Sie haben relevante Hinweise, die Sie gerne bundesweit über die Virtuelle PH verschicken möchten?

Die iPad Innovation Series der PHDL geht in die 3. Runde: Anmeldung ab 21.06.2021

Grafik: (c) iPad Innovation Series, PH Linz

2.500 Anmeldungen im 1. & 2. Durchgang sprechen für sich! Wollen Sie nicht nur in der Theorie digital unterrichten, sondern auch praktische Unterrichtsszenarien am iPad gestalten? Dann melden Sie sich jetzt zum 3. Durchgang dieser bundesweiten Veranstaltungen an und verstärken Sie Ihren kreativen Workflow im Unterricht. Anhand von 6 Modulen – jedes Modul kann einzeln gebucht werden – können Sie Ihr Wissen individuell erweitern und schließen zusätzlich als Apple Teacher ab. Anmeldungen sind ab 21.06.2021 möglich!

Lernideen 23/2021

Webinare zum Thema „Digitales Lernen“ – jetzt anmelden!

© Canva/OeAD

Der OeAD unterstützt als Agentur des BMBWF die Geräteinitiative „Digitales Lernen“ der österreichischen Bundesregierung. Sie haben noch Fragen zur Initiative? Vor den Sommerferien werden am Do. 24.06.2021 noch zwei spannende Webinare zum Thema Digitales Lernen veranstaltet: „Digitales Lernen gefragt?“ und ein Webinar mit Saferinternet.at speziell für Erziehungsberechtigte – schauen Sie vorbei!

Lernideen 23/2021

EBmooc focus: der Spezialkurs für Erwachsenenbildung im Online-Raum – jetzt kostenlos anmelden!

CC BY-ND 4.0 CONEDU erwachsenenbildung.at

In vier fokussierten Modulen vermittelt der EBmooc focus alles, was man über Live-Online-Arbeit in der Erwachsenenbildung wissen muss. Dazu gehören Formate, Didaktik, Technologien und Management. Der kostenlose Onlinekurs umfasst ca. 16 Stunden, kann zeitlich flexibel absolviert werden und wird durch ein Zertifikat bescheinigt. Mehr erfahren und gleich anmelden:

Lernideen 23/2021

Tablet-Sommer: Unterstützungsangebote auf einen Blick

pexels.com

Unser Tablet-Sommer soll bei der Umsetzung der Digitalisierungsstrategie helfen. Ihre Schule wird mit Chromebooks, Apple iPads, Android- oder Windows-Tablets arbeiten? Nutzen Sie das Wissen unserer Referent_innen, die genau diese Geräte seit längerem im Einsatz haben! Sowohl Aufzeichnungen unserer eLectures als auch weiterführende Informationen und Unterstützungsangebote anderer Initiativen haben wir hier für Sie zusammengetragen. Damit können Sie dem Tablet-Schulstart im Herbst gelassener entgegensehen! 

Lernideen 22/2021

Umfrage: sagen Sie uns Ihre Meinung zu den eLectures

Grafik: CC-BY Virtuelle PH

Haben Sie im aktuellen Studienjahr an eLectures teilgenommen und möchten uns helfen, unser Angebot weiter zu verbessern? Brennt Ihnen vielleicht schon etwas unter den Nägeln? Dann nehmen Sie sich doch bitte vier Minuten Zeit, um einige Fragen rund um Inhalte, Uhrzeit, Dauer und ähnliches zu beantworten und uns Ihre Meinung (selbstverständlich anonym) mitzuteilen! 

Lernideen 22/2021

Europäisches Parlament-Onlinegespräche

©European Union, [2021] - Source: European Parliament

Die EP-Onlinegespräche sind eine Aktivität, die das Europäische Parlament für Gruppen online anbietet. Im Rahmen einer auf die Interessen Ihrer Gruppe zugeschnittenen Onlinepräsentation können Sie Ihr Wissen über die Befugnisse, Aufgaben und Aktivitäten des Europäischen Parlaments vertiefen.

Lernideen 22/2021

Neue thematische Online-Workshops mit den Young-Science-Botschafterinnen und -Botschaftern

Neben persönlichen und virtuellen Besuchen der „Young-Science-Botschafterinnen und -Botschafter“ ist es jetzt auch möglich, Forschende im Rahmen von zwölf thematisch vorgegebenen Online-Workshops in die Klasse einzuladen. Welche Themen es gibt und wie man sich dafür anmelden kann, erfährt man auf der Young-Science-Website des OeAD. Man kann auch schon Termine für den Herbst vereinbaren.

Lernideen 22/2021

Mathe4alle – digital und sprachsensibel

CC BY NC Marlis Schedler

Sie möchten im kommenden Jahr Mathematik mit digitalen Elementen bereichern und Schüler_innen Möglichkeiten zum selbstständigen Üben bieten? Informieren Sie sich schon jetzt über ein umfangreiches, kostenloses Angebot für die Sekundarstufe 1 und die 4. Klasse der Volksschule bei einem Webinar am 21. Juni 2021 von 18:30 bis 20:30 Uhr.

Lernideen 21/2021

Webinare für Lehrkräfte und Erziehungsberechtigte: „Digitales Lernen” & Saferinternet.at – jetzt anmelden!

© Canva_JackF
Der OeAD unterstützt als Agentur des BMBWF die Geräteinitiative „Digitales Lernen“. In Kooperation mit saferinternet.at werden vor dem Sommer noch 3 Webinare stattfinden: Erhalten Sie wertvolle Beispiele und Tipps zum Umgang mit digitalen Endgeräten im Unterricht und zu Hause – sowohl für Pädagoginnen und Pädagogen als auch für Erziehungsberechtigte.

Lernideen 21/2021

Europäische Jugendseminare online

©European Union, [2021] - Source: European Parliament.

Die Jugendseminare sind Teil des digitalen Angebots des Europäischen Parlaments für unterschiedliche Gruppen. Ihre Lernenden können mit jungen Menschen aus anderen EU-Ländern zusammenkommen, um sich in einer multikulturellen Gruppe über soziale Herausforderungen auszutauschen!

Lernideen 21/2021

Kostenlose Werbinare von ACP eduWERK rund um digitale Bildung

© ACP eduWERK

Jetzt noch einen Platz sichern bei den drei Online-Trainings von ACP eduWERK! Sie möchten wissen, wie Sie als Lehrkraft Ihr privates iPad am effizientesten im Unterricht einsetzen? Sie fragen sich, warum das iPad bereits in der Volksschule sinnvoll ist? Ihr Kind bekommt ein iPad für den digitalen Unterricht und Sie haben noch offene Fragen rund um dieses Thema? Das ACP eduWERK freut sich auf Ihre Fragen und rege Teilnahme!

Lernideen 20/2021

500€ für einen AKTIONSTAG „Wirtschaft erleben“ an Ihrer Schule

Bild: lizenzfrei | 2021 Stiftung für Wirtschaftsbildung

Junge Menschen lebensnah für das Auseinandersetzen mit Wirtschaft zu begeistern, das ist das Ziel des Aktionstages „Wirtschaft erleben“. Die Stiftung für Wirtschaftsbildung unterstützt die ersten 50 Schulen der Sekundarstufe I mit 500 Euro beim Gestalten eines Aktionstages. Die Schule kann das Datum, den Inhalt und Ablauf des Aktionstages frei gestalten und diesen selbstständig oder gemeinsam mit Kooperationspartner_innen praxisnah umsetzen. 

Lernideen 20/2021

Fachbereiche und Offene Lernräume auf LMS.at unterstützen Lernende und Lehrende

Bild von Gerd Altmann auf Pixabay, bearbeitet von LMS-Team Burgenland

Recherchieren Sie auch ständig nach neuen Lehr-/Lernangeboten, um Ihren Unterricht zu bereichern und Ihre Schüler_innen zu fordern? LMS.at öffnet mit dem kostenlosen OTP-Bereich zahlreiche Lernräume für Schüler_innen zu wichtigen Gegenständen. Für Lehrer_innen stehen außerdem in den Fachbereichen strukturierte Lernunterlagen für den unmittelbaren Einsatz im eigenen Lernraum zur Verfügung.

Lernideen 19/2021

Einladung 3. MINT jour fixe, 27. Mai 2021, 17:00 – 17:55 Uhr

© Verein ScienceCenter-Netzwerk

Forschen statt Faken – was bedeutet das im Schulkontext? Die Prinzipien von Wissenschaft und Forschung sind nützlich, wenn es gilt, Fakten herauszufinden. Wie können im Unterricht die Kompetenzen gestärkt werden, die es braucht, um Fehlinformationen entlarven zu können? Lernen Sie Ansätze und Ressourcen kennen, holen Sie sich Anregungen aus dem ScienceCenter-Netzwerk und diskutieren Sie mit.
 

Lernideen 19/2021

Webinar „Digitales Lernen gefragt?“ am 20. Mai 2021 zum MDM – jetzt anmelden!

© Pexels_tirachard

Die OeAD unterstützt als Agentur des BMBWF die Geräteinitiative der österreichischen Bundesregierung „Digitales Lernen“. Am Donnerstag, 20. Mai findet von 15:00 – 16:30 Uhr das nächste „Digitales Lernen gefragt?“ Webinar mit dem Themenschwerpunkt Mobile Device Management (MDM) statt. Hier erfahren Sie mehr über den Status Quo der Geräteinitiative mit Informationen zum MDM und es gibt viel Zeit, Ihre Fragen zu stellen.

Lernideen  19/2021

Mehr als 5390 Teilnehmende in 4 Wochen digi.konzept MOOC!

4 Wochen digi.konzept MOOC liegen hinter uns. Über 5.390 Schulleiter_innen und Lehrer_innen haben das Angebot, sich im #dkmooc2021 im eigenen Tempo fortzubilden, bisher genutzt. Sie haben so für ihre Schule auf dem Weg zum Digitalisierungskonzept einige zentrale Schritte nach vorne getan.

Dieses von der Virtuellen PH federführend mitkoordinierte Fortbildungsangebot im Auftrag des BMBWF unterstützt im Rahmen von Digitale Schule – der 8-Punkte-Plan für den digitalen Unterricht die Initiative Digitales Lernen der OeAD (Agentur für Bildung und Internationalisierung). Gemeinsam mit unseren Partnerinstitutionen, dem NCoC eEducation, den nimmermüden Kursmoderator_innen Moderator_innen Martin Erian und Julia Prohaska und natürlich dem inhaltlichen Expert_innenteam, Gerhard Brandhofer, Peter Groißböck, Michaela Liebhart-Gundacker, Andreas Riepl und Marlis Schedler freuen wir uns über diesen großen Erfolg. Ein tolles Team!

Von Teilnehmenden erhielten wir bereits einiges an Feedback, das uns in der Weiterarbeit mehr als bestärkt. Hier eine Auswahl, die uns besonders motiviert hat:

Ich möchte mich herzlich für diese Fortbildung bedanken und gleichzeitig mein Lob für die gute Strukturierung der Videos und das schnelle Antworten bei Problemen aussprechen. Des Weiteren finde ich es super, dass man sich direkt an den Ersteller wenden kann, um so Gedanken zu Fragen austauschen zu können!

*

Danke für diesen Einblick, die Videos sind leicht verständlich, die Inhalte werden noch für viele Diskussionen an unserem Schulstandort sorgen, sollte verpflichtend für alle Lehrer*innen sein.

Der MOOC bietet eine sehr gute Basis für die Weiterentwicklung mit konkreten Hinweisen dazu.

*

Ich finde es toll, dass man online die Inhalte jederzeit abrufen kann und so individuell und nicht terminlich gebunden sehen, lernen und wirken lassen kann! Ich möchte am Laufenden bleiben und bin noch ein neugieriger Lehrer.

*

Unser Dank gilt allen Beteiligten – und Ihnen, den Teilnehmenden, sowohl in der Vergangenheit als auch in der Zukunft! Denn: Einstieg und Absolvierung sind nach wie vor jederzeit möglich. Sie haben diesen Massive Open Online Course noch nicht besucht? Machen Sie sich gleich mit uns auf den Weg!

Lernideen 18/2021

Webinardidaktik-Selbstlernkurs

Bild: Virtuelle PH/bearbeitet von: Susanne Aichinger

Kennen Sie unser Online-Fortbildungsangebot zur Webinardidaktik 

Webinare und Videokonferenzen haben eine besondere Rolle im aktuellen Bildungsgeschehen bekommen. Dieses Online-Fortbildungsangebot in Form eines Selbstlernkurses richtet sich an alle, die nicht nur die Technik beim synchronen Arbeiten meistern wollen, sondern didaktisch wertvolle Einheiten planen und durchführen sowie Gruppenbildung und soziale Präsenz befördern wollen! 

Susanne Aichinger, teilt  ihr Wissen mit Ihnen und hilft Ihnen dabei, webinar-fit zu werden! 

Lernideen 18/2021

Mitmachen und tolle Preise gewinnen: Diagram Guru Challenge 2021

(c) JKU COOL Lab

Das COOL Lab der Johannes Kepler Universität Linz veranstaltet im Rahmen des Erasmus+ Projektes “Modeling at School” einen Wettbewerb, bei dem Kinder und Jugendliche von 10 bis 19 Jahren als Einzelperson (unabhängig von der Schule) mitmachen können.
Durch diesen Wettbewerb werden Kompetenzen der digitalen Grundbildung gefördert. Die Aufgabe besteht darin, Computational Thinking in die Praxis umzusetzen. Die Umsetzung erfolgt analog, mit sehr viel Kreativität und es sind keinerlei Vorkenntnisse notwendig. Die Gewinner_innen erhalten tolle Preise, eine Urkunde und werden auf der Website des JKU COOL Labs veröffentlicht. Einsendeschluss ist der 10. Juli 2021!

Nähere Informationen finden Sie hier:

Lernideen 18/2021

NEU: Lehrkräfte-Fortbildungen zu Wissenschaft & Schule und VWA

(c) Freepik_Foto für Tagung

Im Wintersemester 2021/22 bietet die OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung gleich zwei Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte zum Thema „Wissenschaft & Schule“: „Gemeinsam statt einsam. Kooperationsmöglichkeiten für die VWA“, findet am 21. Oktober 2021, und „Wie Wissenschaft in Schulen kommt: aktuelle Projekte und Initiativen“ am 17. November 2021 statt. Die Anmeldung zu beiden Veranstaltungen ist zwischen dem 01. und 31. Mai 2021 möglich.

Lernideen 18/2021

Beitrag einreichen: Moodle Community Symposium am 19. und 20. Oktober 2021

cc-by eduvidual.at

Im Rahmen der Moodle Community Fachtagung wird Best Practice in der Nutzung von Moodle vor den Vorhang geholt und insbesondere auf die Anwendung der gemeinsamen Lernplattform eduvidual.at eingegangen.
Der Moodle Community Praxistag dient der Vernetzung in Form von Arbeitsgruppen zu spezifischen Themen, zur Abhaltung von Workshops und zur Vertiefung der gesammelten Best Practice Beispiele.

Lernideen 17/2021

Wo sind die kreativen Köpfe? EdTech Austria veranstaltet einen Edtech Science Slam!

Foto: Pixabay.com
Lust auf eine Challenge? Gesucht werden kreative Köpfe aus der EdTech-Community für den EdTech Science Slam am 17. Juni 2021 im Rahmen des salz21 Innovationsfestivals. Sie sind nicht sicher, ob Sie das können? Science Slam-Profi Bernhard Weingartner macht Sie in einem kostenfreien Vorbereitungsworkshop bühnenreif. Challenge accepted? Hier mehr erfahren und bewerben:

Lernideen 17/2021

#digiPH4 Learnings im interaktiven Format: Klicken Sie sich rein!

Bild: Virtuelle PH/Learnings erstellt mit genial.ly

Der Tagungsband „Krise als Katalysator?!“ der Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH4 ist da! Dieses Jahr haben wir für Sie die Tagungsinhalte multimodal und interaktiv aufbereitet. Sie können sich selbstständig auf Ihrer eigenen Lernreise durchklicken: Fazits und Highlights, spezielle Tipps und weiterführende Materialien der Referent_innen warten ebenso auf Sie sowie Aufzeichnungen einzelner Veranstaltungen. Besonders legen wir Ihnen auch die „Meta-Learnings“ unserer Moderator_innen zu den neuen Formaten ans Herz: Nachahmung erwünscht – begeben Sie sich auf die Reise!

Lernideen 16/2021

Richtig & Falsch. Neuer Podcast zur Politischen Bildung für Lehrkräfte

Foto © Nina Schnider

Politische Bildung braucht den Diskurs und den Raum für Fragen und Diskussion. Dazu leistet der neue Podcast von Zentrum polis, Demokratie21 und Arbeiterkammer Wien einen Beitrag. Zu Gast sind Lehrkräfte aller Schultypen und Fächer sowie Fachleute aus Wissenschaft und Praxis. Die ersten beiden Folgen sind online, am 9. Mai 2021 folgt die Dritte!

Lernideen 16/2021

Webinar am 05. Mai: Gasmorde im KZ Mauthausen – Die Geschichte und ihre rechtsextreme Leugnung

© Alejandro Matos

Am 05. Mai 1945 wurde das KZ Mauthausen befreit. Anlässlich des Gedenktags gegen Gewalt und Rassismus im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus nimmt das Webinar von _erinnern.at_ die Gasmorde im KZ Mauthausen in den Blick – ebenso wie die Versuche Rechtsextremer, diese Verbrechen zu leugnen. Das kostenlose Webinar wird am 05. Mai 2021 um 17:00 Uhr über Zoom stattfinden.

Lernideen 16/2021

Üben bringt’s! Ready4Matura mit LMS.at

© eigene Darstellung LMS.at

Sie möchten Ihre Schüler_innen gut vorbereitet zur Zentralmatura begleiten?
Auf LMS.at finden Sie für Mathematik, Englisch und die Betriebswirtschaftliche Fachklausur ausreichend Übungsmaterial in Form von WissensChecks, Aufgaben und Fallbeispielen, die Sie einfach in Ihren Lernraum übernehmen oder Ihren Schüler_innen empfehlen können. Damit machen Sie Ihre Maturant_innen „Ready4Matura“!

Lernideen 16/2021

#dkmooc2021 Sprechstunden

Grafik: cc-by Lene Kieberl/ Virtuelle PH

Der digi.konzept MOOC hat einen fulminanten Start hingelegt, die 1. Sprechstunde liegt bereits hinter uns, wir sind stolz auf so viel positive Resonanz. Lernen auch Sie in Ihrem individuellen Tempo mit. Für einen direkten Austausch können Sie noch an 3 weiteren Sprechstunden teilnehmen! Gerhard Brandhofer, Andreas Riepl, Michaela Liebhart-Gundacker und Marlies Schedler laden zum Austausch rund um das Thema digitale Schulentwicklung.
Alle Infos und die Termine finden Sie hier:

Lernideen 15/2021

Online-Seminar | Wissenschaftliches Schreiben und Publizieren: Prinzipien und erste Schritte

Photo by Windows on Unsplash | Bearbeitung: Virtuelle PH

Aufgepasst, PH-Lehrende:

Setzen Sie sich im 3-wöchigen Online-Seminar “Wissenschaftliches Schreiben und Publizieren: Prinzipien und erste Schritte” mit verschiedenen Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens auseinander. Profitieren Sie von Möglichkeiten zur Diskussion, aber auch zur Umsetzung, beispielsweise in Form von Recherchearbeiten, Zitierübungen und eigenständigen Schreibversuchen. Der Kurs läuft von 10. bis 30. Mai 2021 und die Anmeldung ist nur noch bis 05. Mai möglich!

Lernideen 15/2021

Kamera an oder aus? Visualisierte Entscheidungshilfe

Kamera an oder aus? Visualisierte Entscheidungshilfe

Bild: Detail Infografik cc-by-nc Linda Masland at the Center of Academic Excellence der Appalachian State University, ins Deutsche übertragen von https://hochschulforumdigitalisierung.de/

Sie wollen in Videokonferenzen Ihre Lernenden sehen, meist will jedoch nicht jede_r die Webcam einschalten? Die Gründe dafür sind vielfältig, es lohnt sich, sich diese auch einmal bewusst zu machen. Wo empfiehlt es sich mit Video zu arbeiten, und wo kann das getrost auch wegfallen? Das Hochschulforum Digitalisierung stellt hier einige tolle Ressourcen bereit und hilft Ihnen mit einer Visualisierung (cc-by-nc) bei der Entscheidungsfindung und Argumentation!

 

Lernideen 15/2021

digi.konzept MOOC: Steigen Sie jetzt ein!

Grafik: cc-by Lene Kieberl/Virtuelle PH via Canva.com
Vergangenen Montag 09:00 Uhr haben sich die virtuellen Tore des digi.konzept MOOCs geöffnet. Wir freuen uns über das rege Interesse von Schulleiter_innen, Lehrenden und Qualitätsbeauftragten an diesem Selbstlernkurs, der Sie Schritt für Schritt auf dem Weg zur digitalen Schule begleitet! Machen Sie doch auch gleich mit! In Ihrem Tempo und von überall aus, wo Sie mit dem Internet verbunden sind:

Lernideen 14/2021

Online-Seminar: Wissensmanagement für Lehrer_innen – Mehr Licht in den (eigenen) Wissensdschungel!

Foto von Linda Eller-Shein von Pexels | Bearbeitung: Virtuelle PH

Heute wollen wir immer mehr WISSEN, WISSEN, WISSEN 💡 Aber wie gehe ich eigentlich mit organisationalem und persönlichem Wissen um? Wie mache ich denn persönliches Wissen auffindbar und gut nutzbar? Im 3-wöchigen Online-Seminar „Wissensmanagement für Lehrer_innen: Mehr Licht in den (eigenen) Wissensdschungel!“ von 03. bis 23. Mai 2021 geht es um praktische Übungen und Tools, wie Wissensquellen genutzt und aufbereitet werden, sodass sie auch der eigenen Unterrichts- und Vermittlungspraxis dienen. Bringen Sie also Licht in Ihren Wissensdschungel und lernen Sie, wie Wissen gemanagt werden kann!
Die Plätze sind begrenzt und Anmeldungen nur noch bis 28. April 2021 möglich.

Lernideen 14/2021

Tools & Apps suchen und finden: Neu auf schule.at!

Bildquelle: Education Group

Mittlerweile gibt es eine fast unüberschaubare Fülle an Apps und Online-Tools für den Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung – digitale Unterstützung, nur ein paar Klicks entfernt. Aber welche sind tatsächlich hilfreich und sinnvoll? Die schule.at Fach-Redaktion sichtet und prüft regelmäßig Apps sowie Online-Tools und bereitet sie fachgerecht für Sie auf. Jetzt Tools & Apps entdecken!

Lernideen 14/2021

edutube: Kuratiertes Material für den digitalen Unterricht

Bild: Detail Website edutube.at, bearbeitet: Virtuelle PH
Die Bildungsplattform edutube liefert journalistisch verlässlich recherchierte Kurzvideos und Dokumentationen in öffentlich-rechtlicher Qualität, die inhaltlich als Ergänzung und Unterstützung für den digitalen Unterricht geeignet sind. Das Angebot können alle Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler in Österreich zu nicht kommerziellen Bildungszwecken nützen.

Lernideen 14/2021

Young Science Inspiration Award – VWAs und Diplomarbeiten bis 30. April 2021 einreichen!

(c) Freepik, Bearbeitung Alexandra Reidinger
Schüler_innen, die ihr Thema für die schulische Abschlussarbeit mit Hilfe der Young Science Themenplattform gefunden haben, sind eingeladen, ihre Arbeiten für den Young Science Inspiration Award einzureichen. Forscher_innen erhalten die Arbeiten zum Lesen. Beinhalten diese eine inspirierende Idee für die Wissenschaft, so werden die Jugendlichen für die Auszeichnung nominiert. Es warten Preisgelder von insgesamt 1.000 Euro.

Lernideen 13/2021

Hochschullehrgang „Digitale Medienbildung in der Primarstufe“ ab Herbst an der PH Wien: Jetzt anmelden!

© Katharina Mittlböck & Caroline Grabensteiner, ZLI PH Wien | Logo © PH Wien

Worum geht’s?

Zielgerichtete Weiter-/Entwicklung von Medienkompetenzen für Volksschullehrer_innen und Kindergartenpädagog_innen.

Start: Oktober 2021 (3 Semester, 20 ECTS Punkte)
Die Info-Veranstaltungen zum Hochschullehrgang finden am 15. April 2021 bzw. 10. Mai 2021, jeweils um 17:00 Uhr (online via Zoom) statt.

Anmeldung bitte mit Terminangabe per E-Mail unter Lehrgang.Medienbildung@phwien.ac.at

Lernideen 13/2021

media literacy award [mla] – jetzt Medienprojekte einreichen!

© mediamanual

Sie haben mit Ihren Schüler_innen ein Medienprojekt realisiert und mehr Menschen sollen davon erfahren? Dann reichen Sie Ihre innovativen Unterrichtsstrategien sowie kreative und kritische Medienprojekte für den media literacy award ein! Schüler_innen und Lehrer_innen aller Schulstufen und Schultypen sind herzlich zum Mitmachen eingeladen!
Einsendeschluss ist der 15. Juli 2021.

Lernideen 13/2021

Machen Sie sich sattelfest im wissenschaftlichen Arbeiten mit dem Online-Seminar “Recherchieren, Dokumentieren, Zitieren”

Wissenschaftliches Arbeiten ist bei Ihnen gerade ein großes Thema? Kennen Sie denn schon das Online-Seminar “Recherchieren, Dokumentieren, Zitieren”?  Im Zeitraum von 12. April bis 02. Mai 2021 beschäftigen Sie sich in diesem Kurs mit der Internetrecherche, der Ordnung, Aufbereitung und Bewertung von Informationen aus dem Internet und den digitalen Möglichkeiten des Zitierens. Neben (vor-)wissenschaftlichen Arbeitstechniken stehen auch Überlegungen zur didaktischen Aufbereitung und dem Einsatz bei der eigenen Forschung im Zentrum. Machen Sie sich also sattelfest im wissenschaftlichen Arbeiten – melden Sie sich bis 07. April 2021 an:  

Lernideen 12/2021

Tagungsband digiPH3 reminder

Lesestoff gesucht? 😉15x Innovative Anstöße für die eigene Hochschullehre bietet der Tagungsband unserer letztjährigen Online-Tagung #digiPH3. Wir titelten: „Hochschulen im digitalen (Klima-)Wandel“ – und verstehen diesen Wandel sehr breit gefasst! Über 25 Autor_innen haben mitgewirkt. Wie decken sich deren Erfahrungen mit Ihren Prioritäten, Herausforderungen und Erkenntnissen, was die Hochschulehre durch die #COVID19 Krise betrifft? Finden Sie es heraus, hier geht’s zur Nachlese: 

Lernideen 12/2021

Wettbewerb Europäisches Sprachensiegel – Einreichungen bis 09. Mai 2021!

Der internationale Wettbewerb geht in eine neue Runde! Gesucht werden innovative Projekte für den Sprachunterricht und das Sprachenlernen zum Schwerpunktthema „Neue Chancen nachhaltig umsetzen – Sprachenlernen vielfältig, kollaborativ und effizient gestalten“. Schulen, Bildungseinrichtungen und NGOs sind dazu eingeladen, ihre Projekte bis 09. Mai einzureichen.

Lernideen 12/2021

Webinar am 13. April 2021: Kommt die kritische Medienkompetenz zu kurz?

Welchen Beitrag kann und soll die Erwachsenenbildung in Zeiten einer gesellschaftlichen Destabilisierung leisten, um die kritische Medienkompetenz zu fördern und der Ausbreitung von Fake News, Verschwörungstheorien und Hass im Netz entgegenzuwirken? Diesen Fragen gehen eingeladene Expert_innen und interessierte Teilnehmer_innen am 13. April 2021 von 13:00-14:30 Uhr beim kostenlosen DigiTalk von erwachsenenbildung.at nach. Anmeldung bis 12. April 2021 hier:

Lernideen 12/2021

digi.konzept MOOC Start am 12.04. !

Sie fragen sich, wie die zukunftsfähige Schule in einer digitalen Welt ausschauen kann? Welche Bedeutung Digitalisierung für Ihren eigenen Unterricht hat? Was dabei Ihre Rolle als Lehrperson oder Schulleitung ist? Dann ist der digi.konzept MOOC #DKMOOC2021 genau das Richtige für Sie! MOOC steht für Massive Open Online Course – und für Lernen im eigenen Tempo, wann und wo Sie wollen. Dieses Fortbildungsangebot wurde vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen von Digitale Schule – der 8-Punkte-Plan für den digitalen Unterricht – initiiert. Es unterstützt die Initiative Digitales Lernen in Abwicklung durch die OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung, die zum Ziel hat, ab dem Schuljahr 2021/22 die 5. und einmalig auch die 6. Schulstufen mit digitalen Endgeräten auszustatten. Damit wird die Implementierung des IT-gestützten Unterrichts Realität!

Steigen Sie ab 12.April 2021 in den digi.konzept MOOC ein und machen Sie sich auf den Weg, Visionen einer digitalen Schule Schritt für Schritt zu verwirklichen!

Lernideen 11/2021

Aktionstage Politische Bildung 2021 | #eAktionstage

Auch heuer werden die Aktionstage wieder fast ausschließlich im virtuellen Raum ausgetragen. Das Programm (23.04. – 09.05.2021) ist gleichermaßen umfangreich wie thematisch vielfältig und eine gute Möglichkeit für Online-Information und digitalen Austausch zu verschiedensten Themen der Politischen Bildung. Der Kalender ist bereits online und wird laufend erweitert.

Lernideen 11/2021

#dkmooc2021 – Live Online Sprechstunden zum digi.konzept MOOC

Begleitend zum ersten Durchgang des digi.konzept MOOC von 12. April bis 09. Mai 2021 laden wir herzlich zu den wöchentlichen Live Online Sprechstunden mit Expert_innen einMerken Sie sich diese Termine schon im Kalender vor 

15.04.2021, 18:00 – 19:00 Uhr
Martin Bauer | Sprechstunde dkmooc2021|1:
Der 8-Punkte-Plan und die Implementierung des IT-gestützten Unterrichts als Schulentwicklung
 

22.04.2021, 19:00 – 20:00 Uhr 
Gerhard Brandhofer | Sprechstunde dkmooc2021|2:  
Visionen, Ziele und die Frage nach dem „Mehrwert“ digitaler Schulentwicklung
 

26.04.2021, 18:00 – 19:00 Uhr 
Andreas Riepl | Sprechstunde dkmooc2021|3:
Ein Netzwerk zur Unterstützung digitaler Schulentwicklung
 

03.05.2021, 18:00 – 19:00 Uhr
Marlis Schedler und Michaela Liebhart-Gundacker | Sprechstunde dkmooc2021|4:
Schulentwicklungsprozesse professionell begleiten lassen
 

Lernideen 10/2021

Fortbildung zeitlich flexibel, ortsunabhängig und kooperativ? Ja, mit den Online-Seminaren des Frühjahrsprogramms 2021!

Sie wollen sich zeitlich flexibel und bequem vom Sofa aus fortbilden? Und sich dabei im Austausch mit anderen interessierten Kolleg_innen und unter der Moderation von Trainer_innen in ein Kursthema vertiefen? Dann werfen Sie einen Blick auf das Frühjahrsprogramm 2021 der Virtuellen PH. Eine breite Palette an diversesten Themen wartet darauf, von Ihnen entdeckt zu werden! Für PH-Lehrende gibt es ein spezielles Angebot.

Melden Sie sich jetzt für ein oder sogar mehrere Online-Seminare an, denn die Plätze sind begrenzt!

Lernideen 10/2021

FIT-Studienorientierung für Oberstufenschülerinnen*

Unterstützen Sie Ihre Schülerinnen* mit dem kostenlosen Studienorientierungsangebot von FIT w-nö-bgld. MINT-Studentinnen* erzählen in einstündigen Workshops alles über das Studieren und beantworten Fragen. Kostenlos, interaktiv und online! 

Lernideen 10/2021

Einladung: 1. MINT jour fixe 2 am 25. März 2021, 15:00 – 17:00 Uhr

Wissen Sie eigentlich, welche spannenden und zukunftsträchtigen OnlineFormate in den letzten Monaten entstanden sind? Der Verein ScienceCenter-Netzwerk lädt zu einer Austausch- und Diskussionsrunde rund um „online Wissenschaftsvermittlung“ ein. Zu Beginn werden exemplarisch ein paar Angebote vorgestellt, danach können Sie mit Anbieter_innen und Kolleg_innen in Dialog treten. 

Lernideen 10/2021

Spannende kurze Webinare wöchentlich auf eTwinning

Jeden Donnerstag im Frühling von 17:00 bis 18:00 Uhr bietet eTwinning wieder ein buntes und kostenloses Webinar-Programm an. Holen Sie sich von Fachexpert_innen Unterrichtsideen zu den Themen Weltall, künstliche Intelligenz, Klimawandel, Europa u.v.m. Mehr dazu und Registrierung hier:

Lernideen 09/2021

Innovative Methoden zur Unterrichtsgestaltung

(c) KPH Wien/Krems

In dieser Veranstaltung am 17. und 18. März 2021, jeweils von 13:00 bis 18:00 Uhr, sollen Methoden vorgestellt und ausprobiert werden, die in der Planung von Unterrichtssequenzen in allen Fächern verwendet werden können. Die Lernenden können so die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten festigen, wiederholen, vertiefen oder anwenden. Teilnahme an nur einem Nachmittag möglich. Anmeldung bis 15. März 2021 an: claudia.muell@kphvie.ac.at

Lernideen 09/2021

Gleichstellung spielerisch thematisiert …

Bild: © Verein EfEU | www.efeu.or.at | Grafik: Jessica Gaspar

… und dies nicht nur anlässlich des Frauentags am 08. März 2021, sondern weil es 365 Tage im Jahr interessant ist, sich mit Gleichstellung zu befassen. Sieben Spiele (Sensis, Meilensteine, Millionenshow, Biografien, Who fits in, Bingo, Pantomime), geeignet für 12- bis 18-Jährige, warten darauf, f2f gespielt zu werden! Sie können die Spielesammlung hier downloaden. Vielleicht haben Sie auch Ideen für Onlinevarianten dazu? Wenn ja: Gerne an verein@efeu.or.at schreiben!

Lernideen 09/2021

Lernen mit Zeitzeug_innen-Interviews im Distanzunterricht: Die App „Fliehen vor dem Holocaust“

©_erinnern.at_

Mit der App „Fliehen vor dem Holocaust. Meine Begegnung mit Geflüchteten“ erschließen sich Jugendliche über Zeitzeug_innen-Interviews einen Zugang zu historischen Erfahrungen von Flucht und Vertreibung. Die App eignet sich für den Präsenz- und Distanzunterricht sowie auch für die außerschulische Jugendarbeit. _erinnern.at_ stellt die App sowie ein Handbuch für Pädagog_innen kostenlos zur Verfügung. Weitere Infos und Download der kostenfreien App:

Lernideen 09/2021

Digi.konzept MOOC: Start am 12.04.2021!

Am 12. April ist es soweit: der digi.konzept MOOC geht an den Start! Der digi.konzept MOOC ist eine Maßnahme zur Unterstützung der Geräteinitiative Digitales Lernen des BMBWF im Rahmen von Digitale Schule. Der 8-Punkte-Plan für den digitalen Unterricht. Es handelt sich um ein kostenloses Fortbildungsangebot für Österreichs Schulleitungen und Lehrkräfte.

Im #DKMOOC2021 lernen Sie im eigenen Tempo und ortsunabhängig, auf welchen Ebenen ein Schulentwicklungsprozess wirksam wird, welche Bedeutung die Digitalisierung für die Schulentwicklung besitzt und wie Sie Visionen einer digitalen Schule an Ihrem Standort bzw. in Ihrem Unterricht Schritt für Schritt verwirklichen.

Martin Erian und Julia Prohaska helfen Ihnen über vier Wochen des #DKMOOC2021 bei Fragen im Kurs weiter und laden zu wöchentlichen Sprechstunden mit Expert_innen ein, bei denen offene Fragen synchron und direkt abgeklärt werden können. Merken Sie sich den Termin am besten gleich vor – der Link in den Kurs wird ab 12. April 2021 um 09:00 hier freigeschaltet:

Lernideen 08/2021

Citizen-Science-Kreativwettbewerb für Schülerinnen und Schüler

Foto: © Pixabay Bridgesward

Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen- und -formen, egal ob einzeln oder als Schulklasse, sind eingeladen, bei der grafischen Gestaltung einer Broschüre mitzumachen. Diese enthält wichtige Empfehlungen zur Zusammenarbeit in Citizen-Science-Projekten. Zu gewinnen gibt es Geldpreise! Deadline für die Einreichung von Avataren, Icons und Illustrationen ist am 15. März 2021.

Lernideen 08/2021

Digitale Lernplattform READY FOR RED jetzt kostenlos nutzen

Ob im Home Schooling oder im Präsenzunterricht: READY FOR RED ermöglicht auf unkomplizierte Weise ein qualitativ hochwertiges, kostenloses E-Learning zu den Themen Pubertät, Menstruation & Co.! Geeignet für die 5. – 9. Schulstufe, auf allen mobilen Geräten (Handy, Laptop etc.) anwendbar. Anmeldung für Lehrende hier möglich:

Lernideen 08/2021

Regionen der Welt – Ostafrika: Wenn Bilder im Kopf unser Urteil beeinflussen

© KPH Wien/Krems

Experten der Universität Wien geben Einblicke in Gesellschaft, Kultur und Geschichte von Ostafrika und zeigen damit auch auf, wie sehr unsere Bilder im Kopf unsere Wahrnehmung dieser Weltregion prägen. Mit einer Fülle von Unterrichtsmaterial wird im Anschluss vorgestellt, wie sich dieses Thema im Unterricht der Sek 1 und Sek 2 umsetzen lässt. Anmeldung bis 9.3. an: claudia.muell@kphvie.ac.at

Lernideen 08/2021

Einladung zur Teilnahme an den virtuellen österreichweiten eEducation Praxistagen und zur AINAC von 22.03. bis 24.03.2021

Von 22. – 23.03.2021 finden die eEducation Praxistage für Lehrende aller Schularten online statt. Die Austrian International Networking Academy Conference (AINAC) findet von 22. – 24.03.2021 mit der Zielgruppe der IT-Manager_innen/Systembetreuer_innen statt.  Die gemeinsamen Veranstaltungstage dieser Fortbildungen zielen auf die Umsetzung einer zeitgemäßen Medienpädagogik und der praktischen Unterrichtsarbeit mit Hilfe digitaler Medien im Schulalltag. 

Lernideen 07/2021

Einladung zum IMST-Tag 2021 (Online): „Die Zukunft gestalten ̶ Nachhaltigkeit in den MINDT-Fächern“ am 5. März 2021

Klimawandel, Fridays for Future, … sind Buzzwords, die im schulischen Alltag nicht weg zu denken sind. Der virtuelle IMST-Tag am 5. März, 2021 behandelt das Thema Nachhaltigkeit im Unterricht fokussiert auf Naturwissenschaften und Deutsch. Er dient dazu, sich mit Kollegen und Kolleginnen darüber auszutauschen, wie Schule Bewusstseinsbildung und konkrete Auseinandersetzung mit nachhaltiger Bildung fördern kann. 

Lernideen 07/2021

Online-Bundesseminar für Lehrpersonen aus der Technik und Informatik

Im Rahmen von knapp 300 Sparkling-Science-Projekten sind zahlreiche didaktische Konzepte und Unterrichtsmaterialien entstanden. Lehrpersonen aus der Technik und Informatik sind eingeladen, im Rahmen einer Fortbildung am 6. März 2021 von 9:00 bis 15:30 Uhr diese kennenzulernen und damit ihr methodisches Repertoire für den forschend-entdeckenden Unterricht zu erweitern. 

Lernideen 07/2021

X. DaFWEBKON -Treffpunkt für DaF/DaZ-Lehrende weltweit

Die X. DaFWEBKON von 3. bis 6. März 2021 bietet eine abwechslungsreiche Web-Konferenz: Konferenzbeiträge aber auch ein Online-Barcamp, eine Gala anlässlich des 10-Jahres-Jubiläums sowie Netzwerken und Austausch. Dies wird kombiniert mit einer Online-Messe, die Apps, Lernsoftware und Neuheiten aus der DaF/DaZ-Branche im Fokus hat.

Lernideen 07/2021

eLecture-Reihen zum Einsatz von Tablets in Schulen

Sie benötigen Hilfe bei der Umsetzung der Digitalisierungsstrategie Ihrer Schule und möchten mit Chromebooks, Apple iPads,  Android– oder MS-Tablets arbeiten? Nutzen Sie das Wissen unserer Referent_innen, die genau diese Geräte seit längerem im Einsatz haben! In den neuen eLectureReihen zum Einsatz von Tablets an Schulen stellen Ihnen die Expert_innen nicht nur die wichtigsten Apps für den Anfang vor, sondern zeigen Ihnen auch konkret, wie Sie sie für Ihren Unterricht nutzen können. Mit ihrer vielfältigen Erfahrung beantworten sie Ihre individuellen Fragen im Anschluss und helfen gerne weiter

Lernideen 06/2021

Virtual BarCamp #lehreonline 2.0

Das Zentrum für Medien der PH Vorarlberg veranstaltet am 26.03.21 ein virtuelles BarCamp zum Thema „#lehreonline – Was von Corona bleibt“ für Lehrende an Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen, um Erfahrungen mit dem Distance Learning auszutauschen und eine Perspektive für Online-Lehre nach Corona zu entwickeln. 

Lernideen 06/2021

Ideen für Europa debattieren

„Ideen für Europa debattieren“ bietet am 02.03.2021 von 17:00 – 20:00 Uhr, eine Einführung und Vertiefung in das Debattieren anhand des Themas „Populismus“. Der Debattierclub stellt eine Methode dar, emotionale und vor allem kontroverse Themen im Unterricht umzusetzen. Näheres dazu in einem Erklärvideo hier. Lernen Sie diese Methode für Ihre Schüler_innen kennen und probieren Sie es selbst aus! 

Melden Sie sich bis spätestens 01.03.2021 per Mail an: Claudia.muell@kphvie.ac.at 

Lernideen 06/2021

Jetzt anmelden: Online-Frühjahrsprogramm 2021

Foto von AJ auf Unsplash | Bearbeitung: Virtuelle PH

Der Frühling ist bald da und somit auch das Online-Frühlingsprogramm 2021! Ab 01. März 2021 erwartet Sie ein frühlingshaftes Angebot von über 40 verschiedenen Online-Seminaren. Darunter finden Sie eine Handvoll aufgefrischter Online-Seminare:

• Can you dig it? Digitale Lernwelten erstellen
• Fachdidaktik Deutsch digital
• Online zeichnen und 3D-Objekte erstellen
• Powerpoint – durchstarten statt einschlafen!
• Volksschule 2.0 – Digitale Medien für den Unterricht

Auch für PH Lehrende wurde eine besondere Auswahl an spannenden Online-Seminaren getroffen. Es lohnt sich dabei zu sein! Nähere Infos zu den Seminaren und Buchungsmöglichkeit finden Sie hier ab Mittwoch, den 10. Februar 2021, 17:00 Uhr:

Lernideen 05/2021

Ein voller Erfolg: #digiPH4 kommt an!

Die bereits vierte Online-Tagung #digiPH4 (02.02.2021 – 04.02.2021) liegt seit letzter Woche hinter uns! Organisationsteam Marlene Miglbauer und Lene Kieberl ziehen nach 3 dichten Tagen eine begeisterte Bilanz.

Als wir im April letzten Jahres auf die Onlinetagung #digiPH3 zurückschauten, stellten wir uns bereits die Frage, ob die Krise nicht auch eine Chance sein könnte. Dementsprechend war das Tagungsthema für den heurigen Durchgang auch bald gefunden: Die #digiPH4  fragte nach der „Krise als Katalysator?!“

Krise als Katalysator

Wir konzentrierten uns ganz auf das Geschehen an österreichischen PHen und: im Home-Office! Online-Lehre wie auch Online-Konferenzen sind für uns alle an der Tagesordnung – auch an den österreichischen Hochschulen. Wir sind den Fragen nachgegangen: Was macht das mit der Lehre an Pädagogischen Hochschulen, und was mit den Akteur_innen? Welche Chancen wurden wahrgenommen, welche Hürden unverhofft schnell gemeistert? Aber auch: Welche Herausforderungen stellen sich derzeit an den Hochschulen und – kann gemeinsam schneller eine gute Lösung erarbeitet werden? Für die Zukunft gilt weiterhin: Hochschulangehörige müssen digitale Kompetenzen aktuell halten und sie ständig weiterentwickeln. Dazu hat die vierte Online-Tagung wieder auf unterschiedlichste Arten Gelegenheit geboten.

Schon letzten Sommer haben wir österreichische Hochschullehrende befragt, wie wir die Tagung noch besser auf ihre Bedürfnisse zuschneiden könnten. Die spannenden Ergebnisse brachten wir nun bei der #digiPH4 ein: mit dem neuen Abhaltungszeitraum von nur drei Tagen und früher im Jahr, Programm vormittags und nachmittags und am allerwichtigsten: Mit neuen, interaktiven Formaten. 

Unsere Bilanz: kleiner, aber oho!

Die Buchungs- und Teilnahmezahlen geben uns recht, dass wir mit unseren Anpassungen den richtigen Weg beschritten haben. Bei 12 Formaten nahmen 642 Interessierte teil, was einen Durchschnitt von fast 54 Teilnehmenden pro Format bedeutet. Ein absoluter Rekord in der Geschichte der #digiPH Onlinetagungen! 

Wir freuen uns wirklich sehr darüber, dass insgesamt 27 Referent_innen von 10 Pädagogischen Hochschulen, 2 Universitäten, 2 Fachhochschulen und aus der Privatwirtschaft unsere Tagung mitgestaltet und damit zu der ihren gemacht haben.

Die Stunde der PHen

Ein ganz großes Anliegen war dem Organisationsteam, den Pädagogischen Hochschulen und Hochschullehrenden eine Plattform des Austausches zu ermöglichen, und dabei auf zwei Semester Onlinelehre zurückzublicken und Erkenntnisse, Freuden und Hoppalas zu teilen. Dabei haben sich die neuen Formate Hop on/hop off und Moderiertes Kamingespräch als hervorragend geeignet herausgestellt. Große Hits waren Veranstaltungen, die sich mit dem Sitzen, Lehren und Sprechen im Homeoffice auseinandersetzten. Somit zeigte sich: Der Blick über den didaktischen Onlinelehre-Tellerrand ist wichtig und darf bei Online-Tagungen nicht fehlen, wie auch AL Martin Bauer (BMBWF) schon in seiner sehr persönlichen Eröffnungsrede ansprach. Wichtig war uns ebenfalls, Möglichkeiten zum Netzwerken und Plaudern bereitzustellen. Dazu haben wir zwei neue Plattformen spielerisch ausprobiert, sehr zur Freude der Online-Netzwerkenden.

Tolles Team

Für uns ist besonders klar zu Tage getreten, dass die Vernetzung mit allen österreichischen Pädagogischen Hochschulen wie auch untereinander stark intensiviert werden konnte. Dazu maßgeblich beigetragen haben auch dieses Jahr unsere (Co)Moderator_innen Thomas Winkler, Gerlinde Schwabl, Harald Meyer und Walter Fikisz, von denen drei als Lehrende an der PH Kärnten, der PH Niederösterreich und der PH Tirol angedockt sind und wertvolle Kontakte in die Lehre für uns sind. Ohne ihre kreativen Inputs zu den Formaten, die Selbstständigkeit, Professionalität, Belastbarkeit und ihren unermüdlichen Einsatz für die digiPH wäre dieser Erfolg nicht möglich gewesen! 

Ausblick und Learnings

Für all jene, denen die Krise die Live-Teilnahme aus dem einen oder anderen Grund verunmöglicht hat, haben wir eine Playlist mit einigen Aufzeichnungen auf der Tagungsseite zur Verfügung gestellt! https://www.virtuelle-ph.at/digiph/#nachschau

Auch unser Lernertrag sollen Ihnen nicht vorenthalten bleiben: hierzu haben wir mit den Referent_innen ein Learnings-Padlet für Sie aufbereitet, das bis Anfang März vervollständigt wird:
https://www.virtuelle-ph.at/digiph/#learnings 

Egal, wie lange die COVID-Krise uns noch in Atem hält: den eingeschlagenen Kurs möchten wir auch bei der nächstjährigen #digiph5 halten und hoffen, dass auch Sie (wieder) mit dabei sind! Infos folgen hier:

 

Lernideen 05/2021

Global Goals und Herausforderungen lösen: Lernen mit der (Modell) UNO im Unterricht

Bild: © KPH Wien/Krems

Wie funktioniert die UNO? Wie wird man Diplomat? Wie laufen Verhandlungen am internationalen Parkett ab? Treffen Sie Diplomat_Innen, reden Sie mit Expert_innen über die SDGs, nehmen Sie Teil an einer virtuellen Führung in der UNO City und lernen Sie Modelle kennen, die UNO als Simulation in Ihren Unterricht einzubringen.

Zeitraum: 24. bis 26. Februar
(Sie können auch nur einzelne Tage besuchen bzw. Schüler_innen „mitnehmen“)
Anmeldung bis 22. Februar an: claudia.muell@kphvie.ac.at
Weitere Informationen zum Programm: (Detailprogramm unter Zusatzmaterialien am Ende)

Lernideen 05/2021

Nehmen Sie an der virtuellen Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2021 teil!

Die Veranstaltung icmbeyond 2021 gibt Impulse für innovative Hochschuldidaktik. Von 23.-24.02.2021 erwarten Sie eine interaktive Keynote, dialogorientierte Workshops, DisQspace, DiskursForum und ein Innovationsdialog zum Inverted-Classroom-Modell, ein Forum „Future of ICM“, eine interaktive Plenarsession sowie eine Forschungswerkstatt. Die Veranstaltung findet online statt und die Teilnahme ist kostenlos

Lernideen 04/2021

Erreichbarkeit der Schüler_innen in der Pandemie

Gibt es sie, die „verlorenen“ Kinder und Jugendlichen? Die Stellungnahmen in den Medien sind widersprüchlich! Was ist Ihnen in Ihrer eigenen Praxis gelungen, was weniger? Ausgehend von einigen Impulsfragen lädt Sie das National Center of Competence für lernende Schulen (NCoCflS) zu einer pädagogischen Reflexionsrunde am 18. Februar 2021 von 18:00 – 19:00 Uhr ein. In Kleingruppen werden brennende Fragen diskutiert, im Plenum Ideen und Hilfestellungen zum Thema geteilt.

Lernideen 04/2021

Werden Sie Teil der eduvidual.at Webinar-Reihe

Jeden Donnerstag um 17:00 können Sie dabei sein, wenn Tipps und Tricks zur Verwendung von eduvidual.at vorgestellt werden. Egal ob Anfänger oder Profi, es ist für alle etwas dabei. Mehr Infos und weitere Termine und Themen gibt es direkt auf eduvidual.at

Lernideen 04/2021

HEILIGE * HEROS * HELD*INNEN: 3. „feel the pulse“ Kurs

Sie möchten Biografien entdecken, die Vorbilder für junge Menschen sein können und im Unterricht Wege zur Subjektwerdung und Identitätsbildung anbieten? Holen Sie sich Tipps, stöbern Sie in der digitalen Kurs-Bibliothek und tauschen Sie Materialien mit anderen Lernenden aus! Dieser Kurs ist für Religionslehrer_innen von der Volksschule bis zur Matura zugeschnitten und läuft von 15. Februar bis 15. März 2021 auf lms.at. Melden Sie sich jetzt an!

Lernideen 04/2021

#digiPH4 | Krise als Katalysator?! Wir suchen Ihre Tricks und Tools!

Grafik: Lene Kieberl/Virtuelle PH

Kommende Woche Dienstag ist es soweit: am 02.02.2021 starten wir um 10:00 mit Eröffnung durch das BMBWF & Kreativeinlage, zu der wir Sie herzlich einladen – lassen Sie sich überraschen! Um die Wartezeit zu verkürzen, laden wir Sie schon jetzt ein, ein besonderes Highlight der Tagung aktiv mitzugestalten: In unserem Padlet zur Postersession interaktiv: „Meine Krisen-Life-Saver können Sie schon jetzt Ihre Lieblingstricks und -Tools einfügen! Am letzten Tagungstag gibt es eine kuratierte Live-Tour durch die so mit vereinten Kräften erstellte Sammlung! Eine kurze Videoanleitung finden Sie hier auf der Tagungswebsite: 

Lernideen 03/2021

Soeben erschienen: Tagungsband #digiPH3 | Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel

Layout/Grafik Tagungsband: © Stefan Meller, Bild: Virtuelle PH

Stefanie Schallert und Lene Kieberl, das Herausgeberinnenteam der letztjährigen Online-Tagung #digiPH3, freuen sich ganz besonders, Ihnen den Tagungsband der #digiPH3 zum Thema „Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel“ präsentieren zu dürfen. Die virtuelle Tinte trocknet noch, das Thema ist ebenso hochaktuell wie hellsichtig gewählt: Die Tagung 2020 fiel mitten in den Beginn der COVID-19 Krise, was die Vorteile des virtuellen Formats in neuem Licht erschienen ließ. 15 vertiefende Beiträge zur innovativen Online-Lehre von über 25 Autor_innen laden zur Auseinandersetzung ein. Unser besonderer Dank gilt allen Beitragenden sowie Stefan Meller und Herbert Gabriel von der PH Burgenland, die uns ermöglicht haben, den Band im Rahmen der phb hochschulschriften herauszugeben. 

Lernideen 03/2021

Online-Fortbildung zum Citizen Science Award 2021

© Nature photo created by freepik - www.freepik.com

Am 17. März findet von 14-18 Uhr ein Workshop für alle Lehrkräfte statt, die das aktive Mitforschen in ihren Unterricht integrieren und den Kontakt zu Forschenden fördern möchten. Denn im Rahmen des Wettbewerbs „Citizen Science Award“ können ab 1. April wieder alle Schulen an neun Forschungsprojekten mitarbeiten und Geldpreise für die Klassenkassa gewinnen. 

Jetzt bis 7. Februar anmelden! 

Lernideen 03/2020

Neues Unterrichtsmaterial zu Verschwörungstheorien

© Digitaler Kompass

Der Verein Digitaler Kompass bietet Schulklassen kostenfrei ein interaktives und digitales Lernpaket: Schüler_innen können sich dem hochaktuellen Thema Verschwörungstheorie mit dem Lernspiel “Calm Down Chameleon”, einem Quiz und Erklärvideos von Expert_innen annähern. Kostenlosen Zugang einfach unter office@digitalerkompass.at mit Name der Klasse und Schule anfordern. 

Lernideen 03/2021

PH-PraxisPlausch: “Distance Learning und was wir daraus lernen können”

cc-by Susanne Aichinger/Virtuelle PH, via www.canva.com

Sie wollen mit Kolleg_innen anderer PHn ins Gespräch kommen, sich austauschen und vernetzen? Dann sind Sie beim PH-Praxisplausch genau richtig. Kommende Woche am Montag, 25. Januar startet zwischen 19:00 – 20:30 die nächste Plauderrunde zum Thema “Distance Learning und was wir daraus lernen können”. Gerlinde Schwabl und Walter Fikisz führen gekonnt durch den Abend, Johannes Dammerer bringt aktuellen Input. Plauschen Sie mit!

Achtung: Begrenzte Teilnehmendenzahl (30). Anmeldung für die letzten freien Plätze nur noch bis Montag, 23.01.21 möglich!

Lernideen 02/2021

E-Learning zu FGM – Weibliche Genitalverstümmelung

Adobe Stock | Projekt FGM e-Learning Wiener Programm für Frauengesundheit

Ein Lern-Programm des Wiener Programms für Frauengesundheit vermittelt Hintergründe und gesundheitliche Folgen von FGM. Auch in Österreich leben Betroffene. Aus Präventionsgründen ist es wichtig, Personen zu sensibilisieren, die mit Mädchen arbeiten. Im Rahmen eines 3-teiligen e-Learning Moduls können Pädagog_innen Wissenswertes für ihre Praxis erfahren.

Lernideen 02/2021

Festival of Learning: 4 Wochen, 100 Themen, 1000 Ideen für digitalen Unterricht

Urheber: ACP eduWERK

Das bislang größte Online-Fortbildungsangebot im deutschsprachigen Raum bietet die Möglichkeit, das iPad als flexibles Werkzeug für kreatives Lernen und Unterrichten kennenzulernen. Erfahren Sie von Schulleiter_innen, wie sie Digitalisierung an ihrer Schule nachhaltig umgesetzt haben und lassen Sie sich von erfahrenen Lehrkräften in die Möglichkeiten einweisen, die das iPad für einen zeitgemäßen Unterricht eröffnet. Jetzt kostenlos anmelden!

Lernideen 02/2021

Lie Detectors: Virtueller Klassenbesuch von Journalist_innen

Foto von Gappmeyer

Das ausgezeichnete europäische Medienkompetenzprojekt „Lie Detectors“ vergibt kostenlose Klassenbesuche von ausgebildeten Journalist_innen aus Qualitätsmedien. Sie bieten einen Einblick in ihre Arbeit und zeigen auf, wie Jugendliche mit Falschinformationen umgehen können. Anmeldung ab sofort bis 01.Februar mit Nennung von drei Wunschterminen zwischen 22.02. – 30.04.2021 an thomas@lie-detectors.org möglich.

Lernideen 02/2021

#digiPH4 | „Krise als Katalysator?!“ | Anmeldestart

Von 02. bis 04. Februar 2021 findet die 4. Online-Tagung „Krise als Katalysator?!“ in neuer & kompakter Form statt.
Online Prüfen? Distanzlehre & deren optimaler Support? Diese Themen brennen uns unter den Nägeln. Input dazu, sowie zu Aspekten wie Work-Life-Balance, Stimmtraining und Ergonomie beim virtuellen Arbeiten, u.v.m. erwarten Sie. Life-Saver-Tools, Methoden-Werkstatt und PubQuiz nicht zu vergessen – Schauen Sie auf jeden Fall vorbei! Die #digiPH4 richtet sich an Hochschullehrende und ist wie immer kostenlos. Ab sofort können Sie sich für alle Veranstaltungen anmelden. Hier finden Sie das Programm im Überblick und zum Download. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Lernideen 01/2021

Lernen Sie schon mit im Webinardidaktik-Selbstlernkurs?

Wir freuen uns über die zahlreichen Mitlernenden im Webinardidaktik-Selbstlernkurs! Dieser Kurs ist für Sie als Lernende_r seit Anfang Dezember bereit – Webinarexpertin Susanne Aichinger macht Sie fit für Ihre Live-Online-Lehre. Holen Sie sich Tipps & Tricks und tauschen Sie Materialien mit anderen Lernenden aus.

Kurz zum Inhalt: Der Kurs startet mit einer Reflexion der eigenen pädagogischen Praxis. Danach werden unterschiedliche Themen bearbeitet. Weiterführendes Material ermöglicht die individuelle Vertiefung. Ein Zusatzmodul, das den Transfer in die Praxis stützt, führt zur Teilnahme an Materialsammlungen und Templates für die eigenen Webinare. Hier steht Ihr Schwarmwissen im Vordergrund – teilen Sie Ihr Wissen und profitieren Sie gleichzeitig vom Wissen und den Erfahrungen der Anderen.

Jederzeit einschreiben und dabei sein!

Lernideen 01/2021

Neuer MOOC-Maker Canvas von iMooX.at

iMooX.at bietet Ihnen kostenlose Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu einer Vielzahl von Themen an. Jedes Semester wird das bestehende Angebot der Plattform um spannende neue Kurse erweitert. Wollten Sie schon immer mal einen MOOC selbst gestalten? Das iMooX.at Team hat für alle Interessierten eine Planungsunterlage gestaltet.

Lernideen 01/2021

Eine wissenschaftliche Tagung im virtuellen Raum? – VRARBB@SocialVR als Pionierprojekt

Im Projekt VRARBB@SocialVR wurde die 3D-Online-Welt AltspaceVR genutzt, um erstmals eine wissenschaftliche Tagung mit Social Virtual Reality (SocialVR) zu realisieren. So fand vom 2. November – 11. Dezember 2020 die Fachtagung „Verankerung von VR/AR-Technologien in der beruflichen Bildung“ statt. 114 Interessierte nahmen teil, 2/3 über ein VR-Headset, der Rest über eine Desktopanwendung. Artefakte, Videos und Ergebnisse sind auf der Tagungshomepage zu finden.

Lernideen 01/2021

Jetzt anmelden: Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen an BMHS

Schüler_innen verstehen Texte nicht oder können kaum auf offene Fragen antworten? Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache, DAS Medium, über das Lernen vorwiegend passiert. Durch ein sprachintegriertes Fachlernen können die Fachinhalte auch bei den Schüler_innen ankommen! Das Online-Seminar “Sprache als Schlüssel für erfolgreiches Fachlernen an BMHS” zeigt im Zeitraum von 11.01. – 31.01.2021, wie Fachlehrer_innen aller Gegenstände an BMHS fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind.

Sichern Sie sich bis spätestens 6. Jänner 2021 einen Platz!

Lernideen 37/2020

eLectures-Pause vom 14.12.2020 – 10.01.2021

Auch dieses Jahr ruhen die eLectures wieder über die Festtage und den Jahreswechsel. Ab dem 11.01.2021 sehen wir uns online wieder! Bis dahin können Sie sich allerdings durch eine Vielzahl an Aufzeichnungen von spannenden eLectures-Themen klicken. Wie das funktioniert?

Lernideen 37/2020

Forscher_innen besuchen Schulklassen persönlich und virtuell

Young Science-Botschafter_innen besuchen interessierte Schulklassen und erzählen aus der Welt von Wissenschaft und Forschung. Den Schüler_innen werden dadurch niederschwellig Einblicke in den Arbeitsalltag der Wissenschaftler_innen ermöglicht und im Idealfall deren Forscher_innengeist geweckt. Seit April 2020 gibt es zusätzlich die Möglichkeit der eBesuche, die via Videokonferenz abgehalten werden.

Lernideen 37/2020

Dynamische Webkonferenzen mit wonder.me

In einem Beitrag der Medienfundgrube weist Gerdhard Brandhofer auf das Webkonferenztool wonder.me hin und stellt praktische Funktionen des Tools vor, um Webkonferenzen interaktiv und dynamisch zu gestalten. Ein Blick darauf lohnt sich! Übrigens: im Rahmen der Online-Tagung #digiPH4 wird es am 02.02.2021 die Möglichkeit geben, das Tool in einer informellen Mittagspause gemeinsam live auszuprobieren – mehr dazu ab 13.01.2021!

Lernideen 37/2020

Webinardidaktik-Selbstlernkurs öffnet seine Tore!

Bild: www.canva.com/, Bearbeitung: Susanne Aichinger

Das Team der Virtuellen PH rund um Susanne Aichinger und Thomas Winkler präsentiert ein neues Angebot: Der Selbstlernkurs “Webinardidaktik” ist für Sie als Lernende_r bereit! Webinarexpertin Susanne Aichinger macht Sie fit für Ihre Live-Online-Lehre. Holen Sie sich Tipps & Tricks und tauschen Sie Materialien mit anderen Lernenden aus.

Kurz zum Inhalt: Der Kurs startet mit einer Reflexion der eigenen pädagogischen Praxis. Danach werden unterschiedliche Themen bearbeitet. Weiterführendes Material ermöglicht die individuelle Vertiefung.  Ein Zusatzmodul, das den Transfer in die Praxis stützt, führt zur Teilnahme an Materialsammlungen und Templates für die eigenen Webinare. Hier steht Ihr Schwarmwissen im Vordergrund  – teilen Sie Ihr Wissen und profitieren Sie gleichzeitig vom Wissen und den Erfahrungen der Anderen! 

Lernideen 36/2020

Personalia: Das Team ist komplett!

Bild: Hebein/Kieberl, cc-by Virtuelle PH

Wie jedes Studienjahr gibt es auch seit diesem Herbst Änderungen beim Team der Virtuellen PH. Ab sofort sind wir wieder komplett und stellen uns heute in neuer Formierung vor! Seit September hat Christine Abila den Online-Seminarbereich von Julia Wohlgenannt übernommen, die uns in die Babypause verlassen hat. Kai Hebein ist der jüngste Zuwachs und ist seit November für den Bereich der Online-Tutoring-Ausbildung (OTA) verantwortlich. Wir freuen uns sehr, dass sie das Team mit ihrer Expertise und ihrem Elan bereichern! David Bogner ist nach einem Jahr Bildungskarenz ebenfalls wieder mit frischen Eindrücken zurück und komplettiert das Technikteam der Virtuellen PH. Unsere ehemalige Teamleitung Marlene Miglbauer konnten wir im November nach einem längeren Krankenstand wieder bei uns zurück begrüßen. Sie organisiert dieses Studienjahr gemeinsam mit Lene Kieberl die Online-Tagung #digiPH4. Susanne Aichinger ist aktuell die Organisatorin unserer diversen Kooperationen mit PHen – und in den letzten Monaten zur ultimativen Webinardidaktik-Expertin avanciert! Last – but definitely not least! – hat Stefanie Schallert die Teamleitung übernommen und kümmert sich darum, dass die Arbeit an der Virtuellen PH weiterhin so professionell von statten gehen kann. In diesem Sinne: Auf ein weiteres spannendes, innovatives Studienjahr 2020/21!

Lernideen 36/2020

EDU|days 2021: Einladung zur Einreichung eines Beitrages

© Edudays

Von 6. bis 9. April 2021 finden die EDU|days 2021 Online statt. Die EDU|days sind eine Tagung für Lehrende aller Unterrichtsfächer mit dem Ziel, Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung an den Schulen kritisch zu reflektieren und Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht zu geben. Lehrende Österreichs und der Nachbarländer sind die Zielgruppe der Veranstaltung. Die EDU|days sind ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich, der Donau-Universität Krems, des BMBWF und zahlreicher weiterer Partner_innen. Das Organisationsteam ruft zur Einreichung von Beiträgen auf! Erzählen Sie Kolleginnen und Kollegen von Ihren Erfahrungen! Details zur Art der Einreichung und den möglichen Formaten finden Sie weiter unten.

Die Anmeldung für die Tagung ist in PH Online ebenfalls bereits freigeschaltet.

Lernideen 36/2020

„Train-the-Trainer” – Microsoft Innovative Educator Trainer werden

©Microsoft 2020

Die Nachfrage nach Office 365 Schulungen, insbesondere nach Microsoft Teams Schulungen, ist enorm groß. Bei vielen Trainer_innen stapeln sich die Anfragen nach SCHILF und der Bedarf ist kaum zu decken. Möchten Sie Ihr Wissen zu Microsoft Education Tools teilen und Schulen auf ihrem Weg zur Digitalisierung helfen? Microsoft und Experte Kurt Söser bereiten Sie in diesem Workshop darauf vor. Die Online-Schulung „Train-the-Trainer – Microsoft Innovative Educator Trainer“ findet am Donnerstag, den 17. Dezember 2020 von 15.00-18.30 Uhr statt.  

Lernideen 36/2020

Save the date: 02.02.2021- 04.02.2021 | Online-Tagung #digiPH4 kompakt | Krise als Katalysator?!

cc-by Lene Kieberl/Virtuelle PH

Es ist soweit: Wir freuen uns, den Terminrahmen der 4. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH4 bekanntgeben zu können! Vom 02.02.2021- 04.02.2021 wird sie unter dem Tagungsthema „Krise als Katalysator?!“ dieses Jahr in neuer und kompakter Form über die virtuelle Bühne gehen. Letzten Sommer haben wir österreichische Hochschullehrende befragt, wie wir die Tagung noch besser auf ihre Bedürfnisse zuschneiden könnten. Die spannenden Ergebnisse bringen wir z.B. mit dem ganz ungewohnten Abhaltungszeitraum, Programm auch am Vormittag und einigen neuen Formaten ein. Die Anmeldung wird ab Mitte Jänner 2021 möglich sein. Halten Sie sich den Tagungszeitraum schon jetzt im Kalender frei – weitere Infos folgen! 

Lernideen 35/2020

Erklärvideos in der Politischen Bildung

Bild: Screenshot-Detail © Zentrum polis

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift polis aktuell zeigt auf, wie Erklärvideos qualitätvoll in politische Lehr- und Lernprozesse eingebettet werden können. Neben der theoretischen Fundierung bietet das Heft auch eine Zusammenschau von Plattformen sowie didaktische
Hinweise, Stundenbilder und Videotipps von Expert_innen. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung führt an die eigenständige Produktion von Erklärvideos heran. Vielleicht gerade in Zeiten des Fernunterrichts eine gute Projektidee?

Lernideen 35/2020

Digitales Lernen in der Politischen Bildung

© Zentrum polis

Zentrum polis hat eine Reihe von Materialien herausgegeben, die Ideen für den Einsatz konkreter digitaler Angebote liefert. Die Broschüren zeigen mit Blick auf die Politische Bildung, dass die Netzkultur kreativ und vielseitig sein kann und sehr gut zu zeitgemäßer Bildung passt.

Lernideen 35/2020

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Spannende Angebote im Bereich der Nachhaltigkeitsbildung in den Lernideen.

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