorten in der Primar- und Sekundarstufe 1
eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernen an außerschulischen Lernorten in der Primar- und Sekundarstufe 1
Die Teilnehmer/innen lernen anhand von zahlreichen praktischen Unterrichtsbeispielen, was die E-Portfolio-Methode ist und wie sie diese in der eigenen Unterrichtspraxis einsetzen können. In dieser eLecture lernen Sie die Online-Lernumgebung mit dem Titel A-Learning Collection - eine auf der E-Portfolio-Methode basierende Adventure Learning Kollektion mit dem Schwerpunkt: außerschulische Lernorte mit multimedialer Ausstattung kennen. Hier finden Sie […]
eLecture: Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #2 – Bilder als Impulse
eLecture: Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #2 – Bilder als Impulse
Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen, um das Schreiben von Texten zu trainieren. Hierzu zählen Wörterbücher ebenso wie Tools, die Wortfrequenzen anzeigen, Brainwriting als Methode unterstützen und Ähnliches. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im […]
ZLS eLecture: Bauchgefühl vs. evidenz-informierte Praxis. Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten?
ZLS eLecture: Bauchgefühl vs. evidenz-informierte Praxis. Was kann uns die Wissenschaft für die Praxis bieten?
Wissenschaftliche Erkenntnisse zu beiden Themen, Nutzen einer evidenz-informierten Praxis Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures Über diesen Link können Sie testen, […]
12 Veranstaltungen,
ZLS eLecture: Shared Leadership in der NMS
ZLS eLecture: Shared Leadership in der NMS
Hüte und Handlungsoptionen der Schulleitung bei der Entwicklung von Shared Leadership in der NMS - Info, Diskussion, Ausblick - Angebot für Schulleiter/innen und Netzwerkpartner/innen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: […]
12 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernprozesse unterwegs dokumentieren
eLecture Schwerpunkt Tablet: Lernprozesse unterwegs dokumentieren
Zum einen geht es um die Gestaltung und Nutzung verschiedener Formen von E-Portfolio. Dort haben dann auch Wahrnehmungen aus dem eigenen Alltag Platz sowie wie sich Gelerntes dort einsetzen lässt, wie sich damit Lebensräume weiterentwickeln lassen. Tablet und Smartphones sind auch ausgezeichnete Möglichkeiten, Lernfortschritte „unterwegs“ immer wieder zu überprüfen und damit zu festigen. Teilnahmekriterien & […]
11 Veranstaltungen,
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11 Veranstaltungen,
eLecture: Moodle ePortfolio to go Teil 2 – einen ePortfolio-basierten Moodle Kurs Schritt-für-Schritt anlegen
eLecture: Moodle ePortfolio to go Teil 2 – einen ePortfolio-basierten Moodle Kurs Schritt-für-Schritt anlegen
Kompetenzorientierter Unterricht mit verbalisiertem Feedback ist momentan im wahrsten Sinne des Wortes „in aller Munde“. Durch die Entwicklung zahlreicher OpenSource-Module hat sich die E-Learning Plattform Moodle zu einer ausgereiften wissenschaftlichen Spielwiese für kompetenzorientierten Unterricht entwickelt. Aufbauend auf die eLecture: Moodle-ePortfolio to go – Erfolg zum Mitnehmen erfolgt im 2. Teil eine Schritt-für-Schritt Anleitung zum Aufbau […]
eLecture Schwerpunkt SQA: Evaluation & Feedback – ein neues Angebot
eLecture Schwerpunkt SQA: Evaluation & Feedback – ein neues Angebot
Feedback & Evaluation sind in allen Phasen von Qualitätsentwicklungsprozessen unerlässlich und somit ein Grundelement von SQA, das in verschiedenen Formen und Ausprägungen zum Tragen kommt. Ob Bestandsaufnahme zu Beginn eines Vorhabens, punktuelle Rückmeldungen im Verlauf des gesamten Prozesses oder abschließende Evaluation der Wirksamkeit von Maßnahmen – ohne das Sammeln und Analysieren von Daten und Rückmeldungen […]
11 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Was Sie schon immer über Begabung wissen wollten
eLecture Schwerpunkt Begabungsförderung: Was Sie schon immer über Begabung wissen wollten
„Begabung“ wird als Begriff sehr unterschiedlich verwendet; Konnotationen mit Intelligenz und außergewöhnlichen Leistungen schwingen dabei häufig mit. In der eLecture reflektieren die Teilnehmer/innen ihr eigenes Verständnis von Begabung und lernen theoretische Ansätze dazu kennen. Auch verwandte Begriffe wie Talent und Leistungsexzellenz werden erörtert und darauf aufbauend Modelle zur Begabungsentwicklung in den Blick genommen. Einer kurzen […]
ZLS eLecture: Was ist das: Teacher Leadership?
ZLS eLecture: Was ist das: Teacher Leadership?
Die Rollen und Aufgaben von Schule im 21. Jahrhundert sind keine Frage von persönlicher Meinung oder Überzeugung. Ein professioneller, sachlicher Diskurs über anstehende Entwicklungen und Veränderungen im pädagogischen Verständnis verlangt eine fachliche Fundierung: solide Forschungsergebnisse und aktuelle Literatur skizzieren eine zeitgemäße soziale Architektur und lernwirksame Rollenverteilung am Standort. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: […]
10 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Geeignete DaZ- Materialien und Methoden für die Arbeit in sprachlich heterogenen Gruppen
eLecture Schwerpunkt Flüchtlingskinder: Geeignete DaZ- Materialien und Methoden für die Arbeit in sprachlich heterogenen Gruppen
Fachexpertin: Anne Pritchard-Smith Co-Moderator: Raphael Foltyn Geflüchtete Kinder freuen sich meistens sehr, wenn sie in Österreich in die Schule kommen. Schule bedeutet ein großes Stück Normalität und die Möglichkeit, Gleichaltrige zu treffen. Lehrende und Mitschüler/innen heißen sie herzlich willkommen und sind meist hoch motiviert, wenn es darum geht, die neuen Klassenkolleg/innen zu unterstützen. In der […]
11 Veranstaltungen,
ZLS eLecture: Leistungsbeurteilung in Deutsch: Dimensionen der Jahresnote
ZLS eLecture: Leistungsbeurteilung in Deutsch: Dimensionen der Jahresnote
Wie komme ich zu meiner Jahresnote in Deutsch? Welche Kriterien führe ich zusammen? Wie beurteile ich Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen? Wie erstelle ich Mindestkompetenzniveaus? ... Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link […]
Einführungs-eLecture: Prezi im Unterricht kreativ einsetzen
Einführungs-eLecture: Prezi im Unterricht kreativ einsetzen
Einführung in das kreative, unkomplizierte und kostenlose Präsentationsprogramm PREZI. Haben auch Sie genug von folienorientierten Präsentationen? Prezi ist eine neue Alternative zu bisher gängiger Präsentationssoftware. Anders als bei Programmen wie z. B. Microsoft PowerPoint arbeitet man bei Prezi nicht mit einzelnen Folien, sondern auf einem großen „Arbeitsblatt“. Auf dieser großen Fläche – dem Arbeitsblatt – […]
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eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Social Media-Auftritt meiner Schule – worauf muss ich achten?
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Social Media-Auftritt meiner Schule – worauf muss ich achten?
Expertin: Barbara Geyer-Hayden Co-Moderator: Josef Buchner Social Media kommt zunehmend auch in Österreichs Schulen an, ob es allen Beteiligten gefällt oder nicht: Eltern und SchülerInnen, sowie auch viele Lehrende verwenden sie privat. Auch die Schule als Institution muss sich mit ihrer Außenwirkung zunehmend auseinandersetzen. In dieser eLecture werden folgende Themen behandelt: in welchen sozialen Netzwerken […]
eLecture: 5 Tools, die Ihren Alltag erleichtern!
eLecture: 5 Tools, die Ihren Alltag erleichtern!
Eine Webseite, die Sie sich merken möchten, eine TO-DO-Liste, die Sie mit anderen teilen wollen, Dateien immer und überall bei der Hand haben oder einfach nur einen Termin effizient vereinbaren... Für all das und vieles mehr gibt es eine Fülle an kostenfreien Tools! Im Rahmen dieser eLecture lernen Sie 5 EASY-to-USE-Tools kennen, die Sie schon […]
3 Veranstaltungen,
ZLS eLecture: Lerndesign ist Lehrdesign: Lerndesigns gemeinsam entwerfen
ZLS eLecture: Lerndesign ist Lehrdesign: Lerndesigns gemeinsam entwerfen
Diese eLecture versteht sich als virtuelle Lerndesign-Workshop. Teilnehmende werden im Lerndesignprozess begleitet, mit dem Ziel, am Ende einen Lerndesignentwurf zu haben. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise […]
ZLS eLecture: Differenzierung als systematische, informierte Strategie
ZLS eLecture: Differenzierung als systematische, informierte Strategie
Differenzierung ist eine Strategie, aber wann, wie und wozu? Das sind die Fragen, die in dieser eLecture im Fokus stehen. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Zielgruppe: alle Lehrende und Schulleiter/innen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link […]
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Einfach für alle – Barrierefreiheit im Web gewährleisten
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Einfach für alle – Barrierefreiheit im Web gewährleisten
Expertin: Elisabeth Eder-Janca Co-Moderation: Stefan Schmid Laut "Gleichbehandlungsgesetz" muss das Internet mit 1.1.2016 barrierefrei sein. Was heißt überhaupt barrierefrei, und für wen? Webseiten barrierefrei gestalten, aber wie? Welche Kriterien sind zu erfüllen? Was muss ich beachten? Wissen Sie, warum das Internet schon bei Word und PDF beginnt? Sind Ihre Inhalte schon barrierefrei? Was können Sie […]
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eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Wie aus trockenen Pressetexten spannendes Kopfkino wird
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Wie aus trockenen Pressetexten spannendes Kopfkino wird
Experte: Walter Fikisz Co-Moderator: Harald Meyer Der Kampf um (positive) öffentliche Aufmerksamkeit ist in Zeiten des Informations-Overflow kein leichter. Oft sind es Kleinigkeiten, die entscheiden, ob Ihre Presseaussendung aus der Masse hervor sticht und dadurch von Journalist/innen aufgegriffen, oder doch ungelesen entsorgt wird. Anhand mitgebrachter Texte erarbeiten wir, wie Aussendungen ansprechender werden können und dadurch […]
ZLS eLecture: Wohlergehen als Schulerfolg: Resilienzförderliches Schulklima
ZLS eLecture: Wohlergehen als Schulerfolg: Resilienzförderliches Schulklima
Resilienz ist eine Schlüsselkompetenz für Lernen und Lehren. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, empfehlenswert: Headset. Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem Link ein: proj.adobeconnect.com/zls/ Wichtige Hinweise zum Besuch einer eLecture unter: www.virtuelle-ph.at/electures Über diesen Link können Sie testen, ob […]
eLecture Schwerpunkt Tablet: Winkelmaße in der Winkelgasse – Mit Tablet-PC oder Smartphone auf digitaler Spurensuche
eLecture Schwerpunkt Tablet: Winkelmaße in der Winkelgasse – Mit Tablet-PC oder Smartphone auf digitaler Spurensuche
Durch den Zauberschüler Harry Potter haben zahlreiche Kinder und Jugendliche die Freude am Lesen (wieder) entdeckt und bis heute haben magische Geschichten die jungen Leser/innen fest im Griff. Warum also nicht einen zentralen Schauplatz der Harry Potter-Buchreihe für den Mathematikunterricht nutzen? Im konkreten Fall kommt die sogenannte Winkelgasse zum Einsatz, um den Schüler/innen den Winkelbegriff […]
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eLecture: OneNote nutzen lernen – mehr als nur ein digitaler Notizblock!
eLecture: OneNote nutzen lernen – mehr als nur ein digitaler Notizblock!
Es gibt eigentlich nur zwei Arten von OneNote-Usern. Erstens die, die einmal OneNote per Zufall geöffnet haben und sofort wieder geschlossen haben mit dem Gedanken "Wozu so ein violettes Word?" Zweitens die, welche das ungeheure Potenzial dieser Software (und des dahinterliegenden Gedankens) erkannt haben und nie wieder ohne OneNote arbeiten wollen. Als Lehrender/Lehrende bietet gerade […]
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eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Endlich Ordnung ins Chaos: Selbstorganisation und persönliches Wissensmanagement
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Endlich Ordnung ins Chaos: Selbstorganisation und persönliches Wissensmanagement
Expertin: Barbara Geyer-Hayden Co-Moderator: Josef Buchner Die Gute Nachricht: Sollten Sie auf Knopfdruck immer sogleich alle Ihre Unterlagen finden, brauchen Sie diese eLecture sicher nicht zu besuchen! ;) Alle anderen lernen in dieser eLecture nützliche Methoden und Tools kennen, um der Informationsflut des Alltags besser beizukommen. Auch bei vielleicht nicht ganz optimaler Infrastruktur am eigenen […]
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Urheberrecht für Lehrende. Ausloten von Grenzen und Möglichkeiten
Urheberrecht ist ein wichtiges Thema, welches durch das Internet und die Möglichkeiten, fremde Materialien zu nutzen bzw. eigene Materialien zu veröffentlichen, stetig an Bedeutung gewinnt. Gerade im Schulkontext ergeben sich viele Möglichkeiten des Einsatzes von Materialien aus dem Internet: Bilder und Grafiken werden sowohl von LehrerInnen als auch von SchülerInnen u.a. in Materialien, Präsentationen und […]
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Ihre Schule auf Youtube: Schritt für Schritt zum eigenem Videokanal
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: Ihre Schule auf Youtube: Schritt für Schritt zum eigenem Videokanal
Experte: Josef Buchner Co-Moderatorin: Elisabeth Eder-Janca Die Videoplattform YouTube ist aus dem Alltagsleben unserer Schülerinnen und Schüler nicht mehr wegzudenken. Das besondere an der Plattform ist, dass nicht nur konsumiert, sondern auch produziert werden kann! Ihre Schule kann sich damit einer breiten Öffentlichkeit präsentieren und besondere Angebote, Schwerpunkte und das pädagogische Profil für andere sichtbar […]
ÖSZ-eLecture: Sprachsensibler Unterricht – einer von vielen Trends oder dringende Notwendigkeit?
ÖSZ-eLecture: Sprachsensibler Unterricht – einer von vielen Trends oder dringende Notwendigkeit?
Experte: Reinhard Windl, PH Niederösterreich Co-Moderation: Angelika Güttl-Strahlhofer Diese eLecture beschäftigt sich mit Sprachsensiblem Unterricht. Es wird das Sprachumfeld von Kindern behandelt und betrachtet, wozu Kinder ihre Sprache brauchen, von Alltags- bis zur Bildungssprache. Was heißt das für den Schulalltag, und was können Sie dazu tun, sprachsensibel zu unterrichten? Welche Möglichkeiten gibt es, um eine […]
3 Veranstaltungen,
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: … und das Urheberrecht schlug zu! – Aus der Praxis des Internetombudsmanns
eLecture Schwerpunkt Schulische Öffentlichkeitsarbeit: … und das Urheberrecht schlug zu! – Aus der Praxis des Internetombudsmanns
Experte: Piotr Luckos, Internet-Ombudsmann CoModeration: Angelika Güttl-Strahlhofer Immer wieder hört man davon, dass es zu Abmahnungen in Fällen von Urheberrechtsverstößen kommen soll. Stimmt das? Bei welchen Fällen wird der Internet-Ombudsmann am öftesten zur Unterstützung angefragt? Gibt es Tipps, die man bei Abmahnungen beachten sollte? Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Technische Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, gute Internetverbindung, […]
Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #3: Hören trainieren
Schatztruhe WWW: Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht #3: Hören trainieren
Die eLecture stellt eine Reihe kleiner Tools und Werkzeuge vor, die sich im Sprachunterricht einsetzen lassen, um das Hören zu trainieren. Hierzu zählen Podcasts, didaktisierte Materialen und Videos ebenso wie spezielle Angebote zur Aussprache. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Bitte finden Sie sich etwa 10 Minuten vor Start der eLecture im virtuellen Seminarraum unter diesem […]
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